... khái niệm vậtchấtlượng Vậy vậtchất gì? Nănglượng gì? Chúng có mối liên hệ với nhau? -Vật chất: chiếm không gian định có trọng lượng -Năng lượng: khả gây biến đổivậtchất cho vậtchất chuyển ... Vậtchấtlượng có mối liên hệ mật thiết với Nhưng tế bào, chúng liên hệ với chuyển hóa Chương III: “Chuyển hóa lượngvậtchất tế bào” giải cho vấn đề Hôm nay, tìm hiểu xem lượng gì? Có dạng lượng ... Khái niệm lượng dạng lượng -GV: Nănglượng gì? 1/ Khái niệm HS nghiên cứu SGK trả lời Nănglượng đại lượng đặc trưng cho khả sinh công 2/ Các dạng lượng -GV: Các em kể tên số loại lượng mà em...
... đổichấtlượngvới môi trường Hệ thống đóng: Có trao đổi lượng, trao đổichấtvới môi trường Hệ thống mở: Có trao đổichấtlượngvới môi trường Cơ thể sống hệ thống mở điển hình có trao đổichất ... mặt lượng không tự xảy 1.2.1 Đặc tính lượng trao đổichấtNănglượng trình trao đổichất (năng lượng sinh học) khác vớilượng thực chất không sống ba đặc điểm sau đây: Đặc tính thứ chuyển hoá lượng ... khác thay đổi hệ thống đường hệ thống trở trạng thái ban đầu, lượng nội không thay đổiNănglượng nội năng, E hệ thống thay đổi nguồn lượng vào khỏi hệ thống dạng nhiệt công cho trình biến đổi trạng...
... đổichấtlượngvới môi trường Hệ thống đóng: Có trao đổi lượng, trao đổichấtvới môi trường Hệ thống mở: Có trao đổichấtlượngvới môi trường Cơ thể sống hệ thống mở điển hình có trao đổichất ... mặt lượng không tự xảy 1.2.1 Đặc tính lượng trao đổichấtNănglượng trình trao đổichất (năng lượng sinh học) khác vớilượng thực chất không sống ba đặc điểm sau đây: Đặc tính thứ chuyển hoá lượng ... khác thay đổi hệ thống đường hệ thống trở trạng thái ban đầu, lượng nội không thay đổiNănglượng nội năng, E hệ thống thay đổi nguồn lượng vào khỏi hệ thống dạng nhiệt công cho trình biến đổi trạng...
... nhất, hợp chất amoni nguồn nitơ nhất, chúng tạo tất hợp chất riêng cho chúng vitamin, đường, axít amin nucleotit Các vi khuẩn hóa tổng hợp hay hóa tự dưỡng lấy lượng cho nhờ oxy hóa hợp chất vô ... nhiệt đọ 70 - 750C với pH khoảng - Có nhóm vi khuẩn quang hợp gọi vi khuẩn lục sunfua, đỏ sunfua đỏ không sunfua Ðối với chúng oxy chất độc, chúng thực quang họp theo phươong trình: Chất cho hidro ... hợp chất amoni thành nitrit (NO2) nitrát (NO3) Những vi khuẩn oxy hóa sunfua Thiobacillus có vai trò tương tự chu trình sunfua, chúng biến sunfua hidro hợp chất sunfua khác thành sunfát, hợp chất...
... hợp chất hữu khác Nguồn lượng hữu đơn giản metan (CH4), phức tạp celluloz Thường thường chúng sủ dụng hợp chất trung gian axít lactic, axít pyruvic glucoz Một số loài có khả phân hủy hợp chất ... hợp chất Các vi khuẩn hiếu khí lấy lượng cách sử dụng oxi để phân hủy chất dinh dưỡng Một số loài hiếu khí bắt buộc đa số hiếu khí không bắt buộc, có nghĩa thiếu oxy chúng sủ dụng oxy dạng hợp chất ... loại thức ăn Một số khác vi khuẩn nấm sản sinh chất mà gọi chất kháng sinh với mục đích Chúng thường có hiệu chống lại kiểu chuyển hóa vi khuẩn nhiều chất penicillin, streptomicin actinomicin dược...
