đọc báo cáo tài chính công ty colgate pamolive co đang niêm yết trên thị trường chứng khoán hoa kì phân tích hoạt động kinh doanh của doanh nghiệp này
3 AMIN AMINOAXIT FILE WORD
... chất? A ancol metylic < axit fomic < metylamin < ancol etylic B ancol metylic < ancol etylic < metylamin < axit fomic C metylamin < ancol metylic < ancol etylic < axit fomic D axit fomic < metylamin ... đipeptit ? A H2N-CH2CH2-CONH-CH2CH2COOH B H2N-CH2CH2-CONH-CH2COOH C H2N-CH2CONH-CH2CONH-CH2COOH D H2N-CH2-CONH-CH(CH3)-COOH Câu Tripeptit X có công thức H2N-CH2-CONH-CH(CH3)-CONH-CH2-COOH Tên gọi X là? ... (1) H2N-CH 2CO- NH-CH(CH3)-COOH (2) H2N-CH 2CO- NH-CH2-CH2-COOH (3) H2N-CH(CH3 )CO- NH-CH(CH3)-COOH (4) H2N-(CH2)4-CH(NH2)COOH (5) NH2 -CO- NH2 (6) CH3-NH -CO- CH3 (7) HOOC-CH2-NH -CO- CH2-NH -CO- CH(CH3)-NH2...
- 104
- 973
- 0
60 câu có lời giải Kiểm tra hết AMIN - AMINOAXIT - PROTEIN (Đề 1)
... sinh kết tủa CaCO3 : 0,08 mol , thêm NaOH dư lại thấy kết tủa CaCO3 : 0,04 → chứng tỏ tạo đồng thời muối CaCO3, Ca(HCO3)2 Ca(HCO3)2 + NaOH → CaCO3 + Na 2CO3 + H2O → nCa(HCO3)2 = 2nCaCO3 = 0,08 mol ... M = 74 → Z CH3CH2COOH → loại D → X có công thức C2H5COONH3CH3 ( Metylamoni propionat) C2H5COONH3CH3 + NaOH → C2H5COONa + CH3NH2 (Y metylamin) + H2O 2C2H5COONa + H2SO4 → 2C2H5COOH ( Z:axit propionic) ... A Các công thức thỏa mãn HCOOH +NH2CH2-CH2CH3 (X)→ HCOONH3CH2-CH2CH3 HCOOH + CH3-CH(NH2)-CH3 (X) → HCOONH3CH(CH3)2 CH3COOH + H2N-CH2-CH3 (X) → CH3COONH3C2H5 C2H5COOH + CH3NH2 (X)→ C2H5COONH3CH3...
- 30
- 2,512
- 9
60 câu có lời giải Kiểm tra hết AMIN - AMINOAXIT - PROTEIN (Đề 2)
... dịch chứa gam muối Công thức X A NH2C3H5(COOH)2 B NH2C2H4COOH C NH2C3H6COOH D (NH2)2C4H7COOH Bài 29 Cho X hexapeptit Ala-Gly-Ala-Val-Gly-Val Y tetrapeptit Gly-Ala-Gly-Glu Thủy phân hoàn toàn m ... lượng M cần dùng 4,536 lít O2 thu H2O, N2 2,24 lít CO2 Các khí đo đktc Chất Y A Etylmetylamin B Butylamin C Etylamin D Propylamin Bài 51 Amino axit X phân tử chứa hai loại nhóm chức Cho 0,1 mol X ... glutamic, axit fomic, axit oxalic, metylamin Đáp án A Câu 12: Đáp án A Số đồng phân hợp chất C3H9O2N thỏa mãn đề gồm CH3-CH2-COONH4 HCOOONH3C2H5 HCOONH2(CH3)2 CH3COONH3CH3 Đáp án A Câu 13: Đáp án...
