0

ứng dụng cntt trong dạy học và tổ chức các hoạt động giáo dục

TÀI LIỆU SỬ DỤNG DI SẢN VĂN HÓA TRONG DẠY HỌC VÀ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG THPT

TÀI LIỆU SỬ DỤNG DI SẢN VĂN HÓA TRONG DẠY HỌC TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... trin ton din HS õy l mt bin phỏp tớch cc gúp phn vo i mi PPDH hin Song s dng CNTT vo dy hc cỏc b mụn cn phi lu ý: - S dng CNTT núi chung, phn mm Power Point núi riờng vo dy hc phi m bo mc tiờu giỏo ... gi hc cú s dng thnh tu CNTT, lm cho HS tham gia vo quỏ trỡnh hc tp, chc nng ch khỏm th S dng di sn dy hc mt s b mụn cú u th trng ph thụng cú kh nng v cn thit ng dng CNTT, GV b mụn cú th khai ... nhn kin thc mi cng nh cú thỏi v hnh vi thõn thin, bo v di sn húa tt hn + Phỏt trin trớ tu ca HS: Trong quỏ trỡnh hc tp, trớ tu ca HS c phỏt trin nh s tớch cc húa cỏc mt khỏc ca hot ng t duy, nh...
  • 81
  • 2,679
  • 26
ứng dụng cntt trong dạy học và quản lý ở trường thcs

ứng dụng cntt trong dạy học quản lý ở trường thcs

Giáo dục học

... trng Trong h thng giỏo dc quc dõn, giỏo dc THCS gúp phn quan trng vo vic hỡnh thnh nhõn cỏch hc sinh, ng thi to c s cho vic o to ngun nhõn lc ỏp ng yờu cu phỏt trin kinh t - xó hi ca t nc Trong ... hoch nh thc hin Trong cỏc ni dung u t iu kin ng dng cụng ngh thụng tin qun lý v dy hc trng THCS , - Lờ Xuõn Long Bng Trng THCS Bng óử taỡi : BặẽC ệU ặẽNG DUNG CNG NGH THNG TIN TRONG QUAN LYẽ ... BặẽC ệU ặẽNG DUNG CNG NGH THNG TIN TRONG QUAN LYẽ VAè DAY HOĩC TRặèNG THCS III- Bi dng i ng lm tt nhim v ng dng cụng ngh thụng tin qun lý v dy hc trng THCS - Trong tt c cỏc lc lng tham gia xõy...
  • 14
  • 1,513
  • 2
Tham luận xây dựng nề nếp kỷ cương và tổ chức các hoạt động phong trào trong trường học

Tham luận xây dựng nề nếp kỷ cương tổ chức các hoạt động phong trào trong trường học

Tư liệu khác

... thể địa phương nhà trường Nhìn vào hoạt động Đoàn Đội thấy điều: tất hoạt động hướng vào việc giáo dục học sinh, xây dựng nề nếp nhà trường, đưa học sinh vào hoạt động bổ ích lý thú, khiến em gắn ... giáo dục học sinh đạt hiệu cao tổ chức Đoàn – Đội biết phối kết hợp với tổ chức đoàn thể địa bàn, biết tạo môi trường giáo dục lành mạnh để giáo dục học sinh Trong tổ chức gắn với nhà trường Đoàn ... Cần lựa chọn tổ chức hoạt động tập thể khoa học sáng tạo phù hợp với tình hình thực tế để đưa học sinh vào môi trường giáo dục lành mạnh cần đổi nội dung, phương thức hoạt động Trong đó, tập...
  • 3
  • 14,222
  • 132
Tổ chức các hoạt động giáo dục biến đổi khí hậu trong dạy học Địa lí 12 trung học phổ thông với sự trợ giúp của công nghệ thông tin và truyền thông

Tổ chức các hoạt động giáo dục biến đổi khí hậu trong dạy học Địa lí 12 trung học phổ thông với sự trợ giúp của công nghệ thông tin truyền thông

