... hơn , yêu trẻ hơn , đó cũng là động lực giúp tôi đứng vững trong ngành học khi trước mặt vẫn lắm gian lao. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNHỮNG TRÒ CHƠI ĐƠN GIẢN CHOTRẺ MẦM NON iện nay ... cầu đối với việc tổ chức chotrẻchơi những trò chơi đơn giản đầu tiên là phải hấp dẫn đối với trẻ , phải có những hình tượng , động tác lôi cuốn trẻ và phải được tất cả trẻ hào hứng tham gia. ... chuyên đề được giao.Trò chơi đơn giản là gì ?Theo tôi , đó là những trò chơi được giáo viên sáng tác , cải biên lại sao cho phù hợp với nội dung của đề tài , hỗ trợ tốt cho hoạt động của người...
... của đồdùng đồ chơi và đồchơitạo được những đồchơi đẹp và thu hút trẻ. Cuối năm rà soát lại các đồdùngđồchơi của nhóm lớp hầu hết các lớp cóđủ đồdùng phục vụ cho cô và trẻ, nhất là đồdùng ... dạy chotrẻ tự làm đồ chơi là việc làm hết sức cần thiết và bổ ích chotrẻmầm non. Từ đó bản thân tôiđã mạnh dạn chọn đề tài “Một số giải pháp chỉ đạo làm đồdùngđồchơi mở cho trẻmầmnon ... mới chođồ dùng. Bộ đồdùng này giúp cho các giáo viên tiết kiệm được rất nhiều thời gian cho việc chuẩn bị đồ dùng, đồngthời trẻ rất hứng thú với bộ đồdùng này, trẻ nghĩ ra rất nhiều cách chơi...
... để làm ra đồdùngđồchơi phong phú cho trẻ. g. Sử dụng các đồdùngđồchơi Làm quen với toán do cô và trẻ làm ra đểtrang trí lớp tạo môi trường học Toán cho trẻ. - Các đồdùngđồchơi làm quen ... lợi.- Thao tác làm đồdùngđồchơi tự tạo phát triển óc sángtạo và ký năng của đôi bàntay rèn sự khéo léo cho đôi bàn tay cho cô và trẻ. - Đồdùngdo giáo viên và trẻ làm ra được trẻ rất trân trọng, ... rồi dùng các đồdùng này làm thước đo chiều dài của các đốitượng.- Trẻ thích thú với đồdùngdo cô và trẻ làm ra.d. Ngiên cứu làm đồdùng dạy học sao cho một đồdùng có thể cung cấp cho trẻ...
... Trẻ thích thú với các đồ dùng, đồchơido cô và trẻ cùng làm 2.7: Sử dụng các đồdùngđồchơi LQVT do cô và trẻ làm để trang trí lớp và tạo môi trường chotrẻ “ học ” toán. Các đồdùngđồ ... thụ kiến thức chotrẻ có nhiều thuận lợi. -Thao tác làm đồdùngđồchơi tự tạo phát triển óc thẩm mỹ và kỹ năng khéo tay cho cô và trẻ. -Đồ dùngdo giáo viên và trẻ tự làm được trẻ rất trân ... khối do Cô và trẻ sưu tầm Cô và trẻ làm đồdùng phục vụ cho tiết học đođộ dài các đối tượng 2.4: Nghiên cứu làm đồdùng học tập sao cho một đồdùng có thể cung cấp chotrẻ nhiều kiến...
... khích trẻ kịp thời để tạo chotrẻ hứng thú học hơn. Từ những đồ dùng, đòchơi làm ra cô giáo phải tạo môi trường chotrẻ được tiếp xúc, tạo tình huống chotrẻ hoạt động, bằng mọi cách chotrẻ ... hệ trẻ. Chính vì vậy phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay từ khi trẻ còn ở độ tuổi Mầm non. Người giáo viên Mầmnon ngoài việc hướng dẫn chotrẻ vui chơi, cho ăn, cho ngủ, giáo dục trẻ ... trẻ. Nguyễn Thị Hồng Trường MN Kim sơn21 Một số biện pháp sử dụngđồ dùng, đồchơi hấp dẫn chotrẻ làm quen với toán trẻ 5 -6 tuổihttp://nhipdieu.tkkhá đầy đủ, trường học có đồdùngđồ chơi...
