ứng dụng công nghệ sinh học phân tử trong các nghiên cứu tinh sạch virut trên cây khoai lang

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỐT CÁN TRONG PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIỆN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ HÀ NỘI

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỐT CÁN TRONG PHÁT TRIỂN NGHỀ NGHIỆP GIÁO VIỆN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ HÀ NỘI

Ngày tải lên : 07/03/2016, 10:47
... kết học sinh yếu tố khác” Trong dạy học, nhiệm vụ quan trọng giáo viên hình thành phát triển hoạt động học tập cho học sinh Hoạt động học tập hình thành phát triển học sinhhọc sinh muốn học, ... .1 Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tượng nghiên cứu 4 Giả thuyết khoa học câu hỏi nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Phương ... thức trình dạy học; 5/ Quản lý lớp học có hiệu quả; 6/ Thường xuyên nâng cao lực giảng dạy kỹ quản lý lớp học; 7/ Sử dụng nhiều kỹ dạy học khác để học sinh học tập hứng thú; 8/ Dạy cách sống động...
  • 166
  • 2.3K
  • 5
sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán trong phát triển nghề nghiệp giáo viên thcs huyện tiên yên - tỉnh quảng ninh

sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán trong phát triển nghề nghiệp giáo viên thcs huyện tiên yên - tỉnh quảng ninh

Ngày tải lên : 18/09/2014, 12:00
... lớp học có hiệu quả; thƣờng xuyên nâng cao lực giảng dạy kỹ quản lý lớp học; sử dụng nhiều kỹ dạy học khác để học sinh học tập hứng thú; dạy cách sống động thú vị giúp học sinh hiểu bài; dạy học ... 5.1 Nghiên cứu lý luận 5.2 Nghiên cứu thực tiễn 5.3 Nghiên cứu đề xuất biện pháp Giới hạn phạm vi nghiên cứu 6.1 Giới hạn nghiên cứu 6.2 Phạm vi nghiên ... đích nghiên cứu 3 Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu 4 Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu ...
  • 101
  • 919
  • 2
sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán trong phát triển nghề nghiệp giáo viên thcs huyện tiên yên - tỉnh quảng ninh

sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán trong phát triển nghề nghiệp giáo viên thcs huyện tiên yên - tỉnh quảng ninh

Ngày tải lên : 18/09/2014, 14:34
... lớp học có hiệu quả; thƣờng xuyên nâng cao lực giảng dạy kỹ quản lý lớp học; sử dụng nhiều kỹ dạy học khác để học sinh học tập hứng thú; dạy cách sống động thú vị giúp học sinh hiểu bài; dạy học ... 5.1 Nghiên cứu lý luận 5.2 Nghiên cứu thực tiễn 5.3 Nghiên cứu đề xuất biện pháp Giới hạn phạm vi nghiên cứu 6.1 Giới hạn nghiên cứu 6.2 Phạm vi nghiên ... đích nghiên cứu 3 Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu 3.2 Đối tƣợng nghiên cứu 4 Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu ...
  • 101
  • 577
  • 1
Xây dựng và sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán trong phát triển nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông thành phố hà nội

Xây dựng và sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán trong phát triển nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông thành phố hà nội

Ngày tải lên : 13/01/2015, 11:29
... sáng tạo say mê nghiên cứu khoa học; (iii) Người có lực tích cực hướng dẫn, vấn cho đồng nghiệp học sinh; (iv) Người có lực tự học không ngừng phát triển nghề nghiệp cách hiệu Các GVCC tập hợp ... Khái quát tổ chức nghiên cứu thực trạng Ngoài việc giới thiệu qui trình nghiên cứu, luận án tập trung giới thiệu vấn đề sau nghiên cứu thực trạng: a) Mẫu nghiên cứu Để có thể phân tích nhân ... phát triển nghề nghiệp giáo viên THPT 7.2 Các phương pháp nghiên cứu cụ thể 7.2.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lý thuyết 7.2.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiến - Phương pháp điều tra viết...
  • 24
  • 3.5K
  • 22
Xây dựng và sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán trong phát triển nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông thành phố Hà Nội

