... thẻ mang tên (một tên thông dụng) chứa liệu phục vụ riêng cho ứngdụng Sau cần tích hợp tàiliệu XML với ứngdụng khác VML, chẳng may ứngdụng khai báo phần tử mang tên sao? Trình ... nghĩa tàiliệu XML theo mơ hình đối tượng tàiliệu DOM (Document Object Model) Vì W3C lại đưa DOM? Ứng với cấu trúc tàiliệu XML phải có cách thức để truy xuất dẫn đến khó phát triển ứngdụng ... http://www.zyx.com/books/, mà sử dụng ký tự chữ chuỗi Điều phức tạp, cách không gian tên vận hành II.1.2 Các quy tắc tàiliệu XML II.1.2.1 Tạo tàiliệu XML cú pháp (well-formed) Đầu tiên, xây dựngtàiliệu XML phải...
... để tiến hành phân vùng nhậndạng ảnh Kết luận Các công việc cần nghiên cứu tiếp: • Tích hợp với module nhậndạng chữ viết tiếng việt • Xây module quảntrịtàiliệudạngForm • Nâng cao hiệu độ ... nhiều tàiliệudạng ảnh kiểu form khác như: phiếu đăng ký, phiếu điều tra, hóa đơn, phiếu tốn, bảng điểm….Các ảnh tìm thấy phần lớn thơng qua trang tìm kiếm Google.com để đảm bảo đa dạng kiểu form, ... xử lý ảnh phân vùng Tàiliệu tham khảo [1] Từ kết thực nghiệm ta thấy rõ việc lọc ảnh Histogram tỏ hiệu quả, tốc độ thực thi không phụ thuộc vào số lần lặp mà chúng phụ thuộc vào độ phân giải b...
... Total • Tích hợp với module nhậndạng chữ viết tiếng việt • Xây module quảntrịtàiliệudạngForm • Nâng cao hiệu độ xác cho module tiền xử lý ảnh phân vùng Tàiliệu tham khảo [1] Phương pháp ... tuyển tập nhiều tàiliệudạng ảnh kiểu form khác như: phiếu đăng ký, phiếu điều tra, hóa đơn, ….Các ảnh tìm thấy phần lớn thơng qua trang tìm kiếm Google để đảm bảo đa dạng kiểu form, chất lượng ... bảo đa dạng kiểu form, chất lượng ảnh, kích cỡ ngơn ngữ Kết luận Trong q trình nghiên cứu nhiều dạngForm văn nhiều thuật tốn khác nhau, chúng tơi lựa chọn, cải tiến đưa số giải pháp riêng cài đặt...
... P P1 + Khảo sát UL theo L ZL Vận dụng thực tiễn: Bài 2.31 tập tuyển tập vật lý, đề (2001-2002), đề 10 (2001-2002), Bài 2.31 Bài tập tuyển tập vật lý Bài 3: Bàitoán C biến thiên 6 Cho mạch R, ... cực trị mạch điện xoay chiều có R, L, C, ω biến thiên Bài 1: Bàitoán R biến thiên Cho mạch điện R, L, C nối tiếp, R biến thiên 1- Xác định R để Pmax Tìm Pmax 2- Chứng minh với P < Pmax có giá trị ... ∞ → P => Khảo sát UC theo ZC? P1 L ZC * Vận dụng thực tế: Bài 3-20 học tốt vật lý Đề 27/3, 43/3 đề Bài 93, 94, 95, 96, 97 sách 351 tập Bài 4: Bàitoán ω hay f biến thiên Cho mạch xoay chiều R,...
... Nếu đề tài “Nghiên cứu mạng nơron nhân tạo ứngdụngvàotoánnhậndạng ảnh ký tự” đƣợc hồn thành đƣợc ứngdụng thực tiễn vào việc nhậndạng ký tự file ảnh tàiliệu đƣợc tạo từ thiết bị thu nhận ... DỰNGỨNGDỤNG 3.1 Phát biểu tốn Cho tốn nhậndạng kí tự với đầu vào file ảnh dạng văn có định dạng *.bmp Đây dạng file ảnh chuẩn có kiểu màu pixel đen trắng Yêu cầu xây dựng chƣơng trình nhậndạng ... cam đoan: Đề tài “Nghiên cứu mạng nơron nhân tạo ứngdụngvàotoánnhậndạng ảnh ký tự” kết nghiên cứu riêng tôi, dƣới hƣớng dẫn cô giáo Th.s LƢU THỊ BÍCH HƢƠNG tham khảo số nguồn tàiliệu nƣớc...
