... Xác định giá trị tham số m để h msố ()3 23 1y x m x m = + + + − đạtcực đại tại 1.x= − Ví dụ 2: T m m ∈» để h msố 221x mxymx+ −=− có cựctrị . Giải : * H msố đã ... đó h m chỉ có cực tiểu khi 0a> và chỉ có cực đại khi 0a<. Bài tập tương tự : 1. T m m để h msố 2mx x m yx m + +=+ không có cực đại , cực tiểu . 2. T m m để h msố ... 1) 1y mx mx m x= + − − − không có cực trị. 3. Xác định các giá trị của tham số k để đồ thị của h msố ()4 21 1 2y kx k x k= + − + − chỉ có m t đi mcực trị. 4. Xác định m để đồ...
... bước:+Tính đạo h m của h m số, + T m các đi m tới hạn của h msố thuộc [ ];a b ( là các đi m thuộcTXĐ m tại đó, đạo h m triệt tiêu hoặc không xác định) + Tính GT của h msố tại các đi m tới hạn ... kiến thức về h msố vào giải quyết tốt m t số bài toán cực trị. Giúp cho học sinh thấy được t m quan trọng của tư duy h m số, thấy được kiến thức h msố các em học được áp dụng m t cách hiệu ... phương pháp miền giá trị h m số ( đưa bài toán t mcựctrị về bài toán t m điều kiện tham sốđểm t phươngtrình hoặc m t hệ phương trình có nghi m) , tôi thường cố gẳng hướng các em đếnlời giải...
... 1234) t m giaù trò mđể h msố đồng biến trên ; 1)t m giá trịmđể h msố đồng biến trên 2;)t m giá trịmđể h msố nghịch biến trên khoảng có độ dài bằng 2)t m giá traaaa ... 2ò mđể h msố nghịch biến trên m i khoảng 0;1 1;2)gọi x , là hai nghi m của phương trình 1 0. T mm để 2 ; 3 53 ; 5 12vàa x x m x x x x m x x x x m Bài 6. Với giá trị nào của m, h m số: ... đó:22min ( ) 12max ( ) 1256xxg x m g x m m (2) 5 127 5( 1) 7 1212 1256g m g mm m Bài 4. T m tất cả các tham sốm để 3 23y x x mx m ...
... Giá trị | y - y1| đợc gọi là sai số giả thiết của bài toán. Do x là số liệu ban đầu của bài toán,thu đợc từ đo lờng,thí nghi m nên nó chỉ là giá trị gần đúng.Sai số này đợc gọi là sai số ... rất phức tạp .Để đơn giản và có thể diễn đạt nó bằng toán học,ngời ta đa ra m t số giả thiết không hoàn toàn chính xác để nhận đợc phơng trình trên. Vì vậy nếu gọi y1 là giá trị đúng của ... a5b3 Ta nhận thấy là hệ số Ck của C(x) là tổng các tích các hệ số của đơn thức bậc i của A(x) và bậc (k-i) của B(x). Chỉ số i = 0 khi k <= m+ 1 và i = k +m khi k > m+ 1.ChØ sè j = k khi...
... )0;3?2/ T mmđể h msố ( )2 22 3, 52x mx m yx m − +=− đồng biến trên khoảng ( )1;+∞?3/ T mmđể h msố ( ) ( )3 23 2 1 12 5 2y x m x m x= − + + + + đồng biến trên m i khoảng ... 2 nghi m tháa m n 0 2 m mmt m t m t t t x 2 6;20' 000 m mSP + +ữữ > >> ( )22 6;202 4 1 02 3 1011 100 m m m m m m m m + ... ⇔0' 00 00 m mSP m <∆ = ≥= ≤= − ≥⇔00 m m<= ⇔ 0m ≤Vậy với (]; 0m −∞ thì h msố (1) đồng biến trên ( )1;+∞.Ví dụ 2: T mmđể h msố ( ) (...
... năng để: + Biết dạng đồ thị của các h msố lượng giác; + Biết cách vẽ đồ thị của h msố lượng giác cơ bản; + Biết sử dụng đồ thị để xác định các đi m tại đó h msố lượng giác nhận giá trị m, ... m t h msố lượng giác, chỉ ra được chu kỳ của h msố đó; + Phân biệt khái ni m h msố sinx, cos , tanx, cotxy y x y y ; chỉ ra được liên hệ của h m số tanxy và cotxy thông qua h m ... thị của h msố ban đầu thì có thể chuyển sang đồ thị của h msố khác, ví dụ như từ đồ thị h msố y = sinx học sinh suy ra được đồ thị của h msố sin( )2yx 6 + Biểu diễn m t số thực...
