... học Tổ chức dạy học Muốn đạt kết đó, môn lý luận dạy học địa lý phải tìm mối quan hệ có tính quy luật mục tiêu - nội dung- phương pháp- phương tiện kiểm tra- đánh giá 1.1.2 NhiệmvụNhiệmvụ ... Địa li - Nghiêncứu chương trình, sách giáo khoa địa lý phổ thông 1.2 Phươngphápnghiêncứu 1.2.1 Các phươngpháp lý thuyết (gọi quan điểm tiếp cận) Bao gồm số phươngpháp như: - Phươngpháp phân ... dạy học địa lý - Các phươngpháp dạy học địa lý - Các phương tiện dạy học địa lý - Các hình thức tổ chức dạy - học địa lý - Các phươngpháp kiểm tra đánh giá dạy học Địa lí - Ứng dụng CNTT dạy học...
... - Làm rõ kết quả thực hiện đường lối cách mạng của Đảng. II PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨUVÀ Ý NGHĨA CỦA VIỆC HỌC TẬP MÔNHỌCPhươngphápnghiêncứu a) Cơ sở phươngpháp luận ∗ Thế giới quan, phươngpháp luận của chủ nghĩa Mác-Lênin và tư tưởng Hồ Chí Minh. ... tưởng Hồ Chí Minh. b) Phươngphápnghiêncứu ∗ Phươngphápnghiêncứu chủ yếu là phươngpháp lịch sử vàphươngpháp lôgic, ngoài ra có sự kết hợp các phươngpháp khác như phân tích, tổng hợp, so sánh, quy nạp và diễn dịch, cụ thể hoá ... tiêu, phương hướng, nhiệmvụ giải pháp cách mạng Việt Nam. Đường lối cách mạng của Đảng được thể hiện qua cương lĩnh, nghị quyết của Đảng b) Đốitượngnghiêncứumônhọc - Đốitượng ...
... cho biết đến nớc có 136 dự án đầu t vào CN số dự án đầu t vào NN DV với tổng vốn đầu t 2,5 tỷ USD Trong có 123 DA đầu t vào Lào, 14 DA vào Nga; ra, đầu t vào Campuchia, Malaysia số nớc Trung ... HH Ngoài ra, vấn đề khác nh phát triển dịch vụ, cải cách thể chế phục vụ CNH, HH gắn với phát triển kinh tế tri thức cần đợc nghiêncứu Túm tt ni dung chng IV I CễNG NGHIP HểA THI K TRC I MI ... sản phẩm, tng số lao động xử lý thông tin, làm dịch vụ, di chuyển sản phẩm làm phòng Học suốt đời, đào tạo liên tục, giáo dục thờng xuyên Xã hội học tập tảng kinh tế tri thức Tri thức hoá sách kinh...
... trách nhiệm, quy định phải đảm nhiệm có quyền lợi tương ứng với chức vụ hệ thống công vụ Chức vụ hệ thống công vụ quy định thành hệ thống thứ bậc mức độ cao thấp tùy thuộc chủ yếu vào nhân cách, vào ... Chức vụ công chức Mỗi công chức máy hành bị ràng buộc vào chức vụ, trách nhiệm, quyền lợi định Ba yếu tố: chức vụ, trách nhiệm, quyền lợi tác động mạnh mẽ đến tâm lý công chừc 12 * Chức vụ công ... diện Những nhóm lớn quan, đơn vị đội, trường học, nhà máy, giai cấp, dân tộc, tầng lớp xã hội Nhóm xã hội lớn đốitượngnghiêncứu xã hội học tâm lý học * Phân loại theo quy chế xã hội 20 - Nhóm...
... họat động, nhiệmvụ điều kiện tác động lên tính + Họat động định Đốitượng họat động định đốitượng họat động nhận thức Trong trường hợp chung, mô hình lý tưởng tình họat động, nhiệmvụ điều kiện ... pháp nhận thức như: phươngpháp anket, nói chuyện, nghiêncứu tài liệu, quan sát… Hoạt động nhận thức người lãnh đạo quan trọng, điều kiện để đưa định mang tính khoa học hợp pháp Đặc điểm tâm lý ... giũ vị trí đặc biệt số nhiều biện pháp nhằm đảm bảo thực định, yêu cầu người lãnh đạo đồng thời biện pháp động viên khuyến khích người thừa hành nhiệmvụNhiệmvụ công tác kiểm tra - Khái quát...
