... danh từ + độngtừ + danh từ + độngtừ 2.2.1.2 Từ tổ độngtừ + thời vị từ 2.2.1.3 Từ tổ độngtừ + số từ 2.2.1.4 Từ tổ độngtừ + độngtừTừ tổ danh từ + độngtừ + độngtừ < Từ tổ danh từ 4- độngtừ ... độngtừ + danh từ: Từ tổ danh từ + độngtừ + danh từTừ tổ danh từ + độngtừ + giới từ + danh từ ế : Từ tổ danh từ + độngtừ + danh từ + danh từTừ tổ danh từ + độngtừ + danh từ danh từTừ tổ ... độngtừ + độngtừ 2.2.1.5 Từ tổ độngtừ + tính từ 2.2.2 Từ tổ tính từ 2.2.2.1 Từ tổ tính từ + danh từ — Từ tổ danh từ + tính từ + danh từTừ tổ danh từ + tính từ + giới từ + danh từ 2.2.2.2 Từ...
... cầm bánh nghó “Bỏ rác vào đâu bây giờ” ? - Một số HS lên sắm vai - Kết luận chung (SGV) 5’ Họat động : Đàm thoại Mục tiêu : Giúp HS hiểu lợi ích việc cần làm để giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công ... em biết nơi công cộng nào? - Mỗi nơi có lợi ích ? - Để giữ gìn trậttự nơi công cộng em cần làm ? - Kết luận chung (SGV) 5’ Họat động : Củng cố – dặn dò Mỗi HS sưu tầm tư liệu chủ đề học vẽ tranh...
... t , v sinh ni cụng cng ( Tit ) Nhng ni cụng cng quanh ta V sinh , trt t mi l minh RUNG CHUÔNG VàNG CU HI PH Câu 1: NG i nh, núi kh,gi yờn lng ni cụng cng hay SAI ? NG Câu 2: NG hay SAI ỏ búng...
... Bài tập : Các bạn tranh ngồi học nào? Trậttự nghe giảng, không đùa nghịch, không nói chuyện riêng, giơ tay xin phép muốn phát biểu Bài tập : Bạn giữ trậttự học ? Chê Khen Bài tập : Em có nhận ... làm hai bạn nam ngồi bàn ? Bài tập : Em có nhận xét việc làm hai bạn nam ngồi bàn ? Tác hại việc trậttự học: - Bản thân không nghe giảng, không hiểu - Làm thời gian cô giáo - Làm ảnh hưởng đến...
... Đạo đức Bài 8: Trậttự trường học ( tiết 2) Bài tập 4: Bạn giữ trậttự học? Quan sát tranh tô màu vào quần áo bạn giữ trậttự học Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2009 Đạo đức Bài 8: Trậttự trường ... 12 năm 2009 Đạo đức Bài 8: Trậttự trường học ( tiết 2) Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng, Trậttự nghe giảng em ngoan Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2009 Đạo đức Bài 8: Trậttự trường học ( tiết 2) ... Trậttự trường học ( tiết 2) Bài tập 4: Bạn giữ trậttự học? Chúng ta nên học tập bạn giữ trậttự học Thứ sáu ngày 18 tháng 12 năm 2009 Đạo đức Bài 8: Trậttự trường học ( tiết 2) Giải lao tiết Thứ...
... làm gì? +Kết luận: Chen lấn, xô đẩy ra, vào lớp làm ồn trậttự gây vấp ngã - Giải lao -Hs lắng nghe y/c 3.3-Hoạt động 3: ( 14 phút) +Mục tiêu:Thi xếp hàng vào lớp tổ +Cách tiến hành: -Thành lập ... biết điều khiển bạn (1đ) .Ra vào lớp trậttự , không chen lấn xô đẩy(1đ) .Đi cách đều, đeo cặp gọn gàng(1đ) .Đi nhẹ nhàng không lê dép(1đ) thi - Từng tổ thực hoạt động -Tiến hành thi -Gv nhận ... 1.Khởi động: Hát tập thể ( 1phút) 2.Kiểm tra cũ:(4 phút) -Tiết trước em học đạo đức nào? -Đi học có lợi ? -Nhận xét cũ 3.Bài mới: TG Hoạt đông GV Hoạt đông HS 3.1-Hoạt động 1: Giới thiệu...
... +Kết luận: Hs cần trậttự nghe giảng, không đùa nghịch nói chuyện riêng, giơ tay xin phép muốn -2Hs nhắc lại phát biểu 3.2-Hoạt động 2: +Mục tiêu: Hs đánh dấu + vào bạn giữ trậttự BT +Cách tiến ... cuối 3.3-Hoạt động 3: +Mục tiêu: Hs làm BT5 +Cách tiến hành: Gv hỏi: .Việc làm bạn hay sai? Mất trậttự học có hại gì? +Kết luận: Hai bạn giằng truyện làm trậttự học .Tác hại việc trậttự học ... em lại đánh dấu + vào bạn đó? -Hs thảo luận theo câu Chúng ta có nên học tập bạn không? Vì sao? +Kết luận: Chúng ta nên học tập bạn hỏi Gv -Hs nhắc lại kết luận học bạn rât trậttự học - Giải...