Xây dựng và sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán trong phát triển nghề nghiệp giáo viên trung học phổ thông thành phố Hà Nội

Ngày tải lên : 16/01/2015, 11:54
... Khái quát tổ chức nghiên cứu thực trạng Ngoài việc giới thiệu qui trình nghiên cứu, luận án tập trung giới thiệu vấn đề sau nghiên cứu thực trạng: a) Mẫu nghiên cứu Để có thể phân tích nhân ... say mê nghiên cứu khoa học; (iii) Người có lực tích cực hướng dẫn, vấn cho đồng nghiệp học sinh; (iv) Người có lực tự học không ngừng phát triển nghề nghiệp cách hiệu quả Các GVCC ... trường công lập, 92 trường công lập (trong có trường bán công, 21 trường dân lập 67 trường thục) Tuy nhiên, số học sinh trường NCL chiếm 11,8% tổng số học sinh 2.1.2 Đội ngũ giáo viên...
  • 24
  • 450
  • 0
Xây dựng và sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán trong phát triển nghề nghiệp giáo viên Trung học phổ thông Thành phố Hà Nộ  Nguyễn Hữu Độ.

Xây dựng và sử dụng đội ngũ giáo viên cốt cán trong phát triển nghề nghiệp giáo viên Trung học phổ thông Thành phố Hà Nộ Nguyễn Hữu Độ.

Ngày tải lên : 16/01/2015, 22:36
... sáng tạo say mê nghiên cứu khoa học; (iii) Người có lực tích cực hướng dẫn, vấn cho đồng nghiệp học sinh; (iv) Người có lực tự học không ngừng phát triển nghề nghiệp cách hiệu Các GVCC tập hợp ... Khái quát tổ chức nghiên cứu thực trạng Ngoài việc giới thiệu qui trình nghiên cứu, luận án tập trung giới thiệu vấn đề sau nghiên cứu thực trạng: a) Mẫu nghiên cứu Để có thể phân tích nhân ... phát triển nghề nghiệp giáo viên THPT 7.2 Các phương pháp nghiên cứu cụ thể 7.2.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lý thuyết 7.2.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiến - Phương pháp điều tra viết...
  • 24
  • 740
  • 2
skkn: một số biện pháp xây dựng đội ngũ giáo viên, tập thể sư phậm vững mạnh

skkn: một số biện pháp xây dựng đội ngũ giáo viên, tập thể sư phậm vững mạnh

Ngày tải lên : 29/08/2014, 14:45
... tiểu học, lực sử dụng linh hoạt có hiệu phơng pháp dạy học theo hớng phát huy tính độc lập chủ động sáng tạo học sinh - Năng lực hiểu biết học sinh qua trình giảng dạy, qua ứng xử với học sinh ... kiến kinh nghiệm công tác giảng dạy giáo dục học sinh nh : Phơng pháp dạy học có hiệu tiết học môn học cụ thể, biện pháp khắc phục tình trạng học sinh yếu kém, biên pháp giúp học sinh giữ viết chữ ... Phó hiệu trởng ngời ứng đầu tổ chức đoàn thể, tổ trởng chuyên môn để định phơng án phân công Việc phân công bố trí sử dụng xuất phát từ lợi ích học sinh nâng cao hiệu sử dụng cán giáo viên Việc...
  • 15
  • 910
  • 0
MỘT SỐ BIỆN PHÁP  XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGUYỆT ĐỨC, THUẬN THÀNH

MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGUYỆT ĐỨC, THUẬN THÀNH

Ngày tải lên : 10/04/2013, 11:29
... MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ... ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU - Biện pháp xây dựng đội ngũ giáo viên của hiệu trưởng trường THCS Nguyệt Đức PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 5.1 Nghiên cứu lý luận - Nghiên cứu các văn kiện của ... giai đoạn 2009-2020 - Nghiên cứu giáo trình, tài liệu, hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học Bộ GD&ĐT Sở GD& ĐT Bắc Ninh - Nghiên cứu các tạp chí, tập san giáo dục 5.2 Nghiên cứu thực tiễn:...
  • 37
  • 1.6K
  • 7
BIỆN PHÁP XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY GIỎI Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

