... cộng314. ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU MÔN HỌC KTCC4.3 Phương pháp nghiêncứu môn học KTCC4.3.1 Phương pháp phân tích thực chứng là một phương pháp phân tích khoahọc nhằm tìm ... nhập = Ưu điểmNhược điểmBài giảng Kinh tế công cộng202.2 Định lý cơ bản của Kinh tế học phúc lợi2.2.1 Nội dung định lý “Chừng nào nền kinh tế còn là cạnh tranh hoàn hảo, tức là những ... hiệu quả của TT do thông tin không đối xứngP0D1D0ABCP P10 Q1 Q0 QThông tin không đối xứng về phía người mua làm thị trường cung cấp dưới mức hiệu quảSVí dụ 1: TT ko đối xứng...
... phạm trù và phương pháp luận nghiêncứucủa mình.1. Cơ cấu XH học – các cấp độ nghiêncứucủa cơ cấu XH học. • Cơ cấu XH học. Căn cứvào đốitượngnghiêncứucủa XH học, thì các qui luận chung ... thành tựu mới của các khoahọc khác làm phong phú thêm nội dung và phương pháp nghiêncứucủa mình.• Cấp độ nghiên cứu: - Căn cứ vào mức đọ trừu tượng, kháI quát của tri thức XH học để phân chia ... công trình nghiên cứu của nhà nhân chủng học ngươì Anh. Edửad Tylor.XH học cũng có tác động trử lạI đối với nhân chủng học về mặt phương pháp luận nghiên cứu. Ví dụ: vận dụng lý thuyết của Durkhiem...
... nòi giống HÃy khoanh vào chữ cái t-ơng ứng với ý đúng nhất Đáp án: D Câu hỏi số 184. Di truyền học vi khuẩn nghiên cứu: A. Biến dị của vi khuẩn B. Các hình thức sinh sản của vi khuẩn C. ... HÃy khoanh vào chữ cái t-ơng ứng với ý đúng Đáp án: C Câu hỏi số 93. ứng dụng của phage để: A. Phân loại vi khuẩn B. Chẩn đoán vi khuẩn C. Làm mẫu nghiêncứu về sinh học phân tử D. Nghiên ... hợp 1 Lịch sử phát triển và đối t-ợng nghiêncứucủa vi sinh y học đại c-ơng vi khuẩn 4 tiết= 60 test Câu số1. Ng-ời phát minh ra kính hiển vi quang học đầu tiên là: A. Robert Koch...
... Lịch sử học thuyết kinh tế 31.1. Đốitượngnghiên cứu Lịch sử các học thuyết kinh tế là môn khoa học kinh tế nghiên cứu: sự vận động, phát triển của các học thuyết kinh tế qua các giai đoạn ... Lịch sử học thuyết kinh tế 141.4.Ý nghĩa Nghiên cứu LSTTKT là nghiên cứu: một phần của chính sách kinh tế của các nhà nước hiện nay.một phần củakhoahọc kinh tế hiện đại.Góp ... vận động của các học thuyết kinh tế. Lịch sử học thuyết kinh tế 2Nội dung chính1. Đốitượngnghiêncứucủa LSCHTKT2. Phạm vi và cấu trúc 3. Phương pháp 4. Ý nghĩa Lịch sử học thuyết...
... Trong nền kinh tế vận hnh theo cơ chế thị trờng dới sự quản lýcủa nh nớc, bắt buộc mỗi một doanh nghiệp phải tự vận động, tự sản, tự tiêu đảm bảo cung cân ... kê giúp cho các doanh nghiệp đánh giá đúng đắn năng lực cạnh tranh, đảm bảo lợi thế kinh doanh của từng ngnh, từng doanh nghiệp. 3...
