... cần đổimới các hình thức tổ chức dạy học, phối hợp nhiều hình thức dạyhọc nh dạyhọc cả lớp, dạyhọc theo hiện trờng, dạyhọc cá nhân, dạyhọc theo nhóm nhỏ, dạyhọc có sử dụng đồ chơi học ... trơng đổimới chơng trình giáo dục phổ thông trên phạm vi cả nớc. Nội dung đổimới gồm: Đổimới chơng trình và nội dung sách giáo khoa, đổimới phơng phápdạy học, đổimới điều kiện dạy học, đổi ... số giải pháp nhằm nâng cao chất l ợng việc thực hiện đổimới phơng pháp giảng dạy tại trờng Tiểuhọc Tân Hơng 1 trong giai đoạn hiện nay. Đổimới phơng phápdạyhọc (PPDH) ở Tiểuhọc đà và...
... vuông).IV Dạyhọc nội dung toánhọc thong qua các hoạt động hình học. IV.1. Hoạt động hình học( HĐHH) : Là hoạt động(HĐ) học tập hình học (HH) của học sinh. Đó là một dạng của HĐ toánhọc . Mổi ... thích hứng thú học tập hình học của học sinh.16 Học viên : Mai Đức Hạnh- Thanh Nghị- Thanh Liêm- Hà Nam (0976626516)* Nguyên tắc 3. Phải có đầy đủ thiết bị học tập cho mỗihọc sinh trong khi ... HĐHH phải đảm bảo tính khoa học , thể hiện đặc điểm của hình học và thống nhất trong quá trình dạy học. * Nguyên tắc 2.-Các HĐHH phải thể hiện được nhiệm vụ của học sinh trong kiến tạo tri...
... 41. Dạyhọc thông qua các hoạt động của học sinhĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA PHƯƠNGPHÁP DẠY HỌCĐỔI MỚI:2. Dạyhọc chú trọng rèn luyện phươngpháp tự học 3. Tăng cường học tập cá thể phối hợp với học ... tạo của bản thân. 2. Dạyhọc chú trọng rèn luyện phươngpháp tự học 2HƯỚNG ĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC (PPDH) MÔN TOÁN THCS HIỆN NAY:1. Tích cực hóa hoạt động của học sinh, khơi dậy và phát ... Đó chính là nội dung của bài học hôm nay! 24Trong hoạt động dạyhọc theo phươngphápđổi mới, giáo viên giúp học sinh chuyển từ thói quen học tập thụ động sang tự học chủ động. Muốn vậy, cần...
... hiện đổimới phương phápdạyhọc theo hướng hiện đại hoá.và nâng cao chất lượng. - Chấm dứt lối dạyhọc đọc chép, tăng cường dạyhọc phát huy tính chủ động sáng tạo của học sinh, dạyhọc theo ... viên lên lớp gặp khó khăn trong việc thực hiện đổi mớiphươngphápdạyhọc thông qua kỹ năng thao tác thực hành.B.KẾ HOẠCH ĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC NĂM 2010-2011 VÀ NHỮNG NĂM TIẾP THEO:I.MỤC ... khoa và đổimớiphươngphápdạy học. 5/ Tổ chức chuyên đề: Tập trung vào các vấn đề trọng tâm, có tác dụng thiết thực đối với giáo viên trong quá trình thực hiện đổimớiphươngphápdạy học, trên...
... cho học sinh, tránh bồi dưỡng cho học sinh theo dạng tủ, đối phó. Việc bồi dưỡng học sinh giỏi phải được triển khai ngay từ các lớp đầu cấp học. KẾ HOẠCH ĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC MÔN TOÁN ... tiết này để dạy trước chương trình.2. Thực hiện đổimớiphươngphápdạy học - Bồi dưỡng tình cảm hứng thú, giáo dục thái độ tích cực, tinh thần chủ động, sáng tạo trong học tập cho học sinh; ... khích, động viên học sinh học tập, tổ chức hợp lý cho học sinh làm việc cá nhân và theo nhóm;- Dạyhọc sát đối tượng, coi trọng việc bồi dưỡng học sinh khá giỏi và giúp đỡ học sinh học lực yếu...
