đồ dùng dạy học bảng phụ viết sẵn nội dung thống kê của bài tập 3 bài tập 4
Giáo án tuần 1,2,3 lớp 4(Dạy 2 buổi)
... Ôn tập phép tính học phạm vi 100000 • Ôn tập so sánh số đến100000 • Ôn tập thứ tự số phạm vi100000 • Luyện tập toán thống kê số liệu II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: GV vẽ sẵn bảng số tập lên bảng phụ ... bảng viết sẵn cặp số,Yêu Học sinh tự làm chữa cầu học sinh so sánh, nêu cách thực hiện, Một học sinh làm bảng nhóm VD: 25 34 6 < 25 6 34 học sinh làm bảng nhóm 17 Yêu cầu HS nối tiếp đọc kết Bài ... Bảng phụ viết sẵn tập III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 44 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1- Bài cũ: Gọi HS lên bảng viết tiếng người gia đình mà có phần vần có âm, có âm -Nhận xét, ghi điểm - Bài...
- 137
- 1,269
- 0
đề cương phương pháp vận dụng 1 số bài tập nhằm phát triển sức mạnh trong chạy nhanh
... cho học sinh tập _ Tổ chức đội hình cho học sinh tập _ Giới thiệu giải thích tập _ Hướng dẫn tập _ Đánh giá kết tập Chọn tập đònh lượng vận động: Khi hướng dẫn, giảng dạy cho học sinh số tập, ... có tập bổ trợ cho phù hợp Bài tập phải khoa học, hấp dẫn, đảm bảo thời gian, lượng vận động cho học sinh Nội dung đề tài: a)Một số đặc điểm tập: Đa số tập sử dụng giáo dục thể chất trường học ... viên chọn tập Muốn chọn tập với yêu cầu cần phải xác đònh mục đích, yêu cầu tập Ví dụ: dạy nội dung chạy nhanh, giáo viên cần đưa số tập “chạy đạp sau, nâng cao đùi,lò cò…” mục đích tập rèn luyện...
- 20
- 513
- 1
1 số bài tập hóa vô cơ theo các chuyên đề
... khử nhất) dung dịch X Dung dịch X hoà tan tối đa m gam Cu Giá trị m A 1,92 B 3, 20 C 0, 64 D 3, 84 Câu 6(A-09): Hoà tan hoàn toàn 12 ,42 gam Al dung dịch HNO loãng (dư), thu dung dịch X 1 , 34 4 lít (ở ... nhiên, nguyên tố đồng có hai đồng vị 29 Cu 29 Cu Nguyên tử khối trung 63 bình đồng 63, 54 Thành phần phần trăm tổng số nguyên tử đồng vị 29 Cu là: A 27% B 54% C 73% D 50% Câu 3( CĐ-08): X kim loại ... Y so với khí H 18 Cô cạn dung dịch X, thu m gam chất rắn khan Giá trị m A 38 , 34 B 34 ,08 C 106 ,38 D 97,98 Câu 7(B-09): Cho 61,2 gam hỗn hợp X gồm Cu Fe 3O4 tác dụng với dung dịch HNO loãng, đun...
- 3
- 333
- 0
1 số bài tập hóa
... C6H12O6 + KMnO4 +H2SO4 -> K2SO4 +MnSO4 +CO2 +H2O Các hệ số theo thứ tự chất là: A 4, 24, 13, 12, 24 ,30 ,33 B 5, 24, 13, 12, 24 ,30 ,66 C 5, 24 ,36 ,12, 24 ,30 ,66 D 2,12, 13, 6, 24 ,30 ,36 A B C D Câu hỏi 3: Cân hai ... 1s22s22p63s23p63d104s1 B 1s22s22p63s23p63d94s2 C 1s22s22p63s23p64s13d10 D 1s22s22p63s23p64s23d9 A B C D Câu hỏi 5: Bổ túc phản ứng sau: FexOy + H+ + SO42- → SO2 ↑ + A FeSO4 + H2O B Fe2(SO4 )3 + H2O ... KMnO4 + H2O -> H2C2O2 + MnO2 + KOH Các hệ số theo thứ tự chất là: A 2 ,4 ,3, 2,5,8 B 1 ,4, 2 ,3, 4, 4 C 3, 8 ,4 ,3, 4, 4 D 2,8 ,3, 3,8,8 A B C D Câu hỏi 7: Cho phản ứng hóa học sau: M2Ox + HNO3 -> M(NO3 )3 +...