- 31
- 1,946
- 4
ĐỀ THI KIỂM TRA HẾT HỌC KỲ II NĂM HỌC 2010 – 2011 Môn: Tiếng Anh - Mã đề: TA312 pdf
... Although C If D When 21 I’m going to have by house ……………this weekend A redecorates B redecorating C redecorated D redecorate 22 They are not ………… to take part in this program of the World Health ... was the city called at first? A New York B Fort Amsterdam C New Amsterdam D New York City 38 What is its population? A seven million B nineteen million C twenty – six billion D twenty – six million ... an 47 A but B however C not D and 48 A turns B makes C comes D becomes 49 A playing B watching C to play D played 50 A old B famous C new D common ...
- 3
- 345
- 1
ĐỀ THI KIỂM TRA HẾT MÔN KÝ SINH TRÙNG MÃ ĐỀ 11, 12-HỌC VIỆN QUÂN Y
... Thể hoạt động lớn - Thể kén - Thể xuất B Thể hoạt động lớn - Thể hoạt động nhỏ kén - Thể hoạt động lớn Thể kén - Thể xuất kén - Thể hoạt động lớn C Thể hoạt động nhỏ - Thể xuất kén - Thể D Thể hoạt ... Là bệnh hội Câu 11: Trichomonas vaginalis lây truyền qua thể nào? A Thể hoạt động thể kén C Thể hoạt động lớn B Thể hoạt động D Thể kén Câu 12: Cơn sốt rét điển hình P.falciparum có chu kỳ nào? ... động lớn C Thể hoạt động nhỏ - Thể xuất kén - Thể D Thể hoạt động nhỏ - Thể kén - Thể xuất kén - Thể hoạt động nhỏ kén - Thể hoạt động nhỏ Câu 5: Ổ apxe gan amip gây có đặc điểm nào? A Ở đường...
- 11
- 1,438
- 2
ĐỀ THI KIỂM TRA hết môn KST HVQY phuhmtu
... lumbricoides C Trichinella spiralis D Strongyloides stercoralis Câu 35: Xét nghiệm phân thấy trứng loại giun sán nào? A Trichinella spiralis B Wuchereria bancorfti B Strongyloides stercoralis ... 33: Những lọai giun sán vòng đời phát triển không gây hội chứng Loeffler? A Necator americanus B Ascaris lumbricoides C Strongyloides stercoralis D Trichuris trichiura Câu 34: Loại giun sán thường ... giảm nhanh cường độ nhiễm giun B Đầu tư tài tốn kém, hiệu cộng đồng điều trị cao C Có thể tẩy giun hầu hết cá thể D Nhân lực bỏ không đáng kể, hiệu cộng đồng kinh tế cao Câu 30: Loài giun sán sau...
- 6
- 520
- 2
ĐỀ THI KIỂM TRA hết môn KST HVQY 2 phuhmtu
... Là bệnh hội Câu 11: Trichomonas vaginalis lây truyền qua thể nào? A Thể hoạt động thể kén C Thể hoạt động lớn B Thể hoạt động D Thể kén Câu 12: Cơn sốt rét điển hình P.falciparum có chu kỳ nào? ... 30: Triệu chứng ngứa hậu môn hay gặp loài giun sán sau gây ra? A Ascaris lumbricoides B Enterobius vermicularis C Clonorchis sinensis D Ancylostoma doudenale Câu 31: Co giật, động kinh gặp bệnh ... ngoại cảnh? A Ancylostoma duodenale B Strongyloides stercoralis C Ascarislumbricoides D Necator americanus Câu 25: Điều trị Strongyloides stercoralis thuốc tốt nhất? A Mebendazole B Piperazin C Albendazole...
