... đức họcsinh nhà trường với tinh thần trách nhiệm thái độ nghiêm túc II SỰ HÌNH THÀNH ĐỜISỐNGTÌNHCẢM Ở HỌCSINHTHCS Đặc điểm hình thành đờisốngtìnhcảmhọcsinhTHCS _ Đờisốngtìnhcảmhọc ... đáng ý tìnhcảmhọcsinhTHCS bắt đầu hình thành sở lý trí, có lý trí chi phối; đờisốngtìnhcảm em tìnhcảm đạo đức, tìnhcảm bạn bè phát triển mạnh Sự hình thành đờisốngtìnhcảmhọcsinhTHCS ... mạnh, tốt đẹp để đờisốngtìnhcảm em phát triển theo chiều hướng tích cực Kết: Cảm xúc tìnhcảm có vai trò quan trọng học tập việc hình thành kỹ sốnghọcsinhTHCS nói riêng họcsinh nói chung...
... sốngtìnhcảm hoạt động lựa chọn nghề nghiệp họcsinh THPT Nội dung giảng 3.3 Đặc điểm nhân cách lứatuổihọcsinh THPT 3.3.3 Giao tiếp đờisốngtìnhcảm 3.3.3.1 Giao tiếp nhóm bạn 3.3.3.2 Đờisống ... lẫn Cần phải nắm rõ đặc trưng tâm lí lứatuổi : Tạo dư luận xã hội lành mạnh lớp học Giáo dục giới tính cho họcsinhlứatuổi 3.3.3.2 Đờisốngtìnhcảm • • • • Tình bạn xây dựng phát triển từ thời ... Đờisốngtìnhcảm 3.3.4 Hoạt động lựa chọn nghề nghiệp họcsinh THPT 3.3.3.Giao tiếp đờisốngtìnhcảm 3.3.3.1 Giao tiếp nhóm bạn Đặc điểm giao tiếp HS THCS: • • • • Coi trọng phẩm chất tình bạn...
... cứu Tìm hiểu vai trò gia đình đờisốngtìnhcảmhọcsinh trung học phổ thông Tìm hiểu số yếu tố ảnh hưởng đến vai trò gia đình đờisốngtìnhcảmhọcsinh trung học phổ thông Đề xuất số giải ... vai trò gia đình đờisốngtìnhcảmhọcsinh trung học phổ thông Đối tượng, khách thể phạm vi nghiên cứu 5.1 Đối tượng nghiên cứu Vai trò gia đình đờisốngtìnhcảmhọcsinh trung học phổ thông 5.2 ... đỡ tuổi vị thành niên đờisốngtìnhcảm quan trọng Vì lý trên, thực đề tài nghiên cứu “Vai trò gia đình đờisốngtìnhcảmhọcsinh trung học phổ thông” (Nghiên cứu trường hợp trường Trung học...
... đờisốngtìnhcảm toàn hoạt động lĩnh vực tìnhcảmĐờisống xúc cảm, tìnhcảmhọcsinh trung học phổ thông phong phú, đa dạng, bao gồm loại tìnhcảm khác tìnhcảm đạo đức, tìnhcảm trí tuệ, tình ... trò gia đình đờisốngtìnhcảmhọcsinh trung học phổ thông 15 Đối tƣợng, khách thể phạm vi nghiên cứu 5.1 Đối tượng nghiên cứu Vai trò gia đình đờisốngtìnhcảmhọcsinh trung học phổ thông ... cứu Tìm hiểu vai trò gia đình đờisốngtìnhcảmhọcsinh trung học phổ thông Tìm hiểu số yếu tố ảnh hưởng đến vai trò gia đình đờisốngtìnhcảmhọcsinh trung học phổ thông Đề xuất số giải...