... thức sẵn có củahọc sinh trong dạy học lịch sử. Dạy học là dạy cho học sinh những cái chưa biết trên cơ sở những cái đã biết. Vì vậy khi dạy chúng ta có thể đặt những câu hỏi giúp học sinh tìm ... dung sách giáo khoa để học sinh tự học. Bởi vì SGK là tài liệu cơ bản để học sinh học tập. Để làm được điều này, giáo viên phỉa làm việc tích cực mới có thể hiểu những gì hs tự học ,những gì ... nhân cách của HS. Hoạt động độc lập nhận thức của HS sẽ đảm bảo sẽ đảm bảo cho các em học sinh lĩnh hội sâu sắc nhớ lâu được kiên thức lịch sử. Ví dụ: dựa trên cơ sở hướng dẫn của Gv học sinh...
... -1).26 Đối tượngnghiêncứucủa chuyên đề là công tác quản trị nhón hiệu sản phẩm trong cỏc doanh nghiệp Việt nam thuộc phạm vi nghiờn cứu trong mối quan hệ với uy tớn và mức độ thành công của ... quả nghiờn cứu về nhận thức của doanh nghiệp về nhón hiệu và quản trị nhón hiệu trong cỏc doanh nghiệp Việt nam thuộc đối tượngnghiên cứu. 2.1 Phương pháp nghiên cứu Việc phõn tớch thực trạng ... tiếp cận phổ biến đối với thái độ của khách hàng đối với nhón hiệu là thỏi độ của khách hàng đối với nhón hiệu là một hàm số của cỏc thuộc tớnh và lợi ớch liờn quan nổi bật của nhón hiệu. Theo...
... luôn có ý thức và hành động vì sự lớn mạnh, trong sạch của nhà nước. 1 1 Chương mở đầu ĐỐI TƯỢNG, NGHIÊNCỨU VÀ Ý NGHĨA HỌC TẬP MÔN TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH ... thực hiện đầy đủ quyền dân chủ của nhân dân, tôn trọng, lắng nghe ý kiến của nhân dân và chịu sự giám sát của nhân dân. Khẳng định sự lãnh đạo của Đảng Cộng sản đối với nhà nước pháp quyền XHCN, ... chính” 9) Mục đích lýtưởngcủa Đảng cầm quyền theo quan điểm HCM : Theo HCM đảng ta không có lợi ích nào khác ngoài lợi ích của tổ quốc của nhân dân, đó là mục tiêu, lýtưởng cao cả không...
... liệu nghiên cứu về tội phạm học, bên cạnh những nội dung trực tiếp thuộc đốitượngnghiêncứu của tội phạm học còn có nhiều nội dung cụ thể khác được nêu thuộc về nội dung của tội phạm học ... phạm học là khoahọc liên ngành, thực nghiệm nghiên cứu về tội phạm (hiện thực), nguyên nhân của tội phạm và kiểm soát tội phạm. Các đốitượngnghiêncứu đã nêu của tội phạm học đồng thời cũng ... nhân của tội phạm và kiểm soát tội phạm. Những viện dẫn và phân tích nêu trên đã làm rõ những đặc điểm khoahọccủa tội phạm học. Tội phạm học không phải là khoa học đơn ngành mà là khoa học...
... Phạm vi nghiên cứu: Đề tài chỉ nghiêncứu thảm thực vật rừng trên đấtrừng thuộc khu vực đất liền của tỉnh Quảng Ninh.+ Thời gian nghiên cứu: Đề tài chọn giai đoạn 2000 - 2010 để nghiên cứu. Đây ... tích cực của thảm thực vật rừng đểbảo vệ môi trường sinh thái và phục vụ cho sự phát triển bền vững của tỉnh.2.3. Giới hạn của đề tài+ Nội dung nghiên cứu: Đề tài tập trung nghiêncứu biến ... tài cần giải quyết những nhiệm vụ cụ thể sau đây:+ Nghiêncứu cơ sở khoahọc và cơ sở thực tiễn của sự biến động thảm thựcvật rừng.+ Nghiên cứu, phân tích và so sánh hiện trạng thảm thực vật...