... 2.4.2.1 Về mức độ nắm vững nộidung NCKHGD a ) Đánh giá SV việc nắm vững nộidung nghiên cứu khoa học Bảng Đánh giá SV việc nắm vững nộidung nghiên cứu khoa học Stt Các nộidung NCKHGD Những vấn ... hội" 1.2.3 Khoa học giáo dục Một cách chung hiểu khoa học giáo dục khoa học nghiên cứu lĩnh vực giáo dục Sau quan niệm số nhà khoa học: • Theo viện sĩ Phạm Minh Hạc "KHGD phận hệ thống khoa học ... giảng viên việc nắm vững nộidung nghiên cứu khoa học sinh viên 50 Bảng 2.6 Đánh giá giảng viên việc nắm vững nộidung nghiên cứu khoa học sinh viên Stt Kết Các nộidung NCKHGD Những vấn đề chung:...
... nghiờn cu khoa hc ca sinh viờn trng HSP - HTN Gi thuyt khoa hc Hot ng nghiờn cu khoa hc ca sinh viờn l mt ni dung quan trng qun lý nh trng Vic xõy dng cỏc bin phỏp thit thc, mang tớnh khoa hc nhm ... phỏp lun khoa hc ca nn khoa hc t nhiờn hin i v cng theo sỏng kin ca Lờnin ln u tiờn lch s khoa hc, Liờn Xụ bt u k hoch hoỏ khoa hc quy mụ ton quc v thc hin thnh cụng chớnh sỏch phỏt trin khoa hc ... dc ph thuc vo c cu t chc 1.2.2 Khỏi nim Khoa hc, nghiờn cu khoa hc - Khoa hc: Khoa hc l nhng tri thc v cỏc quy lut ca t nhiờn, xó hi v t Hay núi cỏch khỏc khoa hc l mt hot ng xó hi nhm tỡm tũi,...
... tạo, giáo dục Hoa Kì có chuyển đổi bản, xét nộidungsáchgiáokhoa môn Khoa học, có thay đổi sau: Từ Đến SGK nguồn thông Dữ liệu thực hành nguồn tin độc lập kiến thức Công nghệ hàng ngày Khoa ... động giáo dục trường sư phạm hình thành lực nghiên cứu khoa học giáo dục cho sinh viên Có lực nghiên cứu khoa học, đặc biệt lực nghiên cứu khoa học giáo dục tương lai giáo viên đảm nhận chức giáo ... đấu trở thành người giáo viên, nhà giáo dục, có trách nhiệm dẫn dắt thêm hệ trẻ vào đường khoa học kĩ thuật Những nộidung họ học trường Sư phạm bao gồm tri thứckhoa học tri thức phương pháp với...
... logic nộidung công trình khoa học với phần là: Tính cấp bách (cấp thiết) đề tài, nộidung nghiên cứu, kết nghiên cứu giải pháp (đề xuất) Còn gần 1/3 số SV nêu logic nộidung công trình khoa học ... logic nộidung công trình khoa học với lý họ cha quan tâm tham gia NCKH Bảng Nhận thức SV logic nộidung công trình khoa học Năm thứ Năm thứ Năm thứ Năm thứ Mức độ SL % SL % SL % SL % Nêu logic nội ... 31 34,8 dung công trình khoa học Nêu cha hoàn chỉnh 19 31,7 21 35 11 18,3 15 logic nộidung công trình khoa học Không nêu đợc logic 14 27,5 13 25,5 14 27,5 10 19,6 nộidung công trình khoa học...
... Cụng trỡnh ủ c hon thnh t i I H C N NG Ng i h ng d n khoa h c: PGS TS Nguy n Th M L c Ph n bi n 1: PGS.TS ng Qu c B o Ph n bi n 2: PGS.TS H Nh t Thng...
... hoạt khoa học định kỳ hìnhthức câu lạc khoa học, câu lạc sáng tạo trẻ, câu lạc ngoại ngữ tạo hìnhthức sinh hoạt bổ ích cho GV Hội đồng khoa học Khoa cần định kỳ tổ chức hội nghị, hội thảo khoa ... tính hìnhthức * Nộidung cách thức tiến hành Phòng KHCN & ĐTSĐH xây dựng quy định tiêu chuẩn, quyền hạn, trách nhiệm thành viên hội đồng xét duyệt Xây dựng tiêu chí đánh giá cụ thể, rõ ràng, khoa ... pháp 1: Nâng cao nh n thức giảng iên cán ộ quản lý ề trò tác dụng hoạt động nghiên cứu khoa học đối ới GV Nhận thức tảng thái độ hành vi người Nhận thức có thái độ hành vi Nhận thức đắn vai trò tác...
