ống lồng dây pvc

Tính toán thiết bị trao đổi nhiệt ống lồng ống và tháp chưng cất hai cấu từ

Tính toán thiết bị trao đổi nhiệt ống lồng ống và tháp chưng cất hai cấu từ

Ngày tải lên : 23/04/2013, 22:12
... :Cấu tạo ống lồng ống Yêu cầu và mục tiêu cần đạt được: Tính toán thiết bị trao đổi nhiệt dạng ống lồng ống dung dầu điesel đun nóng dầu thô trong hai trường hợp :  ống trong là ống tròn ... toán thiết bị trao đổi nhiệt ống lồng ống Giới thiệu chung 2 1.tính toán chung 3 2. tính toán cho ống trong là ống tròn trơn 6 3. tính toán cho ống trong là ống có gân dọc 10 II. Tính ... Sv: Hà Minh Tiến Chọn kích thước ống 57х2 và 108х3 ống có gân h= 12,7 mm ; w=0,082mm, bước gân w r =4,02mm độ dày gân w=0,82 mm; Số gân trên bề mặt ống tỏng là: 2 . 3,14.57 37 0,82 4,02 r d n w   ...
  • 38
  • 6.7K
  • 18
giáo án lồng dây vào rãnh stator quạt bàn

giáo án lồng dây vào rãnh stator quạt bàn

Ngày tải lên : 30/06/2013, 01:25
... Tên bài : Lồng cuộn dây vào rÃnh Stato quạt bàn Z= 16, 2p=4 * Mục tiêu: ã Kiến thức: Phân tích đợc trình tự công việc và các sai hỏng thờng gặp khi lồng cuộn dây. ã Kỹ năng: Lồng đợc bộ dây vào ... 2007 Tên bài : Lồng cuộn dây vào rÃnh Stato quạt bàn Z = 16 ; 2p = 4 I. Mục tiêu: - Phân tích đợc trình tự công việc và các sai hỏng thờng gặp khi lồng cuộn dây - Lồng đợc bộ dây vào rÃnh Stato ... Cách khắc phục 1 Lồng sai rÃnh. - Xác định sai vị trí - Không theo sơ đồ - Xác định đúng vị trí theo sơ đồ 2 Dây bị rối, đứt. - Vê dây, chải dây không đúng kỹ thuật - Vê dây, chải dây nhẹ nhàng...
  • 10
  • 2.3K
  • 47
long day dong

long day dong

Ngày tải lên : 23/10/2013, 16:11
... 2.LỒNG DÂY  Lồng dây theo sơ đồ khai triển. Chú ý: Nắn bối dây cho thẳng, dùng tay se dây sao cho từng sợi dây thẳng hàng, song song nhau đi vào rãnh Stator. Vòng dây trong các bối dây phải ... VÀ ĐAI DÂY * Bo dây Dùng búa cao su và dao trải bo và nắn cho bộ dây gọn gàng, tròn. Vòng tròn do bộ dây tạo nên hơi loe ra đường kính ngoài Stator. * Đai dây Định vị chắc chắn bộ dây * ... Y 3.NỐI DÂY * Nối dây pha A Tại rãnh số 1, nối một đầu dây dẫn đưa ra ngoài làm đầu – đầu pha A Nối đầu dây tại rãnh số 12 với đầu dây tại rãnh số 19 Tại rãnh số 30, nối một đầu dây dẫn đưa...
  • 17
  • 140
  • 0
ống luồn dây điện, GI conduit- Electrical conduit potx

ống luồn dây điện, GI conduit- Electrical conduit potx

Ngày tải lên : 05/03/2014, 17:20
... như: Ống thép luồn dây điện trơn EMT & ống thép luồn dây điện ren IMC, ống thép luồn dây điện ren BS4568/ BS31, ống thép luồn dây điện trơn JISC 8305, ống thép luồn dây điện mềm, hộp đấu dây ... Liïåu Àưå Dây (Material/thickness) CSB10210244C 4” X 4” Thếp mẩ kệm Thếp nhng nống Đưå dây: 1.0, 1.2mm CSB10210244S Mậ Sẫn Phêím Product Code Kđch Thûúác (inch) Vêåt Liïåu Àưå Dây (Material/thickness) Lưỵ ... 1111 APPF 1411 Nửởi Ph ống Vuửng 3H Corner Plate 3H Nửởi Ph ống Ngaọ 4 5H Cross Plate 5H Nửởi ùồm Ngaọ 3 3H Tee Gusset Plate 3H Nửởi Ph ống Vuửng 4H Corner Plate 4H Nửởi ùồm Ph ống 3H Corner Gusset...
  • 36
  • 639
  • 5
luận văn:Sử dụng phƣơng pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chƣơng trình nâng cao trung học phổ thông pptx

luận văn:Sử dụng phƣơng pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học hữu cơ lớp 11 chƣơng trình nâng cao trung học phổ thông pptx