... phận phong cách - Khái niệm phươngpháp lãnh đạo: Phươngpháp lãnh đạo tập hợp cách thức đường thực tác động lãnh đạo đến đốitượng Cách thức đường gắn liền với đối tượng, khách thể mà người tác ... động, giúp họ động tìm tòi biện phápquản lý chuyên môn cách có hiệu - Thống tìm tòi sử dụng biện phápphươngpháp quản lý nhằm đảm bảo cho tác động lãnh đạo đến đốitượng quản lý thể ý chí chung ... người tác động Phong cách thể thông qua phươngpháp cụ thể ngược lại phươngpháp góp phần hình thành phong cách Nói cách khác phươngpháp góp phần hình thành phương tiện để hình thành phong cách...
... trung thực 5.2.Uy tín phụ thuộc vào + Kiến thức chuyên môn + Thực tế + Đạo đức + Phươngpháp giao tiếp 5.3 .Phương pháp tạo uy tín ban đầu: + Đưa danh thiếp hay ghi chức tước tên thuyết trình + ... giao tiếp Nắm sở thích đối tượng, lịch lãm, chân thành hữu hảo Các kỹ giao tiếp 2.1 Kỹ nói a) Giao tiếp ngôn ngữ nói trực tiếp Là loại hình thông dụng hoạt động người đốitượng giao tiếp trực tiếp ... tình cảm với người cử toạ .và điều tiết chiều hướng trò chuyện Các nhà nghiêncứu cho thấy hình thái mắt thể tình cảm, tâm trạng ước nguyện người - Mắt sâu: Có đời sống nội tâm dồi dào, sâu kín...
... đưa vào chương trình giảng dạy học viện HCQG III CÁC PHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU TÂM LÝ Khi nghiêncứu tâm lý học quản lý nhà nghiêncứudùngphươngpháp nghên cứu tâm lý họcnói chung phươngphápnghiên ... quan…) vấn đề đốitượngnghiêncứu để đánh gía đặc điểm tâm lý cần nghiêncứu người Cần ý phươngpháp việc lựa chọn đốitượng đủ tin cậy để xin ý kiến điều đặc biệt quan trọng Phươngpháp trò chơi ... người lãnh đạo Phươngphápđòi hỏi cao người nghiêncứu việc xây dựng phiếu điều tra, trắc nghiệm đủ độ tin cậy, việc sử dụng kỹ tiến hành phươngphápnghiêncứu 15 Phươngphápnghiêncứu tiểu sử...
... với Khoa học Địa lí Mối quan hệ mônPhươngpháp dạy học Địa lí với khoa học khác thể rõ rệt nộidungmônhọcNộidungmônhọc nhà trường cố gắng phản ảnh thành tựu khoa họctương ứng Môn Địa lí ... phươngpháp dạy môn) , người ta thường vận dụngphươngphápnghiêncứu thuộc hai nhóm sau đây: Các phươngphápnghiêncứu lí thuyết Trong năm gần đây, việc nghiêncứuphươngpháp dạy học địa lí phương ... đặc biệt môn Tâm lí dạy họcMônPhươngpháp dạy họcmôn có mối quan hệ chặt chẽ với môn Tân lí học, tri thức quy luật tâm lí giúp cho việc nghiêncứuphươngpháp giáo dục giảng dạy mônhọc cách...
... Phƣơng pháp đồ 3.3 Phƣơng pháp chuyên gia 3.4 Phƣơng pháp cân đối 3.5 Phƣơng pháp xã hội học 3.6 Phƣơng pháp phân tích SWOT Phạm Đình Sửu 2011 10-Apr-15 3.1 Phƣơng pháp khảo sát thực địa Là MỤC ... đánh pháp thống QH vốn giá quy sơ đồ DL với công tổng hoạch tổng QH tổng nghệ thể thể KT DL hợp Phạm Đình Sửu 2011 Các phƣơng phápnghiêncứu 3.1 Phƣơng pháp khảo sát thực địa 3.2 Phƣơng pháp ... sử dụng cho trƣờng hợp sau: + Đối với lĩnh vực nghiêncứu mới, tƣợng mà ngƣời ta thiếu hẳn thông tin đáng tin cậy khứ + Đối với lĩnh vực, tƣợng mà ta cần nghiêncứu ảnh hƣởng số lớn nhân tố chồng...
