đọc hiểu văn bản chị em thúy kiều

Tiết 27: Văn bản Chị em thúy kiều

Ngày tải lên : 28/09/2013, 05:10

23
2.8K
10

Phân tích đoạn trích “Chị em Thuý Kiều” để thấy rõ “Với bút pháp tinh diệu, Nguyễn Du không những xây dựng lên hai chân dung “Mỗi người một vẻ mười phân vẹn mười” mà dường như còn nó - văn mẫu

Ngày tải lên : 26/03/2014, 17:41

2
9.7K
22

Soạn bài Chị em Thuý Kiều - văn mẫu

Ngày tải lên : 26/03/2014, 17:41

2
12.3K
13

Hướng dẫn học sinh đọc - hiểu văn bản đọc thêm theo đặc trưng loại thể trong sách giáo khoa ngữ văn 10 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/11/2012, 15:18

... vấn đề đọc - hiểu. Đọc - hiểu có nghĩa là vừa đọc vừa tìm hiểu. Vì trong thực tế có người đọc mà không hiểu hoặc hiểu song không hết các lớp nghĩa tiềm ẩn trong văn bản, nhất là văn bản nghệ ... trình Ngữ văn Trung học phổ thông (THPT) đã thể hiện rõ quan điểm phần Văn chú trọng phần đọc - hiểu các văn bản chính thức và cả những văn bản đọc thêm. Các văn bản chính thức được tìm hiểu thông ... "dạy văn là là phải chỉ ra cách hiểu cho ngƣời đọc văn, cơ sở của nó là sự đọc - hiểu . Từ những kiến giải trên giáo sư đã nêu ra yêu cầu của việc đọc hiểu văn bản không chỉ chỉ biết đọc chữ, đọc...

127
6.1K
11

Thiết kế hệ thông câu hỏi cho giờ học :đọc hiểu văn bản

Ngày tải lên : 05/04/2013, 11:22

... giáo khoa mới ,ở môn Ngữ văn, phần đọc hiểu văn bản là phần quan trọng và trực tiếp nhất giúp học sinh 1 Thiết kế hệ thống câu hỏi cho giờ dạy đọc- hiểu văn bản Theo em, tại sao thày Hamen lại ... nh sau: Phần 1: Đọc văn bản và tìm hiểu chú thích: Sau khi cho học sinh tiếp cận văn bản bằng việc đọc toàn bộ nội dung văn bản, giáo viên đặt những câu hỏi để học sinh tìm hiểu về tác giả, ... nhằm tìm hiểu văn bản theo ba hớng : Đọc - hiểu ,suy nghĩ - vận dụng ,liên tởng -tích luỹ của các phơng pháp dạy học hiện đại Các loại câu hỏi đợc sử dụng trong tiết đọc- hiểu văn bản gồm nhiều...

9
3.6K
49

Tìm hiểu phương pháp soạn một giáo án dạy phần đọc-hiểu văn bản trong chương trình Ngữ văn trung học cơ sở theo tinh thần đổi mới”

Ngày tải lên : 05/04/2013, 15:56

... với các em có thể đưa ra các câu hỏi gợi mở. Cần chú ý rằng câu hỏi trong phần đọc- hiểu văn bản có sự khác trước. Xuất phát từ việc thay đổi cụm từ Hướng dẫn học bằng Đọc -hiểu văn bản nên câu ... dung. Sau khi đã xác định được nội dung văn bản thì nhiệm vụ tiếp theo của người giáo viên là lập ra đề cương của văn bản phục vụ cho việc dạy phần đọc- hiểu văn bản. Đây là công việc rất cần thiết ... dụng cho các văn bản khác cùng thể loại. Các thiết kế đã phát huy được tính tích cực học tập của học sinh, thể hiện được sự tích hợp trong văn bản. Tuy vậy ở phần đọc- hiểu văn bản lại có một...

38
4.8K
7

Dạy văn ở trường THCS theo phương pháp đọc hiểu văn bản

Ngày tải lên : 09/04/2013, 16:53

... học Ngữ Văn là tập trung hình thành cho học sinh cách đọc văn, để phục vụ nhu cầu đọc văn trong cuộc sống hàng ngày của các em. Dạy đọc - hiểu văn bản không đối lập dạy theo kiểu giảng văn, nhng ... và SGK Ngữ văn THCS mới, dạy văn thực chất là dạy cho học sinh phơng pháp đọc văn. Đọc văn cần đợc hiểu một cách toàn diện. Đó là quá trình bao gồm việc tiếp xúc văn bản, thông hiểu cả nghĩa ... của việc dạy học Ngữ Văn THCS là tập trung hình thành cho học sinh cách đọc văn, phơng pháp đọc văn theo thể loại, để dần dần các em có thể tự đọc đợc văn, hiểu tác phẩm văn học một cách khoa...