Địa lý

... [88] Tổ chức GDBĐKH dạy học Địa lý nhà trường phổ thông thực chất việc tổ chức dạy học tích hợp GDBĐKH dạy học Địa lý Tổ chức dạy học tích hợp GDBĐKH dạy học Địa lý hiểu “một cách tiếp cận dạy học ... cường việc ứng dụng ICT vào trình dạy học phổ thông Nhờ áp dụng mạnh mẽ ICT tổ chức dạy học, GV đưa giới âm màu sắc vào phòng học tổ chức dạy học từ xa Điều có nghĩa với ICT, dạy học đổi theo ... 1.1.2 Giáo dục biến đổi khí hậu dạy học Địa lý nhà trường phổ thông 24 1.2 Tổ chức giáo dục biến đổi khí hậu dạy học Địa lý theo quan điểm dạy học đại 31 1.2.1 Tổ chức giáo dục biến...
  • 219
  • 880
  • 0
Tổ chức các hoạt động giáo dục biến đổi khí hậu trong dạy học địa lí 12 trung học phổ thông với sự trợ giúp của công nghệ thông tin và truyền thông

Tổ chức các hoạt động giáo dục biến đổi khí hậu trong dạy học địa lí 12 trung học phổ thông với sự trợ giúp của công nghệ thông tin truyền thông

Cao đẳng - Đại học

... lớp học mà c n tổ chức bên lớp học) với nhiều PPDH công cụ dạy học hỗ trợ Ứng dụng ICT vào tổ chức học GDBĐKH dạy học Địa lí cho phép ch ng đưa hoạt động chủ chốt sau đây: 1.3.3.1 Tổ chức học ... bị học sinh 2.3.3.4 Tổ chức hoạt động dạy học Nội dung Giới thiệu dạy học theo WebQuest Hoạt động Tìm hiểu dạy học theo WebQuest kỹ thuật hỗ trợ GV giới thiệu dạy học theo WebQuest: - Thế dạy học ... THIẾT KẾ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRUYỀN THÔNG TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ 12 2.1 Mục đích nguyên tắc thiết kế tổ chức giáo dục biến...
  • 24
  • 361
  • 0
luận án tổ CHỨC các HOẠT ĐỘNG GIÁO dục BIẾN đổi KHÍ hậu TRONG dạy học địa lý 12 TRUNG học PHỔ THÔNG với sự TRỢ GIÚP của CÔNG NGHỆ THÔNG TIN và TRUYỀN THÔNG

luận án tổ CHỨC các HOẠT ĐỘNG GIÁO dục BIẾN đổi KHÍ hậu TRONG dạy học địa lý 12 TRUNG học PHỔ THÔNG với sự TRỢ GIÚP của CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRUYỀN THÔNG

Cao đẳng - Đại học

... [88] Tổ chức GDBĐKH dạy học Địa lý nhà trường phổ thông thực chất việc tổ chức dạy học tích hợp GDBĐKH dạy học Địa lý Tổ chức dạy học tích hợp GDBĐKH dạy học Địa lý hiểu “một cách tiếp cận dạy học ... cường việc ứng dụng ICT vào trình dạy học phổ thông Nhờ áp dụng mạnh mẽ ICT tổ chức dạy học, GV đưa giới âm màu sắc vào phòng học tổ chức dạy học từ xa Điều có nghĩa với ICT, dạy học đổi theo ... 1.1.2 Giáo dục biến đổi khí hậu dạy học Địa lý nhà trường phổ thông 24 1.2 Tổ chức giáo dục biến đổi khí hậu dạy học Địa lý theo quan điểm dạy học đại 31 1.2.1 Tổ chức giáo dục biến...
  • 219
  • 274
  • 0
Tài liệu BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ QUẢN CHO HỌC SINH TRONG VIỆC TỔ CHỨC CÁC HỌAT ĐỘNG GIÁO DỤC NGÒAI GIỜ LÊN LỚP pptx

