0

ứng dụng công nhệ thông tin để thiết kế trò chơi học tập cho học sinh tiểu học

Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lí tự nhiên việt nam trong sách giáo khoa địa lí 8 thcs

Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lí tự nhiên việt nam trong sách giáo khoa địa lí 8 thcs

Thạc sĩ - Cao học

... hoạt động học tập cho học sinh. - Học sinh rất hứng thú khi đƣợc học môn địa lí có ứng dụng CNTT vì mới lạ, trực quan, có các Video minh hoạ nên giờ học thƣờng sôi nổi hơn, học sinh dễ tiếp ... truyền thông tin thấp, bài giảng kém sinh động, không gây đƣợc hứng thú học tập cho học sinh dẫn đến việc dạy học kém hiệu quả. Cho nên việc đổi mới phƣơng pháp dạy học địa lí là vấn đề cấp thiết, ... thức của học sinh. * Chuẩn bị cho việc lập kế hoạch dạy học Dạy học theo tinh thần tích cực chỉ có thể thực hiện tốt khi giáo viên có bản thiết kế kế hoạch bài học một cách khoa học, phù hợp...
  • 113
  • 2,578
  • 8
Ưng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lý tự nhiên trong sách giáo khoa địa lí 10 trung học phổ thông

Ưng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lý tự nhiên trong sách giáo khoa địa lí 10 trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... khoa học giáo dục cho thấy việc ứng dụng CNTT vào dạy học đã đem lại kết quả khả quan, phát huy được vai trò chủ động của học sinh trong học tập, học sinh đã say mê và hứng thú hơn với việc học ... chủ yếu là đề xuất cho học sinh nhiệm vụ học tập, hình thành động cơ học tập, hướng thú học tập thông qua việc giới thiệu các vấn đề sẽ học trong năm. Trình bày cho học sinh thấy những nét ... của học sinh. Dạy học chú trọng đến phương pháp tự học, tăng cường học tập cá nhân với học tập hợp tác, kết hợp sự đánh giá của giáo viên với sự tự đánh giá của học sinh và giữa học sinh với học...
  • 140
  • 1,920
  • 3
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9

Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9

Khoa học tự nhiên

... viên giúp học sinh lựa chọn cặp thí nghiệm đối chứng, từ kết quả thí nghiệm sẽ hình thành kiến thức cho học sinh một cách vững chắc. d) Sử dụng thí nghiệm hóa học tổ chức cho học sinh nghiên ... giúp học sinh tìm ra phương pháp học tập sáng tạo để các em có thể tự học suốt đời. Là một giáo viên ứng lớp tôi nhận thức được rằng cần phải đổi mới phương pháp dạy học để rèn luyện cho học sinh ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Trần Thị Thu Trâm SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHỨC HỢP CÓ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ BỘ MÔN HOÁ HỌC Ở TRƯỜNG...
  • 241
  • 1,520
  • 7
Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 Trung học phổ thông

Ứng dụng công nghệ thông tin trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 Trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... VIỆC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÍ LỚP 11 1.1. CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1.1. Quan niệm về thiết kế bài giảng và thiết kế bài giảng có ứng dụng công nghệ thông tin ... ứng dụng CNTT trong TKBG , có thể kể đến: - Dạy học thông qua tổ chức các hoạt động của học sinh. - Dạy học chú trọng phương pháp tự học. - Tăng cường học tập cá thể, phối hợp với học tập ... tiễn của việc ứng dụng CNTT trong thiết kế bài giảng Địa lí lớp 11 8 1.1. Cơ sở lý luận 8 1.1.1.Quan niệm về thiết kế bài giảng và thiết kế bài giảng có sử dụng công nghệ thông tin ………………………………………………...
  • 124
  • 3,023
  • 2
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỂ TÍNH TOÁN DỰ BÁO LƯỢNG PHÂN BÓN CẦN THIẾT HÀNG NĂM CHO MỘT SỐ LOẠI CÂY TRỒNG CHÍNH Ở ĐỒNG NAI pdf

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỂ TÍNH TOÁN DỰ BÁO LƯỢNG PHÂN BÓN CẦN THIẾT HÀNG NĂM CHO MỘT SỐ LOẠI CÂY TRỒNG CHÍNH Ở ĐỒNG NAI pdf

Nông nghiệp

... phương thức sử dụng phân bón trên địa bàn các huyện. - Sử dụng công nghệ GIS trong phân tích các đối tượng không gian và thành lập bản đồ nhu cầu dinh dưỡng. - Úng dụng công nghệ tin học tạo hệ ... chức năng hiển thị và cập nhật thông tin trực tiếp kết quả từ chương trình tính theo chức năng đồng hóa dữ liệu trong chương trình tính. 3. Chương trình ứng dụng công nghệ ASP. NET được trình ... lượng mưa lớn và tập trung. Vì vậy trong công thức tính toán, lượng dinh dưỡng mất đi hàng năm do xói mòn là một thông số quan trọng. Sử dụng phương trình mất đất phổ dụng (ULSE) của Wischmeier...
  • 6
  • 617
  • 1
Ứng dụng công nghệ thông tin để dạy học xác suất thống kê tại trường đại học hải phòng

Ứng dụng công nghệ thông tin để dạy học xác suất thống tại trường đại học hải phòng

Khoa học xã hội

... cứu là: Ứng dụng công nghệ thông tin để dạy học xác suất thống tại trường Đại học Hải Phòng”. 2. Mục đích nghiên cứu Đề xuất phương án ứng dụng CNTT để dạy học XSTK tại trường ĐHHP để nâng ... 2 DẠY HỌC XÁC SUẤT THỐNG TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG CÓ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN 2.1. Một số phần mềm có thể sử dụng để khai thác và thiết kế một bài giảng XSTK 2.1.1. Sử dụng Power ... có ứng dụng CNTT. Tiến hành thực nghiệm thiết kế một số bài giảng cụ thể trong phần XSTK ở trường ĐHHP có ứng dụng CNTT. Đề xuất phương án ứng dụng CNTT để dạy học XSTK tại trường ĐHHP để nâng...
  • 24
  • 1,801
  • 4

Xem thêm