41
2.1K
17

Thiết kế một số bài học đọc - hiểu văn bản văn học Việt Nam hiện đại theo thể loại

Ngày tải lên : 11/04/2013, 11:13

... cho học sinh cách đọc, phương pháp đọc để các em có thể tự mình đọc và hiểu những văn bản khác. Xét trên các phương diện mục tiêu, phương pháp của việc dạy học Văn thì đọc văn bản là mục tiêu ... thông, đọc thuộc – đọc kĩ, đọc sâu – đọc hiểu, đọc sáng tạo và đọc đánh giá, đọc ứng dụng. Cách đọc ấy, theo các nhà khoa học, gọi là quá trình : đọc trên dòng, đọc giữa dòng, đọc ngoài dòng”[28, ... thiết kế giờ học tác phẩm văn hiểu (Mấy suy nghĩ về đọc hiểu văn bản – Quách Duy Bình, Dạy học đọc hiểu tác phẩm văn học nhằm hình thành khái niệm phong cách nhà văn cho học sinh – Đỗ Tiến...

122
2.4K
12

Phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong đọc - hiểu văn bản văn học lớp 11 - chương trình cơ bản

Ngày tải lên : 11/04/2013, 14:12

... thức văn học sử trong ñọc - hiểu văn bản văn học hiện nay 42 2.2 Phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong ñọc – hiểu văn bản văn học Ngữ văn lớp 11 44 2.2.1 Các kiến thức văn ... pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong ñọc – hiểu văn bản văn học Ngữ văn lớp 11 Phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong ñọc – hiểu văn bản văn học trong quan niệm của ... học sử cần ñược khai thác trong ñọc - hiểu văn bản văn học Ngữ văn 11 45 2.2.2 Phương pháp khai thác các kiến thức văn học sử trong ñọc – hiểu văn bản văn học lớp 11 45 2.3 Hiệu quả, tác...

146
2.5K
8

Phương pháp khai thác các kiến thức lý luận văn học trong đọc hiểu văn bản văn học lớp 11- chương trình nâng cao

Ngày tải lên : 11/04/2013, 14:12

... việc đọc – hiểu văn bản tự sự Đây là bước quan trọng nhất của một bài đọc - hiểu văn bản văn học. Khó khăn đầu tiên trong phần này là giáo viên tìm ra được những vấn đề trọng tâm của văn bản, ... Phương pháp khai thác các kiến thức LLVH trong đọc – hiểu văn bản văn học lớp 11 2.2.1. Thực tiễn vận dụng các kiến thức LLVH trong đọc – hiểu văn bản văn học hiện nay Đã rất nhiều thập kỉ qua ... chất văn chương của tác phẩm. b) Đối với văn bản trữ tình  Khai thác các yếu tố LLVH để định hướng cho đọc – hiểu văn bản trữ tình Cách xác định những vấn đề quan trọng để đọc – hiểu một văn...

102
2K
3

THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI HỌC ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC VIỆT NAM HIỆN ĐẠI THEO THỂ LOẠI

Ngày tải lên : 15/04/2013, 12:16

... thông, đọc thuộc – đọc kĩ, đọc sâu – đọc hiểu, đọc sáng tạo và đọc đánh giá, đọc ứng dụng. Cách đọc ấy, theo các nhà khoa học, gọi là quá trình : đọc trên dòng, đọc giữa dòng, đọc ngoài dòng”[28, ... đọc – hiểu văn bản văn học. b. Phạm vi nghiên cứu Đề tài nghiên cứu những tri thức lí luận chủ yếu về vấn đề dạy học đọc – hiểu văn bản văn học và những đặc điểm của các theo thể loại văn học ... tác phẩm. Đọc không chỉ là đọc bằng kỹ thuật mà còn phải đọc bằng hồn, đọc bằng khế ước văn hoá, bằng sự trải nghiệm không ngừng. Đọc văn chính là đọc người, đọc nhân cách nhà văn và để hoàn...

122
1.8K
9

PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC CÁC KIẾN THỨC LÝ LUẬN VĂN HỌC TRONG ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC LỚP 11 – CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO –

Ngày tải lên : 15/04/2013, 12:16

... công cụ để đọc – hiểu văn bản văn học. Đối với một bài đọc – hiểu văn bản văn học, giáo viên thường đi theo 3 bước: 1. Giới thiệu chung (Tìm hiểu chung, Tiểu dẫn) 2. Đọc – hiểu văn bản 3. Tổng ... việc phân tích, đọc – hiểu các tác phẩm văn học. 1.3. LLVH với phương pháp dạy học đọc – hiểu văn bản văn học Trong những năm gần đây ở nhà trường phổ thông, đọc - hiểu văn bản văn chương không ... nhân cách toàn diện của các em. 2.2.3. Phương pháp khai thác các kiến thức LLVH trong đọc – hiểu văn bản văn học cụ thể Trong quá trình đọc – hiểu văn bản văn học, thực ra các giáo viên...

