... sinh viên, điểmthiQuảnlý viên: có tất quyền khách, nhóm có thêm chức năng: quảnlýmôn học, quảnlýđiểm thi, quảnlý sinh viên Quản trị viên: có tất quyền hệthống (bao gồm khách quảnlý viên), ... khai hệthống ( Trích giáo trìnhUML thầy Nguyễn Thanh Bình - Trung tâm CNTT- Đạihọc Huế -HITEC) GIAI ĐOẠN PHÂNTÍCH YÊU CẦU HỆTHỐNG Đây giai đoạn phântích yêu cầu hệ thống, nhìn hệthống ... tích, không mập mờ, xác minh phải cần thi t 3. 1Quản trị 3.1. 1Quản lýkhóa 3.1. 2Quản lý lớp 3.1. 3Quản lý sinh viên 3.1. 4Quản lýmônhọc 3.1. 5Quản lýđiểm 3.2Xem thông tin 3.2.1Xem thông...
... LỤC Đồánmônhọc - QuitrìnhphântíchHệthốngquảnlýđiểmthikhoatrườngĐạihọcUML .1 MỤC LỤC ĐồánmônhọcQuitrìnhphântíchHệthốngquảnlýđiểmthikhoa ... hình hệthống .5 2.2Các chức hệthống 2.3Người sử dụng .6 3CÁC TÍNH NĂNG CỦAHỆTHỐNGĐồánmônhọcQuitrìnhphântíchHệthốngquảnlýđiểmthikhoatrường ... ĐạihọcUML Dương Nguyễn NET Việt Nam 11:42' PM - Thứ tư, 23/04/2008 QuitrìnhphântíchHệthốngquảnlýđiểmthikhoatrườngĐạihọcUML PHÁT BIỂU YÊU CẦU • • • • • Yêu cầu xây dựng hệ thống...
... sinh viên, điểmthiQuảnlý viên: có tất quyền khách, nhóm có thêm chức năng: quảnlýmôn học, quảnlýđiểm thi, quảnlý sinh viên Quản trị viên: có tất quyền hệthống (bao gồm khách quảnlý viên), ... khai hệthống ( Trích giáo trìnhUML thầy Nguyễn Thanh Bình - Trung tâm CNTT- Đạihọc Huế -HITEC) GIAI ĐOẠN PHÂNTÍCH YÊU CẦU HỆTHỐNG Đây giai đoạn phântích yêu cầu hệ thống, nhìn hệthống ... tích, không mập mờ, xác minh phải cần thi t 3. 1Quản trị 3.1. 1Quản lýkhóa 3.1. 2Quản lý lớp 3.1. 3Quản lý sinh viên 3.1. 4Quản lýmônhọc 3.1. 5Quản lýđiểm 3.2Xem thông tin 3.2.1Xem thông...
... nhiệm điểm số mônhọcđó .Trong lớp,ở học kỳ,mỗi mônhọchọc sinh có ba loại điểm: điểmhệ số (kiểm tra 15 phút kiểm tra miệng), điểmhệ số (điểm kiểm tra tiết) điểmhệ số (điểm thi cuối học kỳ), ... quanhệ -Phần : Thi t kế hệthống 4.1 Thi t kế giao diện 4.2 Thi t kế forms -Phần : Kết luận Trang Quảnlýđiểmtrường PTTH Phần Khảo sát hệthống 1.1Khảo sát: Quảnlýđiểmhọc sinh PTTH chương trình ... người ta gán cho Trang Quảnlýđiểmtrường PTTH học sinh mã số gọi mã số học sinh Mã số học sinh không thay đổi suốt trìnhhọc tập trường Vào đầu năm học, sau thi tuyển,các trường xếp học sinh...
