... - Học sinh biết vận dụng kĩ gấp, cắt, dán để l m lọ hoa gắn tờng - L m đợc lọ hoa gắn tờng quy trình kĩ thuật - Học sinh hứng thú với học l mđồ chơi III Các hoạt động dạy - học Tiết N mhọc ... dạy - học A Ki m tra cũ - Gọi hai học sinh kể lại câu chuyện Ngời bán quạt may m n trả lời câu hỏi SGK B Dạy Giới thiệu Hớng dẫn học sinh l m tập a/ Hớng dẫn tả quang cảnh ảnh chơi đu - M t học ... nào? (100đồng, 200đồng, 500đồng, 1000đồng) - GVgiới thiệu tiếp số tờ giấy bạc khác, 2000đồng, 5000đồng, 10 000đồng - Cho học sinh quan sát kĩ m t tờ giấy bạc nói nhận xét đặc đi m: +) M u sắc...
... tả vật - Dùng cách nói thân m t người với người để nói với vật a) Chúng em học thơ Anh Đom Đ mhọc kì b) Anh Đom Đ m lên đèn gác trời tối c) Tối mai , anh Đom Đ m lại gác Bài : T m phận câu ... T m phận câu trả lời cho câu hỏi Khi ? a) Chúng em học thơ Anh Đom Đ mhọc kì b) Anh Đom Đ m lên đèn gác trời tối c) Tối mai , anh Đom Đ m lại gác ... m nh nh ! Chim Vnh Khuyờn Cú chim vnh khuyờn nh Dỏng trụng tht ngoan ngoón quỏ Gi d, bo võng l phộp ngoan nht nh Chim gp bỏc Cho Mo, "cho bỏc!" Chim gp cụ Sn Ca, "cho cụ!" Chim gp anh Chớch...
... Con Đom Đ m gọi gì? b) Tính nết Đom Đ m c) Hoạt động Đom Đ m Thứ n m ngày 25 tháng 12 n m 2008 Luyện từ câu Nhân hoá M y chim hót ríu ran cành M y chim hót ríu ran cành Thứ n m ngày tháng n m 2010 ... n m ngày tháng n m 2010 Luyện từ câu Thứ n m ngày tháng n m 2010 Luyện từ Bài 1: Đọc hai khổ thơ sau câu M t trời gác núi Theo gió m t Bóng tối tan dần, Đ m m, Anh Đ m chuyên cần Đi suốt đ m ... chúng em vào lớp a Khi nghe tiếng trống, chúng em b Khi nghe tiếng trống 2) Cuối tháng 12 chúng em kết thúc học kì I a Cuối tháng 12 b Cuối tháng 3) Em học buổi tối lúc a b lúc Thứ n m ngày tháng...
... lòng chờ đợi Xuống nào, m a ơi! Xuống Tên vật nhân hoá M a! M a xuống thật ! xuống M a Đất uống nước vỗ tay cười Ông s m vỗ tay cười L m bé bừng tỉnh giấc Chớp loè chói m t Soi sáng khắp ruộng ... Xuống nào, m a ơi!, tác giả nói với m a thân m t nào? Thứ ngày 28 tháng n m 2010 Luyện từ câu Bài 1: Bài 2: Nhân hoá.Ôn cách đặt câu hỏi trả lời câu hỏi đâu? Ông trời bật lửa Chị m y vừa kéo ... tháng n m 2010 Luyện từ câu Nhân hoá.Ôn cách đặt câu hỏi trả lời câu hỏi đâu? Bài 1: Đọc thơ sau Ông trời bật lửa Chị m y vừa kéo đến Trăng trốn Đất nóng lòng chờ đợi Xuống nào, m a ơi! M a! M a...
... Qu m Đen thua ông Cản Ngũ? Qu m Đen thua ông Cản Ngũ anh m c mu ông Củng cố dặn dò Bài học h mcó nội dung nào? Nối phận cột A với phận cột B cho thích hợp: B A H m em đợc em đợc đi m 10 nghỉ học ... cò phất phơ b m tóc bá vai th mđứnghọc khiêng nắng qua sông Gió cô chăn m y đồng M t trời bác đạp xe qua núi Cách gọi tả chúng có hay? Cách gọi tả từ ngữ vốn dùng cho ngời nh l m cho vật hay ... xem vật đông? b) Vì lúc đầu keo vật xem chừng chán ngắt? c) Vì ông Cản Ngũ đà chúi xuống? d) Vì Qu m Đen thua ông Cản Ngũ? a) Vì ngời tứ sứ đổ xem vật đông? Ngời tứ sứ đổ xem vật đông muốn xem...
