... 19 23 Tổng hợp TN (2C) ĐC(2D) TN (2C) ĐC(2D) TN ĐC Giỏi Khá Trung bình Yếu 36 36 36 36 72 72 13,8 2, 7 5,5 9, 72 1,38 44,4 27 ,7 42, 7 25 45,8 26 ,3 38,8 55,5 44,4 58,3 41,6 56,9 2, 7 13,8 2, 7 16,6 2, 7 ... thống câu hỏi, cho học sinh quansát tranh SGK để trảlời theo cá nhân Chỉ có số giáo viên cho học sinh quansát kết hợp thảoluận 41 Luận văn tốt nghiệp Đinh Thị Thu Hiền nhóm mà đa số quansát ... dung dạy, yêu cầu học sinh quansáthình ảnh SGK, đặt câuhỏi cho học sinh trảlời Vì hệ thống câuhỏi thờng lộn xộn, cha hớng cho học sinh quansát tổng thể trớc sâu 26 Luận văn tốt nghiệp Đinh...
... nhỏ câuhỏi [3] Như vậy: câuhỏi tự luận = n (câu hỏitrảlời ngắn) = m (câu hỏi TNKQ) Câuhỏitrảlời ngắn Câu dẫn câuhỏi TNKQ Câuhỏitrảlời ngắn Câu dẫn số CHTNKQ C (m ≥ n) Câuhỏi tự luận ... 1.6 .2 Quan hệ câuhỏi tự luậncâuhỏi TNKQ Cả câu tự luậncâu TNKQ câu hỏi, có mối quan hệ mật thiết với Câu tự luận dạng khái quát tổng hợp thực chất tập hợp nhiều câuhỏitrảlời ngắn Mỗi câuhỏi ... hỏi dạng trảlời ngắn tương đương với câu dẫn câu MCQ khác cách hỏi, phương án câu MCQ đáp án câutrảlời ngắn, phương án nhiễu câutrảlời chưa sai Do chuyển câuhỏitrảlời ngắn thành câu TNKQ...
... PHÁP BẢNG CÂUHỎI Ưu điểm Là phương pháp hữu hiệu để thu thập thông tin phân tích công việc Cung cấp thông tin nhanh dễ thực so với hình thức vấn Hỏi nhiều người Hỏi nhiều câuhỏi Khuyết ... nhiệm vụ, Sử dụng hữu hiệu công việc đo lường, dễ quansát thấy Khuyết điểm Khuyết điểm Kết quansát bị ảnh hưởng yếu tố chủ quan Có số việc quansát Phần 3: Phương pháp Thu thập thông tin NHỮNG ... thống Khách quan KẾT LUẬN Phân tích công việc nộidungquan trọng hoạt động quản lý nguồn nhân lực tổ chức, không khu vực tư nhân khu vực nhà nước, phân tích công việc chìa khóa nộidung thiếu...
... Điều 12 NĐ số 1 52/ 2006 Mức hưởng ngày 25 % mức lương tối thiểu chung nghỉ dưỡng sức, phục hồi sức khoẻ gia đình; 40% mức lương tối thiểu chung nghỉ dưỡng sức, phục hồi sức khoẻ sở tập trung MỤC ... chung tính mức lương tối thiểu chung Điều 26 Dưỡng sức, phục hồi sức khoẻ sau ốm đau Người lao động sau thời gian hưởng chế độ ốm đau theo quy định Điều 23 Luật mà sức khoẻ yếu nghỉ dưỡng sức, ... năm.( Thông tư số 19 /20 08/TT-BLĐTBXH ngày 23 /9 /20 08 Bộ Lao động – Thương binh Xã hội quy định: Trong khoảng thời gian 30 ngày, tính từ thời điểm người lao động nữ trở lại làm việc sau hết thời gian...
... tháng năm 20 11 Tập làm văn Kiểm tra cũ Sắm vai, xử lí tình huống: Bài tập 2/ a Thứ năm ngày tháng năm 20 11 Tập làm văn Đáp lời đồng ý .Quan sát tranh, trảlờicâuhỏi Thứ năm ngày tháng năm 20 11 Tập ... lờicâuhỏi Thứ năm ngày tháng năm 20 11 Tập làm văn Đáp lời đồng ý Quansát tranh, trảlờicâuhỏi Bài 1: Đọc đoạn đối thoại sau Nhắc lại lời bạn Hà bố Dũng đồng ý cho gặp Dũng Hà : - Cháu chào ... Bài 2: Nóilời đáp đoạn đối thoại sau : a) - Hương cho tớ mượn tẩy ? -Ừ - Cảm.ơn bạn ! b) - Em cho anh chạy thử tàu thuỷ em ? - Vâng Em - ngoan ! Bài 3: Quansát tranh trảlờicâu hỏi...
... ỏp li ng ý Quan sỏt tranh, tr li cõu hi -Lúc bố Dũngtrảlời nh nào? - Chỏu vo nh i, Dng ang hc bi y Th sáu ngy thỏng nm 20 10 Tp lm ỏp li ng ý Quan sỏt tranh, tr li cõu hi -Hà trảlời nh nào? ... thỏng nm 20 10 Tp lm KIM TRA BI C KIM TRA BI C -Đóng vai :Bài tập 2/ a Th sáu ngy thỏng nm 20 10 Tp lm KIM TRA BI C KIM TRA BI C -Kể câu chuyện :Vì sao? Th sáu ngy thỏng nm 20 10 Tp lm ỏp li ng ý Quan ... - Chỏu cm n bỏc Chỏu xin phộp bỏc Th sáu ngy thỏng nm 20 10 Tp lm ỏp li ng ý Quan sỏt tranh, tr li cõu hi Bi 2: Núi li ỏp cỏc on i thoi sau : a) Hng cho t mn cỏi ty nhộ ? - - Cm n bn nhộ !...