- 6
- 507
- 1
Đề kiểm tra chương Amin- Amino axit- Prôtein.DOC
... + + A Cl-H3N -CH2-COOH, Cl-H3N -CH(CH3)-COOH + + B Cl-H3N -CH2-COOH, Cl-H3N -CH2-CH2-COOH C H2N-CH2-COOH, H2N-CH(CH3)-COOH D H2N-CH2-COOH, H2N-CH2-CH2-COOH Câu 20: Số đồng phân tripeptit tạo ... chất: etyl axetat, anilin, ancol (ancol) etylic, axit acrylic, phenol, phenylamoni clorua, ancol (ancol) benzylic, p-crezol Trong chất này, số chất tác dụng với dd NaOH A B C D Câu 18: Thủy phân ... bình tăng 32,8 g CTCT amino axit A H2NCH(CH3)COOH, C2H5CH(NH2)COOH B H2NCH2COOH, H2NCH(CH3)COOH C H2NCH(CH3)COOH, H2N[CH2]3COOH D H2NCH2COOH, H2NCH2CH2COOH Câu 36: Dd A gồm HCl, H2SO4 có pH = Để...
- 6
- 365
- 15
Đề kiểm tra hết học kì I ( hot)
... a/ Đặt tên trường b/ Chỉ đònh kiểu liệu cho trường c/ Nhập liệu cho bảng d/.Khai báo kích thước trường Câu 8: Câu câu khoá a/ Các giá trò phải b/ Nó phải xác đònh trường văn c/ Nó trường bảng ... trưng quan hệ CSDL quan hệ? a/ Mỗi quan hệ có tên phân biệt với tên quan hệ khác b/ Các không phân biệt thứ tự quan trọng c/ Mỗi thuộc tính có tên phân biệt, thứ tự thuộc tính không quan trọng d/ ... câu nói CSDL phân tán? a/ Dữ liệu đònh nghóa quản trò tập trung CSDL đăït vò trí b/ Cho phép người dùng truy cập không liệu đặt chỗ mà liệu để xa c/ Người dùng truy cập vào CSDL phân tán thông...
- 3
- 415
- 0
Đề cương ôn kiểm tra phần amin
... H2NCH2CH2COOH, H2NCH2COOH B H3N+CH2CH2COOHCl-, + H3N CH2COOHCl C H3N+CH2(CH3)COOHCl-, H3N+CH2COOHClD H2NCH2(CH3)COOH, H2NCH2COOH Câu (ĐH KB 2008) Cho 8,9 gam hợp chất hữu X có công phân từ C3 ... 4% Công thức X là: A H2NC2H3(COOH)2 B H2NC3H5(COOH)2 C (H2N)2C3H5COOH D H2NC3H6COOH Câu (ĐH KB 2009.) Cho hợp chất X, Y có công thức phân tử C3H7NO2 Khi phản ứng với dd NaOH, X tạo H2NCH2COONa ... 5,6 lít CO2 Câu29 : Đốt cháy hoàn toàn 0,1 mol hai ( đktc ) công thức hai α – aminoaxit : A CH2( NH2)COOH CH2(NH2)CH2COOH B CH2(NH2) COOH CH3CH(NH2)COOH C CH2(NH2) COOH CH3 CH2CH(NH2)COOH D...
- 6
- 406
- 0
BT AMIN-AMINOAXIT-PROTEIN TRONG DE THI DH 07-10
... chất H2N-CH2-CONH-CH(CH3)-CONH-CH2-COOH dung dịch HCl (dư), sau phản ứng kết thúc thu sản phẩm là: A H2N-CH2-COOH, H2N-CH2-CH2-COOH B H3N+-CH2-COOHCl-, H3N+-CH2-CH2-COOHCl- C H3N+-CH2-COOHCl-, H3N+-CH(CH3)-COOHCl- ... dịch thu 11,7 gam chất rắn Công thức cấu tạo thu gọn X A HCOOH3NCH=CH2 B H2NCH2CH2COOH C CH2=CHCOONH4 D H2NCH2COOCH3 23 ( ĐH khối B 2008 ) Cho chất hữu X có công thức phân tử C2H8O3N2 tác dụng ... H3N+-CH2-CH2-COOHCl- C H3N+-CH2-COOHCl-, H3N+-CH(CH3)-COOHCl- D H2N-CH2-COOH, H2N-CH(CH3)-COOH 22 ( ĐH khối B 2008 ) Cho 8,9 gam hợp chất hữu X có công thức phân tử C3H7O2N phản ứng với 100 ml dung dịch...
