... hội công bằng, d n chủ, v n minh Thứ tư, học li n minh công -n ng Công xã Pa-ri đề nhiều bi n pháp để thực li n minh công – n ng nhiều nguy n nh n khác nn chưa thực mong mu n Đây nguy n nh n làm ... tháng Ba n Uỷ ban trung ương phủ lâm thời cách mạng Nhưng chưa có chi n lược sách lược đ nnn Uỷ ban trung ương r ng lượng thái qua với kẻ thù Uỷ ban trung ương r ng lượng kẻ thù l n tới, tăng ... chi n tranh chống người Phổ mà lại chống vệ binh quốc gia Pa-ri H n sức ng n c n việc vũ trang to n di n cho vệ binh quốc gia, xúi giục đ n vị tư s n c n xé đ n vị công nh n, loại bỏ sĩ quan phản...
... Media, Inc., 233 Spring Street, New York, NY 10013, USA), except for brief excerpts in connection with reviews or scholarly analysis Use in connection with any form of information storage and retrieval, ... gastrointestinal recovery from the operation was slow but satisfactory She was, however, suffering from persistent angina Investigation revealed severe, inoperable coronary artery disease and ... results are inferior to abdominal surgical repair Oliver et al found a recurrence rate of 22% in 41 operations in 40 poor risk patients and attributed the failures to weak or absent sphincter...
... Chemicals (Perrin, Armarego, and Perrin, Pergamon: Oxford, 1966) Samarium diiodide (SmI2) was prepared from samarium metal and iodine in refluxing THF,24 or (preferably) by reaction of samarium metal ... within 20 to give an excellent yield of N- benzyl-benzylcarbamate Interestingly, upon examination of a similar substrate, an N, O-benzyl-phenyloxycarbonyl-hydroxylamine derivative, (Entries and ... of N- O bonds in N- acetylated O-alkylhydroxylarnines at lower temperatures resulted in an increased yield (Entries and 7) Thus, the carbonyl substituent allows for reduction at lower temperatures...
... thập bệnh phẩm Đề kháng kháng sinh v n đề quan tâm r ng r i to n giới xuất lan truy n tính kháng thuốc tác nh n vi khu n gây bệnh Nhiều chương trình theo dõi đề kháng kháng sinh ti n hành nhiều ... 20% of Citrobacter spp Conclusion: Continuation of SMART is needed to trace ESBL-producing and carbapenemase-producing Gram-negative bacilli causing community-acquired infections ĐẶT V N ĐỀ Thu ... cấp độ nhiều n ớc giới, có nghi n cứu Giám sát khuynh hướng đề kháng kháng sinh (Study for Monitoring Antimicrobial Resistance Trends, SMART) Nghi n cứu chương trình to n cầu khởi từ n m 2002...
... số n ron lớp vào lớp n thay đổi Kết mô hình 2.4 cho thấy: ch nNN có số ph n tử n ron l n lớp chất lượng hệ thống tốt Nhưng thực tế, ch n số n ron lớp l n ảnh hưởng đ n thời gian hu n luy n ... 0.3(m) Cấu trúc NN ch n với số n ron lớp vào lớp n 3,3 biểu di n hình 2.4a 6,6 biểu di n hình 2.4b, với tham số động học robot mô (trường hợp bảng 2.1) a) n ron b) n ron Hình 2.4: Quỹ đạo ... chứng khả ứng dụng thực tế thuật to n điều khi n thích nghi b n vững sở mạng n ron nh n tạo đề xuất lu nn công cụ mềm N i dung lu nn Bố cục lu nn bao gồm: ph n mở đầu, chương trình bày n i...
... Adaptive Control of Robots Using Neural Network and Sliding Mode Control 2013 International Conference on Control, Automation and Information Sciences, ICCAIS-2013 Kết lu n ki n nghị N u kết đóng góp ... song Trong ph n này, trình bày tóm tắt phép tính ma tr n li n quan đ n tích Kronecker hai ma tr n dạng ma tr n phương trình Lagrange Sau áp dụng thiết lập phương trình chuy n động hai mô hình robot ... b n vững sở mạng n ron nh n tạo đề xuất lu nn công cụ mềm N i dung lu nn Bố cục lu nn bao gồm chương: Chương 1: Nghi n cứu, đánh giá phương pháp điều khi n robot N i dung chương trình bày...
... số n ron lớp vào lớp n thay đổi Kết mô hình 2.4 cho thấy: ch nNN có số ph n tử n ron l n lớp chất lượng hệ thống tốt Nhưng thực tế, ch n số n ron lớp l n ảnh hưởng đ n thời gian hu n luy n ... 0.3(m) Cấu trúc NN ch n với số n ron lớp vào lớp n 3,3 biểu di n hình 2.4a 6,6 biểu di n hình 2.4b, với tham số động học robot mô (trường hợp bảng 2.1) a) n ron b) n ron Hình 2.4: Quỹ đạo ... chứng khả ứng dụng thực tế thuật to n điều khi n thích nghi b n vững sở mạng n ron nh n tạo đề xuất lu nn công cụ mềm N i dung lu nn Bố cục lu nn bao gồm: ph n mở đầu, chương trình bày n i...