... nhiệm điểm số mônhọcđó .Trong lớp,ở học kỳ,mỗi mônhọchọc sinh có ba loại điểm: điểmhệ số (kiểm tra 15 phút kiểm tra miệng), điểmhệ số (điểm kiểm tra tiết) điểmhệ số (điểm thi cuối học kỳ), ... quanhệ -Phần : Thi t kế hệthống 4.1 Thi t kế giao diện 4.2 Thi t kế forms -Phần : Kết luận Trang Quảnlýđiểmtrường PTTH Phần Khảo sát hệthống 1.1Khảo sát: Quảnlýđiểmhọc sinh PTTH chương trình ... Tên mối kết hợp : Quảnlý Trang Quảnlýđiểmtrường PTTH 1,n • 1,1 o Các thực thể tham gia : TRUONG, HOC_SINH o Diễn giải : Mộthọc sinh quảnlý trường, trườngquảnlý nhiều học sinh Mối kết hợp...
... c i thi n h th ng t t tài m c dù v n nhi u thi u Qua m t th i gian nghiên c u th c hi n, nhóm ã hồn thành sót, t nh ng thi u sót ó nhóm ã tích lũy c m t s kinh nghi m Nâng cao kh phântíchthi ... n: a/ Trư ng: -Qu n lýthơng tin h c sinh -Phân ban cho h c sinh m i vào d a vào i m thi t t nghi p -S p x p l p cho h c sinh -Phân cơng cơng tác gi ng d y cho cho giáo viên, phân cơng giáo viên ... i m s thi c p trư ng s c c i h c thi cu c thi c p cao Nh s s p x p mà ban giám hiêu nhà trư ng có th bi t sĩ s t ng l p Vào u h c kỳ m i năm h c nhà trư ng phân cơng gi ng d y t ng mơnphân cơng...
... nhiệm điểm số mônhọcđó .Trong lớp,ở học kỳ,mỗi mônhọchọc sinh có ba loại điểm: điểmhệ số (kiểm tra 15 phút kiểm tra miệng), điểmhệ số (điểm kiểm tra tiết) điểmhệ số (điểm thi cuối học kỳ), ... quanhệ -Phần : Thi t kế hệthống 4.1 Thi t kế giao diện 4.2 Thi t kế forms -Phần : Kết luận Trang Quảnlýđiểmtrường PTTH Phần Khảo sát hệthống 1.1Khảo sát: Quảnlýđiểmhọc sinh PTTH chương trình ... phố Việc quảnlýphân cấp cho trườnghọc Người ta nhận biết trường qua tên,địạ số điện thoại đơn giản,người ta gán cho trường mã số gọi mã trườnghọc Trang Quảnlýđiểmtrường PTTH Tại trường, người...
... nhiệm điểm số mônhọcđó .Trong lớp,ở học kỳ,mỗi mônhọchọc sinh có ba loại điểm: điểmhệ số (kiểm tra 15 phút kiểm tra miệng), điểmhệ số (điểm kiểm tra tiết) điểmhệ số (điểm thi cuối học kỳ), ... quanhệ -Phần : Thi t kế hệthống 4.1 Thi t kế giao diện 4.2 Thi t kế forms -Phần : Kết luận Trang Quảnlýđiểmtrường PTTH Phần Khảo sát hệthống 1.1Khảo sát: Quảnlýđiểmhọc sinh PTTH chương trình ... phố Việc quảnlýphân cấp cho trườnghọc Người ta nhận biết trường qua tên,địạ số điện thoại đơn giản,người ta gán cho trường mã số gọi mã trườnghọc Trang Quảnlýđiểmtrường PTTH Tại trường, người...