... tháng n m 2010 Luyện từ câu - Nhân hoá gì? - Đặt dấu ch m, dấu ch m hỏi, dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu sau: + Trong lớp,em l m ? + Ở nhà,em thường giúp m nấu c m Thứ hai ngày tháng n m 2010 ... câu hỏi có c m từ nào? Ta dùng từ ngữ đặc đi m, trạng thái,tính chất vật Bài số3: Đặt câu hỏi cho phận in đ m Câu a Trương Vĩnh Ký hiểu biết rộng b Ê – – xơn l m việc miệt m i suốt ngày đ m c Hai ... Bác kim nhích phía trước nào? - Bác kim nhích phía trước li, li - Bác kim nhích phía trước cách thận trọng - Bác kim nhích phía trước thật ch m chạp b) Anh kim phút nào? - Anh kim phút l m lì...
... dấu hai ch m nhân vật Bồ Chao) -Yêu cầu hs trao đổi nh m : t m -l m việc theo dấu hai ch m lại cho biết dấu nh m: t m hai ch mdùng để l m ? dấu hai ch m, nêu tác dụng -Đại điện nh m cử người ... l m a.Bài tập -Gọi hs đọc yêu cầu đoạn văn -đọc yêu cầu (9-19 phút) tập đọc đoạn văn -M i hs lên bảng l m mẫu: khoanh tròn -1 hs l m mẫu, dấu hai ch m thứ cho biết (dấu hai nêu tác dụng ch mdùng ... nh m trình bày -nhận xét, bổ -GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: -Còn hai dấu hai ch m nữa: dấu dùng để giải thích vật , dấu hai ch m lại dùng để dẫn lời nhân vật Tu Hú -Gv: Dấu hai ch m dùng...
... chăn m n, giường chiếu, xoong nồi, m chén pha trà,… c Đông Nam Á g m mười nước là: Bru-nây, Cam-pu -chia, Đông ti-mo, In-đônê-xi-a, Lào, Ma-lai-xi-a, Mi-an-ma, Philíp-pin, Thái Lan, Việt Nam, Xin-ga-po ... theo dõi SGK tự l m -M i hs phát biểu ý kiến -phát biểu ý kiến -Gv dán tờ phiếu to lên bảng, m i hs -3 hs l m lên bảng l m bảng -nhận xét l m -Gv nhận xét, chốt lại lời giải bạn a .M t người kêu lên: ... xét, chốt lại lời giải -nhận xét -Ví dụ: a.Hằng ngày, em viết bút bi / bút m y/ b.Chíec bàn em ngồi học l m gỗ / nhựa / đá/ m y… c.Cá thở mang c.Bài tập -Gv nêu yêu cầu trò chơi -chú ý lắng nghe...
... bảng lớp, m i -Thi l m theo nh m lên bảng thi l m tiếp sức, nh m nh m em tiếp nối điền câu trả lời vào bảng, hs thứ trình bày toàn kết quả, trả lời miệng câu hỏi: Cách gọi tả vật vật có hay ? ... phất phơ b m Cách tóc Tre cậu gọi bá vai l m th m cho đứnghọc vật, Đàn áo trắng, vật cò khiêng nắng trở nên qua sông sinh chăn m y động , đồng gần gũi, đạp xe qua đáng núi yêu Gió M t b.Bài tập ... hỏi: -Gv nhận xét, chốt ý a.Người tứ xứ đổ xem hội đông -Đọc th m trả muốn xem m t, xem tài ông Cản lời câu hỏi Ngũ -Nhận xét, bổ b.Lúc đầu, keo vật xem chừng chán ngắt người thấy ông Cản Ngũ vật...
... th m theo tập phút) -M t hs đọc bài: Đồng hồ báo thức -1 hs đọc thơ -Gv đặt trước lớp đồng hồ báo thức, -hs quan sát đồng cho em thấy cách miêu tả đồng hồ hồ báo thức đúng: kim chạy ch m, kim ... lại: Nhà thơ dùng biện pháp ảnh m nhân hoá để tả đặc đi m kim giờ, kim thích phút, kim giây cách sinh động Kim gọi bác kim to, tả nhích li, li người đứng tuổi l m việc thận trọng Kim phút gọi ... Những vật từ ngữ Kim Bác thận trọng, nhích li, li Kim phút Anh l m lì, bước, bước Kim giây Bé tinh nghịch, chạy vút lên trước hàng Cả ba kim Cùng tới đích, rung hồi chuông vang c.Em thích hình ảnh...