- 24
- 759
- 0
1 số bài tập cực hay luôn
... Fe2O3 FeO ( Fe3O4 coi FeO Fe2O3) to 4Fe + 3O2 2Fe2O3 (1) → o t 2Fe + 3O2 2FeO (2) → Phản ứng rắn A với HNO3 : Fe2O3 + 6HNO3 → 2Fe(NO3 )3 3FeO + 10HNO3 → 3Fe(NO3 )3 FeO + 4HNO3 → Fe(NO3 )3 Theo ... Fe2O3 ( đồng mol) Fe3O4 Vậy hỗn hợp gồm có Fe3O4 t Fe3O4 + 4CO 3Fe + 4CO2 → t Fe3O4 + CO 3FeO + CO2 → FeO rắn B Fe Fe O (1) (2) Phản ứng rắn B với HNO3 : Fe + 4HNO3 → Fe(NO3 )3 + ... Fe(NO3 )3 + 2H2O + NO ↑ 3FeO + 10HNO3 → 3Fe(NO3 )3 + 5H2O + NO ↑ 3Fe3O4 + 28HNO3 → 3Fe(NO3 )3 + 14H2O + NO ↑ = a (mol) = n ( hỗn hợp A ) Đặt : n ( ) Fe NO3 (3) (4) (5) Fe 2, 24 3a + 0,1 = 0,1 (mol)...
- 5
- 500
- 0
Tài liệu 1 số bài tập tiếng Pháp doc
... s'entraîner plus souvent Si c'était possible, je te (prêter) de l'argent PRÉSENT DU CONDITIONNEL (3) Complétez avec la forme correcte Elle (apprendre) la musique si elle avait plus de temps ... (finir) leur travail si personne ne les avait dérangés Il (falloir) nous prévenir ! 13 PRÉSENT DU SUBJONCTIF (1) Complétez avec la forme correcte J'aimerais que nous (aller) au ... Il faudrait que la situation s'(arranger) Ils aimeraient que tu (revenir) les voir 14 15 ...
- 15
- 961
- 3
1 SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN CẦN THIẾT CHƯƠNG NHIỆT HỌC - LÍ LỚP 12 phần 6 pdf
... (0,12 .46 0 0,6 .42 00)( 24 20) = t2 t 100 24 135 ,5 m + m = 0,18 m 900 + m 230 = 135 ,5 Giải ta có m = 140 g ; m = 40 g V ậy kh ối l ượng nhôm l 140 gam kh ối l ượng thiếc l 40 gam Bài 7: ... (0,12 .46 0 0,6 .42 00)( 24 20) = t2 t 100 24 m + m = 0,18 m 900 + m 230 = 135 ,5 135 ,5 Giải ta có m = 140 g ; m = 40 g V ậy kh ối l ượng nhôm l 140 gam kh ối l ượng thiếc l 40 gam Bài 12: ... ( 136 - 18) = 1 5 34 0m c 0,25 ; Q = m k c k ( 136 - 18) = 247 80m k 2,75đ - Nước nhiệt lượng kế thu nhiệt lượng là: 0,25 Q3 = m n c n (18 - 14) = 0,05 41 90 = 838 (J) ; 0,25 Q = 65,1 (18 - 14) ...
- 10
- 623
- 0
1 SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN CẦN THIẾT CHƯƠNG NHIỆT HỌC - LÍ LỚP 12 phần 5 pps
... BC P BC P BC P 1 (3) ( 0,5 ) Vỡ trng lng P t l thun vi lng m: P = 10m Suy ra: m mm AB AB BC m m AC (0,25) Cõu (2,5 im) i : V1 = = 5dm3 = 0,005 m3 ; V2 = = 1dm3 = 0,001m3; Khi lng nc bỡnh ... 25 (0,25) Vy lng nc ó rút: m = kg Bài 3: (5 điểm) Một động tử X có vận tốc di chuyển 4m/s Trên đờng di chuyển từ A đến C, động tử có dừng lại điểm E thời gian 3s (E cách A đoạn 20 m) Thời gian ... đầu tách khỏi ống Bài 3: a) (2,5đ) Vận tốc Y: Chọn t = A lúc X bắt đầu di chuyển Thời gian X từ A đến E là: t1 = 20 : = s quãng đờng EC là: x = 32 m => Quãng đờng AC dài 20 + 32 = 52 m ...