... khiển chiếu sáng EIB MY ĐIềU KHIểN HệTHốNG E TH ER NE T-TCP /IP máy trạm bms bms work station SƠ ĐồTíCH HợP HệTHốNG BMS TạI PHòNG ĐIềU KHIểN TRUNG TÂM E TH ER NE T-TCP /IP hệthống l u trữ ... EIB MY ĐIềU KHIểN HệTHốNG E THER NE T-TCP/IP m áy trạm bms bms system server máy chủ hệthống bms S TCH HP H THNG QUN Lí TO NH BMS TI PHềNG IU KHIN TRUNG TM SƠ ĐồTíCH HợP HệTHốNG BMS TạI PHòNG ... E TH ER NE T-TCP /IP E TH ER NE T-TCP /IP MY ĐIềU KHIểN HệTHốNGquảnlý l ợng pms E TH ER NE T-TCP /IP E TH ER NE T-TCP /IP máy chủ hệthống bms E TH ER NE T-TCP /IP E TH ER NE T-TCP /IP E TH...
... TỬ TRỰC TUYẾN Phântíchthi t kế hệthống siêu thị MỤC TIÊU,PHẠM VI ĐỀ TÀI 1.1 Mục tiêu Dựa vào kiến thức học từ mơnhọcPhânTíchThi t Kế HệThốngThơng Tin, đồánphântíchhệthống siêu thị ... nhằm mục đích tạo hệthốngquảnlý siêu thị bao gồm chức năng: Quảnlý nhân viên Quảnlý khách hàng thân thi t Quanlý nhập, xuất khồ Quảnlý mặt hàng siêu thị Quảnlý tài thu chi siêu ... vi Đồán thực dựa sở phạm vi mơnhọcPhânTíchThi t Kế HệThốngThơng Tin mục tiêu nêu Đồán thực dựa sở lý thuyết để thi t kế mơ hình tổ chức liệu Do phạm vi khả nên chúng em khảo sát quản lý...
... cập Quảnlýmônhọc nhật thông tin mônhọc thêm thông tin mônhọc hay xóa mônhọc hay sửa thông tin mônhọc hay chọn mônhọc cho lớp Chức người dùng sử dụng để cập Quảnlýđiểm nhật kết học tập ... xem kết học tập Sinh Viên khoa mà học Có thể gọi chung Khách Là người có quyền quảnlý giáo viên, Quảnlý viên quyền đăng nhập vào web để thực chức quảnlýmôn học, quảnlýđiểm thi, quảnlý sinh ... Quản Lí Điểm Sinh Viên Khoa 2010 GIỚI THI U ĐỀ TÀI: Công tác quảnlýđiểm (kết học tập) sinh viên đóng vai trò quantrọng hoạt động khoatrườngđạihọc cao đẳng Bài toán Quảnlýđiểm đặt...
... trng khoa Tr lýkhoa Vn th khoa Giỏo viờn ch nhim lp Trong ú trng khoa l ngi qun lý cao nht thuc cp khoa Tr lýkhoa v giỏo viờn ch nhim c ban ch nhim khoa trc tip qun lý sinh viờn khoa Giỏo viờn ... qun lý ca Khoa Tin Hc Kinh T: Cụng tỏc qun lý sinh viờn bt u t sinh viờn nhp hc cho n sinh viờn trng B phn qun lý sinh viờn ca Khoa bao gm: Ban ch nhim khoa gm: o Trng khoa o Phú trng khoa Tr lý ... tỏc qun lý Qun lý mt hot ng vụ cựng rng ln cho dự bt k cp qun lý no, nú khụng n gin ch cp qun lý ngi m nú cũn qun lý nhiu i tng khỏc nh: qun lý sn xut, qun lý kinh t, qun lý xó hi Trong trng...
... mối quanhệ CSDL hệ thống: Thi t kế giao diện: Bảng Giao diện chính: Trang 10 PhanTíchBảngQuảnlý mặt hàng: Trang 11 PhanTíchBảngQuảnlý nhập hàng: Trang 12 PhanTíchBảngQuảnlý bán hàng: ... thi u xót Vì hệ phạm vi hệthống nhóm trọng vào khâu quảnlý vật liệu xây dựng bao gồm: quảnlýthông tin mặt hàng, Trang PhanTíchquảnlý nhập – xuất các mặt hàng, tìm kiếm thống kê các ... Tin Xuất Khách Hàng Trang PhanTích Mô hình DFD: Mức 0: Người QuảnLýQuảnlýQuảnlý QL Khách Hàng QL Sản Phẩm CSDL Mức 1: Người QuảnLý Đăng nhập Đăng nhập Xử lý Quyền Users QL Nhập QL Nhập...