Tài liệu BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC TỰ QUẢN CHO HỌC SINH TRONG VIỆC TỔ CHỨC CÁC HỌAT ĐỘNG GIÁO DỤC NGÒAI GIỜ LÊN LỚP pptx

Cao đẳng - Đại học

... họat động chuẩn bị điều kiện cho việc tổ chức thành công họat động ( chuẩn bị tổ chức nhân sự, sở vật chất,phương tiện, môi trường họat động ) + Tổ chức thi công : Tổ chức, điều hành họat động ... tự quản cho học sinh việc tổ chức họat động giáo dục ngòai lên lớp: - Người giáo viên cần tin tưởng khả học sinh, em hòan tòan tự quản có tác động cách chúng ta.Người giáo viên biết cách tạo cho ... khiển hòan tòan Một cách đơn giản hơn, quan niệm biểu khẳ tự quản dựa vào mức độ tham gia học sinh giai đọan việc tổ chức họat động : Đề xuất ý tưởng – Thiết kế họat độngTổ chức thi công – Rút...
  • 4
  • 1,295
  • 9
Bài giảng Bài 6:  Một số gợi ý về hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục tích  cực trong nhà trường

Bài giảng Bài 6: Một số gợi ý về hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục tích cực trong nhà trường

Tư liệu khác

... cách thức xây dựng trường học có môi trường GDKLTC + Vai trò cách thức xây dựng mạng lưới trợ giúp GDKLTC + Cách thức tổ chức số hoạt động GDKLTC trường học • Có kỹ thiết kế tổ chức số hoạt động ... động giáo dục kỷ luật tích cực trường học NỘI DUNG Xây dựng trường học có môi trường giáo dục kỉ luật tích cực Xây dựng mạng lưới trợ giúp giáo dục kỉ luật tích cực Một số hoạt động giáo dục ... Nhóm giáo viên trợ giúp Nhóm trợ giúp từ cộng đồng Câu lạc “ người bạn” + Tổ chức hoạt động gắn kết: Tổ chức hoạt động vui chơi Xác định hình thức khen thưởng xử phạt Tổ chức buổi sinh hoạt dành...
  • 13
  • 1,399
  • 6
Module Mầm non 19: Phương pháp tìm kiếm, khai thác, xử lí thông tin phục vụ xây dựng tổ chức các hoạt động giáo dục

Module Mầm non 19: Phương pháp tìm kiếm, khai thác, xử lí thông tin phục vụ xây dựng tổ chức các hoạt động giáo dục

Mầm non - Tiểu học

... yàn c t nêyugn c gn d n v hcác uêN 91 NM ELUDOM | 42 rt púig yàn gn t oh cáC nêihn t gn rt iôm àv o t nâhn gn rt iôm v t ib u ih àv gn s c ht n ik n ý úhc n c gn t oh cáC :c ht n hn n irt táhP ... n hp oàv pilc u ihn oék hcác gn b p it nêil pilc u ihn mex ht óc gn C pilC yalP/yalP hn l n hc c oh )rab ecapS( hcác míhp m b àv noitcelloC gnort pilc oàv t uhc p hn hcác gn b pilc mex ht óc ,MMW ... MẦM ẺRT CỤD OÁIG GNỘĐ TẠOH CÁC CỨHC ỔT ÀV GNỰD YÂX ỂĐ NIT GNÔHT GNỤD ỬS g nud i ộN 94 | CỤD OÁIG GNỘĐ TẠOH CÁC …NIT GNÔHT ÍL ỬX ,CÁHT IAHK ,MẾIK MÌT PÁHP GNƠƯHP óc noc cáC : m i g i h uâc t nêiv...
  • 60
  • 5,520
  • 4
Một số gợi ý về hình thức  tổ chức các hoạt động giáo dục kỉ luật tích cực trong nhà trường