... nghĩa vụpháp lí h nh khác Ngo i ra, nộidung chơng n y đề cập trách nhiệmpháp lí đặt chủ thể họ vi phạm pháp luật Tuy nhiên, b n chủ thể, đồng ý với TS Nguyễn Cửu Việt - Đại học quốc gia H Nội ... pháp đ o tạo đại họcMôn luật h nh đợc giảng dạy từ ng y đầu th nh lập trờng đại học luật Tuy phơng pháp đ o tạo mônhọc n y có đợc cải tiến h ng năm nhng Tạp chí luật học số 2/2003 l phơng pháp ... kiện nộidung không cắt giảm Theo hớng n y, đổi phơng pháp giảng dạy môn luật h nh với t cách l môn khoa họcpháp lí chuyên ng nh việc thực phơng pháp sau đây: * Kết hợp nghe v nhìn Đây l phơng pháp...
... trị kinh doanh Chương I: Hệ thống định mức kinh tế kỹ thuật đối tượng, phươngphápnghiêncứumônhọc Chương II: Bản chất kinh tế nhiệmvụ định mức tiêu dùng nguyên vật liệu Chương III: Hệ thống ... chất lượng số vấn đề cụ thể định mức Chương XII: Phươngpháp định mức dự trữ hàng hóa tối ưu hóa khối lượng, cấu dự trữ Chương XIII: Nhiệmvụphươngpháp phân tích hiệu mức tiêu dùng sử dụng nguyên ... phẩm Chương IX: Quản lý chất lượng theo ISO - 9000 Chương x: Phươngpháp định mức tiêu dùng vật liệu xây dựng gỗ Chương XI: Phươngpháp định mức tiêu dùng kim loại,điện nhiên liệu lỏng Ph n II:...
... Phươngphápnghiêncứu chủ yếu phươngpháp lịch sử phươngpháp lôgic, có kết hợp phươngpháp khác phân tích, tổng hợp, so sánh, quy nạp diễn dịch, cụ thể hoá trừu tượng hóa thích hợp với nội ... Nam Nộidung là: - Tính chất xã hội: “Xã hội Việt Nam gồm có ba tính chất: dân chủ nhân dân, phần thuộc địa nửa phong kiến…” - Đốitượng cách mạng: Cách mạng Việt Nam có hai đối tượng: Đốitượng ... thực dân Pháp xâm lược phải tập trung lửa đấu tranh vào chúng” Vì vậy, phải “lập Mặt trận dân tộc thống chống thực dân phát xâm lược” - Về phương hướng, nhiệm vụ, Đảng nêu lên bốn nhiệmvụ chủ...
... trị kinh doanh Chơng I: Hệ thống định mức kinh tế kỹ thuật đối tợng, phơng phápnghiêncứumônhọc Chơng II: Bản chất kinh tế nhiệmvụ định mức tiêu dùng nguyên vật liệu Chơng III: Hệ thống mức, ... chất lợng số vấn đề cụ thể định mức Chơng XII: Phơng pháp định mức dự trữ hàng hóa tối u hóa khối lợng, cấu dự trữ Chơng XIII: Nhiệmvụ phơng pháp phân tích hiệu mức tiêu dùng sử dụng nguyên vật ... sản phẩm Chơng IX: Quản lý chất lợng theo ISO - 9000 Chơng x: Phơng pháp định mức tiêu dùng vật liệu xây dựng gỗ Chơng XI: Phơng pháp định mức tiêu dùng kim loại,điện nhiên liệu lỏng Ketnooi.com...
... A GIỚI THIỆU NGHIÊNCỨU KHOA HỌC ỨNG DỤNG A GIỚI THIỆU VỀ NGHIÊNCỨU KHOA HỌC ỨNG DỤNG A1 Tìm hiểu Nghiêncứu Khoa học Ứng dụngNghiêncứu Khoa học Ứng dụng gì? Nghiêncứu Khoa học Ứng dụng (NCKHƯD) ... bình phương Chủ đề Nghiêncứu Liệu phươngpháp X giảng dạy khoa học có giúp học sinh thi đỗ nhiều không? Vấn đề Nghiêncứu Các học sinh có đỗ môn Khoa học nhiều không? Giả thuyết Ho: Không, số học ... gọi nghiêncứu khoa học ứng dụng Các nghiêncứu khoa học ứng dụng quy mô nhỏ đần chiếm ưu trường học để tăng cường hiệu việc học quản lý Có nhiều khác biệt nghiêncứu truyền thống nghiên cứu...