Ngày tải lên : 17/03/2014, 06:20
... dạy học giải quyết vấn đề 1.3.4. Xây dựng tình huống có vấn đề 1.3.4.1. Định nghĩa tình huống có vấn đề 1.2.3.4. Những cách xây dựng tình huống có vấn đề trong dạy học hoá học  ... Bƣớc 1: Đặt vấn đề Bƣớc 2: Tạo tình huống có vấn đề Bƣớc 3: Giải quyết vấn đề Bƣớc 4: Kết luận vấn đề 2.2.4. Xây dư ̣ ng va ̀ sử dụng các tình huống có vấn đề trong dạy học phần hidrocacbon ... cơ bản. Một số kĩ thuật và phương pháp dạy học tích cực. 4. Hoàng Chúng (1993), Phương pháp thống kê toán học trong khoa học giáo dục, NXB Giáo  Lý...
  • 25
  • 931
  • 3
PHÁT TRIỂN LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN TOÁN phần 3 ppt

PHÁT TRIỂN LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN TOÁN phần 3 ppt

Ngày tải lên : 18/03/2014, 20:20
... Các công trình về lý thuyết hoạt động, lý thuyết kiến tạo, lý thuyết khám phá, lý thuyết tình huống, đều được giới thiệu và đưa vào chương trình, nội dung đào tạo ở các trường, khoa Sư phạm. ... hiện nâng cao chất lượng dạy học bộ môn Toán cho các cấp học. Các phương pháp dạy học truyền thống dưới ánh sáng của các lý luận dạy học hiện đại được các giáo viên dạy toán nhìn nhận lại một ... dạy học cách đây nhiều năm khi đưa vào Việt Nam được gọi là các xu hướng dạy học không truyền thống thì bây giờ đã trở thành phổ biến đối với mọi giáo viên dạy Toán. Những cuộc hội thảo, tranh...
  • 6
  • 421
  • 2
luận văn: PHỐI HỢP CÁC PHƢƠNG PHÁP VÀ PHƢƠNG TIỆN DẠY HỌC NHĂM TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY CHƢƠNG “DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƢỜNG” (VẬT LÝ 11 – CƠ BẢN) pptx

luận văn: PHỐI HỢP CÁC PHƢƠNG PHÁP VÀ PHƢƠNG TIỆN DẠY HỌC NHĂM TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY CHƢƠNG “DÒNG ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƢỜNG” (VẬT LÝ 11 – CƠ BẢN) pptx

Ngày tải lên : 24/03/2014, 12:20
... dụng của kiến thức vật lí trong đời sống và kĩ thuật. - PTDH có thể được sử dụng một cách đa dạng trong quá trình củng cố (ôn tâp, đào sâu, mở rộng, hệ thống hoá) kiến thức, kĩ năng của HS. ... bài học. 3. Chuẩn bị dạy học * Đối với giáo viên: - Chuẩn bị TN: 1nguồn điện, mA, dây may so có R=10Ω, các dây nối; Cặp nhiệt điện, bật lửa ga, nước đá; Vẽ to hình 13.1 sgk. Số hóa bởi Trung ... TN3: I ≠ 0, mA chỉ giá trị I lớn hơn. HS: Cá nhân tiếp thu ghi nhớ. Dây constantan Dây Cu nước đá nến mA Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn...
  • 160
  • 494
  • 0
Luận văn QUY TRÌNH CÔNG NGHỆ SẢN XUẤT ỐNG LUỒN DÂY ĐIỆN VÀ PHỤ KIỆN tại Công ty Cổ phần Khải Toàn ppt

Luận văn QUY TRÌNH CÔNG NGHỆ SẢN XUẤT ỐNG LUỒN DÂY ĐIỆN VÀ PHỤ KIỆN tại Công ty Cổ phần Khải Toàn ppt

