đối tượng giáo dục của trường thpt

thực trạng quản lí hoạt động giáo dục học sinh chưa ngoan ở các trường thcs quận bình tân, thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 02/12/2015, 09:10

... phú đa dạng giáo viên học sinh (với tư cách nhà giáo dục đối tượng giáo dục) nhằm thực tốt nhiệm vụ giáo dục phù hợp với mục đích, mục tiêu giáo dục [15] Để xác định phương pháp giáo dục phù hợp, ... giáo dục HSCN góp phần không nhỏ việc thúc đẩy chất lượng giáo dục nhà trường cách toàn diện Quản lí hoạt động giáo dục HSCN trình khác có tham gia lực lượng giáo dục nhà trường: giáo viên, giáo ... hoạt động giáo dục HSCN Quản lí phương pháp giáo dục HSCN Quản lí hoạt động giáo dục HSCN giáo viên chủ nhiệm Quản lí phối hợp giáo viên chủ nhiệm với lực lượng giáo dục hoạt động giáo dục HSCN...

128
646
1

Một số giải pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn quận bình tân, thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 19/12/2013, 09:37

... lượng giáo dục toàn diện Giáo dục đạo đức nhà trường THCS trình giáo dục phận trình giáo dục tổng thể có quan hệ biện chứng với phận khác như: giáo dục trí tuệ, thẩm mỹ, thể chất, giáo dục lao ... CB-GV : Cán - giáo viên CB-GV-NV : Cán - giáo viên - nhân viên CBQL : Cán quản lý CBQLGD : Cán quản lý giáo dục CMHS : Cha mẹ học sinh GD : Giáo dục GDCD : Giáo dục công dân GDĐĐ : Giáo dục đạo đức ... 1.2.1.2 Giáo dục Theo quan điểm Chủ nghĩa Mac – Lênin, giáo dục hình thái ý thức xã hội, giáo dục tồn tại, vận động, phát triển theo tồn vận động phát triển xã hội Là tượng xã hội, giáo dục chịu...

143
659
0

Một số giải pháp nâng cao chất lượng quản lý hoạt động chuyên môn ở các trường trung học phổ thông quận bình tân, thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 19/12/2013, 13:24

... nước giáo dục, tác động nhà nước đến sở giáo dục lực lượng khác nhà trường nhằm mục tiêu nâng cao chất lượng hiệu giáo dục 1.2.2 Quản lý giáo dục Quản lý nhà trường 1.2.2.1 Quản lí giáo dục : ... hoạt động giáo dục người làm công tác giáo dục 21 - Quản lý giáo dục sở quản lý nhà trường phương hướng cải tiến quản lý giáo dục nhằm mục đích tăng cường phân cấp quản lý bên nhà trường với ... chương trình giáo dục phổ thông bao gồm mục tiêu, phương pháp, phương tiện, đội ngũ giáo viên, sở vật chất, quản lý giáo dục với đạo tư tưởng “giáo dục suốt đời” Thực tiễn nghiệp đổi giáo dục nước...

109
860
6

Một số giải phát phát triển trường trung học cơ sở chất lượng cao ở quận bình tân, thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 20/12/2013, 22:23

... quản lý giáo dục quản lý hoạt động giáo dục xã hội, quản lý giáo dục hiểu theo nghĩa rộng 19 Khi nói đến hoạt động ngành giáo dục đào tạo diễn sở giáo dục đào tạo hiểu quản lý sở giáo dục đào ... giáo dục bao gồm ngành giáo dục đào tạo với toàn hệ thống giáo dục quốc dân, tổ chức giáo dục đào tạo địa bàn, lãnh thổ quản lý giáo dục đào tạo cấp tỉnh, huyện (thị)… quản lý hệ thống giáo dục ... 1.2.3 Quản lý giáo dục quản lý nhà trường Quản lý giáo dục phận quản lý xã hội, hiểu theo cấp độ khác tùy theo việc xác định đối tượng quản lý Nếu hiểu giáo dục hoạt động giáo dục diễn xã hội,...