Một số gợi ý về hình thức tổ chức các hoạt động giáo dục kỉ luật tích cực trong nhà trường

GDCD-GDNGLL

... tên vào giấy A4 - Chuyển giấy cho ngời bên cạnh theo chiều kim đồng hồ vẽ theo hớng dẫn - Ghi lời nhận xét tốt bạn có tên giấy 18 Kết luận Có nhiều cách để tổ chức hoạt đông GDTC Nh ng dù sử dụng ... Gợi ý 16 Kết luận Có nhiều hình thức tổ chức k luật tích cực trờng học hình thức có điểm mạnh, điểm yếu cần điều kiện phù hợp để thực Cần lực chọn vận dụng hình thức phù hợp với điều kiện nhà ... hc thõn thin Câu hỏi Theo thầy/cô việc xây dựng môi tr ờng GD tích cực tr ờng học có cần thiết không? - Chọn vị trí ứng để bày tỏ ý kiến - Trình bày lí sao? Rất cần thiết Cần thiết Không cần thiết...
  • 19
  • 789
  • 0
MÔ ĐUN tổ CHỨC các HOẠT ĐỘNG GIÁO dục TRONG NHÀ TRƯỜNG

MÔ ĐUN tổ CHỨC các HOẠT ĐỘNG GIÁO dục TRONG NHÀ TRƯỜNG

Mẫu Slide - Template

... HÌNH THỨC GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG TRUNG HỌC: MÔ ĐUN: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG THCS, THPT TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRONG NHÀ TRƯỜNG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TẬP THỂ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO ... động giáo dục, vị trí, vai trò hoạt động giáo dục chương trình giáo dục THCS THPT, đặc trưng hoạt động giáo dục trường THCS THPT - Phân tích nộ dung, hình thức quy trình tổ chức hoạt động giáo dục ... trách nhiệm việc tổ chức hoạt động giáo dục trường THCS, THPT MÔ ĐUN: TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRONG NHÀ TRƯỜNG II TÓM TẮT NỘI DUNG, HÌNH THỨC GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG TRUNG HỌC: SƠ ĐỒ:...
  • 43
  • 1,298
  • 2
Kinh nghiệm tổ chức các hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ 5 đến 6 tuổi trong trường mầm non

Kinh nghiệm tổ chức các hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường cho trẻ 5 đến 6 tuổi trong trường mầm non

Mầm non - Mẫu giáo

... dung giáo dục bảo vệ môi trường hoạt động vui chơi: Hoạt động vui chơi mang tính tích hợp cao giáo dục trẻ tổ chức, nhằm đáp ứng nhu cầu trẻ, đồng thời tích hợp nội dung giáo dục, nội dung giáo dục ... bảo hiểm ) * Hoạt động học: Nội dung giáo dục bảo vệ môi trường tích hợp hoạt động khác Ví dụ : Trong hoạt động tạo hình cô cho trẻ xé dán đề tài từ họa báo cũ để tiết kiệm giấy, sử dụng hồ dán ... gom nguyên vật liệu * Tổ chức: Để tạo hứng thú cho trẻ tham gia vào hoạt động cách tích cực tổ chức dạng trò chơi sau: Trò chơi : “ Nói nhanh – nói đúng” chia lớp thành đội Cách chơi: Cô nói nhóm...
  • 23
  • 876
  • 0
MỘT số BIỆN PHÁP tổ CHỨC các HOẠT ĐỘNG GIÁO dục  DINH DƯỠNG  sức KHOẺ và vệ SINH AN TOÀNTHỰC PHẨM CHO TRẺ ở TRƯỜNG mầm NON

MỘT số BIỆN PHÁP tổ CHỨC các HOẠT ĐỘNG GIÁO dục DINH DƯỠNG sức KHOẺ vệ SINH AN TOÀNTHỰC PHẨM CHO TRẺ ở TRƯỜNG mầm NON

