... 30 2.4.2 .3 Hòa đồng nguồn dòng vào nguồn áp 33 2.5 H ớng nghiên c u c a luận văn 35 Ch ng 3: KH O SÁT VÀ TệNH TOÁN 3.1 Năng l ợng gió công suất tubin .36 3.1.1 Năng ... 23 Hình 15 Công tác songsong 30 Hình 16 Sơđồ biểu thị vecto hòa 30 Hình 17 Sơđồ vecto điện áp không thỏa mưn mà điều kiện khác th o mãn 31 Hình 18 Sơđồhệ ... tốc gió (5-8 -10 ) m/s . 83 Hình 35 Công suất đ a vào l ới điện phân phối t i vận tốc gió (5-8 -10 ) m/s 83 Hình 36 D ng sóngđiện áp Vdc thu đ ợc vận tốc gió la (10 -12 -9) m/s 85 Hình 37 D ng sóng...
... 70 CHƯƠNG IV PHẦN MỀM XỬLÍ LƯU LƯỢNG IP/WDM . 73 4 .1 Phần mềm kĩ thuật lưu lượng IP/WDM 73 4.2 Kiến trúc phần mềm cho kĩ thuật lưu lượng chồng lấn 73 4 .3 Kiến trúc phần mềm cho ... 60 3. 2 .3 Một trường hợp thực tế . 61 3. 2.4 Mô tả thuật toán dựa kinh nghiệm 63 3.2.5 Thảo luận thuật toán .70 3. 2.6 Dịch chuyển tái cấu hình đường ngắn 70 CHƯƠNG ... sợi, công nghệ phân tán, cách mạng hoá ngành côngnghiệp viễn thông côngnghiệp mạng nhờ dung lượng mạng cực lớn mà cho phép, qua cho phép phát triển mạng Internet hệ sau Sử dụng công nghệ ghép...
... thu thập 30 .000 x 12 = 36 0.000 (đ) Vậy số tiền công ty trả cho việc thu thập giá trị lưu lượng áp lực năm đầu lắp đặt hệ thống là: 10 .000.000 + 36 0.000 = 10 .36 0.000(đ) Những năm sau công ty phải ... chi phí cho công ty, songHệ thống thực từ ngày song nhân viên gặp nguy hiểm 1/ 8/2009 đến 30 /10 /2009 nơi đồng hồ lưu lượng hoạt động thử nghiệm xí nghiệp cấp cảm biến lắp đặt điểm nước Dĩ An - ... lưu lượng Hình 3: Sơđồ khối hệ thống Hình 2: Bể chứa nước Tín hiệu lấy từ đồng hồ lưu Giải vấn đề: lượng cảm biến áp lực vào Để giải vấn đề ta cần dạng dòng từ – 20 mA phải có hệ thống tự động...
... tuyến nối kết nối đường ngắn WDM Tiếp theo, đồ án trình bày vấn đề sau số giải pháp thời điểm Một số thuật toán dựa kinh nghiệm để tối ưu hoá thông lượng mạng và/ hoặc khoảng cách hop giới thiệu ... dụng để phát triển thuật toán đáp ứng mục tiêu khác 3.1.1 Mô hình ảo có quy tắc bất quy tắc Mô hình có quy tắc tức mô hình có kết nối node theo kiểu xác định rõ ràng mô hình bất quy tắc thường ... nên gán bước sóng trở nên phức tạp Một số chế gán bước sóng là: chọn kênh bước sóng có tải nhất, sử dụng nhiều hay có tốc độ liệu kết nối phù hợp Hình 3.1 Thiết kế định tuyến mô hình ảo Thiết...
... 70 CHƯƠNG IV PHẦN MỀM XỬLÍ LƯU LƯỢNG IP/WDM . 73 4 .1 Phần mềm kĩ thuật lưu lượng IP/WDM 73 4.2 Kiến trúc phần mềm cho kĩ thuật lưu lượng chồng lấn 73 4 .3 Kiến trúc phần mềm cho ... 60 3. 2 .3 Một trường hợp thực tế . 61 3. 2.4 Mô tả thuật toán dựa kinh nghiệm 63 3.2.5 Thảo luận thuật toán .70 3. 2.6 Dịch chuyển tái cấu hình đường ngắn 70 CHƯƠNG ... sợi, công nghệ phân tán, cách mạng hoá ngành côngnghiệp viễn thông côngnghiệp mạng nhờ dung lượng mạng cực lớn mà cho phép, qua cho phép phát triển mạng Internet hệ sau Sử dụng công nghệ ghép...