... : Giá trị giới hạn giá trị đầu vào tương tự - A_Max : Giá trị giới hạn giá trị đầu vào tương tự - D_out : Giá trị chuyển đổi số A_In - D_Min : Giá trị chuyển đổi số A_Min - D_Max : Giá trị chuyển ... trị từ – 32000 - Vậy ta đọc giá trị CPU 24000 giá trị analog đầu vào Volt ? Đầu vào analog (y)-V 10 ?V Đầu số (x) 0 24000 32000 Sự biến đổi từ giá trị tương tự đầu vào sang số biến đổi 1-1 , hồn ... Nhiệt độ bảo quản: nhiệt độ bảo quản thực phẩm phải lựa chọn sở kinh tế kỹ thuật Nó phụ thuộc vào loại sản phẩm thời gian bảo quản sản phẩm Thời gian bảo quản lâu đòi hỏi nhiệt độ bảo quản thấp...
... mạnh dạn lựa chọn đề tài “Nghiên cứu ứngdụng phương tối ưu Pareto vàotoán định đa mục tiêu trường hợp thông tin khơng đầy đủ” Mục đích nghiên cứu - Tối ƣu phƣơng pháp giải toán định đa mục tiêu ... thích hợp sử dụng cho toán định đa mục tiêu đƣợc xem nhƣ định ngƣời định Vì hầu hết nhà phân tích tìm kiếm tốn tƣơng tự đƣợc giải sử dụng kỹ thuật tƣơng ứng cho tốn Một cách khác áp dụng nhiều ... chƣơng trình ứngdụng minh họa cho phƣơng pháp - Kiểm tra kết đánh giá Ý nghĩa khoa học thực tiễn đề tài Ý nghĩa khoa học - Góp phần giải với tốn với thơng tin không đầy đủ - Áp dụng phƣơng pháp...
... Áp dụngvàotoán Quy luật Interval dominance 3.1 Phát biểu quy luật 3.2 Các định lý 3.3 Áp dụngvàotoán Quy luật Interval bound dominance 4.1 Phát biểu quy luật 4.2 Các định lý 4.3 Áp dụngvào ... vàotoán Kết chƣơng CHƢƠNG – XÂY DỰNG VÀ ỨNGDỤNG CHƢƠNG TRÌNH VÀOBÀI TỐN TÌM VỊ TRÍ TRỤ SỞ CHI NHÁNH CÔNG TY HERBALIFE TẠI ĐÀ NẴNG Phân tích thiết kế hệ thống Thu thập liệuliệu Mô tả liệu ... đề nêu trên, chọn đề tài “Nghiên cứu ứngdụng phƣơng tối ƣu Pareto vàotoán định đa mục tiêu trƣờng hợp thông tin không đầy đủ” làm đề tài tốt nghiệp Các phƣơng pháp tƣơng ứng đƣợc đƣa nhằm việc...
... tầng thứ i nhận giá trị đầu vàoứng từ tầng phía trước có trọng số liên kết tương Khi nhận đầu vào này, nơ ron phải thực bước sau : - Bước 1: Tính giá trị đầu vào tổng thể từ giá trị đầu vào theo ... khai phá liệu phân lớp định, thuật toán Navie Bayes sử dụng phổ biến Thuật toán Navie Bayes phương pháp phân loại dựa vào xác suất sử dụng lần đầu Maron vào năm 1961, sau lan tỏa, áp dụngvào nhiều ... tập liệu học bao gồm thông tin : giá trị đầu vào cho mạng nơ ron giá trị đầu mong muốn (dùng để giám sát) Mạng nơ ron tính giá trị đầu tương ứng giá trị đầu vào mạng Hệ thống só sánh giá trị...
... COSI 2 Nguy n Phú Khánh – L t u : Cho a, b > th a mãn a + b ≤ Tìm giá tr nh nh t c a bi u th c Bàitoán m P = http//:www.maths.vn 1 + a + b2 + 2ab L i gi i Ta có: P = 1+a +b 2 + Gi i: 4 ≥ = ≥ ... 2005 Ch ng minh r ng : x + y 2005 ≤ a 1975 x 30 + b1975 y 30 ≤ Toán tu i thơ – s 27 Gi i: Nh n xét : Các a th c tham gia toán b c 2005 = 1975 + 30 , tương ng b ng Áp d ng b t ng th c trung ... s dương x y.z ≥ Ch ng minh r ng: y + x + yz z + y + zx z + xy Hư ng d n t a = x ,b = y ,c = z Bàitoán tr thành : a, b, c s dương a.b.c ≥ Ch ng minh r ng: a2 a + bc + b2 b + ac + a2 c2 c + ab...
... COSI 2 Nguy n Phú Khánh – L t u : Cho a, b > th a mãn a + b ≤ Tìm giá tr nh nh t c a bi u th c Bàitoán m P = http//:www.maths.vn 1 + a + b2 + 2ab L i gi i Ta có: P = 1+a +b 2 + Gi i: 4 ≥ = ≥ ... 2005 Ch ng minh r ng : x + y 2005 ≤ a 1975 x 30 + b1975 y 30 ≤ Toán tu i thơ – s 27 Gi i: Nh n xét : Các a th c tham gia toán b c 2005 = 1975 + 30 , tương ng b ng Áp d ng b t ng th c trung ... s dương x y.z ≥ Ch ng minh r ng: y + x + yz z + y + zx z + xy Hư ng d n t a = x ,b = y ,c = z Bàitoán tr thành : a, b, c s dương a.b.c ≥ Ch ng minh r ng: a2 a + bc + b2 b + ac + a2 c2 c + ab...