... nguyên nhân dẫn đến hình thành, phát triển vật với quy luật Mục đích giải thích đưa thông tin thuộc tính chất vật để nhận thức đầy đủ hìnhthứcnộidung đồng thời lý giải rõ hình thành, phát triển ... vấn nộidung chương trình đào tạo, nghiên cứu khoa học ứng dụng, thành phần số lượng thành viên Hội đồng khoa học Trưởng khoa đề nghị, Hiệu trưởng phê duyệt 2.2 Tình hình hoạt động nghiên cứu khoa ... khích lệ cho hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên Khoa 2.2.2.2 Tình hình hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên Khoa Tài - Ngân hàng Hoạt động nghiên cứu khoa học Khoa Tài - Ngân hàng ngày đề...
... tài Và lọc tài liệu liên quan đến phần Sinh viên cần trọng đến cách trình bày đề tài nghiên cứu khoa học Không trọng vào phần nội dung, mà nên phải trọng vào phần hìnhthức Bởi, cần nhìn vào hình ... tiểu luận, báo cáo nghiên cứu khoa học… 10 Giáo viên: giáo án, giáo trình, mô hình giảng dạy… Các đề tài khoa học cấp, báo, báo cáo… * Căn vào cấp quản lý: Bộ môn, khoa; Trường; Bộ, ngành; Nhà ... thạc sĩ trở lên Giáo viên hướng dẫn hướng dẫn từ 10 đề tài nghiên cứu khoa học đạt cấp Khoa trở lên Giáo viên ngồi hội đồng đánh giá đề tài nghiên cứu khoa học cấp Khoa cấp Trường Giáo viên thỉnh...
... tư vào công trình NC 33 Các mức độ hìnhthức nghiên cứu khoa học Có nhiều cách khác nhau, nhiều sở khác để phân loại mức độ hìnhthức NCKH Sau số cách phân loại thông thường: − Nếu dựa vào nội ... 12 GD Giáo dục 13 GD&ĐT Giáo dục Đào tạo 14 GDĐH Giáo dục đại học 15 GV Giảng viên 16 HĐKHCN Hoạt động khoa học công nghệ 17 HĐNCKH Hoạt động nghiên cứu khoa học 18 KH Khoa học 19 KH&CN Khoa học ... tri thức mang tính Đó tri thức quy luật vật tượng, tri thức giải pháp mới, công nghệ hay vật liệu Tuy nhiên, tiếp xúc trực tiếp với tri thức KH mà tiếp xúc với vật mang tri thức KH sách vở, hình, ...
... khám phá, sáng tạo tri thứckhoa học - Đối tượng nghiên cứu khoa học tri thứckhoa học Tri thứckhoa học có điểm khác với tri thức thông thường Tri thức thông thường tri thức mà “Bằng giác quan, ... cứu khoa học - Hoạt động dịch vụ khoa học công nghệ - 20 - - Hoạt động chuyển giao công nghệ Hoạt động nghiên cứu khoa học nộidung hoạt động khoa học công nghệ Với tư cách nộidung hoạt động khoa ... Các mức độ hìnhthức nghiên cứu khoa học Có nhiều cách khác nhau, nhiều sở khác để phân loại mức độ hìnhthức nghiên cứu khoa học Sau số cách phân loại thông thường: Nếu dựa vào nộidung đặc điểm...
... 70 Luật giáo dục ghi rõ: Nhà giáo ngời làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục nhà trờng, sở giáo dục khác [02;38] Nhà giáo dạy sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục nghề nghiệp gọi giáo viên; ... thuộc vào nhân tố tri thức - trí tuệ Điều đặt yêu cầu cao cho nghiệp giáo dục Văn kiện Đại hội Đảng Cộng sản Việt Nam lần thứ X rõ: "Đổi t giáo dục cách quán, từ mục tiêu, chơng trình, nội dung, ... Khoa Quản lý lao động - Khoa Kế toán - Khoa Bảo hiểm - Khoa Công tác xã hội - Khoa Quản trị kinh doanh - Khoa Kỹ thuật chỉnh hình - Khoa Ngoại ngữ 42 - Khoa Lý luận trị - Bộ môn Luật - Bộ môn...
... cứu khoa học, trường ĐH đơn vị chuyển giao KHKT&CN, đưa khoa học vào thực tiễn sống, đồng thời gắn chặt giáo dục xã hội 1.3.3 Nộidung hoạt động NCKH trường cao đẳng: 1.3.3.1 Nghiên cứu khoa ... Nghiên cứu khoa học quy nộidung chính: Một là, khám phá, phát quy luật vận động vật, tượng Hai là, sáng tạo giải pháp khoa học nhằm biến đổi trạng thái vật, tượng Ba là, ứng dụng giải pháp khoa học ... phù hợp với thực tiễn giáo dục nước ta 1.2 Một số khái niệm bản: 1.2.1 Khoa học nghiên cứu khoa học: 1.2.1.1 Khoa học: Thông thường người ta hiểu: Khoa học hệ thống tri thức tự nhiên, xã hội...