... Khơng duyệt lưu chiểu Phântích mơ hình quan niệm xử lýPhântích mơ hình quan niệm xử lý theo phương pháp DFD Sơ đồhệthống quy trình Bộ phận nhận trả (5) (8) (2) (3) Quảnlý cấp phép (7) (1) ... Thứ tự thực thể sơ đồ sau (2) (1) Đơn vò đăng ký Kiểm duyệt lưu chiểu Nhận trả hồ sơ (4) (3) 12 Phântích mơ hình quan niệm xử lý theo phương pháp tựa Merise Sơ đồhệthống quy trình Bộ phận nhận ... đầy đủ thơng tin cần thi t Mà hệthốngquan tâm đến tốc độ truy xuất liệu hệthống phải quảnlý khối lượng lớn ấn phẩm, việc thực phép kết khơng nên có Mặt khác, việc bỏ quanhệ AN_PHAM khơng làm...
... mối quanhệ cụ thể chức xử lý thực Phântíchthi t kế hệthống bao gồm giai đoạn thực để có hệthống mức vật lý, cụ thể là: - Khảo sát: Mô tả hệthống thực mức - Phân tích: Mô tả hệthống mức ... 0918.775.368 Sơ đồ luồng liệu nhằm diễn tả tập hợp chức hệ thống, thể mối quanhệ trước sau trình xử lý trao đổi thông tin cho Đây công cụ trìnhphântíchthi t kế hệthống xử lý làm sở để thi t kế, ... hiểu hệthốngquảnlý * Biểu đồphân cấp chức bao gồm: Chức ký hiệu hình chữ nhật bên có gắn tên nhãn Kết nối chức có tính phân cấp ký hiệu đoạn thẳng Biểu đồphân cấp chức hệthốngquảnlý cho...
... sinh Bảngđiểmmônhọchọc kỳ Học kỳ Số thứ tự Họ tên học sinh Toán Điểmhệ số miệng viết Điểmhệ số . T/B kt Học kỳ T/B môn Thể dục Điểmhệ số miệng viết Điểmhệ số T/B kt Học T/B kỳ môn Các ... Cán quảnlý Tiêu chuẩn xếp lớp báo cáo kết học tập Giáo viên Cán quảnlý điểm, hạnh kiểm, ngày nghỉ Ngày nghỉ Quảnlý hồ sơ Quảnlýđiểm kết học tập Học sinh Lý lịch học sinh Học sinh lớp Điểmmôn ... In hồ sơ học sinh Chức quảnlýđiểm đợc phân rã thành chức con: - Nhập điểm: Cứ lần học kỳ nhập điểmmônhọc gồm điểmhệ số 1, hệ số Cuối học kỳ nhập điểm kiểm tra học cho học kỳ cho học sinh...
... quitrình nói lên cấu phầntích hợp thành tổng thể 1.4) Phântích tiến trìnhhệthống để xây dựng quitrìnhquảnlý Ứng dụng phântích tiến trìnhhệthống để xây dựng quitrìnhquảnlý môi trường: ... bên 1.4) Phântích tiến trìnhhệthống để xây dựng quitrìnhquảnlý Xác định mục tiêu hệthốngquảnlý Cần phân định mục tiêu hệthốngquảnlý gì, từ xác định nhiệm vụ quitrìnhquảnlý góp phần ... cho loại hệquảnlý 1.1) Phântíchhệthống ứng dụng hệthốngquảnlý Cấu trúc Ranh giới hệthống môi trường Các tiến trìnhhệthống Động thái hệthống Cơ cấu cấp bậc tổ chức quảnlý Tính trội...