Mầm non - Tiểu học

... lớp, tổ chức hội thi, kiểm tra đánh giá chất lợng chăm sóc giáo dục vệ sinh dinh dỡng an toàn thực phẩm - Tổ chức hoạt động giáo dục VSATTP Thông qua việc lồng ghép tích hợp nội dung vào hoạt động ... 100% Giáo viên có trình độ đạt chuẩn chuẩn 100% giáo viên biết lồng ghép giáo dục dinh dỡng vệ sinh an toàn thực phẩm vào môn học, thực nhiều hoạt động góc, hoạt động Bé tập làm nội trợ, hoạt động ... lôi trẻ đợc hào hứng tham gia trẻ kết đạt đợc cao * Giáo dục thông qua lúc nơi Ngoài việc giáo dục trẻ tiết học, qua hoạt động Bé tập làm nội trợ Hoạt động vui chơi việc giáo dục trẻ khắc sâu...
  • 12
  • 611
  • 0
kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục 2010-2011

kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục 2010-2011

Tư liệu khác

... thi: Nhà sử học trẻ tuổi, thi tìm hiểu cấp tổ chức - Lồng ghép hoạt động vào HĐGDNGLL tiết/ tháng - Tổ chức hình thức sinh hoạt Đội đa dạng, phong phú như: hái hoa tìm hiểu, rung chuông vàng, giải ... 26/3 - Tổ chức hội thi, ngày hội trò chơi dân gian , HĐGDNGLL - Giáo dục kiến thức sức khỏe sinh sản vị thành niên Tháng - Tổ chức phong trào vui chơi… - Học tập ý nghĩa ngày 30/4 4/2011 - Tổ chức ... 9/2010 - Sinh hoạt chuyên đề: An toàn giao thông Thi hái hoa ATGT Ký cam kết đội mũ BH sử dụng xe đạp điện - Tổ chức hoạt động trò chơi dân gian - Tập huấn Ban cán lớp HĐGDNGLL - Tổ chức Vui Tết...
  • 6
  • 1,287
  • 7
MODULE THCS34 PHÁT TRIỂN NĂNG LựC Tổ CHứC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN

MODULE THCS34 PHÁT TRIỂN NĂNG LựC Tổ CHứC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA GIÁO VIÊN

Thể dục

... tranh Trong mt vũng trin lóm tranh" mói mt thnh viờn trỡnh by suy ngh ca mỡnh v cỏch gii quyt Cgiai on hp) Trong giai on thỳ hai ca vic tỡm IM gii cỏ nhõn, cỏc phng ỏn gii quyt tip tc c tỡm kim Trong ... hc sinh nhỡn chung chua cao, cỏc em cũn th ng mi khõu ca quy trỡnh hot ng giỏo dc ngoi gi lấn lp Trong quỏ trỡnh trin khai thc hin chng trỡnh hot ng giỏo dc ngoi gi lấn lp, da s hc sinh chua c ... gi lấn lp c nhim v lỡấn kt cỏc lc lng giỏo dc v ngoi nh trng tham gia vo quỏ trỡnh t chỳc hot ng Trong mi lỡấn kt ny, nh trng gi vai trũ chỳ o iu phi cỏc quan h, c quan h gia hc sinh vi giỏo vấn...
  • 65
  • 2,608
  • 4
Kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Liên đội

Kế hoạch tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp của Liên đội

Mầm non - Tiểu học

... thêm xanh, vận động ủng hộ hoa kiểng Tổ chức chăm sóc bảo vệ xanh Thực công trình ghế đá để trang bị ghế đá sân trường Tổ chức tham gia đầy đủ hoạt động, hội thi Trường PGD phát động năm GVCN ... quan trực tiếp đến hoạt động phải hỗ trợ nhiệt tình cần để người thực hoàn thành tốt nhiệm vụ V TỔ CHỨC THỰC HIỆN Hiệu trưởng: - Lập kế hoạch chung cho hoạt động GD NGLL năm học 201… – 201… trình ... xem tiêu xét công chức cuối năm TPT cú kế hoạch Hiệu trưởng tiến hành xây dựng kế hoạch chi tiết việc quản lý tổ chức hoạt động GD NGLL - Xây dựng kế hoạch cụ thể cho hoạt động riêng biệt trình...
  • 3
  • 934
  • 5
Tài liệu bồi dưỡng giáo viên phát triển năng lực tổ chức các hoạt động giáo dục của giáo viên