... phóng lượng - Các phản ứng toả nhiệt - Các phản ứng thu lượng phản ứng thu nhiệt Đốivới số nhóm VSV nguồn lượngchất dinh dưỡng tế bào hấp thụ Khi liên kết hoá học chất dinh dưỡng bị đứt, lượng ... trình dị hoá - Hai trình tương tác với diễn đồng thời Quá trình đồng hoá lượng tự sản phẩm lớn lượng tự chất phản ứng Còn trình dị hoá, lượng tự chất phản ứng lớn lượng tự sản phẩm Quá trình ôxi ... đổichất - Quá trình chuyển hoá chất dinh dưỡng chế biến để tổng hợp hợp chất riêng tế bào gọi trình đồng hoá (còn gọi trình trao đổichất xây dựng hay trao đổichất kiến tạo) - Ngược lại trình...
... đến trình độ định, người biết đặt mối quan hệ với tự nhiên, với người khác với xã hội Có so sánh thấy thua, cao thấp, người với người khác, cá nhân với xã hội Có thể nói so sánh khởi điểm tư tưởng ... Quan niệm vật lịch sử Các Mác bắt nguồn từ luận điểm cho sản xuất vậtchất phân phối sản phẩm sở, tảng tồn xã hội Do muốn cắt nghĩa đắn tượng xã hội phải tìm vào gốc rễ sản xuất vậtchất quan ... Điện Bàn) xã có đối tượng đông nước với ngàn liệt sỹ, trăm Bà mẹ Việt Nam anh hùng, anh hùng lực lượng vũ trang Phân bố theo địa bàn: Vớilượngđối tượng đông so với tỉnh thành nước tất huyện thị...
... động vật, trình chuyển hóa điều khiển hệ thống thần kinh 8.2 Khái niệm chung trao đổilượnglượng sinh học Trao đổichất gắn liền với trao đổilượngĐốivới thể người, động vật phần lớn vi sinh vật ... cung cấp lượng cho trình đồng hóa Do trao đổichất trao đổilượng hai mặt vấn đề Tùy theo kiểu trao đổi chất, người ta chia sinh vật thành hai nhóm: nhóm sinh vật tự dưỡng nhóm sinh vật dị dưỡng ... liên tục lượng Trong hoạt động sống mình, thể biến đổilượng từ dạng sang dạng khác biến đổilượng thể sống tuân theo quy luật vật lý biến đổilượng giới vô 133 So sánh lượng sinh học lượng kỹ...
... biến đổi entropy hệ thống hở GS.TS Mai Xuân Lương http://www.ebook.edu.vn Khoa Sinh học Trao đổichấtlượng - 11 - Theo đònh luật thứ hai nhiệt động học trình bày trao đổichất trao đổilượngvới ... học coi bầu trời với người làhệ thống kín, thực chất người hệ thống hở người hoàn toàn có khả trao đổichất trao đổilượng khung cảnh đònh Tất nhiên, hệ thống chung (con người với bầu trời) tuân ... tắc làm tăng tính ổn đònh trao đổichất Từ sai khác đến kết luận chất sống biểu đònh luật thứ hai nhiệt động học Đặc điểm hệ thống hở trao đổichất trao đổilượngvới môi trường xung quanh Như...
... thành hợp chất gọi thiocrome phát huỳnh quang Tính chất sử dụng để định lượng vitamin B1 Hàm lượng B1 nguyên liệu thay đổi tuỳ thuộc điều kiện bảo quản chế biến Ví dụ: gạo xát kỹ hàm lượng B1 ... hợp trao đổichất HO O OH HO O OH Vitamin C Thực vật bậc cao, tảo, nấm men phần lớn động vật tổng hợp ascorbate Một số động vật có vú (người) côn trùng, phần lớn loài cá khả Ở động vật có vú ... nhiều trình trao đổi proteine, saccharide, lipid, dẫn đến rối loạn thần kinh trao đổi amino acid Sinh tổng hợp biến đổi Một số vi khuẩn, nấm men thực vật tổng hợp pyridoxine Động vật nhai lại không...
