... dưới đây: Phương tiện giảng dạy, học tập Phương pháp giảng dạy Phương cách học tập Tâm lý vận dụng Phương pháp đánh giá Kết quả giáo dục Sách giáo khoa, Giáo trình, Bài giảng Thuyết ... vào từ chương. Phương pháp dạy học ở nhà trường là thuyết minh hàng loạt kiến thức qua các bài giảng, giáo trình, sách giáo khoa. Hệ quả của cách dạy như vậy là đưa đến phươngpháp học tập bằng ... nước phát triển, người ta đã thay đổi lại lối học và cách dạy. Phươngphápdạy học là nêu vấn đề để đem ra nghiên cứu thảo luận. Cách dạy này đưa đến phươngpháp học tập là buộc người học phải...
... information Đổi mớiphươngphápgiảngdạy (tt) Đổi mớiphươngphápgiảngdạy (tt) Đổi mớiphươngphápgiảngdạy (tt) Đổi mớiphươngphápgiảngdạy (tt) Học sinhThầy giáoNhà trường- dạy cách ... the distribution of information2. Đổimớiphươngphápgiảng dạy 2. Đổimớiphươngphápgiảng dạy 2. Đổimớiphươngphápgiảng dạy 2. Đổimớiphươngphápgiảng dạy Hình ảnh (pictures) với ... 3. Phươngpháp 3. Phươngpháp 3. Phươngpháp 3. Phươngpháp 4. Phương tiện dạy học4. Phương tiện dạy học4. Phương tiện dạy học4. Phương tiện dạy học5. Tổ chức dạy học5. Tổ chức dạy...
... kiện vật chất còn nhiều khó khăn, thì việc đổimớiphươngphápgiảngdạy đào tạo theo tín chỉ không phải dễ dàng. Điều này đòi hỏi phải có những giải pháp đúng đắn. Tuy nhiên, một khi người ... về giảng viên giảngdạy ( Do số lượng giảng viên giảngdạy học phần này ít)Thời gian học trên lớp giảm, thời gian tự học tăng dẫn đến sự lúng túng trong cách học, cách tiếp cận kiến thức mới. ... đến sự lúng túng trong cách học, cách tiếp cận kiến thức mới. 2 Một vài biện phápđổimới phương phápgiảngdạy môn Luật xa gần và giải phẫu tạo hìnhđào tạo theo tín chỉ kỳ I năm học 2009-2010...
... kiến kinh nghiệm: Đổi mới phơng phápgiảngdạy 1 tiết âm nhạc lớp 3.III. Cam kết Tôi xin cam kết sáng kiến kinh nghiệm này là sản phẩm của cá nhân tôi. Nếu có xảy ra tranh chấp về quyền sở ... cách gõ đệm khi hátÂm nhạc 2008-2009 B 3 Dạy hát đi đôi với hình thành tiết tấu cho học sinh lớp 1,2,3Âm nhạc 2009-2010 B 4 Đổimới phơng phápgiảngdạy âm nhạc lớp 3.Âm nhạc 20010-2011 ... phơng phápdạy học để đạt đợc thành công trong các giờ dạy của mình. Sau khi đà xác định rõ mục tiêu và chuẩn bị chu đáo cho giờ học, tôi cảm thấy tự tin để bớc vào bài giảng. C. Các hoạt động dạy...
... phải đổimớiphương pháp giảng dạy. 2. Tránh suy nghĩ giản đơn hay cực đoan trong sử dụng, đổimớiphương pháp dạy học. Đổimớiphươngphápgiảngdạy không phải là tạo ra một phươngpháp ... lòng nhiệt tình, không mặn mà với sự đổi mới. ĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠY HỌC Ở BẬCTRUNG HỌC PHỔ THÔNG Bàn về phươngphápdạy học và đổimớiphươngphápdạy học, trong khoảng hơn 10 năm gần đây, ... nghĩ sử dụng phươngphápdạy học mới là việc thay đọc chép bằng việc hỏi đáp. hỏi đáp càng nhiều thì càng đổi mới! 3. Để đổimớiphươngphápdạy học được thành công thì phải đổimới đồng bộ....
... bài giảng. Chuyên đềứng dụng công nghệ thông tin góp phần đổimớiphươngpháp dạy học môn GDCDở trường PTDT Nội Trú tiên Yên 1.Tình hình ứng dụng CNTT góp phần đổimới phương phápdạy ... với xu hướng đổimới PPDH trên toàn quốc, trường PTDT NT đã không ngừng đổimới PPDH và đã đạt được những kết quả nhất định 1.1 Những thuận lợi trong việc ứng dụng CNTT vào việc dạy học môn ... việc đổimới PPDH.-Trường có một số giáo viên đã sử dụng thành thạo các phần mềm vi tính, thuận lợi cho việc trao đổi học hỏi kinh nghiệm ứng dụng CNTT vào dạy học. - Việc sử dụng bài giảng...