... thành tìnhcảm g Quy luật hình thành tìnhcảm Xúc cảm sở tìnhcảmTìnhcảm hình thành trình tổng hợp hóa, động hình hóa khái quát hóa xúc cảm loại Tìnhcảm xây dựng từ xúc cảm, hình thành tìnhcảm ... dục tìnhcảm cho trẻ mẫu giáo Đờisốngtìnhcảm trẻ mẫu giáo bắt đầu thể ổn định: Trẻ dễ xúc động, dễ dàng bộc lộ tìnhcảm chốc lát Các loại hình tìnhcảm bậc cao cáinhư tìnhcảm đạo đức, rung cảm ... hiểu thực trạng đờisốngtìnhcảm trẻ mẫu giáo khu vực Sóc Sơn Hà Nội nhằm phát thực trạng đờisốngtìnhcảm trẻ từ đưa biện pháp tác động đến hình thành phát triển đờisốngtìnhcảm cho trẻ mẫu...
... chung, tình bạn, tình yêu tuổi đẹp phức tạp Nếu không hướng đúng, không quan tâm, dễ ngã, nhận thức sai lệch Do nhà trường, gia đình xã hội phải quan tâm đến vấn đề Để tuổihọc trò tuổi ngọc, tuổi ... bạn gái tuổi giới hạn tình yêu tuổihọc trò sáng, trở thành nạn nhân nạn nạo phá thai Bởi vấn đề đáng báo động, mục gỡ rối trang báo tuổi teen phần phản ánh thực trạng nhận thức sai lệch tình yêu ... trò Xưa người ta thường nói rằng: Tình yêu học trò đẹp lại mong manh Dù họcTình yêu chương trình Giáo dục công dân, đến chưa dám khẳng định rằng: nên có tình yêu tuổi Đấy phạm trù đáng lưu tâm...
... mà bời giản dị, mộc mạc chân thật, tự nhiên tình phụ tử Cảm nhận sâu sắc tư tưởng thiên truyện, ta hiểu thêm điều thiêng liêng, cảm động đờisốngtìnhcảm gia đình Việt Nam chiến tranh hiểm nguy ... phá huỷ dù xây xước sợi dây long lanh kì diệu Đờisốngtìnhcảm gia đình Việt Nam chiến tranh phải chịu nhiều thử thách, hiểm nguy ấm áp, nồng nàn cảm động Điều khiến người đọc biết phải nâng ... qua Tình cha đầy thiêng liêng, cao quý trỗi dậy người ta dối mặt sống chết Khi Ba nhận lời ông nhắm mắt Sau này, bác Ba gặp Thu - cô gái giao liên đầy dũng cảm bác trao lại kỉ vật cho Thu Tình cảm...
... hình thành tìnhcảmhọcsinh trung học sở Tìnhcảmhọcsinh trung học sở sâu sắc phức tạp em họcsinh tiểu học - Đặc điểm bật lứatuổi dễ xúc động, vui buồn chuyển hóa dễ dàng, tìnhcảm mang tính ... cách họcsinh trung học sở hình thành phát triển phong phú so lứatuổi trước III HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP VÀ SỰ PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ CỦAHỌCSINH TRUNG HỌC CƠ SỞ Đăc điểm hoạt động học tập trường trung học ... sinh cấu tạo tâm lý : Cảm giác tính người lớn thực ; cảm giác tìnhcảm giới tính lạ, quan tâm tới người khác giới Sự thay đổi điều kiện sống a .Đời sống gia đình họcsinh trung học sở: - Đến tuổi...
... hình thành tìnhcảmhọcsinh trung học sở Tìnhcảmhọcsinh trung học sở sâu sắc phức tạp em họcsinh tiểu học - Đặc điểm bật lứatuổi dễ xúc động, vui buồn chuyển hóa dễ dàng, tìnhcảm mang tính ... cách họcsinh trung học sở hình thành phát triển phong phú so lứatuổi trước III HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP VÀ SỰ PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ CỦAHỌCSINH TRUNG HỌC CƠ SỞ Đăc điểm hoạt động học tập trường trung học ... sinh cấu tạo tâm lý : Cảm giác tính người lớn thực ; cảm giác tìnhcảm giới tính lạ, quan tâm tới người khác giới Sự thay đổi điều kiện sống a .Đời sống gia đình họcsinh trung học sở: - Đến tuổi...