... báo lúc sách, ưu đãi cho nhân viên làm cho họ thấy giá trị doanh nghiệp Từ đó, họ họ cố gắng hòa nhập vào doanh nghiệp nỗ lực cơng hiến cho xứng đáng Đó lòng tự trọng mà nhân viên giỏi có thái độ ... nhiệm hướng dẫn nhân viên phải hoạch định cho trình thời gian định tùy vào yếu tố số lượng nhân viên mới, vị trí tuyển dụng, tính chất cơng việc Nhiều người làm công tác nhân sự, sếp phận thống ... người hướng dẫn triển khai chương trình tuyển dụng muốn rút gọn bổ sung? Một công ty sản xuất giảm tỷ lệ bỏ việc năm xuống 21% nhờ thực việc đón nhậnnhân viên cách có hệ thống Một ngân hàng...
... COSI 2 Nguy n Phú Khánh – L t u : Cho a, b > th a mãn a + b ≤ Tìm giá tr nh nh t c a bi u th c Bàitoán m P = http//:www.maths.vn 1 + a + b2 + 2ab L i gi i Ta có: P = 1+a +b 2 + Gi i: 4 ≥ = ≥ ... 2005 Ch ng minh r ng : x + y 2005 ≤ a 1975 x 30 + b1975 y 30 ≤ Toán tu i thơ – s 27 Gi i: Nh n xét : Các a th c tham gia toán b c 2005 = 1975 + 30 , tương ng b ng Áp d ng b t ng th c trung ... s dương x y.z ≥ Ch ng minh r ng: y + x + yz z + y + zx z + xy Hư ng d n t a = x ,b = y ,c = z Bàitoán tr thành : a, b, c s dương a.b.c ≥ Ch ng minh r ng: a2 a + bc + b2 b + ac + a2 c2 c + ab...
... 500 BàiToán B t ð ng Th c Ch n L c Cao Minh Quang 235 [ Ph m Th Thanh Quỳnh ] Cho a, b, c s th c dương ... Cho a, b, c s th c dương th a mãn ñi u ki n a 2b + b c + c a ≥ a 2b c Ch ng minh r ng 27 500 BàiToán B t ð ng Th c Ch n L c a 2b c (a + b 2 ) Cao Minh Quang + b 2c a (b + c 2 ) + c2a2 b (c + ... +a a +b 18 256 Cho x, y, z s th c dương th a mãn ñi u ki n x + y + z = Ch ng minh r ng 28 500 BàiToán B t ð ng Th c Ch n L c Cao Minh Quang xy yz zx + + ≤ z + xy x + yz y + zx 257 [ Tr n Tu...
... để chứng minh bất đẳng thức cho, ta cần chứng minh √ √ a+ b 1 + a b ≥ (hiển nhiên theo AM – GM) Bàitoán chứng minh xong Đẳng thức xảy x1 = x2 , y1 = y2 z1 = z2 Lời giải (V Q B Cẩn) Áp dụng ... k)A + kB − Bàitoán chứng minh xong Bài O13 Cho a, b, c số thực dương cho a ≤ b ≤ c x, y, z số dương Chứng minh (a + c)2 x y z (x + y + z)2 ≥ (ax + by + cz) + + 4ac a b c (Olympic toán Áo 1971) ... Bàitoán chứng minh xong Bài O18 Cho u1 , u2 , , un , v1 , v2 , , số thực Chứng minh n + ∑ (ui + vi )2 ≤ i=1 n n + ∑ u2 i + ∑ v2 i i=1 i=1 (Dự tuyển IMO 1970) Lời giải (V Q B Cẩn) Áp dụng...
... COSI 2 Nguy n Phú Khánh – L t u : Cho a, b > th a mãn a + b ≤ Tìm giá tr nh nh t c a bi u th c Bàitoán m P = http//:www.maths.vn 1 + a + b2 + 2ab L i gi i Ta có: P = 1+a +b 2 + Gi i: 4 ≥ = ≥ ... 2005 Ch ng minh r ng : x + y 2005 ≤ a 1975 x 30 + b1975 y 30 ≤ Toán tu i thơ – s 27 Gi i: Nh n xét : Các a th c tham gia toán b c 2005 = 1975 + 30 , tương ng b ng Áp d ng b t ng th c trung ... s dương x y.z ≥ Ch ng minh r ng: y + x + yz z + y + zx z + xy Hư ng d n t a = x ,b = y ,c = z Bàitoán tr thành : a, b, c s dương a.b.c ≥ Ch ng minh r ng: a2 a + bc + b2 b + ac + a2 c2 c + ab...