- 11
- 509
- 0
1 SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN CẦN THIẾT CHƯƠNG NHIỆT HỌC - LÍ LỚP 12 phần 3 pptx
... nc, ngp hon ton du, mt di ca hỡnh lp phng thp hn mt phõn cỏch 4cm Tỡm lng thi g bit lng riờng ca du l 0,8g/cm3; ca nc l 1g/cm3 Bi 4: (2,5dim) Ti ỏy ca mt cỏi ni hỡnh tr tit din S1 = 10dm , ngi ... 10000N/m3 ; dd = 8000N/m3 Bi 9: Hai qu cu khụng thm nc cú cựng th tớch l V = 1cm3, nhng lng ln lt l m1 = 1,2g v m2 = 1,4g.Th nh qu cu ú vo bỡnh ng nc mui cú lng riờng D0 = 1,2g/cm3 1) Hi cú qu cu no ... lng ca ni v ng kim loi l m = 3, 6 kg Chiu cao ca ni l h = 20cm Trng lng riờng ca nc dn = 10.000N/m3) Cõu 5: Mt khớ cu cú l h phớa di, cú th tớch khụng i V = 1,1 m3 V khớ cu cú b dy khụng ỏng k...
- 10
- 522
- 0
1 SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN CẦN THIẾT CHƯƠNG NHIỆT HỌC - LÍ LỚP 12 phần 2 docx
... (0,12 .46 0 0,6 .42 00)( 24 20) = = 135 ,5 t2 t 100 24 m + m = 0,18 m 900 + m 230 = 135 ,5 Giải ta có m = 140 g ; m = 40 g V ậy kh ối l ượng nhôm l 140 gam kh ối l ượng thiếc l 40 gam Bài 3: ... (0,12 .46 0 0,6 .42 00)( 24 20) = = 135 ,5 t2 t 100 24 m + m = 0,18 m 900 + m 230 = 135 ,5 Giải ta có m = 140 g ; m = 40 g V ậy kh ối l ượng nhôm l 140 gam kh ối l ượng thiếc l 40 gam Bài 3: ... (0,12 .46 0 0,6 .42 00)( 24 20) = = 135 ,5 t2 t 100 24 m + m = 0,18 m 900 + m 230 = 135 ,5 Giải ta có m = 140 g ; m = 40 g V ậy kh ối l ượng nhôm l 140 gam kh ối l ượng thiếc l 40 gam Bài 5:...
- 11
- 718
- 0
1 SỐ BÀI TẬP CƠ BẢN CẦN THIẾT CHƯƠNG NHIỆT HỌC - LÍ LỚP 12 phần 1 docx
... t3 = -10oC Khi cân nhiệt ta thấy bình lại 200 g nớc đá cha tan Tính m3 (Biết nhiệt dung riêng nhôm C =880 (J/kg.K), nớc C1 =42 00 (J/kg.K), nớc đá C3=2100 (J/kg.K), nhiệt độ nóng chảy nớc đá = 34 0 ... = 34 0 000 J/kg Bỏ qua chao đổi nhiệt với môi trờng) Câu17 (4 điểm): Ba bình cách nhiệt A, B, C có nhiệt dung không đáng kể chứa ba chất lỏng có nhiệt dung nhiệt độ lần lợt q1, q2, q3, t1, t2, t3 ... nhit l t = 24 C Tớnh lng ca nhụm v ca thic cú hn hp Nhit dung riờng ca cht lm nhit lng k , ca nc , ca nhụm , ca thic ln lt l : c = 46 0 J/kg , c = 42 00 J/kg , c = 900 J/kg , c = 230 J/kg Cõu...