... th gõy vp ngó Thi xếp hàng vào lớp: Khi ra, vo lp cn xp hng trt t, i theo hng, khụng chen ln, xụ y,ựa nghch Liờn h thc t Liờn h thc t Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng, Trậttự nghe giảng, em ngoan...
... Đạo Đức Bài 8: Trậttự trường học (tiết 1) Hot ng 1: Quan sát tranh tập thảo luận Hoạt động 2: Thi xếp hàng vào lớp: Liờn h thc t Thứ sáu, ngày 10 tháng 12 năm 2010 Đạo Đức Bài 8: Trậttự trường ... trường học (tiết 1) Hot ng 1: Quan sát tranh tập thảo luận Hoạt động 2: Thi xếp hàng vào lớp: Liờn h thc t Trò ngoan vào lớp nhẹ nhàng, Trậttự nghe giảng, em ngoan Chõn thnh cm n QUí THY Cễ V CC ... học (tiết 1) Hot ng 1: Quan sát tranh tập thảo luận Hoạt động 2: Thi xếp hàng vào lớp: Ban giám khảo: Lớp trưởng, tổ trưởng Yêu cầu: - Ra, vào lớp không chen lấn, xô đẩy - Đi cách nhau, mang cặp...
... quần áo HS: Tô màu vào quần áo bạn giữ trậttự bạn giữ trậttự học học HS: Trưng bày - Chúng ta nên học tập bạn giữ GV: Vì em lại tô màu vào quần áo bạn trậttự học đó? Chúng nên học tập bạn không? ... Cần trậttự nghe giảng không GV: Kết luận nói chuyện riêng giơ tay phát biểu muốn phát biểu Nghỉ giải lao GV: Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm (2H) b) Học sinh tô màu vào quần áo HS: Tô màu vào ... bạn trậttự học đó? Chúng nên học tập bạn không? * Kết luận chung HS: Phát biểu -Khi vào lớp cần xếp hàng trật tự, HS+GV: Nhận xét, bổ sung, kết luận theo hàng HS: Đọc đồng -Trong học cần ý lắng...
... Đi vào Hà Nội từ ngả nào, nhìn thấy tuyến đường mở, rộng rãi, khang trang, nhà cửa hai bên lại chen choc, lồi thụt vào, hỗn độn, kiểu thị trấn kiểu thành phố lớn, kéo dài vô tận Càng sâu vào ... đầy đủ tiện nghi, Vậy Mai Châu hấp dẫn du khách duyên sắc từ nhà truyền thống vùng rừng núi thơ mộng Từ dẫn chứng trên, ta vận dụng vào ô phố cổ Hà Nội, có kết hợp du lịch với kiến trúc, thực ... vận động tất yếu, trình tác động đến cấu trúc đô thị làm nảy sinh mâu thuẫn vấn đề bảo tồn phát triển Quan niệm giá trị bảo tồn bao gồm phương pháp kỹ thuật xây dựng truyền thống phụ thuộc vào...
... xét tiết học _Dặn dò: Chuẩn bị tiết Bài 8: TRẬTTỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (Tiết 2) I MỤC TIÊU: HS hiểu: _Cần phải giữ trậttự học vào lớp _Giữ trậttự học ra, vào lớp để thực tốt quyền học tập, quyền ... trẻ em HS có ý thức giữ trậttự ra, vào lớp ngồi học II TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN: _Vở tập Đạo đức _Tranh tập 3, tập phóng to (nếu có thể) _Phần thưởng cho thi xếp hàng vào lớp _Điều 28: Công ước ... _Điều 28: Công ước quốc tế quyền trẻ em III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Thời Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh gian 1’ Giới thiệu bài: 9’ Hoạt động 1: Quan sát tranh tập thảo luận _Cho HS thảo...
... 3.Bài : TG HOẠT ĐỘNGCỦA GIÁO VIÊN TIẾT : HOẠT ĐỘNGCỦA HỌC SINH Hoạt động : Thảo luận –quan sát tranh Mt : Nhận xét phân biệt hành vi sai ... không nên có thái độ không , vào lớp làm ồn trậttự có không tốt bạn thể gây vấp ngã Hoạt động : Thi xếp hàng vào lớp tổ Mt : Học sinh biết thực nếp xếp hàng vào lớp - BGK : GV cán lớp - ... quan sát BT1 , Giáo viên hỏi : + Em nhận thấy bạn xếp hàng vào - Chia nhóm quan sát lớp tranh ? tranh thảo luận - Các bạn xếp hàng trậttự vào + Em có suy nghĩ việc làm bạn tranh ? lớp - Đại diện...