... TÀI 10 : NHỮNG V N ĐỀ CHUNG VỀ GIẢI QUYẾT TRANH CHẤP TRONG KINH DOANH THƯƠNG MẠI BẰNG TRỌNG TÀI Điều ki n trở thành trọng tài vi n? Nghĩa vụ trọng tài vi n Ph n biệt giải tranh chấp thương mại ... CHUNG VỀ GIẢI QUYẾT TRANH CHẤP TRONG KINH DOANH THƯƠNG MẠI VÀ GIẢI QUYẾT TRANH CHẤP KINH DOANH BẰNG TÒA N Lý thuyết Khái niệm tranh chấp kinh doanh, thương mại? Ph n biệt phương thức giải tranh ... b n hợp đồng dịch vụ? C HỢP ĐỒNG TRUNG GIAN THƯƠNG MẠI Trung gian thương mại gi? Ph n biệt loại trung gian thương mại? chủ thể, n i dung, quy n nghĩa vụ b n hợp đồng đại lí ĐỀ TÀI : NHỮNG VẤN...
... luật Nhà n ớc, nghị Hội đồng Nh n d n, định Ủy ban Nh n d n chương trình hành động Ủy ban Mặt tr n Tổ quốc cấp; động vi n nh n d n giám sát hoạt động quan Nhà n ớc, đại biểu d n cử, 41 c n công ... cáo Ban Chấp hành Đo n Thanh ni n huy n trình Đại hội; định phương hướng, nhiệm vụ công tác Đo n phong trào thiếu nhi huy n; bầu Ban Chấp hành Đo n Thanh ni n Cộng s n Hồ Chí Minh huy n nhiệm ... thống ngành dọc Trung ương có quy định công tác Đảng Qu n đội nh n d n Việt Nam Công an nh n d n Việt Nam theo chế riêng xác định Điều lệ Đảng Tài liệu hình thành trình hoạt động Đảng uỷ Quân...
... tỉnh vào thành phố l n nói chung Hà N i n i riêng xu tất yếu Hi n tượng di d n xuất phát từ chênh lệch mức sống n ng th n thành thị Ngoài nguy n nh n kinh tế, có nguy n nh n phi kinh tế khác mà ... Hà N i có khoảng 70 trường Đại học, 20 trường cao đẳng 60 trường trung cấp, dạy nghề, nhiều trung tâm đào tạo n ớc Hàng n m có nhiều học sinh, sinh vi n tập trung học tập Hà N i hai đầu tàu kinh ... hút dòng di d n từ n ng th n thành thị Thực trạng di d n đ n Hà N i Sở dĩ người d n thường đổ Hà N i (cũng thành phố l n khác) nguy n nh n sau: Thứ nhất, n ng nghiệp n ớc ta có bước phát tri n vượt...
... của ZnO :N( a); ZnO:Ar(b) ZZnnZZZzMZnO :N( b) Nitơ tham gia vào mạng tinh thể có thể tô n tại ơ dạng nguy n tử (N) hay ph n tử (N2 ) N u pha tạp nitơ vào mạng dạng nguy n tử, nitơ có ba n ... sai hỏng Frenken hình thành đồng thời n t khuyết nguy n tử xen kẽ N ng lượng để hình thành sai hỏng l nnn mật độ sai hỏng thường nhỏ (Hình 1.3) Ngoài loại sai hỏng kể tr n, tinh thể t n số sai ... tương tự với định luật bảo to n động lượng li n quan đ n đối xứng tịnh ti n li n tục không gian tự N u trạng thái dao động tinh thể không thay đổi trình gọi trình chuy n dịch không phonon, ngược...
... gian tuyê n đ ơ ng mà hàng ngày , ng ơ i lao đô ̣ng vâ n th ơ ng xuy n và về từ n i ơ đế n nơi làm viê ̣c và ng ơ ̣c la ̣i” Tuy nhi n, viê ̣c xác đinh tuyế n đ ơ ng và khoảng ̣ ... BÌNH NHƢỠNG Hà N i – 2015 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan Lu n v n công trình nghi n cứu riêng Các kết n u Lu n v n chưa công bố công trình khác Các số liệu, ví dụ trích d n Lu n v n đảm bảo tính ... đặt vòng tránh thai , thực hiê n các biê n pháp triê ̣t sa n Điề u kiê n h ơ ng trơ ̣ cấ p thai sa n tr ơ ng hơ ̣p lao đô ̣ng n ̃ sinh hoă ̣c lao đô ̣ng nhâ n nuôi nuôi d ơ i tháng tuổi...
... đê n môi tr ơ ng tự nhi n, đê nơ i sống và sa n xuất của ng ơ i, những giải pháp nhằm ha n chế tác động của BĐKH và ứng phó với BĐKH để học sinh trở thành tuy n truyê n ... t ơ ng trẻ, nhạy cảm dễ tiếp thu với những kiê n thức mới, lại đ ơ c ngồi ghế nhà tr ơ ng đ ơ c giáo dục th ơ ng xuy n và hình thành nh n cách c.Học sinh tiểu học là những ... minh họa lớp 30 : Vẽ tranh“ Đề tài vệ sinh môi trường ” • V Hoạt động giáo dục NGLL • Lớp 1: • Chủ đề: Mái tr ơ ng th n yêu (HĐ 2) Tìm hiểu về nhà tr ơ ng, n ̣i quy nhà tr ơ ng...
... thông tin lời n i Khuyết tật nh n tình trạng giảm khả nh n cảm nh n ánh sáng, màu sắc, hình ảnh, vật điều ki n ánh sáng môi trường bình thường Khuyết tật th n kinh, tâm th n tình trạng r i lo n ... thống nhất, đồng hiệu Thứ hai, để n ng cao nh n thức cho th n người khuyết tật n i riêng cũng to n thể cộng đồng n i chung, c n tăng cường tuy n truy n sâu r ng phương ti n thông tin đại chúng ... động đầu, cổ, ch n, tay, th n d n đ n h n chế v n động, di chuy n Khuyết tật nghe, n i tình trạng giảm chức nghe, n i nghe n i, phát âm thành tiếng câu rr ng d n đ n h n chế giao tiếp, trao...