102
3.1K
18

Tiết 101: Đọc hiểu văn bản Đò lèn

Ngày tải lên : 29/05/2013, 23:17

... trong sáng Tit 101: Đọc Hiểu văn bản : Nguyễn Duy I.Tìm hiểu chung văn bản : 1. Tác giả : Trình bày những hiểu biết của em về Nguyễn Duy ? 2. Tác phẩm : a. Đọc và tìm hiểu đặc điểm của ... Chánh Lộc bán ốc , Chợ Bùi bán Sung Đọc Hiểu văn bản : Đò Lèn Nguyễn Duy I.Tìm hiểu chung văn bản : 1. Tác giả : 2. Tác phẩm : a. Đọc và tìm hiểu đặc điểm của bài thơ : b. Đại ý : Đại ... Hoá) Đền Sòng Sơn (Bỉm Sơn Thanh Hoá) Đọc Hiểu văn bản : Đò Lèn Nguyễn Duy I.Tìm hiểu chung văn bản : 1. Tác giả : 2. Tác phẩm : a. Đọc và tìm hiểu đặc điểm của bài thơ : Thơ trữ tình...

20
1.9K
1

Tiết 27: Chị em Thúy Kiều

Ngày tải lên : 29/05/2013, 23:20

... 7 bài 6 Văn bản Chị em Thuý Kiều (Trích Truyện Kiều Nguyễn Du) Tiết 27 Đọc hiểu văn bản I - Đọc - chú thích II- Tìm hiểu văn bản 1. Giới thiệu vẻ đẹp chung của chị em Thuý Kiều, Thuý ... Du) Tiết 27 Đọc hiểu văn bản I - Đọc - chú thích II - Tìm hiểu văn bản 1. Giới thiệu chung về chị em Thuý Kiều - Thúy Vân Đầu lòng hai ả tố nga, Thuý Kiều là chị, em là Thuý Vân. Mai ... chuyên đề Ngữ văn 9 Trường THCS Lê Hồng Phong Trường THCS Lê Hồng Phong Tuần 7 bài 6 Văn bản Chị em Thuý Kiều (Trích Truyện Kiều Nguyễn Du) Tiết 27 Đọc hiểu văn bản I - Đọc - chú thích II...

21
5.5K
20

Đọc - Hiểu văn bản ngữ văn 11

Ngày tải lên : 04/06/2013, 01:26

... sáng. Văn thơ của Nguyễn Đình Chiểu cũng vậy. Có ngời chỉ biết Nguyễn Đình Chiểu là tác giả của Lục Vân Tiên, và hiểu Lục Vân Tiên khá thiên lệch về nội dung, và về văn, còn rất ít biết về thơ văn ... mục đích tìm hiểu và đặc trng, tính chất của tthể loại sẽ quy định phơng thức đọc. Phơng thức đọc hiểu văn bản Ngữ văn chắc chắn không chỉ là điều quan tâm của một cá nhân. Rất mong các thầy, ... cách nhà văn, ông đÃ đa thể kí trung đại trở thành một thể văn xuôi tự sự nghệ thuật, với cái Tôi nghệ sĩ trữ tình và bản lĩnh. 2. Kí là một thể văn xuôi tự sự khá phát triển từ thời kì văn học...

269
4.6K
52

"Chị em Thúy Kiều" Chi tiết

Ngày tải lên : 07/06/2013, 01:26

... phẩm ( từ câu 15 đến câu 38 ), miêu tả tài sắc của chi em TK. b, Đọc: c, Bố cục. II- Tìm hiểu vănbản . 1, Giới thiệu khái quát 2 chị em TK. B 5, DÆn dß . - Häc thuéc ®o¹n trÝch. - Häc phÇn ... khung cảnh gia đính Kiều ntn ? - H nhận xét . ? Hai chị em đề tuổi cập kê mà vẫn cảnh êm đếm mặc ai em cảm nhận đợc điều gì về đức hạnh của 2 chi em ? nề nép gia dình Kiều ? - Nhận xét . G ... giới thiệu khái quát 2 chị em TK. + P2 : 4 câu tiếp : vẻ đẹp TV. + P3 : 12 câu tiếp : tài sắc TK. + P4 : các câu còn lại : nhận xét chung về cuộc sống của 2 chị em. ? Đọc lại đoạn 1, cho biết...