ứng dụng mệnh đề

skkn ứng dụng mệnh đề trạng ngữ vào giải một số câu trong đề thi

skkn ứng dụng mệnh đề trạng ngữ vào giải một số câu trong đề thi

Ngày tải lên : 21/07/2014, 13:51
... ##R!#0 Y3(IIC6'#6+J #! Ứng dụng mệnh đề trạng ngữ vào giải một số câu trong các đề thi” I#O 0$$#/ = II. ... (could) have forgotten\ Đề thi học sinh giỏi tỉnh Thanh Hóa năm 2011-2012 tDRR (qR 0qfK0h77F{would burst 6. Mệnh đề trạng ngữ chỉ kết quả A. Mệnh đề chỉ kết quả . SO…THAT mnKRn0nTQn ... TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT MAI ANH TUẤN *** SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG MỆNH ĐỀ TRẠNG NGỮ VÀO GIẢI MỘT SỐ CÂU TRONG CÁC ĐỀ THI” Họ tên tác giả: BÙI VĂN DIỄN Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công...
  • 30
  • 577
  • 1
Áp dụng mệnh đề vào suy luận toán học

Áp dụng mệnh đề vào suy luận toán học

Ngày tải lên : 20/09/2012, 15:53
... *Bài 13/13 SGK mệnh đề phủ định của mệnh đề trên là: a.Tứ giác ABCD đà cho không là hình chữ nhật. b.9801 không là số chính phơng. *Bài 14/13 SGK Tứ giác ABCD , xét 2 mệnh đề P: Tứ giác ABCD ... :8,9,10/tr15 SGK BT: SBT T Toỏn - Trng THPT Tha Lu Nội dungBài tập12/tr13 Câu Không là mệnh đề Mệnh đề đúng Mệnh đề sai 2 4 - 1 M 5 153 là số nguyên tố Cấm đá bóng ở đây Bạn có máy tính không? T ... a chia hết cho 9 D.Nếu một số tận cùng bằng 0 thì số đó chia hết cho 5 2.TRong các mệnh đề sau đây , mệnh đề nào là đúng? A.Nếu 2 2 a b a b B.Nếu a chia hết cho 9 thì a chia hết cho 3 ...
  • 4
  • 4.2K
  • 23
  ÁP DỤNG MỆNH ĐỀ VÀO SUY LUẬN TOÁN HỌC

ÁP DỤNG MỆNH ĐỀ VÀO SUY LUẬN TOÁN HỌC

Ngày tải lên : 20/09/2012, 15:53
... dạy. Hoạt động Thầy Hoạt động trò ghi bảng Hoạt động 1: ?1.Hãy nêu mệnh đề kéo theo có dạng P(x)=>Q(x)(1) mệnh đề trên đúng được gọi là một định lí. Hãy chỉ ra đâu là giả thiết đâu ... Tiết: 4 ÁP DỤNG MỆNH ĐỀ VÀO SUY LUẬN TOÁN HỌC (tt) I/Mục tiêu: thông qua tiết học này học sinh cần nắm vững . ... kiện đủ, định lí đảo, điều kiện cần và đủ. về kỹ năng:hiểu và vận dụng được điều cần , đièu kiện đủ, điều kiện cần và đủ,biết sử dụng thuật ngữ “điều kiện cần và đủ” bước đầu biết được cách suy...
  • 2
  • 1.6K
  • 10
Áp dụng mệnh đề vào suy luận

Áp dụng mệnh đề vào suy luận

Ngày tải lên : 20/09/2012, 15:53
... dạy Hoạt động 1: Nhắc lại kiến thức về mệnh đề kéo theo Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng Khái niệm mệnh đề kéo theo,chân giá trị? Cho 2 mệnh đề p,q mệnh đề kéo theo là nếu p thì q,kí hiệu ... Chng I MệNH Đề -TậP HợP Tiết 3 áP DụNG MệNH Đề VàO SUY LUậN TOáN HọC I. Mc tiờu Qua bi hc ny hc sinh cn nm : 1. V kin thc . -Cách phát biểu định lí -Cách chứng minh định lí trực tiếp,chứng minh ... tiếp,chứng minh định lí bằng phản chứng. 2.Về kĩ năng Sử dụng 2 phơng pháp chứng minh trực tiếp và gián tiếp để chứng minh định lí. 3. V t duy Hiểu 2 cách chứng minh và áp dụng vào thực tế trong giao...
  • 3
  • 1.1K
  • 4
Mối quan hệ giữa vấn đề dân tộc và vấn đề giai cấp,Ứng dụng Vấn đề giai cấp- dân tộc trong thực tiễn Việt Nam hiện nay