Tài liệu bồi dưỡng giáo viên phát triển năng lực tổ chức các hoạt động giáo dục của giáo viên

Tư liệu khác

... chc hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp trng trung hc c s Module THCS 34 Tổ CHứC HOạT ĐộNG GIáO DụC NGOàI GIờ LÊN LớP TRƯờNG TRUNG HọC CƠ Sở T CHC HOT NG GIO DC NGOI GI LấN LP TRNG TRUNG HC C S | 11 ... bn hay lờn t ng nh m t tri n lóm tranh Trong m t vũng tri n lóm tranh m i m t thnh viờn trỡnh by suy ngh c a mỡnh v cỏch gi i quy t (giai o n t p h p) Trong giai o n th hai c a vi c tỡm l i ... phỏt trin bn vng vo dy v hc 180 D T I LIU THAM KHO 197 Module THCS 38: GIO DC HO NHP TRONG GIO DC TRUNG HC C S 199 A GII THIU TNG QUAN 200 B MC TIấU 201 C NI...
  • 58
  • 551
  • 0
Tổ chức các hoạt động giáo dục  cho trẻ ở trường mầm non

Tổ chức các hoạt động giáo dục cho trẻ ở trường mầm non

Mầm non

... lớn) 3.4 Tổ chức hoạt động dạy học mầm non 3.4.1 Quá trình dạy học mầm non 3.4.1.1 Dạy học mẫu giáo ý nghĩa 3.4.1.1.1 Khái niệm trình dạy học mầm non Dạy học trường mẫu giáo trình tổ chức cách có ... hiểu Hoạt động dạy giáo viên chủ yếu nhằm tổ chức hoạt động nhận thức trẻ - Trong trình dạy học mầm non, trẻ vừa đối tượng điều khiểnkhách thể hoạt động dạy học, vừa chủ thể nhận thức Học tập hoạt ... trình giáo dục mầm non " Bộ GD - ĐT ban hành - Phương pháp dạy học: Là cách thức hoạt động phối hợp cô trẻ nhằm thực tốt nhiệm vụ dạy học đề - Giáo viên: Là chủ thể hoạt động dạy học, người tổ chức, ...
  • 56
  • 5,546
  • 10
HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ  CHO TRẺ MẦM NON

HƯỚNG DẪN TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ CHO TRẺ MẦM NON

Kỹ năng tư duy

... trẻ nhà trẻ  Tổ chức hoạt động GDPTTM cho trẻ mẫu giáo V TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNGHOẠT ĐỘNG 1: Những vấn đề chung giáo dục phát triển thẩm mĩ cho trẻ mầm non  HOẠT ĐỘNG 2: Tổ chức hoạt động GDPT cảm ... mẫu giáo trường mầm non? TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GDPTTM CHO TRẺ MẪU GIÁO Trình bày cách tổ chức hoạt động giáo dục phát triển thẩm mĩ cho trẻ mẫu giáo? Cho ví dụ minh họa? HOẠT ĐỘNG ÂM NHẠC Hoạt động ... CTGDMN)  3/ Hãy nêu phân tích hoạt động GDPTTM cho trẻ mầm non (trẻ nhà trẻ trẻ mẫu giáo) CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PTTM CHO TRẺ MN HOẠT ĐỘNG 2: TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN CẢM XÚC THẨM...
  • 43
  • 11,339
  • 27

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008