... bị dạyhọc về đổimới PPDH.Trường căn cứ các tài liệu được cấp làm sách tham khảo, phục vụ cho công tác đổi mớiphươngphápdạy học. 4. Đánh giá về hiệu quả đổimớiphươngphápdạyhọc ở tiểu ... NĂNG CÁC MÔN HỌC VÀ ĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC Ở TIỂU HỌCCăn cứ kết quả hội thảo đánh giá thực hiện chuẩn KT- KN các môn học và Đổi mới PPDH ở Tiểuhọc tại đơn vị trường Tiểuhọc 2 xã Hàng ... bản chất của đổimớiphươngphápdạy học, hình thànhđược những kĩ năng dạyhọc phát huy tính tích cực của học sinh, chủ động điều chỉnhtrong dạyhọc sát với thực tiễn của lớp dạy. Kĩ năng sử...
... 2.1 Điều kiện dạyhọc : - Học viên có tài liệu học tập, tài liệu tham khảo - Lớp học không quá đông (dưới 40 học viên) - Chủ động thời gian học tập - Học viên có ý thức học tập cao, sẵn ... tiễn cho việc thực hiện dạyhọc theo các dự án, các mô dun và dạyhọc theo hệ thống tín chỉ cần phải được triển khai trong các nhà trường Đại Học hiện nay. Vấn đề đổimới PPDH thiết nghĩ không ... của mình, mối quan hệ của mình với các học viên và “ Hãy trở thành người tổ chức và điều phối mọi hoạt động của học viên ” 2. Hình thành kiểu dạyhọcmới : “Thầy - Người tổ chức và điều phối...
... mạch phổi. II. Làm đồ dùng dạyhọc phục vụ trò chơi học tập. Để đạt được mục tiêu về giáo dục, nhà trường tiểuhọc đã duy trì học đủ 9 môn học. Tất cả các môn học đều được xây dựng với nội ... học sinh thuyết minh mâm cơm của mình gồm có các chất dinh dưỡng gì qua các món ăn đó. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài: LÀM ĐỒ DÙNG DẠYHỌC PHỤC VỤ ĐỔIMỚI PHƢƠNG PHÁPDẠYHỌC ... vát cho học sinh. - Gây hứng thú học tập cho học sinh. 5.2. Cách chơi: Bài học “Phép chia cho 3” (Môn toán lớp 3) để củng cố về phép chia cho 3, ta tổ chức trò chơi “cướp cờ” cuối giờ học ta...
... tra đánh giá của người dạy. 1.2.4. Phươngphápdạyhọc và đổimớiphươngphápdạyhọc ở trường phổ thông 1.2.4.1. Phươngphápdạyhọc Theo I.Ia.Lecne, phươngphápdạyhọc là một hệ thống những ... lý đổimới PPDH ở trường Tiểuhọc 18 1.3.1. Một số đặc điểm của hoạt động dạyhọc ở trường tiểuhọc 18 1.3.1.1. Một số đặc điểm của hoạt động dạyhọctiểuhọc 18 1.3.1.2. PPDH dạyhọctiểuhọc ... dạyhọctiểu học. Hệ PPDH ở tiểuhọc có đặc điểm: - Phụ thuộc vào mục đích giáo dục tiểuhọc nói chung và phụ thuộc vào mục đích dạyhọctiểuhọc nói riêng. - Phụ thuộc vào nội dung dạy học...
... hoạch đổimớiphươngpháp giảng dạy PHÒNG GD-ĐT HẢI LĂNG CỘNG HOẢ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG THCS HẢI QUY Độc lập - Tự do - Hạnh phúcKẾ HOẠCH ĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁP GIẢNG DẠY NĂM HỌC 2009-2010 ... thức học tập cao.IV.Các giải pháp: 1. Thực hiện đổimớiphươngphápdạy học - Bồi dưỡng tình cảm hứng thú, giáo dục thái độ tích cực, tinh thần chủ động, sáng tạo trong học tập cho học sinh; ... động viên học sinh học tập, tổ chức hợp lý Giáo viên:Trần Thị Sương Trường THCS Hải Quy Kế hoạch đổimớiphươngpháp giảng dạy cho học sinh làm việc cá nhân và theo nhóm; - Dạyhọc sát đối...