... nhỏTrằng xanh và hồng đỏBừng sáng cả vờn quêLà cây, quả gì ? (Cây roi, quả roi)4 CÂU Đố Quanh năm đứng ở vệ đờngCác bạn qua lại hÃy thơng cho cùngCái gì các bạn chẳng dùng Đa tôi giữ hộ, vứt ... nớc dùng Bệnh tật tránh đợc khôngLà thứ gì ? (Nớc thải)Thứ gì dùng một lầnĐừng nên vứt rác ngayThu gom gửi nhà máyChế lại dùng mới hay ? Vật liệu tái sinh)Nghề gì vất vả ai ơiTay đa chổi ... rừng)Túi gì dùng để đựngLỡ tay vứt ra đờngTúi theo ma xuồng cốngChặn đờng nớc thải trôiGây lụt khắp mọi nơi(Túi ni-lông)Nớc vừ độc vừa hôiChớ nên đổ ra sôngCon ngời lấy nớc dùng Bệnh tật...
... toQuay đợc nhờ sức gió Mang điện đến mỗi nhàThay cho cả nhà máy ?Là cái gì ?(Cối xay gió)Tôi có ở khắp mọi nơiCó ích, có hại từ nơi ngời dùng Phân loại quan trọng vô cùngMôi trờng xanh sạch ... ?(Con chim có mÌo)3 CÂU Đố Quanh năm đứng ở vệ đờngCác bạn qua lại hÃy thơng cho cùngCái gì các bạn chẳng dùng Đa tôi giữ hộ, vứt vung ngời cời.Là cái gì ? (Cái thùng rác)Thẩn thơ khe ... hăngCuốn trôi nhà cửa xóm làngPhá đê, tàn hại mùa màng,thuyền ghe ?(Sóng thần)Khi đồng nứt nẻ chân chimLúa mầm khô héo cá tìm chỗ sâuNắng nh đổ lửa trên đầuLá cây xơ xác một màu đìu hiu.1...
... ăn (Củ cà rốt) Con gì mải miết rong chơi Tiếng kêu ra rả gọi mời hè sang ( Con ve) Con gì không có cánh Lại sống đợc hai nơi Ngày đội nhà đi chơi Tối úp nhà nằm ngủ (Con rùa) Khi ... Trên thêm dấu chấm (.) cháu nào nói ngay ! (Chữ i) Nét tròn em đọc chữ “o” Khuyết đi một nửa sẽ cho chữ gì ? (Chữ C) Sừng sững đững thẳng một mình Đọc lên uốn lỡi đố bé chữ gì ? (Chữ l) ... ai ? Một anh đội mũ thật hay Anh kia làm biếng cô thời thêm râu ( Chữ o, ô, ơ ) Sống trên đồng cỏ rộng Không đi, nhảy rất tài Đeo túi mềm trước ngực Địu con trên đường dài Là con gì...
... day và ruột non. Trang bị đầy đủ cơ sở vật chất cho các trường mầmnon để đảm bảo cho việc tổ chức ăn cho trẻ; đào tạo đội ngũ cô nuôi có trình độ hiểu biết về dinh dưỡng chotrẻ . Khi ... cấp năng lượng chotrẻ để bù đắp cho sự tiêu hao năng lượng ( do hoạt động ) và đảm bảo năng lượng chotrẻ hoạt động tiếp theo trong ngày. Trẻ đến trường mầmnon ngay từ buổi sáng đã tham gia ... bữa ăn chotrẻ ở trường mầmnon như: chotrẻ ăn tuỳ thích thú, không được bắt buộc trẻ ăn như thế dạ dày mới tiết dịch mạnh; giữa các bữa ăn không bao giờ cho ăn bánh kẹo ngọt; chotrẻ ăn không...