... 5. My Work 6. TL1.DOC 7. Diem_Toan 20 Phơng phápgiảngdạy Th 101. Những vấn đề chungThực hiện đổimới phơng pháp theo hớng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh, giáo ... cơ bản về kiến trúc của một máy tính.PHƯƠNG PHáP, PHƯƠNG TIệN- Sử dụng máy chiếu Projector, máy chiếu hắt (Overhead) làm phơng tiện dạy học. Kết hợp giảng, viết bảng và trình diễn các hình ... ở lứa tuổi này, phơng pháp dạy học trực quan đà chứng tỏ khả năng làm cho HS dễ hiểu bài, tiếp thu nhanh, ghi nhớ lâu. GV cần chuẩn bị trớc, chu đáo những phơng tiện dạy học. d) Cần coi trọng...
... bài học.Theo tôi, đổimớiphươngphápgiảngdạy là phải lấy học trò làm trung tâm, cách dạymới phải phù hợp với học sinh, làm cho học sinh yêu môn học. Một phươngphápgiảngdạy cố định không ... bài giảng của thầy Tuấn Anh áp dụng cho một lớp học khác ở một ngôi trường thuộc địa phương khác thì không chắc là thành công.* Như vậy người giáo viên hiện nay cần những yếu tố gì đổimớiphương ... với tiêu cực.Ngoài ra, đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục cần nhận thức đúng đắn về đổimớiphương pháp giảngdạy và định hướng, giúp đỡ giáo viên. Các công ty sách, thiết bị trường học nên làm...
... thuật dạy học Kĩ thuật dạy học “Khăn trải “Khăn trải bàn”bàn”1243 4Yêu cầu đổimới PP tập huấn!Làm như thế nào để đạt được mục tiêu? II. II. PHƯƠNG PHÁP TẬP HUẤNPHƯƠNG PHÁP ... trào lưu sư phạm). Ví dụ :- Dạy học theo mục tiêu- Dạy học phân hóa- Dạy học theo dự án- Dạy học giải quyết vấn đề- Dạy học tương tác- Dạy học khám phá- Dạy học tình huống- 21. ... thống c những định hướng, biện phápđổimới PPDH môn VL ở THCSãTrỡnh by c nội dung một số PPDH thường dùng trong dạy học môn Vật lí THCS.ãNêu được định hướng đổimới KTĐGKQHT môn VL THCS.ãNêu...
... viviXây dựng phần mềm dạy họcXây dựng phần mềm dạy họcChế bản FolieChế bản FolieTự động hoá thí nghiệmTự động hoá thí nghiệmThiết kế bài giảng điện tửThiết kế bài giảng điện tửSử dụng ... dụng InternetSử dụng InternetE-learningE-learningWebsite trong dạy họcWebsite trong dạy họcTổ hợp phương tiệnTổ hợp phương tiệnnhững nội dung chínhnhững nội dung chính Truyền thông ... dạng và thường thay đổi không ?Các hình thức học và luyện tập có đa dạng và thường thay đổi không ?các tiêu chí đánh giá pmdh ã Phương tiện truyền thông và sự nhận biết Phương tiện truyền...
... hàng chụcnăm nay, đổimớiphươngphápdạy học đang luẩn quẩn, chưa thoát khỏi phươngphápdạy học truyền thống. Đến nay chương trình đã thay đổi, phương tiện vật chất phục vụ dạy học không quá ... được cải tiến thì vấn đề khó khăn mới để thực hiện đổimớiphươngpháp lại nảysinh. Đó là việc đổimớiphươngphápđòi hỏi phải sử dụng các phương tiện, đồ dùng dạy học. Điều này gây nênnhiều ... Tr ờng THCS Phả Lại , Kế hoạch đổimới ph ơng phápdạy môn Ngữ Văn và Lịch Sử Năm học : 2010-2011 Kế họach đổimớigiảngdạy môn ngữ văn và lịch sử Năm học : 2010-2011....
... hát vào bộ nhớ của đàn. 2. Về phần ôn tập bài hát Đếm sao. Sáng kiến kinh nghiệm Đổi mớiphươngphápgiảngdạy thông qua 1 tiết Âm nhạc lớp 3 I. Đặt vấn đề Âm nhạc ngày nay đã trở thành ... Đào tạo đã có công văn chính thức về việc giảm tải dạy và học. Vì vậy đội ngũ giáo viên đã và đang có những cố gắng đổi mới phươngphápdạy học để đảm bảo nâng cao chất lượng 1 giờ lên lớp ... nhạc cần thiết và phươngpháp giáo dục âm nhạc ở tiểu học nói chung và ở lớp 1 nói riêng. II. Các bước tiến hành Ở lớp 3, dạy âm nhạc cho các em chủ là dạy hát, thông qua dạy hát để giáo dục...
... quả tốt nhất là:- Phươngpháp phân tích- Phươngpháp gợi mở- Phươngpháp trực quan- Phươngpháp so sánh- Phươngpháp tích hợp- Phươngpháp làm việc theo nhóm* Phươngpháp làm việc theo ... giảngdạy thì không phù hợp.III. Một số giải phápđổimớiphươngphápdạy học phânmôn thường thức mĩ thuật trong trường thcsViệc đổimớiphươngphápdạy học phân môn thường thức mĩ thuật trongtrường ... laođộng mới. - Bồi dưỡng năng lực ghi chép theo cảm nhận riêng không quá lệ thuộc vàosách và các tài liệu có sẵn. Đâymới là yêu cầu có tính chất cấp thiết đối với đổi mớiphươngphápdạy học...