ảnh hưởng của phanh môi bám sai vị trí lên tổ chức nha chu và sự mọc các răng cửa giữa
Nhận xét hiệu quả phẫu thuật cắt phanh môi trên bằng diode laser trên trẻ em tại viện đào tạo răng hàm mặt năm 2015
Ngày tải lên :
05/11/2015, 11:24
... 1.1.6 Ảnh hưởng phanh môi bám sai vị trí lên tổ chức nha chu mọc cửa Bình thường phanh môi bám vào vị trí ranh giới niêm mạc lợi bám dính niêm mạc miệng, cách đường viền lợi vài mm Nếu phanh môi bám ... Phân loại phanh môi 1.1.6 Ảnh hưởng phanh môi bám sai vị trí lên tổ chức nha chu mọc cửa .7 1.1.7 Vài nét tình, hình nghiên cứu nước vấn đề phanh môi ảnh hưởng: ... phanh môi bám thấp 1.3.1 Chỉ định phẫu thuật phanh môi bám sai vị trí : - Sau hai nanh hàm mọc: phanh môi bám sai vị trí nguyên nhân cản trở mọc gây khe thưa hai cửa - Trước nanh hàm mọc: + Phanh...
- 41
- 1.3K
- 6
NGHIÊN cứu PHANH môi TRÊN bám THẤP và HIỆU QUẢ điều TRỊ BẰNG LASER DIODE ở học SINH 7 – 11 TUỔI
Ngày tải lên :
12/07/2016, 13:39
... 3.5) Vị trí bám phanh môi Tổng Bình thường Bám niêm mạc Bám thấp Bám lợi dính Bám nhú lợi Bám nhú lợi Nam Giới Nữ Vị trí bám PM Bám niêm mạc Bám lợi dính Bám nhú lợi Bám nhú Chiều cao phanh môi ... TỔNG TỔNGQUAN QUAN PHÂN LOẠI PHANH MÔI (tiếp) PHÂN LOẠI PHANH MÔI (tiếp) Theo vị trí bám: * Dewel (1946): loại + Phanh môi bám vào nhú liên kẽ + Phanh môi không bám vào nhú liên kẽ * Mirko P &cs ... cứu phanh môi bám thấp hiệu điều trị Laser Diode học sinh – 11 tuổi” MỤC MỤCTIÊU TIÊU Xác định tỷ lệ phanh môi bám bất thường học sinh – 11 tuổi Mô tả ảnh hưởng phanh môi bám thấp đến cung răng, ...
- 64
- 953
- 1
SKKN kinh nghiệm kĩ thuật sử dụng câu hỏi trong dạy học bài mới trên lớp phần địa lí tự nhiên – lớp 10 THPT ( chương trình chuẩn )
Ngày tải lên :
12/12/2015, 18:26
... Mặt Trăng ? - Dựa vào hình 16.2, 16.3 - SGK, xác định vị trí Mặt Trăng, Mặt Trời so với Trái Đất - Dựa vào tính chất, người ta phân dòng biển thành loại ? Nguyên nhân sinh dòng biển - Dựa vào ... tuần hoàn nước trái đất Phân tích nhân tố ảnh hưởng tới chế dộ nước sông - Cách tiến hành: * GV chu n bị số câu hỏi : - Nêu khái niệm thuỷ - Xác định vị trí thuỷ Trái Đất - Trình bày vòng tuần ... gió mùa vùng Nam Á Đông Nam Á - Tại vào mùa đông nước ta lại chịu ảnh hưởng gió mùa Đông Bắc - Cho biết ảnh hưởng gió sườn tây khác với gió sang sườn đông * Cách nêu, đặt câu hỏi trước lớp Để...
- 18
- 345
- 1
SKKN kinh nghiệm kĩ thuật sử dụng câu hỏi trong dạy học bài mới trên lớp phần địa lí tự nhiên – lớp 10 THPT ( chương trình chuẩn )
Ngày tải lên :
01/01/2017, 15:34
... Mặt Trăng ? - Dựa vào hình 16.2, 16.3 - SGK, xác định vị trí Mặt Trăng, Mặt Trời so với Trái Đất - Dựa vào tính chất, người ta phân dòng biển thành loại ? Nguyên nhân sinh dòng biển - Dựa vào ... tuần hoàn nước trái đất Phân tích nhân tố ảnh hưởng tới chế dộ nước sông - Cách tiến hành: * GV chu n bị số câu hỏi : - Nêu khái niệm thuỷ - Xác định vị trí thuỷ Trái Đất - Trình bày vòng tuần ... gió mùa vùng Nam Á Đông Nam Á - Tại vào mùa đông nước ta lại chịu ảnh hưởng gió mùa Đông Bắc - Cho biết ảnh hưởng gió sườn tây khác với gió sang sườn đông * Cách nêu, đặt câu hỏi trước lớp Để...