... 3.Bài : TG HOẠT ĐỘNGCỦA GIÁO VIÊN TIẾT HOẠT ĐỘNGCỦA HỌC SINH : Hoạt động : Thảo luận–Quan sát tranh tâp Mt : Hiểu việc làm sai qua quan - ... việc làm sai bạn Em tô màu vào quần áo bạn + Chúng ta có nên học tập bạn không ? Vì ? * Kết luận: Chúng ta nên học tập bạn giữ trậttự học , người trò ngoan Hoạt động : Bài tập Mt : Học sinh ... + Việc làm bạn hay sai ? Vì ? + Mất trậttự lớp có hại ? * Giáo viên kết luận : Hai bạn giằng - Cả lớp quan sát thảo luận truyện gây trậttự học - Tác hại trậttự học : + Bản thân không nghe...
... Xếp hàng vào lớp biết giữ trật tự; chen lấn, xô đẩy gây trật tự, có bị ngã nguy hiểm Trong trường học, em cần phải giữ trậttự Hoạt động 2:Thảo luận toàn lớp: -GV cho HS thảo luận: Để giữ trật tự, ... tránh trật tự, em không làm học, vào lớp, chơi? Việc giữ trậttự có ích có hại cho việc học tập? -Kết luận: Để giữ trậttự trường học, em cần thực quy định lớp thực yêu cầu cô giáo, xếp hàng vào ... không chen lấn, xô đẩy vào, lớp, không la hét chơi… Việc giữ trậttự giúp em học tập tốt Hoạt động 3: HS liên hệ thực tế -Hướng dẫn HS tự liên hệ việc bạn lớp biết giữ trậttự trường học chưa?...
... việc thực giữ trật -HS nêu nhận xét, góp ý, tự tổ mình, tổ bạn tuần qua bổ sung ý kiến cho -GV thông báo kết thi đua, nêu gương tổ thực tốt, nhắc nhở tổ, cá nhân chưa thực tốt Hoạt động 2: Làm ... suy nghĩ -GV yêu cầu HS làm tập -Nêu ý kiến, bổ sung cho Các bạn HS làm lớp? Các bạn có trậttự không? Trậttự nào? -Kết luận: Trong lớp, cô giáo nêu câu hỏi, bạn HS chăm nghe nhiều bạn giơ tay ... Việc làm có trậttự không? Vì sao? luận, bổ sung ý kiến Việc gây tác hại cho cô giáo? Cho việc học tập lớp? -Kết luận: Trong học, có bạn giành truyện mà không chăm học hành Việc làm trậttự gây...
... +Sau ăn quà xong Lan Hoa H: Nhận xét bỏ giấy vào sọt rác +Đi học Sơn, Hải đá bóng lề đường Kết luận: Cần phải giữ trậttự vệ G: Đưa kết luận sinh nơi công cộng G: Cho học sinh ... vệ sinh nơi H: Thảo luận nhóm qua câu hỏi công cộng phố phường H: Nhận xét *Chen lấn, xô đẩy làm trậttự nơi công cộng G: Kết luận c) Xử lí tình - Giúp học sinh hiểu số biểu H: Quan sát tranh tập...
... Nơi dùng để làm gì? biện pháp cải thiện thực trậttự – vệ sinh có tốt không? Mọi trạng người cần làm để giữ trậttự H: Trả lời câu hỏi Kết luận: Giữ trậttự vệ sinh G: Nhận xét, kết luận người ... cộng vệ sinh nơi công cộng H: Hát theo chủ đề H: Kể vài hành động tốt cho việc vệ sinh Kết luận: Mọi người phải G: Nhận xét, đánh giá giữ trậttự – vệ sinh nơi công ->Kết luận cộng G: Nhận ... tranh nói vệ sinh nơi công cộng giữ gìn trậttự – vệ sinh nơi công cộng MT: Giúp học sinh củng cố lại G: Cho học sinh đan xen số hát cần thiết phải giữ gìn trậttự – nói vệ sinh nơi công cộng vệ...
... Nin giữ trậttự nơi công cộng, ông vị chủ + Thái độ Lê Nin nói lên điều gì? tịch nước - Lớp ý lắng nghe -Cho Hs đọc thơ “Em Mai” +Em không chen lấn vào mua mà nép +Em Mai bé có thái độ vào bên ... lượt +Em Mai biết giữ trậttự nơi đông +Thái độ em Mai nói lên điều gì? người, không chen lấn vào mua trước - Hs lắng nghe -Gv Lê nin, em Mai gương sáng việc thực nếp sống giữ trật tự, vệ sinh nơi ... phiền đến người khác, gây ô + Điều xảy ra, ta làm trậttự nhiễm môi trường, ta xả rác, khạc nơi đó? nhổ bừa bãi.hs lắng nghe -Gv: Nếu ta giữ trật, tự vệ sinh nơi công cộng gây nhiều tác hại cho...