... 70 CHƯƠNG IV PHẦN MỀM XỬLÍ LƯU LƯỢNG IP/WDM . 73 4 .1 Phần mềm kĩ thuật lưu lượng IP/WDM 73 4.2 Kiến trúc phần mềm cho kĩ thuật lưu lượng chồng lấn 73 4 .3 Kiến trúc phần mềm cho ... 60 3. 2 .3 Một trường hợp thực tế . 61 3. 2.4 Mô tả thuật toán dựa kinh nghiệm 63 3.2.5 Thảo luận thuật toán .70 3. 2.6 Dịch chuyển tái cấu hình đường ngắn 70 CHƯƠNG ... sợi, công nghệ phân tán, cách mạng hoá ngành côngnghiệp viễn thông côngnghiệp mạng nhờ dung lượng mạng cực lớn mà cho phép, qua cho phép phát triển mạng Internet hệ sau Sử dụng công nghệ ghép...
... Tập trung vào kĩ thuật lưu lượng 26 /11 /2005 HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG Nội dung Tổng quan IP/WDM Kĩ thuật lưu lượng IP/WDM Tái cấu hình kĩ thuật lưu lượng IP/WDM Phần mềm xửlí lưu ... xửlí lưu lượng IP/WDM 26 /11 /2005 HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG Tổng quan IP/WDM Chồng giao thức: IP FRAME RELAY ATM SONET/SDH WDM 26 /11 /2005 HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG Kĩ ... thập phân tích thống kê IP TECP Quản lí giao diện Quản lí giao diện RSVP RSVP OSPF OSPF Mạng IP Quản lí giao diện OSPF RSVP Giao diện IP/WDM (UNI ) Mô hình vật lí IP/WDM CSPF CSPF Kĩ thuật lưu lượng...
... VIÊN 14 Quan điểm giáo viên tập đọc 14 Những phương pháp giáo viên thường sử dụng phần rèn đọc 14 Đối với học sinh 16 Chương III - ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP KHẮC PHỤC 17 Đọc mẫu 17 Hướng dẫn đọc 17 Chương ... nhanh 10 IV-/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CỦA PHÂN MÔN TẬP ĐỌC Ở LỚP 11 V-/ VÀI NÉT VỀ PHÂN MÔN TẬP ĐỌC Ở LỚP 11 VI-/ NGUYÊN TẮC VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH RÈN ĐỌC 12 Chương II - THỰC TRẠNG DẠY HỌC 14 I-/ ... sinh đọc bài), kết thu sau: Lớp/ SS Số học sinh đọc đúng, lưu loát (%) Số học sinh đọc không (%) 1C/ 28 27 – 96,4% 3, 6 % Căn vào kết thu nhận thấy việc áp dụng số biện pháp hướng dẫn học sinh luyện...
... 9/2004 đạt 594 986 5 67 048 Kb, quy đổi tương đương khoảng 23 2 41 662 77 5 trang tài liệu A4 (*.doc) (77 472 209 sách dày 30 0 trang gấp 19 8 lần sốsách thư viện Quốc gia có (39 0586 quyển)) Không ... Internet Việt Nam Khai trương ngày 19 /11 /19 97 Doanh nghiệp IXP: VNPT Doanh nghiệp ISP: (VNPT; FPT; Netnam SaigonNet) Nghị định 55/20 01/ NĐ-CP đời ngày 23/ 8/20 01 9/2004 Thúc đẩy Internet ... Minh: Tổng công ty Bưu Viễn thông Việt Nam (VNPT) Công ty Cổ phần phát triển đầu tư công nghệ (FPT) Công ty Viễn thông quân đội (Viettel) Tổng công ty Bưu Viễn thông Việt Nam (VNPT) Công...
... sau: Bảng1. 2 Phân phối tiết học hóa học theoSở GD&ĐT BR-VT Lớp 10 11 12 Cơ Nâng cao Cơ Nâng cao Cơ Nâng cao Tổng sốtiết 74 93 74 92 74 93 Lí thuyết 38 53 41 59 42 56 Luyện tập 15 16 12 13 12 12 ... theo chương Sự phân phối số lượng tiết học sau: Bảng1.1 Phân phối tiết học hóa học Bộ GD&ĐT Lớp 10 11 Cơ Nâng cao 12 Cơ Nâng cao Cơ Nâng cao Tổng sốtiết 70 88 70 88 70 87 Lí thuyết 38 53 41 ... luyện tập 13 T T 1. 4 .1 Dạy học nêu vấn đề 13 T T 1. 4 .1. 1 Khái niệm [28], [35 ] 13 T T 1. 4 .1. 2 Dạy HS giải vấn đề [35 , tr .36 ] 14 T T 1. 4 .1 .3 Các mức độ dạy...