88
548
3

Nâng cao hiệu quả đổi mới phương pháp dạy học ở các trường tiểu học quận bình tân thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 20/12/2013, 23:01

... châm, quan điểm ngun lý giáo dục: “Học kết hợp với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, lý luận gắn liền với thực tiễn, giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình xã hội” Qn triệt ... hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, lý luận gắn liền với thực tiễn, thực nghiệm nghiên cứu khoa học, giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình xã hội, áp dụng phương pháp giáo dục ... đạo Đảng ta q trình phát triển giáo dục Việt Nam qua thời kỳ đồng thời, học kinh nghiệm thực tiễn giáo dục thiết thực hiệu ngành giáo dục người làm cơng tác giáo dục Xuất phát từ tư tưởng Hồ Chí...

95
527
1

thực trạng công tác quản lý việc phòng chống bệnh béo phì cho trẻ ở các trường mầm non tại quận bình tân thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 19/02/2014, 08:09

... dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em theo chương trình giáo dục mầm non: lập kế hoạch chăm sóc, giáo dục; xây dựng môi trường giáo dục; tổ chức hoạt động nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em; đánh ... tháng, trao đổi qua sổ bé ngoan (đối với đối tượng phụ huynh); bồi dưỡng kiến thức, tham khảo tài liệu, sách (đối với đối tượng GVMN); giáo dục dinh dưỡng (đối với đối tượng trẻ mầm non) + Về chăm ... lối giáo dục Đảng phạm vi trách nhiệm đưa nhà trường vận hành theo nguyên lý giáo dục để tiến tới mục tiêu giáo dục, mục tiêu đào tạo ngành giáo dục, với hệ trẻ với học sinh”.[11] Quản lý nhà trường...

123
2.7K
14

Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học phổ thông quận bình tân thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 28/08/2014, 23:07

136
863
2

QUY HOẠCH ĐÔ THỊ KHU DÂN CƯ BẮC TỈNH LỘ 10, PHƯỜNG BÌNH TRỊ ĐÔNG, QUẬN BÌNH TÂN, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Ngày tải lên : 28/03/2015, 12:06

... mới, bao gồm hành chánh, trạm y tế khu vực, trường THCS, trường tiểu học, trường mầm non, sân chơi nhóm nhà Cơng viên xanh – TDTT : Cơng viên thể dục thể thao khu bố trí khu đất trống cạnh chợ ... tính ổn định cao, khơng có tượng thời tiết bất thường bão lụt, nhiệt độ q nóng q lạnh 2.1.3 Địa hình: Khu vực nghiên cứu quy hoạch có địa hình tương đối phẳng, đất tương đối cao từ 1.0 – 2.41m, ... TÍCH (ha) ĐẤT DỊCH VỤ CƠNG CỘNG 1.25 ĐẤT VĂN HĨA Y TẾ GIÁO DỤC 5.08 ĐẤT HÀNH CHÁNH 7.79 ĐẤT NHÀ Ở 50.73 ĐẤT Ở DỰ ÁN 0.99 ĐẤT CÂY XANH THỂ DỤC THỂ THAO 5.75 ĐẤT GIAO THƠNG 37.12 TỔNG 108.71 PHẦN...

86
3.1K
6

Nghiên cứu ảnh hưởng của quá trình đô thị hóa đến thay đổi sử dụng đất và sinh kế người dân trên địa bàn phường Bình Hưng Hòa B, quận Bình Tân, thành phố Hồ Chí Minh giai đoạn 2004-2013

Ngày tải lên : 14/07/2015, 16:08

... Thụy MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUÁ TRÌNH ĐÔ THỊ HÓA VÀ NHỮNG ẢNH HƢỞNG CỦA QUÁ TRÌNH ĐÔ THỊ HÓA ĐẾN SỬ DỤNG ĐẤT VÀ SINH KẾ CỦA NGƢỜI DÂN 1.1 Cơ sở lý luận đô thị hóa 1.1.1 ... địa phƣơng, viện, trƣờng CHƢƠNG 1.CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUÁ TRÌNH ĐÔ THỊ HÓA VÀ NHỮNG ẢNH HƢỞNG CỦA QUÁ TRÌNH ĐÔ THỊ HÓA ĐẾN SỬ DỤNG ĐẤT VÀ SINH KẾ CỦA NGƢỜI DÂN 1.1 Cơ sở lý luận đô thị hóa 1.1.1 ... thông DBV 2.2.5.5 Đất sở văn hóa DVH 2.2.5.6 Đất sở ý tế DYT 2.2.5.7 Đất sở giáo dục, đào tạo DGD 2.2.5.8 Đất sở thể dục, thể thao DTT 2.2.5.9 Đất sở nghiên cứu khoa học 0.13 1.23 DKH 2.2.5.10...