... l m vào theo lời giải -L m vào +Trong khổ thơ (bài tập 1) Con Đom Tính nết Hoạt động Đ m Đom Đom gọi Đ m Đ m anh chuyên cần Lên đèn, gác, m, suốt đ m, lo cho người ngủ -M i hs nêu yêu cầu tập ... hs l m phận câu hỏi: Khi nào? bảng -Nhận xét, chốt lại lời giải -nhận xét l m -Cho hs l m vào theo lời giải bạn a.Anh Đom Đ m lên đèn gác trời tối b.Tối mai, Anh Đom Đ m lại gác c.Chúng em học ... xét bạn l m -Kết luận: Con đom đ m thơ -Hs lắng nghe gọi “ anh” từ dùng để gọi người, tính nết hoạt động Đom Đ m ược tả từ ngữ tính nết hoạt động người Như Đom Đ m dã nhân hoá -Cho lớp l m vào theo...
... cầu - M i hs đọc lại thơ Đồng hồ báo thức Hs đọc yêu cầu đề - Gv đặt trước lớp đồng hồ báo thức, cho em thấy cách miêu tả đồng hồ báo Hs đọc thức thơ đúng: kim chạy ch m, kim phúc bước, kim gấy ... lớp, m i Hs thi Hs l m theo cặp trả lời Ba Hs thi l m - Gv nhận xét, chốt lại: Nhà thơ dùng biện pháp nhân hóa để tả đặc đi m kim giờ, kim phút , kim giây cách sinh động Hs lớp nhận xét + Kim gọi ... Hs lên l m BT2 BT3 - Gv nhận xét Hs Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn em l m tập PP:Trực quan, thảo - M c tiêu: Giúp cho em biết l m luận,...
... l m cá nhân Hs đọc yêu cầu đề - Gv m i Hs lên bảng l m Cả lớp l m bài vào VBT Hs l m cá nhân vào - Gv nhận xét, chốt lại : VBT + Hằng ngày, em viết bút bi Hs lên bảng l m + Chiếc bàn em ngồi học ... l m gỗ Hs nhận xét + Cá thở mang *Hoạt động 2: L m - M c tiêu: Hs biết dùng dấu hai ch m Luyện tập, thực Bài tập 3: PP: - Gv cho Hs đọc yêu cầu hành, trò chơi - Gv cho Hs hỏi đáp theo cặp: em ... Hs lên l m BT1 BT2 - Gv nhận xét Hs Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn em l m tập PP:Trực quan, thảo - M c tiêu: Giúp cho em biết l m luận,...
... chốt lại a) Người tứ xứ đổ xem hội đông muốn xem m t , xem tài ông Cản Ngũ b) Lúc đầu keo vật xem chừng chán ngắt Qu m Đen lăn xả vào đánh hăng, ông cản Ngũ lớ ngớ, ch m chạp, chống đỡ c) Oâng Cản ... phiếu khổ to, chia Hs l m lớp thành nh m, m i nh m lên bảng thi tiếp Cả lớp đọc bảng từ sức nh m - Gv nhận xét, chốt lại: Hs lớp nhận xét + Tên vật, vật: Lúa ; Tre ; Đàn cò ; Gió ; M t trời + Các ... Hs lên l m BT1 BT2 - Gv nhận xét Hs Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn em l m tập PP:Trực quan, thảo - M c tiêu: Giúp cho em biết l m luận,...
... hi lm gỡ ?: a) Con phi n bỏc th rốn xem li b m ng b) C mt vựng sụng Hng nụ nc lm l, m hi tng nh ụng c) Ngy mai, muụng thỳ rng m hi thi chy chn vt nhanh nht BI TP Em chn du chm, du chm hi ... Dong m y trng lm bum Con ng no mi p Mn trng non lm giỏo T ln bng tm Nguyn Ngc Oỏnh Trn Nguyờn o Xe lu Bốo lc bỡnh Bốo lc bỡnh t xng l tụi , xe lu t xng thõn mt l t núi v m nh Cỏch xng hụ y lm cho ... cm giỏc bốo lc bỡnh v xe lu ging nh mt ngi bn gn gi ang núi chuyn cựng ta Th t ngy 22 thỏng nm 2011 Luyn t v cõu Nhõn húa ễn cỏch t v tr li cõu hi lm gỡ? Du chm, chm hi, chm than BI TP Tỡm...