- 18
- 387
- 0
Xây dựng một số mô hình vật lý trên máy tính nhằm hỗ trợ học sinh tự lực và sáng tạo trong dạy học chương dòng điện trong các môi trường
Ngày tải lên :
15/03/2013, 16:45
... yêu cầu mức độ b) Các biện pháp rèn luyện NLST cho HS dạy học Vật lý - Tổ chức hoạt động sáng tạo gắn liền với trình xây dựng kiến thức cách tổ chức trình nhận thức vật lý theo chu trình sáng tạo ... thâm nhập vào đầu óc họ cách thật vững tự giác, không trở thành vốn riêng thật hoàn toàn HS họ tìm ra…” Sự lựa chọn phương pháp thủ thuật giảng dạy lớp phụ thuộc vào nhiều điều kiện khác nhau: nội ... ĐIỆN TRONG CÁC MÔI TRƯỜNG” - 28 2.1 Phân tích nội dung chương “Dòng điện môi trường” – vật lý 11 nâng cao 28 2.1.1 Tổng quan chương “Dòng điện môi trường”...
- 163
- 1.7K
- 3
Giảng dạy theo mô hình" Trường học kiểu mới" môn toán
Ngày tải lên :
15/03/2013, 10:38
... nêu lên gần gũi với họ Không khí lớp học vui, tò mò, chờ đợi, thích thú Cách làm: Đặt câu hỏi; Câu đố vui; Kể chuyện; Đặt tình huống; Tổ chức trò chơi; Hoặc sử dụng hình thức khác Bước Tổ chức ... nghiệm có sẵn HS để chu n bị học HS trải qua tình có vấn đề, chứa đựng nội dung kiến thức, thao tác, kỹ để làm nảy sinh kiến thức Cách làm: Tổ chức hình thức trải nghiệm thú vị, gần gũi với HS ... tắc, thao tác, cách thực •Tiếp tục tập với mức độ khó dần lên phù hợp với khả HS GV tiếp tục quan sát phát khó khăn HS, giúp em giải khó khăn cách liên hệ lại với quy tắc, công thức, cách làm, thao...
- 10
- 4.7K
- 34
Biện pháp thực hiện xã hôi hóa giáo dục đối với ngành học mầm non trên địa bàn quận Hai Bà Trưng( Hà Nội) đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục
Ngày tải lên :
08/04/2013, 14:05
... năm 2000 lên 15% vào năm 2005 18% vào năm 2010; trẻ từ 3-5 tuổi học mẫu giáo từ 50% năm 2000 lên 58% vào năm 2005 67% vào năm 2010 (Trong trẻ tuổi học mẫu giáo đạt 85% vào năm 2005 95% vào năm ... chất, tình cảm, trí tuệ, thẩm mỹ, hình thành yếu tố nhân cách, chu n bị cho trẻ vào học lớp (Luật Giáo dục năm 2005, Điều 21- 22) Theo cách tiếp cận hệ thống Giáo dục mầm non có vị trí phân hệ Hệ ... hành - Gắn nhiệm vụ vào trục thời gian 1.5.2 Tổ chức thực - Phân công, phân nhiệm mục tiêu nhiệm vụ đề ứng với tổ chức ngời cụ thể có trờng - Phát đợc nguồn lực cần huy động - Tổ chức huy động đợc...
- 93
- 1.8K
- 10
Bàn luận về vấn đề đổi mới toàn diện nội dung và phương pháp dạy học ở bậc học phổ thông trên quan điểm biện chứng
Ngày tải lên :
12/04/2013, 11:35
... trạng thái vật ổn định, chuyển hoá nhảy vọt chất Lênin viết: sự thống (phù hợp, đồng nhất, tác dụng ngang nhau) mặt đối lập có điều kiện, tạm thời, thoáng qua tương đối Sự đấu tranh mặt đối lập ... chuyển hoá mặt đối lập thường diễn cách tự phát, xã hội, chuyển hoá mặt đối lập thiết phải diễn thông qua hoạt động có ý thức người Do đó, không nên hiểu chuyển hoá lẫn mặt đối lập hoán đổi vị ... xem pháp lệnh) “đẻ” gọi Chu n kiến thức môn” Điều vừa giúp cho người giáo viên lên lớp không phụ thuộc vào sách giáo khoa, tự sáng tạo dạy theo Chu n kiến thức môn” Nói Chu n kiến thức môn” có...
- 17
- 1.1K
- 0
Ứng dụng phần mềm Matlab-Simulink mô phỏng hệ thống phanh ABS trên xe du lịch”
Ngày tải lên :
26/04/2013, 09:52
... vận tốc bắt đầu phanh v1 cao quãngđường phanh S lớn quãng đường phanh phụ thuộc bậc vào v1 Hệ số bám ϕ cao quãng đường phanh S giảm 2.1.4 Lực phanh lực phanh riêng Lực phanh lực phanh riêng tiêu ... đường phanh nhỏ S Min phụ thuộc vào yếu tố hệ số tính đến ảnh hưởng trọng khối quay ô tô δ , vận tốc ô tô lúc bắt đầu phanh v1 , phụ thuộc vào giá trị hệ số bám ϕ x Xét trường hợp phanh hai cấu phanh ... mômen phanh bánh xe cách dùng áp suất dầu khí nén tác dụng vào xylanh phanh mà điều chỉnh được, ta phải lắp thêm điều hoà lực phanh hệ thống phanh ôtô 2.1.3 Các tiêu đánh giá chất lượng trình phanh...
- 104
- 3.2K
- 39
Nghiên cứu thành phần bọ xít bắt mồi trên đậu rau; đặc điểm sinh học, sinh thái của loài sycanus croceovittatus DOHRN vụ xuân hè 2010 tại gia lâm, hà nội
Ngày tải lên :
22/11/2013, 11:29
... BXBM tu i l n, chu n b v hoỏ tr ng thnh ngoi ủ ng v nuụi l ng ủ l y tr ng thnh r i cho ghộp c p ủ l y tr ng, u trựng (nuụi theo phng phỏp nuụi cỏ th - Tiờu chu n Vi t Nam - Tiờu chu n B o v th ... [26] Theo Tadashi Ishikawa et al., (2004) [30], Parendochus gracilis l m t loi m i thu c h Harpactorine thu c gi ng b xớt b t m i Parendochus ủ c mụ t thnh viờn th c a gi ng ny B n loi thu c gi ... dừi Kớch th c trung bỡnh tớnh theo cụng th c sau X = Xtb = S t / n Trong ủú: S l ủ l ch chu n; l sai s t Tra b ng Student- Fisher v i ủ tin c y P = 0.95, ủ t n-1 + Phng phỏp b o qu n m u X...
- 84
- 854
- 0
Tài liệu Mô hình đổi mới phương pháp dạy học địa lý
Ngày tải lên :
02/12/2013, 19:11
... dung nhn thc ỳng kốm theo un nn nhng sai sút, gii ỏp thc mc a kt lun chun kin thc cho tng nụi dung tho lun Chỳ ý: Khi chun b ni dung tho lun nhúm giỏo viờn cn: + Chun b tỡnh cú th xy tho lun nhúm ... thc chun cỏc bng ph tụi ó chun b nh sau: (trang cui) Bng ph 1: THNH PHN NHN VN CA MễI TRNG (Hin s dõn th gii trờn t ngi) - Dõn s l ngun lao ng quý giỏ cho s phỏt trin kinh t xó hi - Dõn s tng nhanh ... phỏt huy c hc sinh gii + Do ú mt tit dy hc a lớ ngi giỏo viờn ngoi vic nm vng chuyờn mụn, nghip v s phm cụng vic chun b cho mt tit dy phi cụng phu, k lng, lờn lp giỏo viờn phi ch ng tớch cc hn...