... động vật, trình chuyển hóa điều khiển hệ thống thần kinh 8.2 Khái niệm chung trao đổilượnglượng sinh học Trao đổichất gắn liền với trao đổilượngĐốivới thể người, động vật phần lớn vi sinh vật ... cung cấp lượng cho trình đồng hóa Do trao đổichất trao đổilượng hai mặt vấn đề Tùy theo kiểu trao đổi chất, người ta chia sinh vật thành hai nhóm: nhóm sinh vật tự dưỡng nhóm sinh vật dị dưỡng ... lượng Trong hoạt động sống mình, thể biến đổilượng từ dạng sang dạng khác biến đổilượng thể sống tuân theo quy luật vật lý biến đổilượng giới vô www.Beenvn.com 133 So sánh lượng sinh học lượng...
... TRAO ĐỔICHẤT VÀ TRAO ĐỔINĂNGLƯỢNG Sự trao đổichất Sự trao đổilượng SỰ TRAO ĐỔICHẤT Khái niệm Hiện tượng thể lấy số chất từ môi trường kiến tạo nên sinh chất thải chất cặn bã gọi trao đổichất ... tạo thành có biến đổilượng vào khoảng 3Kcal/mol Liên kết cao (liên kết giàu lượng) : biến đổi lớn từ – 12Kcal/mol SỰ TRAO ĐỔINĂNGLƯỢNG SỰ TRAO ĐỔINĂNGLƯỢNG SỰ TRAO ĐỔINĂNGLƯỢNG Oxy hóa sinh ... trữ lượng tự chất giải phóng dạng nhiệt SỰ TRAO ĐỔINĂNGLƯỢNG Giai đoạn Quá trình đường phân, oxy hóa acid béo acid béo Nănglượng giải phóng gần 1/3 lượng tự dự trữ chất SỰ TRAO ĐỔINĂNG LƯỢNG...
... khối 1.2.1 Tính chất hấp thụ Khi có nguồn lượng từ bên tới kích thích vào vật liệu xảy trình tương tác vật liệu nguồn lượng bên Vật liệu hấp thụ phần hay hoàn toàn lượng tới chuyển đổi trạng thái ... 8 CHƯƠNG TỔNG QUAN VỀ VẬT LIỆU BÁN DẪN HỢP CHẤT III-V VÀ TÍNH CHẤT QUANG CỦA CHÚNG 1.1 Vật liệu bán dẫn hợp chất III-V Như nói phần Mở đầu, chấm lượng tử bán dẫn hợp chất II-VI nghiên cứu mạnh ... yếu hệ điện tử vật liệu phản ứng trước tiên Sau trình biến đổi thành quang hay nhiệt, hay tỉ lệ hai phần tuỳ thuộc vào chấtvật liệu Quá trình hấp thụ ánh sáng gắn liền với biến đổilượng photon...
... nay, ngành vật lý chất rắn đóng vai trò đặc biệt quan trọng Vật lý chất rắn tạo vật liệu cho ngành kỹ thuật mũi nhọn nh: Vô tuyến điện tử, du hành vũ trụ, lợng nguyên tử Ngày vật lý chất rắn lĩnh ... nhiều môn nh: Vật lý bán dẫn điện, vật lý kim loại hợp kim, vật lý chất sắt điện, sắt từ Tuy nhiên dù bao gồm nhiều môn khác song vật lý chất rắn khoa học thống Đó thống xu chung vật lý học đại ... cứu tính chất điện tử tinh thể nhiệm vụ quan trọng vật lý chất rắn điện tử hạt có khối lợng bé, có mang điện tích, hạt linh động tham gia vào nhiều tợng, quy định nhiều tính chấtvậtchất Đây...
... dơng không) d Khi vật chuyển động thẳng đều, công tổng hợp lực khác không có độ dờivật Câu 4: Câu sai? Động vật không đổi vật: a Chuyển động thẳng b Chuyển động với gia tốc không đổi c Chuyển động ... đúng? Động vật tăng khi: a Gia tốc vật > b Vận tốc vật > 18 c Các lực tác dụng lên vật sinh công dơng d Gia tốc vật tăng Câu 6: Hãy chọn đáp số Một vật có trọng lợng 1N, có động 1J vận tốc vật bằng: ... 16: Một vật đợc ném từ mặt đất với vận tốc 10m/s hớng chếch lên phía trên, với góc ném hợp với phơng ngang lần lợt 300 600 Bỏ qua sức cản không khí a Vận tốc chạm đất vật lần ném thay đổi sao?...