... m t trời cô bác Các vật , vật Cách gọi cách tả tả từ ngữ vật, vật có nào? hay? L m cho vật, bá vai vật trở th mđứnghọc áo trắng, khiêng nên sinh nắng qua sông động, gần gũi, đáng chăn m y đồng ... Anh om m lờn ốn, i gỏc lờn ốn gỏc Th nm ngy thỏng nm 2011 Luyn t v cõu: Nhõn húa ễn cỏch t v tr li cõu hi Vỡ sao? Bi 1: c on th sau: Nhng ch lỳa pht ph b m túc Nhng cu tre bỏ vai thỡ thm ng ... vụ lớ quỏ b) Nhng chng trai man-gỏt rt bỡnh tnh vỡ h thng l nhng ngi phi nga gii nht c) Ch em Xụ-phi ó v vỡ nh li m dn khụng c lm phin ngi khỏc phỳt Th nm ngy thỏng nm 2011 Luyn t v cõu: Nhõn húa...
... Để l m gì? Dấu ch m, ch m hỏi, ch m than Bi 2: T m b phn cõu tr li cho cõu hi: lm gỡ? a Con phi n bỏc th rốn xem li b m ng b C mt vựng sụng Hng nụ nc lm l ,m hi tng nh ụng c Ngy mai,muụng ... gì? Dấu ch m, ch m hỏi, ch m than Bi 1: c nhng bi th sau: a) Tụi l bốo lc bỡnh Bc sỡnh i Dong m y trng lm bựn b) T l chic xe lu Ngi t to lự lự Con ng no mi p Mn trng lm giỏo T san bng tm Nguyn Ngc ... thỳ rng m hi thi chy chn cỏc vt nhanh nht Th t ngy 23 thỏng nm 2011 Luyn t v cõu: Nhân hóa Ôn cách đặt trả lời câu hỏi Để l m gì? Dấu ch m, ch m hỏi, ch m than Bi 3: Em chn du chm,du chm hi hay...
... hướng dẫn: tập cho câu, câu có c m từ in đ m Các em đặt câu hỏi cho phận in đ m - Muốn đặt câu hỏi cho phận in đ m, em việc thay phận in đ m c m từ - HS đọc yêu cầu - HS l m tập cặp đôi - Các cặp ... Bác Kim nhích phía trước li, li./ Bác Kim nhích phía trước cách thận trọng b Anh Kim phút l m lì bước, bước./ Anh Kim phút thong thả bước c Bé kim giây chạy lên trước hàng nhanh./ Bé Kim giây ... Những vật gọi gì? Những vật miêu tả từ ngữ nào? Kim Bác Thận trọng, nhích li li Kim phút Anh L m lì, bước, bước Kim giây Bé Tinh nghịch, chạy vút lên trước hàng Cả ba kim Cùng tới đích, rung hồi...
... hi lm gỡ?: a) Con phi n bỏc th rốn xem li b m ng b) C mt vựng sụng Hng nụ nc lm l, m hi tng nh ụng c) Ngy mai, muụng thỳ rng m hi thi chy chn vt nhanh nht Bi 3: Em chn du chm, du chm hi ... kì thi học kì hai a) Khi no? b) lm gỡ? c) Nh th no? - Hai ch em Hoa n cm sm B phn cõu tr li cho cõu hi lm gỡ? cn in vo ch chm l : a) vỡ cũn phi hc bi b) hn mi ngy c) cũn i xem xic in ... Chỳng thi th dc y m! Th n m ngy 15 thỏng nm 2007 Luyn t v cõu Nhõn hoỏ ễn cỏch t v tr li cõu hi lm gỡ? Du chm, chm hi, chm than Chn cõu hi cho b phn gch chõn cõu sau : Chúng em tích cực ôn tập...
... lòng chờ đợi Xuống nào, m a ơi! M a! M a xuống thật ! Đất uống nước Ông s m vỗ tay cười L m bé bừng tỉnh giấc Chớp loè chói m t Soi sáng khắp ruộng vườn Ơ! Ông trời bật lửa Xem lúa vừa trổ Luyện ... trời bật lửa Chị m y vừa kéo đến Trăng trốn Đất nóng lòng chờ đợi Xuống nào, m a ơi! M a! M a xuống thật ! Đất uống nước Ông s m vỗ tay cười L m bé bừng tỉnh giấc Chớp loè chói m t Soi sáng khắp ... vật nhân hoá M a! M a xuống thật ! xuống M a Đất uống nước vỗ tay cười Ông s m vỗ tay cười L m bé bừng tỉnh giấc Chớp loè chói m t Soi sáng khắp ruộng vườn Ơ! Ông trời bật lửa Xem lúa vừa trổ...