Mối quan hệ giữa vấn đề dân tộc và vấn đề giai cấp,Ứng dụng Vấn đề giai cấp- dân tộc trong thực tiễn Việt Nam hiện nay

Ngày tải lên : 13/11/2012, 10:39
... vấn đề giai cấp và vấn đề dân tộc không được kết hợp một cách đúng đắn, coi nhẹ vấn đề dân tộc và tuyệt đối hóa vấn đề giai cấp hoặc xem nhẹ vấn đề giai cấp, vấn đề dân tộc được vận dụng, ... khi nào Đảng nhấn mạnh vấn đề giai cấp thì đều dẫn đến sai lầm. Từ đó, họ đề xuất ý kiến theo hướng nhấn mạnh một chiều vấn đề dân tộc, tách vấn đề dân tộc khỏi vấn đề giai cấp, hạ thấp ý nghĩa ... mối quan hệ biện chứng giữa vấn đề giai cấp và vấn đề dân tộc. Vì vậy, việc nghiên cứu vấn đề dân tộc, giai cấp là rất cần thiết. Chủ tịch Hồ Chí Minh đã nghiên cứu vấn đề giai cấp, dân tộc,quan...
  • 13
  • 6.4K
  • 208
Khung chương trình giáo dục Đại học, Hóa học- ứng dụng chất dẻo linh hoạt và vật liệu

Khung chương trình giáo dục Đại học, Hóa học- ứng dụng chất dẻo linh hoạt và vật liệu

Ngày tải lên : 14/03/2013, 13:41
... TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Tên chương trình: Hóa học - Ứng dụng chất dẻo linh hoạt và Vật liệu Nano Ứng dụng Công nghệ in 2 chiều và 3 chiều Ứng dụng polymer phân hủy sinh học Ngành Công nghệ Kỹ ... chuyên môn cao thuộc một trong các chuyên ngành sau: Ứng dụng chất dẻo linh hoạt và vật liệu nano, Ứng dụng công nghệ in 2D & 3D, Ứng dụng polymer phân hủy sinh học. Chương trình đào tạo ... ngành Chuyên ngành Ứng dụng polymer phân hủy sinh học 53 Ứng dụng vật liệu phân hủy sinh học từ sinh khối 3 2 1 54 Polymer phân hủy sinh học 3 2 1 Chuyên ngành Ứng dụng công nghệ in...
  • 23
  • 697
  • 0
Ứng dụng laser để xây dựng hệ thống biểu điều tra đánh giá tài nguyên rừng tự nhiên

Ứng dụng laser để xây dựng hệ thống biểu điều tra đánh giá tài nguyên rừng tự nhiên

Ngày tải lên : 20/03/2013, 08:35
... xác định chính xác hơn sinh khối cây rừng 2.1.1 Dụng cụ đo đường kính ở vị trí chuẩn trên cây ứng: Dụng cụ thông thường để đo đường kính cây ứng là: thước kẹp kính, thước dây đo chu vi hoặc ... cao ứng với đường kính cho trước H/D Dùng đề đo chiều cao ứng với một đường kính cho trước, để đo được rõ nên dùng kính phóng đại - Mode để xuất hi ện chế độ HT/DIAMETER, HD nhấp ngáy đề nghị ... chiều cao ứng với cự ly ngang khác nhau và một thang chia độ dốc θ . - Thấu kính để đo cự ly ngang - Bảng tính sẵn Sin 2 θ ii LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP Tên đề tài: ỨNG DỤNG THIẾT...
  • 63
  • 712
  • 3
Ứng dụng Pic16F877A để đo và ổn định nhiệt độ bằng thuật toán PID

Ứng dụng Pic16F877A để đo và ổn định nhiệt độ bằng thuật toán PID

Ngày tải lên : 08/04/2013, 14:15
... for(i=0;i<50;i++) Ứng dụng Pic16F877A để đo và ổn định nhiệt độ bằng thuật toán PID Nguyễn Anh Tuấn - 08D2 – Bách Khoa Đà Nẵng Page 1 ĐỀ TÀI NHÓM 5 Ứng dụng Pic16F877A đo và ổn ... Ứng dụng Pic16F877A để đo và ổn định nhiệt độ bằng thuật toán PID Nguyễn Anh Tuấn - 08D2 – Bách Khoa Đà Nẵng Page 8 7/ MOSFET IRF 540 + OPTO PC817: Ứng dụng ... có: read_adc( ) =1023  ứng với điện áp 5 (V) read_adc( )=x  ứng với điện áp (x*5)/1023 (V) + mặt khác: cứ 10 (mv)  ứng với 1 0 C vậy (x*5*10^3)/1023 (mv)  ứng với (x*5*10^3)/(1023*10)...
  • 32
  • 4.5K
  • 275