... động vật, trình chuyển hóa điều khiển hệ thống thần kinh 8.2 Khái niệm chung trao đổilượnglượng sinh học Trao đổichất gắn liền với trao đổilượngĐốivới thể người, động vật phần lớn vi sinh vật ... cung cấp lượng cho trình đồng hóa Do trao đổichất trao đổilượng hai mặt vấn đề Tùy theo kiểu trao đổi chất, người ta chia sinh vật thành hai nhóm: nhóm sinh vật tự dưỡng nhóm sinh vật dị dưỡng ... liên tục lượng Trong hoạt động sống mình, thể biến đổilượng từ dạng sang dạng khác biến đổilượng thể sống tuân theo quy luật vật lý biến đổilượng giới vô 133 So sánh lượng sinh học lượng kỹ...
... cao chấtlượng bậc tiểu học, làm tiền đề vững chắn cho chấtlương cấp học tiếp sau Những phân tích đề cập đến phát triển giáo dục đào tạo yếu tố sở để Việt Nam thực vai trò Vì tồn song song với ... nhân dân vậtchất tinh thần Trước mắt, cần tập trung giải cho mục tiêu chương trình chăm sóc, bảo vệ trẻ em đến năm 2000, mục tiêu giảm đáng kể tỷ lệ suy dinh dưỡng: đầu tư nâng cao chấtlượng chương ... lợi ích vậtchất mà không thực công tác giáo dục dẫn đến sai lầm, hại, làm hư hỏng người, chí hệ người C.Mác nhắc nhở chúng ta, phát triển kinh tế phải gắn “sự nghiệp giải phóng người với đấu...
... “cách mạng người” mà thực chất cách mạng chấtlượng nguồn lao động “Cách mạng người” với công nghiệp hoá đại hoá hai mặt trình thống nhất, chúng có mối quan hệ biện chứng với Bởi vậy, bước tiến ... đổi mới, không phản ứng nhạy bén trước yêu cầu kinh tế thị trường, đào tạo ngành nghề không tương xứng vớiđòi hỏi khắt khe thi trường lao động Nhiều năm xảy cân đối đào tạo sử dụng _ Cùng với ... Hồ Chí Minh có 12% Đa số cán khoa học ta làm việc viện nghiên cứu, trường học, ngành sản xuất vậtchất Chẳng hạn, ngành nông lâm ngư nghiệp có 8,1% cán có trình độ đại học 6,49% cán có trình độ...
... tế-kỹ thuật Còn theo quan niệm phù hợp với điều kiện nước ta công nghiệp hoá, đại hoá trình chuyển dịch cấu kinh tế gắn liền vớiđổi công nghệ, xây dựng cấu vật chất- kỹ thuật, trình chuyển sản xuất ... kinh tế nhiều ngành nước với kỹ thuật đại Đặc điểm cấu kinh tế có phận thay đổi để sản xuất tư liệu sản xuất, hàng tiêu dùng có khả đảm bảo cho toàn kinh tế phát triển với nhịp độ cao, đảm bảo ... như: nguồn lực người, vốn, tài nguyên thiên nhiên, sở vậtchất kỹ thuật, vị trí địa lý, nguồn lực nước Các nguồn lực có quan hệ chặt chẽ với nhau, tham gia vào trình công nghiệp hoá, đại hoá...
... vật khác Nhưng “bản thân người bắt đầu tự phân biệt với súc vật người bắt đầu sản xuất tư liệu sinh hoạt mình- bước tiến tổ chức thể người quy định” (2) Sự khác biệt mặt “tổ chức thể” người vật ... với phát triển văn minh Các Mác viết “Bản chất người trừu tượng cố hữu cá nhân riêng biệt Trong tính thực nó, chất người tổng hoà quan hệ xã hội” (5) Qua luận đề tiếng đó, thấy Mác muốn nói chất ... hoàn thiện Sự hoàn thiện óc sở, nguồn vậtchất vô tận cho hoạt động ngày phức tạp, tinh vi, đa dạng, phong phú người, đưa đến thay đổi liên tục sở vậtchất kỹ thuật xã hội Sự phát triển hoàn thiện...