... nghi m là ()=S2;4 Chuyên đề : H MSỐM - H MSỐ LÔGARÍT PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH CÓ CHỨA M VÀ LOGARÍT TRỌNG T M KIẾN THỨC I. KIẾN THỨC CƠ BẢN VỀ H MSỐM 1. Các định ... {}(n Z ,n 1,a R/ 0 )+ ã m n m naa= ( a0 ;m, nN> ) ã m n m n m n11aaa== 2. Caực tớnh chaỏt : ã mn mna.a a+= ã m mnnaaa= ã mn nm m. n(a ) (a ) a== ã nnn(a.b) ... số giải các bài toán có chứa tham số Bài 1: Với giá trị nào của m thì phương trình sau có nghi m: 0)12.(44 =−−xx m (10 ≥∨<mm ) Bài 2: Cho phương trình: 022.41=+−+mmxx T m m...
... Chuyên đề: H msố lũy thừa, h msốm , h msố lôgaritGV: TrầnĐình Cư. Nhận dạy k m và luyện thi đại học chất lượng cao. SĐT: 012343321332CHƯƠNG II: H M SỐ LŨY THỪA, H MSỐM VÀ H MSỐ LÔGARITBÀI ... Bài 3. Tính đạo h m của các h msố sau: Chuyên đề: H msố lũy thừa, h msốm , h msố lôgaritGV: TrầnĐình Cư. Nhận dạy k m và luyện thi đại học chất lượng cao. ... Chuyên đề: H msố lũy thừa, h msốm , h msố lôgaritGV: TrầnĐình Cư. Nhận dạy k m và luyện thi đại học chất lượng cao. SĐT: 012343321337BÀI 2. H M SỐ LŨY THỪAI.Khái ni m: H m số;y...
... thức về miền già trị của h msốđể giải và thấy rất hiệu quả. Đờng lối chung là :Giải sử ta phải t mcựctrị của h msố f(x) có miền giá trị D. Gọi y là m t giá trị nào đó của f(x) với x ... " ;M t số phơng pháp cơ bản để giải bài toán cựctrị đại số bậc THCS".II. m c đích và nhi m vụ của đề tài.1. M c đích nghiên cứu Nghiên cứu đề tài m t số phơng pháp cơ bản để giải ... luôn tr m trở, t m tòi, chọn lọc những ph-ơng pháp hợp lý nhất đểđể dẫn dắt, hình thành cho học sinh m t cách suy nghĩ m i l m quen với dạng toán này để dần dần các em có đợc m t số phơng...
... Giáo án đại số 12: ĐỀ KI M TRA 1 TIẾT CHƯƠNG II H MSỐ LUỸ THỪA – H MSỐM – H MSỐ LOGARIT (Chương trình nâng cao) I) M c đích – yêu cầu: - Giúp người dạy n m được khả năng tiếp ... s m hu t 1 1 Đ2 Lu tha vi s m thc 1 1 Đ3 Logarit 1 1 2 Đ4 S e v logarit t nhiờn 0.5 0.5 Đ5 Hm s m v hm s logarit 1 1 Đ6 Hm s lu tha 1 1 Đ7 Phng trỡnh m v logarit 1 1 2 Đ8 H phng trỡnh m ... 152log3xx Câu 4 (2đ) Cho h msố f(x) = xe1ln . Tính f’(ln2) Câu 5 (2đ) Giải hệ phương trình 15.2002yxyx V) Đáp án đề ki m tra Câu Đi m Trang 3 M c độ Chủ đề Nhận...
... m x m m C , với m là tham số a. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị h msố 1C khi m 1 m b. Xác địnhmđể h msố m C có cực đại và cực tiểu và các đi m ... m là tham số. a. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị h msố 1 khi 1 m b. Xác địnhmđể h msố 1 có cực đại và cực tiểu, đồng thời các đi mcựctrị của đồ thị h msố cùng với ... ĐT:0905671232–0989824932 - Trang 14 - E mail: quoctuansp@gmail.com H msố luôn có cựctrị với m i m > 0 Đi mcực tiểu của m C là 1;2 M m m . Đường thẳng 0y mx mx y 22...