... cải cách đổimớiphươngphápdạyhọc “ Lấy học sinh làm trung tâm” Vì vậy không chỉ việc dạyhọc nói chung phải áp dụng đổimới phương phápdạyhọc mà công tác bồi dưỡng đội tuyển học sinh ... học sinh giỏi các cấp rất cần việc đổi mớiphươngphápdạyhọc đặc biệt là học toán. 1 .Đổi mớiphươngphápdạyhọcToán cần chú ý một số điểm cơ bản sau đây - Học sinh.- Giáo viên.- Các lực ... VIỆT NAMTRƯỜNG TH LÊ THẾ TIẾT Độc lập – Tự do – Hạnh phúcĐỔI MỚIPHƯƠNGPHÁPDẠY HỌCĐỔI MỚIPHƯƠNGPHÁPDẠY HỌC HỌC SINH GIỎI TOÁN LỚP 4 - 5 Họ và tên: Hoàng Thảo Ninh Chức vụ: Giáo viên...
... ngời học làm trung tâm 85. Đổimới phơng phápdạyhọc và điều kiện đổimới phơng phápdạy học. 86. Đổimới phơng phápdạyhọc ở trờng tiểuhọc Liên Nghĩa 9Chơng II: Thực trạng sử dụng phơng pháp ... Đề tài: giải pháp quản lý chỉ đạo đổimới phơng phápdạyhọc ở trờng tiểu học Hoạt động đổimới phơng phápdạyhọc của giáo viênBảng 3: Điều tra thực trạng đổimới phơng phápdạy học: Hỏi: Đồng ... đồng.5- Đổimới phơng phápdạyhọc và điều kiện đổimới phơng phápdạy học: 5.1. Đổimới phơng phápdạy học: Nguyễn Thị Thanh Mai Sáng kiến kinh nghiệm7 Đề tài: giải pháp quản lý chỉ đạo đổi mới...
... đề đổimớiphươngphápdạyhọc ở tiểu học: Mô hình dạyhọc kiểu mới, xây phòng đa năng để dạy giáo án điện tử phương pháp dạy học, cách thức tổ chức lớp học và các vấn đề có liên quan đến đổi ... biện pháp chỉ đạo đổimớiphương pháp dạy và học ở trường Tiểuhọc nhằm đưa ra những giải pháp quản lý chỉ đạo tích cực việc đổimớiphươngphápdạyhọc trong trường tiểu học. 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN ... tạo của học sinh, qua đó thực hiện tốt việc đổimớiphươngphápdạyhọc ở trường Tiểuhọc thuộc huyện Krông Păk tỉnh Đăk Lăk. 1.2 Một số khái niệm phươngphápdạy học. Phương phápdạyhọc là...
... nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ: ĐỔI MỚI PHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC TOÁN, TIẾNG VIỆT LỚP 4 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG, BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VÀ NỘI DUNG CHUẨN KTKN CÁC MÔN HỌC LỚP 4. Chân trọng cảm ... thướcthẳng, ê ke; cắt, ghép, gấp hình.1. Nội dung dạyhọc các yếu tốhình học trong toán 4:- Nội dung dạyhọc các yếu tố hình học trong Toán 4 thể hiện Mức độ cần đạt- Nhận biết được gócvuông, ... kết quả học tập của học sinh +Căn cứ giúp GV KT,ĐG kết quả học tập thường xuyên của HS trong từng tiết học là cuốn tài liệu: “ Hướng dẫn thực hiện Chuẩn KTKN các môn học cấp Tiểu học- Lớp...
... 3: 7 học sinh; Học sinh tiên tiến: 13 học sinh Học sinh giỏi khối 4: 5 học sinh; Học sinh tiên tiến: 34 học sinh Học sinh giỏi khối 5: 10 học sinh; Học sinh tiên tiến: 17 học sinhSố lượng học ... học tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, đổimới quản lý tài chính. Đổimớiphươngphápdạy học, đẩy mạnh các phươngphápdạyhọc tích cực.Toàn trường tập trung thực hiện tốt các ... nhiều phươngpháp trong dạyhọc và giáo dục học sinh; có báo cáo cải tiến đổimớiphươngpháp giảng dạy. 1.2. Tiếp tục triển khai thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học...