- 3
- 861
- 18
de kiem tra het ki 1 tin hoc 7 (co dap an di kem) hot nhat
... tra hết kì Tin Học GV: Vũ Thị Mừng Câu 1(1.5 điểm): Điền vào chỗ trống( ) để đợc phát biểu Dữ liệu kí tự đợc ngầm định liệu số đợc thay đổi cách lề cách dùng công cụ ... Delete Xoá cột d Chọn cột, chọn Insert -> Colunms Xoá liệu cột e Chọn hàng, chọn Insert -> Rows Câu (1.5 điểm): Hãy điền vào chỗ trống( ) để đợc phát biểu Hàm công thức đợc định nghĩa từ trớc, hàm ... J Trờng THCS Nguyên Xá - Đông Hng - Thái Bình Năm học 2010 - 2011 Câu12 A Kiểm tra hết kì Tin Học GV: Vũ Thị Mừng Câu 2: 1-e, 2-d, 3-c, 4-a, 5-b Câu 3: Sum, giá trị trung bình, max, Trờng THCS...
- 3
- 1,607
- 15
de kiem tra het ki 1 tin hoc 8 (co dap an) hot nhat
... Kiểm tra học kì tin học GV: Vũ Thị Mừng Câu 12: Thể ngôn ngữ Pascal câu nói: Nếu a>b ghi hình giá trị a Ta viết nh sau: ... II Tự luận Trờng THCS Nguyên Xá - Đông Hng Thái Bình Năm học 2010 - 2011 Kiểm tra học kì tin học GV: Vũ Thị Mừng Câu 1: a:=5; If a>0 then a:=a+5 else a:=a-5; Câu 2: Program tinh_tong; Var a,b,c:...
- 3
- 1,246
- 13
Bài giảng đề kiểm tra hết học kì 1 lớp 4
... 19 Để chọn phần hình vẽ em dùng công cụ nào? A Chỉ sử dụng công cụ B Chỉ sử dụng công cụ C Cả công cụ sử dụng đợc 20 Khi tô nhầm màu hình vẽ, em cần nhấn đồng ... phím Shift 33 Có công cụ vẽ tự vẽ vẽ bút chì IV Em chọn phát biểu cách đánh dấu nhân (X) vào ô trống 34 Phím Enter dùng để xuống dòng 35 Ngón trỏ dùng để nhấn giữ phím Shift 36 Công cụ vẽ tự...
- 2
- 1,593
- 15
Đề thi kiểm tra hóa học Amin
... (4) Câu 15: Hợp chất sau aminoaxit? A CH3-CH2 -CO- NH2 B H2N-CH2-COOH C CH3-CH(NH2)-COOH D HOOC-CHNH2-CH2-COOH Câu 16: Cho 8,25 g glyxin (H2N-CH2-COOH) etylamin (C2H5NH2) tác dụng vừa đủ với 150 ml ... màu biure: A H2N – CH2 – CO – NH – CH2 – CO – NH – CH2 – COOH B Ala – Glu – Val – Ala C Lòng trắng trứng D H2N – CH(CH)3 – CO – NH – CH2 – COOH Câu 19: C3H7O2N có đồng phân amino axit có nhóm ... H2N-R-COOH + HCl Cl-H3N+-R-COOH → H2N-R-COOH + NaOH H2N-R-COONa + H2O → Hai phản ứng chứng tỏ aminoaxit A có tính oxi hóa – khử B có tính...