77
559
2

Đánh giá sự hài lòng của bệnh nhân bảo hiểm y tế cao tuổi với dịch vụ khám chữa bệnh ngoại trú tại Bệnh viện đa khoa Bình Tân, thành phố Hồ Chí Minh

Ngày tải lên : 06/08/2015, 22:43

... 60.31.05 - - tài: - Giáo viên ng d n: - Tên h c viên: Nguy - Thành ph H Chí Minh a ch h c viên: -S n tho i liên l c:...

100
517
3

Phân tích ý kiến của hộ gia đình và các yếu tố ảnh hưởng đến mức sẳn lòng chi trả đối với dịch vụ thu gom rác sinh hoạt ở quận Bình Tân thành phố Hồ Chí Minh

Ngày tải lên : 10/08/2015, 13:13

... TR NG B GIÁO D C VÀ ÀO T O I H C KINH T THÀNH PH H CHÍ MINH o0o - NGUY N TH THU HU PHÂN TÍCH Ý KI ... A, Bình H ng áp ng l n cho qu n vi c qu n lý ng c nhu c u v lao ng nh ng c ng áp l c i, s t i v giáo d c, y t , nhà , 27 2.1.1 it ng quan sát m u i u tra Sau nghiên c u t ng quan tài li u v ngu...

101
549
3

Một số biện pháp quản lý nâng cao chất lượng giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học phổ thông quận Bình Tân Thành phố Hồ Chí Minh

Ngày tải lên : 06/11/2015, 20:13

... cứu số biện pháp quản lý công tác giáo dục kỹ sống cho học sinh 05 trường THPT Bình Tân, Trường THPT Vĩnh Lộc, Trường THPT Nguyễn Hữu Cảnh, Trường THPT An Lạc, Trường Bình Hưng Hoà thuộc Quận Bình ... mặt giáo dục khác) Đây điều kiện thuận lợi cho việc đưa hoạt động giáo dục vào nhà trường 26 - Sự phối hợp chặt chẽ giáo dục kỹ sống với hoạt động giáo dục vốn lồng ghép vào chương trình giáo dục ... 1.2.3 Khái niệm giáo dục: 11 1.2.4 Khái niệm giáo dục kỹ sống: 13 1.3 Một số vấn đề giáo dục kỹ sống cho học sinh THPT 18 1.3.1 Mục đích giáo dục kỹ sống cho HS THPT 18 1.3.2...

131
1.7K
2

lao động và việc làm quận bình tân (thành phố hồ chí minh)

Ngày tải lên : 02/12/2015, 08:24

... động nói riêng Các sách giáo dục, y tế tác động trực tiếp đến việc nâng cao chất lượng lao động * Giáo dục: Giáo dục có vai trò quan trọng phát triển tiềm người Giáo dục cung cấp tri thức phổ ... nhiên đối tượng sản xuất phận giới tự nhiên mà lao động người tác động vào nhằm biến đổi theo mục đích Đối tượng lao động có hai loại Loại thứ có sẵn tự nhiên khoáng sản, đất, đá, thủy sản…Các đối ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Phan Thanh Phong LAO ĐỘNG VÀ VIỆC LÀM QUẬN BÌNH...