BIỆN PHÁP XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN DẠY GIỎI Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC

Ngày tải lên : 11/04/2013, 08:13
... động học sinh + Sử dụng đồ dùng dạy học ( theo yêu cầu ) hợp lý màu sắc + Biết hướng dẫn phương pháp học tập cho học sinh ( phương pháp chung phương pháp môn học ) + Biết tổ chức cho học sinh ... toàn diện học sinh , đảm bảo đạt học sinh giỏi ngày nâng cao , giảm dần đối tượng học sinh yếu lớp chủ nhiệm nhà trường tiểu học Nguyễn Thái Bình công tác Thực trạng đề tài nghiên cứu : Một ... toàn diện học sinh nâng lên rõ rệt số lượng , số học sinh yếu giảm dần - Học sinh yếu đầu năm 140 HS - Học sinh yếu phải thi lại 27 HS III KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 1/ Kết luận : Qua áp dụng đề...
  • 9
  • 2.1K
  • 15
MỘT SỐ BIỆN PHÁP  XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGUYỆT ĐỨC

MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGUYỆT ĐỨC

Ngày tải lên : 13/04/2013, 22:01
... LỤC 33 PHẦN MỞ ĐẦU LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA ... ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU - Biê ̣n pháp xây dựng đô ̣i ngũ giáo viên của hiệu trưởng trường THCS Nguyệt Đức PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 5.1 Nghiên cưu lý luận ́ - Nghiên cứu các văn kiê ̣n ... giai đoạn 2009-2020 - Nghiên cứu giáo trình, tài liệu, hướng dẫn thực nhiệm vụ năm học Bộ GD&ĐT Sở GD& ĐT Bắc Ninh - Nghiên cứu các ta ̣p chí, tâ ̣p san giáo du ̣c 5.2 Nghiên cưu thực tiễn:...
  • 36
  • 1.1K
  • 1
Biện pháp xây dựng đội ngũ giáo viên tiểu học huyện quan sơn tỉnh thanh hoá đến năm 2015

Biện pháp xây dựng đội ngũ giáo viên tiểu học huyện quan sơn tỉnh thanh hoá đến năm 2015

Ngày tải lên : 14/12/2013, 00:47
... dung Tính cấp thiết đề tài Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tợng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Phơng pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn Trang 4 5 Chơng ... dung Tính cấp thiết đề tài Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tợng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu Phơng pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn Trang 8 8 9 10 ... phơng + Phân chia thời lợng buổi học, ngày học trờng Tiểu học + Cách kiểm tra, đánh giá kết học tập Tiểu học Bộ Giáo dục - Đào tạo khuyến khích tổ chức dạy học quản lý học sinh trờng ngày (học 2buổi/ngày),...
  • 124
  • 928
  • 3
Đề tài ” Một số biện pháp xây dựng đội ngũ giáo viên " ppsx

Đề tài ” Một số biện pháp xây dựng đội ngũ giáo viên " ppsx

Ngày tải lên : 01/07/2014, 21:21
... thuật ngữ, nghiên cứu văn bản, tài liệu, học thuật, công trình nghiên cứu có liên quan đến đề tài - Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn: Phương pháp nghiên cứu thực tiễn cần sử dụng phương ... lượng học sinh + Chất lượng đạo đức: Loại tốt: 80% Loai khá: 15% Loại TB: 5% + Chất lượng văn hoá: Học sinh giỏi: 11% Học sinh khá: 14% Hoc sinh TB: 54% Học sinh yếu :21% + Xếp loại học sinh giỏi ... lượng học sinh + Chất lượng đạo đức: Loại tốt: 85% Loai khá: 10% Loại TB: 5% + Chất lượng văn hoá: Học sinh giỏi: 20% Học sinh khá: 14% Hoc sinh TB: 55% Học sinh yếu :11% + Xếp loại học sinh giỏi...
  • 26
  • 821
  • 1

Xem thêm