- 2
- 336
- 1
CHUYÊN ĐỀ LÝ THUYẾT AMIN AMINOAXIT PROTEIN - G.M.G
... (CH3)3C–NH2 tert-butylamin 2-metylpropan-2-amin CH3–NH–CH2–CH2–CH3 metylpropylamin N-metylpropan-1-amin CH3–NH–CH(CH3)2 isopropylmetylamin N-metylpropan-2-amin C2H5–NH–C2H5 đietylamin N-etyletanamin ... Mayrada Groups mayrada.blogspot.com - Đồng phân mạch cacbon: - Đồng phân vị trí nhóm chức - Đồng phân bậc amin II – TÍNH CHẤT VẬT LÍ - Metyl–, đimetyl–, trimetyl– etylamin chất khí có mùi khai khó ... CH3–NH2 metylamin metanamin CH3–CH(NH2)–CH3 isopropylamin propan-2-amin CH3–NH–C2H5 etylmetylamin N-metyletanamin CH3–CH(CH3)–CH2–NH2 isobutylamin 2-metylpropan-1-amin CH3–CH2–CH(NH2)–CH3 sec-butylamin...
- 21
- 1,210
- 23
CHUYÊN đề 9 bài tập AMIN – AMINOAXIT – PROTEIN (THEM)
... : A.X (HCOOCH2NH2), Y (CH3COONH4), Z (CH2NH2COOH) B.X(CH3COONH4), Y (HCOOCH2NH2), Z (CH2NH2COOH) C.X (CH3COONH4), Y (CH2NH2COOH), Z (HCOOCH2NH2) D.X (CH2NH2COOH), Y (CH3CH2NO2), Z (CH3COONH4) ... khí CO2 , 6,3gam H2O 1,12 lit N2(đktc) CTCT A B A NH2-CH2-COOCH3 NH2-CH2-COOH B NH2-CH2-CH2-COOCH3 NH2-CH2-COOH -9- HOCHOAHOC.COM – Chuyên trang học hóa học C CH3COOCH3 NH2-CH2-COOH D NH2-CH2-COOH ... Z + NaCl Công thức cấu tạo X Z A H2NCH2CH2COOCH3 CH3CH(NH3Cl)COOH B CH3CH(NH2)COOCH3 CH3CH(NH3Cl)COOH C H2NCH2COOC2H5 ClH3NCH2COOH D CH3CH(NH2)COOCH3 CH3CH(NH2)COOH Bài 127: Số đồng phân cấu...
- 15
- 1,858
- 8
chủ đề 9 - lý thuyết phương pháp và bài tập amin - aminoaxit - protein
... : A.X (HCOOCH2NH2), Y (CH3COONH4), Z (CH2NH2COOH) B.X(CH3COONH4), Y (HCOOCH2NH2), Z (CH2NH2COOH) C.X (CH3COONH4), Y (CH2NH2COOH), Z (HCOOCH2NH2) D.X (CH2NH2COOH), Y (CH3CH2NO2), Z (CH3COONH4) ... Z + NaCl Công thức cấu tạo X Z A H2NCH2CH2COOCH3 CH3CH(NH3Cl)COOH B CH3CH(NH2)COOCH3 CH3CH(NH3Cl)COOH C H2NCH2COOC2H5 ClH3NCH2COOH D CH3CH(NH2)COOCH3 CH3CH(NH2)COOH Bài 127: Số đồng phân cấu ... butan C n-butyletyl metyl amin B Metyletyl amino butan D metyletylbutylamin Bài 185: Gọi tên hợp chất có CTCT sau theo danh pháp thông thường : A 1-amino-3-metyl benzen C m-toludin B m-metylanilin...
- 25
- 2,726
- 7
Đề kiểm tra hết chương Động lực học vật rắn
... môi trường Cho momen quán tính ròng rọc mR trục quay gia tốc rơi tự g Gia tốc vật thả rơi là: g 2g g A g B C D 3 Câu 10: Một vật rắn quay quanh trục cố định qua vật có phương trình chuyển động ... dây AB mang vật nặng khối lượng M = 500 g M = 300 g Sau thả cho hệ chuyển động, tính gia tốc vật lực căng dây bên ròng rọc trường hợp: a) ròng rọc khối lượng b) ròng rọc đĩa tròn đồng chất có khối...
- 3
- 487
- 6
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25