140
1.2K
3

thực trạng môi trường vui chơi của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi trong các trường mầm non quận bình tân thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 02/12/2015, 09:09

... tuổi 1.2 Lý luận MTVC trẻ MG 5-6 tuổi trường MN 1.2.1 Môi trường vui chơi – phần môi trường giáo dục trường MN • Khái niệm Môi trường giáo dục trường MN MTGD trường MN hiểu theo nghĩa rộng bao gồm ... CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ MÔI TRƯỜNG VUI CHƠI CỦA TRẺ MG 5-6 TUỔI TRONG TRƯỜNG MN 1.1 Tổng quan số công trình nghiên cứu môi trường vui chơi trẻ MN Môi trường giáo dục (MTGD) mà môi trường vui chơi (MTVC) ... TRƯỜNG MN 1.1 Tổng quan số công trình nghiên cứu môi trường vui chơi trẻ MN 1.2 Lý luận MTVC trẻ MG 5-6 tuổi trường MN 1.2.1 Môi trường vui chơi – phần môi trường giáo dục trường...

83
649
2

thực trạng quản lý hoạt động tham vấn học đường ở các trường trung học phổ thông tại quận bình tân, thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 02/12/2015, 10:09

... [31] Do đó, nói QL giáo dục QL trình giáo dục đào tạo sở giáo dục định nhằm làm cho hệ thống giáo dục vận hành, đảm bảo tính chất nguyên lý giáo dục Việt Nam, đạt mục tiêu giáo dục thông qua việc ... quản lý, tập thể giáo viên , nhân viên học sinh trường THPT An Lạc, THPT Nguyễn Hữu Cảnh, THPT Bình Tân, THPT Vĩnh Lộc, THPT Bình Hưng Hòa, THPT Ngôi Sao, THPT Phan Châu Trinh, Nhà giáo ưu tú Nguyễn ... hình giáo dục bậc THPT quận Bình Tân, thành phố Hồ Chí Minh Hiện địa bàn quận Bình Tân có 46 sở giáo dục công lập (12 trường mầm non, 18 trường tiểu học, 11 trường Trung học sở, trường THPT) ...

163
2.3K
12

thực trạng vận dụng các phương pháp dạy học tích cực vào hoạt động dạy học cho trẻ 5 – 6 tuổi tại một số trường mầm non quận bình tân, thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 02/12/2015, 10:17

... chất lượng giáo dục toàn diện hệ trẻ Đổi phương pháp dạy học thể chế hóa luật giáo dục 2005 thể chế hóa thị Bộ Giáo dục đào tạo Điều luật giáo dục 2005 quy định: “Phương pháp giáo dục phải phát ... học” [7] Chương trình giáo dục mầm non 2009 chương trình khung giáo dục đào tạo ban hành, chương trình không quy định nội dung giáo dục phải gắn với phương pháp giáo dục Dó đó, giáo viên độc lập ... Những quan niệm mục tiêu giáo dục mầm non phải xuất phát từ mục tiêu giáo dục đào tạo giáo dục Việt Nam giai đoạn mô hình dự kiến vươn tới tương lai Tại điều 22 Luật giáo dục (2005) nước Việt Nam...

97
3.2K
9

Đề kiểm tra học kì i môn hóa 8 quận bình tân thành phố hồ chí minh năm học 2014 2015(có đáp án)

Ngày tải lên : 05/12/2015, 11:21

3
4.6K
45

Đề kiểm tra học kì i môn hóa 9 quận bình tân thành phố hồ chí minh năm học 2014 2015(có đáp án)

Ngày tải lên : 05/12/2015, 11:23

... lại không tượng - Cho dd BaCl2 vào chất lại , chất tạo kết tủa trắng Na2SO4 , lại CaCl2 không tượng PTHH : BaCl2 + Na2SO4  BaSO4 + 2NaCl 0,25x4 = điểm - 0,5 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm Hiện tượng :...

2
3.3K
56

Đề thi học kì i môn lý 9 quận bình tân thành phố hồ chí minh năm học 2014 2015(có đáp án)

Ngày tải lên : 08/12/2015, 12:11

... xung quanh nam châm gọi từ phổ (0,5điểm) Cách nhận biết từ trường: Dùng kim nam châm, nơi có lực từ tác dụng lên kim nam châm nơi có từ trường (0,5điểm) Câu 5: ( điểm) Tóm tắt R = 15  R = 10 ...

4
2.4K
34

Đề thi học kì i môn lý 8 quận bình tân thành phố hồ chí minh năm học 2014 2015(có đáp án)

Ngày tải lên : 08/12/2015, 12:12

3
1.2K
26