... hội” 1.2.3 Khoa học giáo dục Một cách chung hiểu khoa học giáo dục khoa học nghiên cưú lĩnh vực giáo dục Sau quan niệm số nhà khoa học: Theo viện sĩ Phạm Minh Hạc “KHGD phận hệ thống khoa học ... nghĩa Mác Lênin khoa học: “ Khoa học hình thái nhận thức xã hội, hệ thống kiến thứchình thành theo trình tự định trình lịch sử mà mức độ sâu sắc, tính chất toàn diện độ xác kiến thức kiểm tra ... - Yêu cầu nộidunghìnhthứckhoá luận, luận văn - Nhiệm vụ người hướng dẫn - Đánh giá, cho điểm - Chính sáchgiáo sinh b) Quyết định 2677/GD-ĐT, ngày 3/12/1993, chương trình phần giáo dục cốt...
... chí Khoa học Trường Đại học Cần Thơ Phần C: Khoa học Xã hội, Nhân văn Giáo dục: 25 (2013): 43-51 Nên phong phú hóa hìnhthức sinh hoạt khoa học mời nhà khoa học tên tuổi nói chuyện thời khoa ... hội nghị, hội thảo hìnhthức sinh hoạt khoa học phong phú khác Đây giải pháp phong phú hoá hìnhthức sinh hoạt khoa học, tạo môi trường khoa học sinh động, mở nhiều kênh trao đổi thông tin, tạo ... dạng hoá hình thức, phương thức nghiên cứu chuyển giao công nghệ để tạo thêm nguồn kinh phí Để đảm bảo nguồn tài phục vụ hoạt động KHCN, bên cạnh nguồn hỗ trợ từ ngân sách nhà Các nộidung công...
... hợp lý nguồn kinh phí từ ngân sách nghiệp - Đa dạng hóa nguồn đầu tư cho KHCN bỏ hìnhthức phân bổ bình quân kinh phí nghiên cứu đề tài khoa học, mà phân theo nộidung nhiệm vụ nghiên cứu cụ thể ... thức cán giảng viên hoạt động nghiên cứu khoa học Chất lượng hoạt động NCKH, thái độ tham gia giảng viên phụ thuộc nhiều vào nhận thức hoạt động NCKH giảng viên cán quản lý (CBQL) Bảng Nhận thức ... báo, số đề tài nghiên cứu khoa học hàng năm cán giảng dạy theo học hàm, học vị; Tất cán khoa học, giảng viên có nhiệm vụ bắt buộc tham gia hoạt động khoa học nhiều hình thức, 30% định mức thời...
... 2011 ng ĐHNN - ĐHĐ ết khảo sá đ ợc thể hìnhhìnhHình Nhận thức sinh viên Trường ĐHNN – ĐHĐN vai trò hoạt động NCKH SV trình học tập bậc đại học Hình Nhận thức sinh viên Trường ĐHNN – ĐHĐN tác ... –Đ Đ NỘIDUNG Chương 1: Cơ sở lí luận hoạt động nghiên cứu khoa học sinh viên 1.1 Các khái niệm liên quan đến đề tài 1.1.1 Nghiên c u khoa h c eo ác g ả P ạm ế ợng, uá n k ám ằng ác động vào đố ... đố ợng” [3] 1.1.2 Nghiên c u khoa h c sinh viên Đối v i sinh viên, NCKH hìnhthức tổ chức dạy học bắt buộc ong đ sinh vi n c đầu vận dụng cách tổng hợp nh ng tri thức tổng hợp nghề nghiệp ơng...
... cho cụng tỏc nghiờn cu khoa hc ca ngnh Thng mi Cỏc ti nghiờn cu khoa hc v lnh vc thng mi Cỏc t liu phc v hot ng nghiờn cu khoa hc i tng ch yu ca ti l cỏc ti nghiờn cu khoa hc v lnh vc thng ... cu khoa hc v hp tỏc nghiờn cu ca ngnh Thng mi bao gm: Cỏc cụng trỡnh nghiờn cu khoa hc v lnh vc thng mi; Cỏc t liu phc v hot ng nghiờn cu khoa hc Website thụng tin phc v cho hot ng nghiờn cu khoa ... hot ng hi tho khoa hc ca Hi ng Khoa hc B, V K hoch u t v Vin Nghiờn cu Thng mi 12 Thụng tin v cỏc ti khoa hc cp Nh nc v cp B v lnh vc thng mi ó v ang c trin khai c phõn thnh nhúm ni dung ln v cú...