- 10
- 849
- 5
1 so bai tap NLTK potx
... Bài 4: Tình hình thu hoạch lúa vụ Đơng Xn năm 2007 ấp thuộc huyện X: Năng suất lúa (tạ/ha) Số ấp 30 – 35 10 35 – 40 20 40 – 45 40 45 – 50 25 >= 50 Hãy tính suất ... xí nghiệp 2006 2007 Thực tế Kế hoạch Thực tế A 4 .30 0 4. 500 6.150 B 10.600 12.000 14. 200 C 5.000 5.500 4 .30 0 D 1.200 1 .30 0 1 .31 0 Cộng 21.100 23. 300 25.960 • Số tương đối nhiệm vụ kế hoạch xí nghiệp ... tồn huyện? Bài 5: Tài liệu phân tổ suất lao động cơng nhân xí nghiệp kỳ báo cáo sau: Năng suất lao động (sản phẩm/người/tuần) 30 – 35 35 – 40 40 – 45 45 – 50 > =50 Số cơng nhân 10 20 40 25 Hãy...
- 4
- 378
- 2
skkn 1 số bài tập giúp học sinh khiếm thị lớp 2 rèn luyên kỹ năng định hướng trong trường học
... Trung tâm Nuôi dạy trẻ khuyết tật Đồng Nai Nội dung, biện pháp thực giải pháp đề tài Sau “Một số tập giúp học sinh khiếm thị lớp rèn kỹ định hướng di chuyển trường học * Bài tập 1: Sử dụng tay ... rèn kỹ viết cho học sinh nhìn (Năm 2009) + Một số biện pháp rèn kỹ đọc cho học sinh nhìn lớp (Năm 2011) SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI TRUNG TÂM NUÔI DẠY TRẺ KHUYẾT TẬT MỘT SỐ BÀI TẬP GIÚP HỌC ... Học sinh khiếm thị phải tập xoay góc vuông xác để không bị hƣớng ban đầu gặp chƣớng ngại vật 11 Hình 10: Học sinh khiếm thị thực tập “Tránh chướng ngại vật” * Bài tập 9: Ghi nhớ lộ trình Do học...
- 18
- 355
- 0
1 số bài tập siêu khó lớp 5
... AGE Bài : Tính tổng dãy số A 1, 1/2, 1 /4, ,1/512 1/600 B 1/2, 1/6, 1/12, 1/20, , C 1 /3 + 1/15 + 1 /35 + 1/ 63 + + 1/( 13* 15) Bài : So sánh S với biết S = + 1 /3 + 1/6 + 1/10 + + 1 /45 ... (2) Tính diện tích ABCD Bài : Một đoàn tàu dài 550m qua hầm cầu dài 2750m với vận tốc không đổi 33 km/h Biết đầu tàu qua khỏi hầm lúc 3h57p Hỏi đuôi tàu rời khỏi hầm lúc Bài : Đoạn đường AB gồm ... tích tam giác MNC Bài : Cho hình chữ nhật ABCD với M, N, P, Q thuộc cạnh AB, BC, CD, DA Biết AM=MB, BN=3NC, DP=PC, AD=3AQ diện tích ABCD 192 cm2 Tính diện tích tứ giác MNPQ Bài : Cho hình thang...
- 6
- 907
- 5
Tông hợp 1 số bài tập về bảo toàn electron
... 6H2SO4 Fe2(SO4 )3 + 3SO2 + 6H2O B 2FeO +4H2SO4 Fe2(SO4 )3 + SO2 + 4H2O C Fe3O4 + 4H2SO4 Fe2(SO4 )3 + 4H2O D 6FeCl2 + 3Br2 2FeBr3 + 4FeCl3 Gi ý tr li:Chn C (thiu FeSO4) Cõu 67Cho Fe vo dung dch ... ion Fe3+ l A 1s22s22p63s23p63d5 B 1s22s22p63s23p63d34s2 C 1s22s22p63s23p63d54s1 D 1s22s22p63s23p63d54s2 Gi ý tr li:Chn A Cõu 84Ho tan hon ton 19,2 gam mt kim loi M dung dch HNO ta thu c 4, 48 lớt ... Fe3O4 + 4H2SO4 FeSO4 + Fe2(SO4 )3 + 4H2O B Fe + H2SO4 FeSO4 + H2 C 6FeCl2 + 3Br2 2FeBr3 + 4FeCl3 D 2FeO + 4H2SO4 Fe2(SO4 )3 + SO2 + 4H2O Gi ý tr li:Chn A (ú l phn ng trao i) Cõu 58Cú cỏc dung...
