... 70 9 .3 23. 2 67 .5 11 .6 28 60 .4 chất : kinh tế, nghề nghiệp GĐ 02 Điều kiện sinh hoạt văn hóa tinh thần 03 Quan hệ thành viên gia đình 04 Quan hệ xã hội bố 51.2 48.8 4.7 65 30 .3 63 30 21 44.1 34 .9 ... phát huy vai trò chủ đạo việc giúp cha mẹ học sinh nhận thức điều quan trọng, đạo đức cha mẹ, nếp sống gia đình, truyền thống gia đình ảnhhưởngđến hình thành pháttriểnnhâncách trẻ, ảnhhưởng ... mạnh, cha mẹ mẫu mực nhâncách xã hội, phương pháp nuôi dạy đắn để lại dấu ấn không lành mạnh, dấn đến sai lệch nhâncách đứa trẻ. Đến lúc có điều kiện đếntuổi trưởng thành, đứa trẻ mắc sai lầm sống.Thực...
... Candies42 16. @yahoo.com.vn Trang 35 Các nhân tố ảnhhưởngđếnpháttriểnnhâncách Candies42 16. @yahoo.com.vn Trang 36 Các nhân tố ảnhhưởngđếnpháttriểnnhâncách Candies42 16. @yahoo.com.vn Trang 37 ... Các nhân tố ảnhhưởngđếnpháttriểnnhâncách Mục lục Candies42 16. @yahoo.com.vn Trang Các nhân tố ảnhhưởngđếnpháttriểnnhâncách LỜI MỞ ĐẦU Nhâncách sẵn cách bộc lộ dần nguyên thủy, mà nhân ... trình pháttriểnnhâncách Candies42 16. @yahoo.com.vn Trang 18 Các nhân tố ảnhhưởngđếnpháttriểnnhâncách Các yếu tố bẩm sinh- di truyền, môi trường hoạt động cá nhân có ảnhhưởngđếnphát triển...
... triểnnhâncách Candies42 16. @yahoo.com.vn Trang 37 Các nhân tố ảnhhưởngđếnpháttriểnnhâncách Candies42 16. @yahoo.com.vn Trang 38 Các nhân tố ảnhhưởngđếnpháttriểnnhâncách Candies42 16. @yahoo.com.vn ... Các nhân tố ảnhhưởngđếnpháttriểnnhâncách Mục lục Candies42 16. @yahoo.com.vn Trang Các nhân tố ảnhhưởngđếnpháttriểnnhâncách LỜI MỞ ĐẦU Nhâncách sẵn cách bộc lộ dần nguyên thủy, mà nhân ... dục đến yếu tố khác, trình pháttriển giáo dục ảnhhưởng yêu tố cá nhânđênnhâncach Candies42 16. @yahoo.com.vn Trang Các nhân tố ảnhhưởngđếnpháttriểnnhâncách C/ YẾU TỐ GIÁO DỤC VÀ SỰ HÌNH...
... không cân (có hưng phấn trội hơn) • Ưu tư: yếu II – CÁC YẾU TỐ ẢNHHƯỞNGĐẾNSỰPHÁTTRIỂNNHÂNCÁCHSự hình thành pháttriểnnhâncách chịu tác động nhiều yếu tố: thể lý, môi trường, giáo dục, ... Nhâncách chống đối xã hội • Nhâncách kỷ NHÓM C: lo âu • Nhâncách ám ảnh cưỡng chế • Nhâncách tránh né • Nhâncách lệ thuộc III-CÁC RỐI LOẠN NHÂNCÁCH 1 -Nhân cách hoang tưởng • 0,5-2,5% Nam ... lập dị • Nhâncách hoang tưởng • Nhâncách phân liệt • Nhâncách dạng phân liệt NHÓM B: không ổn định, xung động, nặng yếu tố cảm xúc • Nhâncách hysterie • Nhâncách ranh giới • Nhâncách chống...
... Phật giáo có ảnhhưởngđến hệ tư tưởng người Việt Nam để từ đưa sách pháttriển phù hợp với lòng dân, làm cho xã hội ngày pháttriển tiến tốt đẹp 2 .3 ẢnhhưởngPhật giáo tới hệ trẻ Ngày nước ... pháttriểnPhật giáo II Một số ảnhhưởngPhật giáo đến xã hội người Việt Nam 2.1 Phật giáo với xã hội người Việt Nam xưa 2.2 Phật giáo với xã hội người Việt Nam ngày 2 .3 ẢnhhưởngPhật giáo đến ... chúng Tóm lại, nghiên cứu Phật giáo ảnhhưởngđến xã hội người Việt Nam nội dung quan trọng nhằm tìm hiểu lịch sử định hướng cho pháttriểnnhân cách, tư người Việt Nam tương lai PHẦN B: NỘI...
... Sự thay đổi cấu trúc NST gây vấn đề sức khỏe, pháttriển chức hệ thống quan thể Những thay đổi ảnhhưởng tới nhiều gen nằm dọc theo NST phá vỡ protein ... DNA, nguyên liệu di truyền tăng lên hay Một số thay đổi gây vấn đế lâm sàng, khác không ảnhhưởng tới sức khỏe người Biến đổi cấu trúc NST gồm: Chuyển đoạn (Translocation) Chuyển đoạn xảy phần NST ... hình thành từ gen Biến đổi cấu trúc xảy suốt thời kì sinh sản trứng tinh trùng, vào giai đoạn pháttriển sớm phôi bào, tế bào sau sinh Các đoạn DNA xếp lại (tái tổ hợp) bên NST hay truyền tải...
... suốt hệ thống tế bào sinh sản ( trứng tinh trùng), vào giai đoạn pháttriển ban đầu phôi bào, tế bào sau sinh Sự tăng giảm NST 46 NST bình thường gọi thể dị bội (aneuploidy) Trường hợp thông thường ... NST tế bào "Tri" theo tiếng Hi lạp "ba" ; người mắc chứng tam nhiễm có ba NST tế bào thay hai bình thường Hội chứng Down ví dụ lâm sàng gây tam nhiễm Người mắc hội chứng Down đặc trưng có ba NST ... gọi NST khảm NST khảm phát sinh lỗi phân bào tế bào tế bào trứng hay tinh trùng Phổ biến, số tế bào thêm NST (cho tổng số 45 hay 47 NST/ tế bào), tế bào khác thường chứa đủ 46 NST Hội chứng thể...
... gia vào hoạt động cách cư xử với người xung quanh Vậy, người sinh nhâncách chưa? Nhâncáchngười có giống người không? Tại sao? 2.2 Các nhân tố ảnhhưởngđếnpháttriểnnhâncách 2.2.1 Di truyền ... Khái Niệm Về NhânCách Và SựPhátTriểnNhân Cách? Câu 2: GIÁO DỤC VÀ SỰPHÁTTRIỂNNHÂNCÁCH 2.1 Một số khái niệm 2.1.1 Con người Có nhiều quan niệm khác nhau: - Quan niệm tâm: Con người “một ... cho XH hay không? 2.2.4 Hoạt động cá nhânpháttriểnnhâncách - Hoạt động cá nhânnhân tố định trực tiếp đếnpháttriểnnhâncáchngười - KLSP: Tổ chức cho trẻ tham gia vào nhiều loại hình hoạt...
... người khác v.v Tất tố chất tạo tảng cho việc hình thành nhâncách khỏe mạnh Như vậy, việc trẻ thứ hai xuất có lợi cho pháttriểnnhâncáchtrẻ Vấn đề thực trình nào? ... Và đến lúc trẻ thứ phải chấp nhậnnhân vật khác chia sẻ “ngôi vị” với trẻ thứ hai Nhà văn nhà sư phạm lỗi lạc Xô-viết Anton Makarenko có viết rằng: Sự xuất trẻ thứ hai gia đình có lợi cho trẻ ... Piaget – nhà tâm lý học tiếng người Thụy Sỹ chứng minh qua nghiên cứu ông rằng, tính ích kỷ chất hành vi trẻ trước tuổiTrẻ độ tuổi có xu hướng nhìn nhận vấn đề cách hạn hẹp, đòi hỏi thỏa mãn...
... chất ngườipháttriển • Sự hình thành pháttriểnnhâncách thực môi trường định Môi trường tạo nên mục đích, động giúp cá nhân tiếp thu kinh nghiệm hình thành pháttriểnnhâncách • Mức độ ảnhhưởng ... sinh lý, ý thức cá nhânPháttriểnnhâncách 2) Tổng kết • Hoạt động – giao lưu yếu tố giúp người tự hình thành pháttriển cho mặt nhâncách riêng • Là trình giúp nhâncáchngười bộc lộ, thể rõ ... pháttriển thái dộ giá trị nhằm góp phần hình thành pháttriểnnhâncáchngười • Giáo dục vạch đường hướng cho hình thành pháttriểnnhâncách thúc đẩy theo hướng • Đây mối quan hệ đa chiều Người...
... chất ngườipháttriển • Sự hình thành pháttriểnnhâncách thực môi trường định Môi trường tạo nên mục đích, động giúp cá nhân tiếp thu kinh nghiệm hình thành pháttriểnnhâncách • Mức độ ảnhhưởng ... sinh lý, ý thức cá nhânPháttriểnnhâncách 2) Tổng kết • Hoạt động – giao lưu yếu tố giúp người tự hình thành pháttriển cho mặt nhâncách riêng • Là trình giúp nhâncáchngười bộc lộ, thể rõ ... pháttriển thái dộ giá trị nhằm góp phần hình thành pháttriểnnhâncáchngười • Giáo dục vạch đường hướng cho hình thành pháttriểnnhâncách thúc đẩy theo hướng • Đây mối quan hệ đa chiều Người...
... "Con ngời tạo hoàn cảnh đến mức hoàn cảnh tạo ngời đến mức đó" Giáo dục pháttriểnnhâncách3. 1 Vai trò giáo dục hình thành pháttriểnnhâncáchSự hình thành pháttriểnnhâncách học sinh đợc ... ngời lớn phơng pháp giáo dục gia đình có ảnh hởng hàng ngày, hàng đến đứa trẻ Tập thể trẻ em, nhóm bạn bè, lớp học, đội thiếu niên có ảnh hởng lớnđếnpháttriểnnhâncáchtrẻ em Tập thể với t cách ... thành, pháttriển đời ngời Sựpháttriển ngời trởng thành thể chất tinh thần Sựpháttriển thể chất pháttriển sinh học, trởng thành bắp, thần kinh quan nội tạng theo quy luật tự nhiên Sựphát triển...