... *Bài 1 :Quan sát tranh trảlờicâuhỏi - HS làm việc theo a Bạn nhỏ làm gì? nhóm. đôi b Mắt bạn nhìn búp bê nào? - Đại diện nhóm trình c Tóc bạn nào? bày trước lớp d Bạn mặc áo màu gì? - Các nhóm ... nhận xét cho điểm sung *Bài 2: Bà đến đón em chơi Hãy viết vài câu nhắn lại để mẹ biết - Giúp HS hiểu y/c - Y/c HS viết vào VD: chiều 5- 12 - HS làm việc cá nhân Mẹ ! Bà nội đến chơi Bà đợi - HS ... Bà đưa dự - HS trình bày kq, nx, sinh nhật em Phương Thu Khoảng bs tám tối bác Hoà đưa Con: Thu Thảo - GV nhận xét, cho điểm Củng cố dặn dò: ( 3') - Nhắc lại ND - Nhận xét học - Hoàn thành BT...
... cầu HS đọc tình a, b, c vai suy nghĩ nộidunglời đáp thái độ phù hợp với tình + Bài tập 2: Viết - Bài yêu cầu em làm ? 3’ Họat động : Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học HS trảlờicâuhỏi Trường ... trò Hoạt động : cặp HS đóng vai (Nói lời đồng ý- Đáp lời đồng ý) 25 ’ Họat động : Hướng dẫn làm tập Mục tiêu : Qua tập HS nắm nộidung Cách tiến hành : - HS đọc yêu cầu tình + Bài tập 1: Miệng...
... 2 Ghi đề 25 ’ Họat động : Hướng dẫn làm tập Mục tiêu : Qua tập HS nắm nộidung học Cách tiến hành : - Bài tập : ( Miệng ) - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu : Quansát tranh, trảlờicâuhỏi ... trảlờicâuhỏi - HS trảlờicâuhỏi - Treo tranh lên bảng - Yêu cầu HS đọccâuhỏi sách giáo khoa, nhìn tranh trảlời - GV theo dõi, nhận xét, chốt lại ý đúng, ghi bảng - HS đọc yêu cầu đề - HS ... ghi bảng - HS đọc yêu cầu đề - HS viết nhắn tin vào giấy nháp - Bài tập : Gọi HS đọc yêu cầu HS lên bảng viết – đọc bài viết - Hướng dẫn HS phân tích đề Trường tiểu học Vĩnh Ngọc GV: Trịnh Vũ...
... -Lúc bố Dũngtrảlời nh nào? - Chỏu vo nh i, Dng ang hc bi y Tp lm ỏp li ng ý Quan sỏt tranh, tr li cõu hi - Hà trảlời nh nào? - Chỏu cm n bỏc Chỏu xin phộp bỏc Tp lm ỏp li ng ý Quan sỏt tranh, ... KIM TRA BI C KIM TRA BI C -Kể câu chuyện :Vì sao? Tp lm ỏp li ng ý Quan sỏt tranh, tr li cõu hi Tp lm ỏp li ng ý Quan sỏt tranh, tr li cõu hi Bi 1: c on i thoi sau Nhc li li ca bn H c b ca ... ý Quan sỏt tranh, tr li cõu hi -Khi đến nhà Dũng, Hà nói với bố Dũng? -Cháu chào bác ạ.Cháu xin phép bác cho cháu gặp bạn Dũng Tp lm ỏp li ng ý Quan sỏt tranh, tr li cõu hi -Lúc bố Dũng trả...
... mưa đầu mùa Như vậy, ta thấy lúc tác giả Tô Hoài sử dụng nhiều giác quan khác để quansát mưa từ lúc bắt đầu đến kết thúc, quansát tinh tế, cách dùng từ ngữ xác sinh động Chính thế, văn tả cảnh ... đám mây thay đổi trước mưa, nhìn thấy mưa rơi, thấy thay đổi cối, vật, bầu trời, cảnh tượng xung quanh Bằng tai (thính giác): nghe thấy tiếng gió thổi, âm tiếng mưa, tiếng sấm, tiếng hót cùa chim...
... dòng thủy ngân cuồn cuộn loá mắt biến thành suối lửa” - Tác dụng liên tưởng quansát miêu tả kênh + Giúp người đọchìnhdung nóng dộinơi có kênh Mặt Trời này: ánh nắng rừng rực đổ xuống mặt đất, ... - Tác giả nhận đặc điểm kênh chủ yếu giác quan nào: Tác giả nhận đặc điểm kênh chủ yếu thị giác - mắt, để thấy nắng nơi “đổ lửa xuống mặt ... cuồn cuộn loá mắt, suối lửa lúc trời chiều + Làm cho cảnh vật sinh động hơn, gây ấn tượng người đọc ...
... nuôi trồng thủy sản năm 20 01 có 22 4 ha, năm 20 05 đạt 351 Sản lượng năm 20 01 đạt 24 8 năm 20 05 tăng lên 2. 583 Giá trị sản xuất năm 20 01 đạt 7.970 triệu đồng, năm 20 05 đạt 49. 321 triệu đồng - Hoạt ... phát triển nhanh Câu 7: Hãy trình bày tóm tắt thành tựu phát triển kinh tế, văn hóa - xã hội tỉnh giai đoạn (20 01 -20 05) Trả lời: * Những thành tựu phát triển kinh tế từ 20 01 -20 05 lĩnh vực: - ... tròn nghĩa vụ với nước quốc tế giao Câu 4: Anh (chị) nêu tóm tắt nhiệm vụ chủ yếu tỉnh việc tổ chức thực “3 chương trình kinh tế” năm 19861990? Trả lời: Nộidung chương trình kinh tế là: Lương...