Ngày tải lên : 25/03/2014, 01:21
... của ống dầy hay mỏng. 496. 4.2.6. Máy cắt 497.Máy cắt có nhiệm vụ cắt ống nhựa theo kích thước tiêu chuẩn ( 2.9m với ống PVC ) hay theo đơn đặt hàng. 498.Máy cắt bao gồm : các trục ban đưa ống ... đùn 13 Hình 7. Sơ đồ qui trình sản xuất PVC 23 Hình 8. Sơ đồ qui trình sản xuất ống gân 28 Hình 9. Sơ đồ công nghệ sản xuất ống tròn 30 Hình 10. Hệ thống trộn nguyên liệu 31 Hình 11. Sơ đồ công ... Khuôn 40 Hình 18. Thanh cố định ống 40 Hình 19. Sơ đồ bố trí thiết bị của dây chuyền sản xuất ống tròn 42 Hình 20. Hệ thống trộn nguyên liệu 43 Hình 21. Máy đùn bausano 2 vít 1 đầu đùn 44 Hình...
  • 104
  • 1.9K
  • 7
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC  và  ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH  MÔN TOÁN

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC và ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH MÔN TOÁN

Ngày tải lên : 28/03/2014, 01:44
... tình huống mà CNTT phát huy hiệu quả và được một số GV áp dụng thành công. + Với bài: “Bảng phân bố tần số - tần suất” ở lớp 10, việc đếm số lần xuất hiện giá trị nào đó trong bảng thống kê ... dục Ontario (OISE), tại đó họ khai triển một hệ thống mạng siêu năng có tên là Môi trường học tập quốc tế trên máy vi tính (CSILE). Hệ thống CSILE này sử dụng một cơ sở dữ liệu trung tâm và ... nhân Maple, được viết bằng ngôn ngữ C, chạy trên tất cả các hệ điều hành chính. Cũng giống như các hệ thống đại số máy tính, các biểu thức hình thức được lưu trữ trong bộ nhớ theo đồ thị không...
  • 64
  • 1K
  • 4
THÍ NGHIỆM QUÁ TRÌNH THIẾT BỊ BÀI 2 TRUYỀN NHIỆT ỐNG LỒNG ỐNG

THÍ NGHIỆM QUÁ TRÌNH THIẾT BỊ BÀI 2 TRUYỀN NHIỆT ỐNG LỒNG ỐNG

Ngày tải lên : 14/05/2014, 13:11
... do : + Nhiệt làm cho hệ thống ống nóng lên. + Nhiệt lượng truyền qua ống qua môi trường + Ngoài ra còn do sai số thao tác do khi đọc đồng hồ nhiệt độ. + Do hệ thống ống không có lớp bảo ôn, quá ... hoạt động không ổn định ( do ổn định về điện) . _ Các ống này nối lại thành một hệ thống bởi đó sẽ có sự truyền nhiệt lẫn nhau trong toàn hệ thống. - Lưu chất dòng lạnh không ổn định do không có ... 0.00747 Dựa vào Re ta chọn được công thức tính Nu cho các ống như sau: Cho ống A: 25.0 38.06.0 Pr Pr .Pr.Re.25.0       = t Nu Cho ống B 1 và B 2 : Tính cho dòng lạnh ta có công thức sau: 1 25.0 43.0 . Pr Pr .Pr. ε       = t CNu Tính...
  • 38
  • 3.9K
  • 54
ống lồng ống

ống lồng ống

Ngày tải lên : 14/05/2014, 13:58
... - Bài thí nghiệm TRUYỀN NHIỆT ỐNG LỒNG ỐNG Đồ thị biểu diễn mối quan hệ giữa Re-K l * và K l ống B - 9 - Bài thí nghiệm TRUYỀN NHIỆT ỐNG LỒNG ỐNG Nhiệt lượng Dòng nóng ống B STT G 1 ,10 6 (m 3 /s) G 2 ,10 6 (m 3 /s)  1 (kg/m 3 ) G 1 (kg/s) t 1tb ( o C)  ... nghiệm: − Hệ thống thiết bị thí nghiệm có 3 kiểu kết cấu bề mặt truyền nhiệt:  Kiểu A: Loại ống nhún (ống đàn hồi được)  Kiểu B: Loại ống lồng ống mà lưu chất chảy ngang mặt ngoài của ống trong, hai ... C: Loại ống lồng ống đơn giản, lưu chất chảy dọc bề mặt ngoài của ống trong, hai dòng chảy có phương song song nhau. − Nồi đun nước có các điện trở gia nhiệt. − Bơm nước lên hệ thống ống. − Các...
  • 24
  • 770
  • 6