... hình thành tìnhcảmhọcsinh trung học sở Tìnhcảmhọcsinh trung học sở sâu sắc phức tạp em họcsinh tiểu học - Đặc điểm bật lứatuổi dễ xúc động, vui buồn chuyển hóa dễ dàng, tìnhcảm mang tính ... cách họcsinh trung học sở hình thành phát triển phong phú so lứatuổi trước III HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP VÀ SỰ PHÁT TRIỂN TRÍ TUỆ CỦAHỌCSINH TRUNG HỌC CƠ SỞ Đăc điểm hoạt động học tập trường trung học ... tra quan hệ em, tránh tình trạng ngăn cấm, hạn chế giao tiếp lứatuổi V SỰ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH Ở LỨATUỔIHỌCSINH TRUNG HỌC CƠ SỞ Sự hình thành tự ý thức họcsinh trung học sở Một đặc điểm quan...
... THCS Chư Ê Wi 17 Hồ Ngọc Tú SKKN: Giáo dục tìnhcảm đạo đức cho họcsinhTHCS thông qua việc dạy học môn GDCD Trường THCS Chư Ê Wi 18 Hồ Ngọc Tú SKKN: Giáo dục tìnhcảm đạo đức cho họcsinhTHCS ... giúp đỡ họcsinh thấy rõ lực học tập môn học thân, động viên khuyến khích họcsinhhọc tập môn học giúp giáo viên thấy rõ lực học tập họcsinh để điều chỉnh việc dạy cho phù hợp Trường THCS Chư ... dẫn giáo Trường THCS Chư Ê Wi 14 Hồ Ngọc Tú SKKN: Giáo dục tìnhcảm đạo đức cho họcsinhTHCS thông qua việc dạy học môn GDCD _ viên, họcsinh tự khám phá chiếm lĩnh nội dung học, tránh lối dạy...
... giả - Truyện giúp người đọc nhận đờisốngtìnhcảm mãnh liệt người Việt Nam,vẻ đẹp tâm hồn Chiến tranh dù khốc liệt đến đâu không hủy diệt tìnhcảm gia đình, tìnhcảm người b Nghệ thuật: - Để thực ... kể chuyện vừa bày tỏ đồng cảm với nhận vật thể nội dung tư tưởng tác phẩm Kb: - Tác giả thể thành công đờisốngtìnhcảm gia đình chiến tranh Đó tình cha (chủ yếu), tình vợ chồng thắm thiết gợi ... bù đắp tìnhcảm ngày qua tìnhcảm với cha mãnh liệt a Nhận xét đánh giá: - Qua “Chiếc lược ngà”, người đọc nhận hậu tinh thần không nhỏ mà chiến tranh gây Nó phần làm sứt mẻ, mát tìnhcảm gia...
... Hữu mà có sinh, Hữu Thủ làm nhân Sinh) + Sinh: (Hiện hữu ta sinh gian làm thần thánh, làm người, làm súc sinh Do sinh mà có Tử, sinh làm cho Hữu làm nhân cho Tử) + Lão tử: (Là già chết, sinh phải ... muốn thường chuyện học hành, tình cảm, sức khoẻ, vật chất nữa, họ coi đến chùa hình thức chơi, giải trí với bạn bè kèm theo thiếu nghiêm túc ăn mặc, đứng, nói Số lượng học sinh, sinh viên nói riêng ... là: + Thụ: cảm giác, cảm thụ khổ hay sướng + Tưởng: suy nghĩ, tư tưởng + Hành: ý muốn thúc đẩy hành động + Thức: nhận thức, phân biệt đối tượng tâm lý ta ta Biểu yếu tố tìnhcảm (thất tình) : Ái,...