- 32
- 1K
- 4
Slide THỰC TRẠNG và GIẢI PHÁP THÚC đẩy đầu tư PHÁT TRIỂN hạ TẦNG KINH tế xã hội NÔNG THÔN TRONG TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN mô HÌNH NÔNG THÔN mới TRÊN địa bàn xã lộc TRÌ, HUYỆN PHÚ LỘC,TỈNH TTH
Ngày tải lên :
14/12/2013, 15:42
... Phương pháp phân tích, xử lý số liệu * Phương pháp chuyên gia * Phương pháp khác PHẦN II NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU • • • • Tình hình xã Lộc Trì Vị trí địa lý Tình hình nhân lao động xã giai đoạn ... hội thường niên UBND xã Lộc Trì PHẦN II NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Tình hình xã Lộc Trì • Đánh giá chung tình hình xã Lộc Trì Thuận lợi - Vị trí - Điều kiện tự nhiên - Cơ sở hạ tầng bước ... xã Lộc Trì Tổng bình phương df Trung bình bình phương F Sig Chất lượng Giữa nhóm đường giao Trong nhóm thông Tổng cộng 28.339 14.169 23.778 0.000 42.310 71 0.596 70.649 73 Chất lượng Giữa nhóm...
- 36
- 1.1K
- 6
Giải pháp quản lí nhà trường nhằm thực hiện có hiệu quả chương trình đổi mới sách giáo khoa cấp trung học cơ sở trên địa bàn huyện quảng xương tỉnh thanh hoá
Ngày tải lên :
18/12/2013, 19:59
... (Ngời bị quản lý) tổ chức, nhằm làm cho tổ chức vận hành đạt đợc mục đích tổ chức và: Quản lý trình đạt đến mục tiêu tổ chức cách vận dụng hoạt động (Chức năng) Kế hoạch, tổ chức, đạo (lãnh đạo) ... ngành khoa học, -Khoa học tổ chức ngời [7, 1] Khái niệm Quản lý có nhiều cách hiểu, tuỳ theo cách tiếp cận xin đa vài định nghĩa: Quản lý: Gồm hai trình tích hợp vào nhau: Quá trình "Quản" gồm ... lý có bốn chức năng: Kế hoạch, tổ chức, đạo kiểm tra [10, 1] - Thông tin cần cho quản lý Không có thông tin tiến hành quản lý Bởi vậy: Thông tin chức đặc biệt, chức trung tâm với bốn chức quản...
- 115
- 578
- 0
Một số giải pháp quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn quận 10, thành phố hồ chí minh
Ngày tải lên :
19/12/2013, 09:35
... thể quản lý đến khách thể quản lý tổ chức nhằm làm cho tổ chức vận hành đạt mục đích tổ chức - Quản lý tác động liên tục có tổ chức, có định hướng chủ thể quản lý lên khách thể quản lý mặt trị, ... quản lý - Bản chất hoạt động quản lý cách thức tác động (tổ chức, điều khiển, huy) hợp quy luật chủ thể quản lý đối tượng quản lý tổ chức nhằm làm cho tổ chức vận hành đạt hiệu mong muốn đạt ... sinh thực toàn trình dạy học Nói cách khác, đổi phương pháp dạy học chất đổi quan điểm tổ chức trình dạy học, theo chiến lược tổ chức trình dạy học kỹ thuật tổ chức, thực trình thay đổi Như vậy,...
- 97
- 604
- 3
Nghiên cứu thành phần bọ đuôi kìm bắt mồi trên rau cải bắp vùng hà nội và hưng yên; đặc điểm sinh học, sinh thái học của loài euborellia annulipes và nhân nuôi sử dụng chúng trên đồng ruộng
Ngày tải lên :
07/01/2014, 10:54
... bò, kh di chuy n r t nhanh ð t b ng cu i phát tri n thành g ng kìm dùng ñ t v t n công m i Các pha c a b ñuôi kìm ñen ñ u s ng tàn dư ru ng rau, chui vào ho c chui xu ng ñ t ñ s ng n náu vào ban ... annulipes ñ ng ru ng 130 K T LU N VÀ ð NGH 136 K t lu n 136 ð ngh 137 DANH M C CÁC CÔNG TRÌNH KHOA H C ÐÃ CÔNG B LIÊN QUAN ð N LU N ÁN TÀI LI U THAM KH O 138 139 CÁC KÝ HI U VÀ CH VI T T T TRONG LU N ... ng hình khác nhau: có cánh phát tri n; cánh trư c ng n, cánh sau tiêu bi n c ñôi cánh; (3) H Labiidae: Các loài c a h th dài 4-7 mm ñư c bao ph b i l p lông màu vàng, có th bay vào lúc tr i ch...
- 196
- 818
- 10