- 13
- 385
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm thiết kế 1 số bài tập trò chơi giúp trẻ đạt được các chỉ số theo sự phát triển của trẻ 24, 36 tháng tuổi
... 32 tr 86 .4 13. 5 Tung bt búng vi ngi 27 73 10 27 (Thỏng 3. 2012) t Cha t Sl % SL % 36 97 .3 2.7 34 91.9 8.1 khỏc khong cỏch 1m Nộm ớch ngang (xa1-1,2m) 30 Lm c s vic t phc 26 36 35 GI 81.1 70 .3 ... 73 10 27 36 97 .3 c bi hỏt ngn n gin Cho tm bit,cm n ,võng 22 59.5 15 40 .5 37 100 c nhc nh Bt chc s hnh vi xó 21 56.8 16 43 . 2 35 94. 6 5 .4 hi n gin Thớch tụ mu , v , nn , xộ 25 67.6 12 32 .4 36 ... v n gin 25 11 19 29.7 97 .3 94. 6 2.7 5 .4 Núi c tờn s b bphn 20 54. 1 17 46 35 94. 6 5 .4 cth,vt , hqu,con vt quen thuc Ch, ly , gi tờn vt cú 19 51 .35 18 48 ,6 35 95.6 5 ,4 mu , xanh theo yờu cu Ch,...
- 28
- 386
- 0
ĐỀ 1 ON BAI TAP CO BAN vật lý 12 (đề đánh lại từ các đề TNCDDH các năm trước)
... D ứng dụng để sưởi ấm Câu 13: Trong hạt nhân nguyên tử A 84 prôtôn 210 nơtron C 210 prôtôn 84 nơtron 210 84 po có B 126 prôtôn 84 nơtron D 84 prôtôn 126 nơtron Câu 14 Đặt điện áp xoay chiều vào ... đầu đoạn mạch pha với hiệu điện hai đầu điện trở R giá trị điện dung tụ điện A 10 -3/ (π)F B 3, 18μ F C 10 -4/ (π)F F D 10 -4/ (2π)F Câu 46 Phát biểu sau với mạch điện xoay chiều có cuộn cảm hệ số tự ... Câu 44 Một sóng có chu kì 0,125s tần số sóng A 8Hz B 4Hz C 16Hz D 10Hz Câu 45 Đoạn mạch xoay chiều RLC mắc nối tiếp Điện trở R = 10Ω , cuộn dây cảm có độ tự cảm L = 1/(10π)H, tụ điện có điện dung...
- 8
- 422
- 0
1 so bai tap ve Fe va hop chat cua no
... CM dung dòch HCl dùng Câu 33 Một dung dòch có chứa cation Fe 3+ (0,1mol) , Al3+ (0,2mol) anion Cl-(x mol) , SO42- (y mol) Khi cô cạn dung dòch thu 46 ,9 gam muối khan Trò số x y là? Câu 34 : ... đủ 30 0 ml dung dịch H2SO4 0,1 M khối lượng hổn hợp muối Sunfat khan tạo là? Câu 24 Hòa tan hết m gam hổn hợp gồm FeO , Fe2O3 , Fe3O4 HNO3 đặc nóng thu 4, 48 lít khí NO2 (ĐKTC) Cơ cạn dung dịch ... dịch A Khối lượng chất tan dung dịch A giảm 4, 06g so với dung dịch MCl3 Xác định cơng thức MCl3? Câu 30 Hòa tan m (g) oxit sắt dung dịch H2SO4 đặc nóng vừa đủ thu 2, 24 lit khí SO2 ( đkc ) 120g...
- 2
- 722
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose