định lý talet trong tam giác thư viện bài giảng
Tài liệu DING LY TALET TRONG TAM GIAC
Ngày tải lên :
29/11/2013, 20:11
... nếu:
CD
C’D’
AB
CD
=
A’B’
C’D’
hay
AB
A’B’
=
3. Định lí Ta-lét trong tam giác:
Nếu một đường thẳng song song với một
cạnh của tam giác và cắt hai cạnh còn lại
thì nó định ra trên hai cạnh đó những
đoạn ...
A’B’ và C’D’ nếu:
CD
C’D’
AB
CD
=
A’B’
C’D’
hay
AB
A’B’
=
3. Định lí Ta-lét :
B’C’//BC
⇒
AB’, B’B, AB tỉ lệ với
AC’, C’C, AC
?3
Vẽ tam giác ABC trên
giấy kẻ học sinh (hình
bên). Dựng đường thẳng ... nếu:
CD
C’D’
AB
CD
=
A’B’
C’D’
hay
AB
A’B’
=
3. Định lí Ta-lét :
B’C’//BC
⇒
AB’, B’B, AB tỉ lệ với
AC’, C’C, AC
?2 Tính x?
D
E
F
M N
a
4
2
x
6,5
MN//EF. Áp dụng định lí Ta-lét ta có:
DM
ME
=
DN
NF
⇒
6,5
x
=
4
2
=
⇒...
- 8
- 716
- 4
Gián án Định lý côsin trong tam giác
Ngày tải lên :
30/11/2013, 18:11
... ®Õn trùc
tiÕp ®îc do
víng hå
níc
Định lý côsin
Ví dụ 2: Cho tam giác ABC có
a=2bCosC. H y chứng minh tam giác Ã
ABC là tam giác cân.
Giải: Theo định lý Côsin ta có:
c
2
= a
2
+b
2
... BC
2
= ?
Định lý côsin
Bài toán: Giả sử tam giác ABC vuông tại A
và có các cạnh tương ứng là a, b và c. H y Ã
viết biểu thức liên hệ giữa các cạnh theo
định lí Côsin.
Giải: Theo định lý Côsin ... minh
Định lý côsin
Ví dụ 1: H y vận dụng định lý Côsin Ã
vừa tìm được để tìm lời giải bài toán đo
khoảng cách giữa 2 điểm B và C
không đến trực tiếp được như hình vẽ:
Giải: Trong tam giác ABC...
- 12
- 1.9K
- 20
Bài giảng Tiết 37. Định lí Talet trong tam giác
Ngày tải lên :
30/11/2013, 20:11
... nếu:
CD
C’D’
AB
CD
=
A’B’
C’D’
hay
AB
A’B’
=
3. Định lí Ta-lét trong tam giác:
Nếu một đường thẳng song song với một
cạnh của tam giác và cắt hai cạnh còn lại
thì nó định ra trên hai cạnh đó những
đoạn ... nếu:
CD
C’D’
AB
CD
=
A’B’
C’D’
hay
AB
A’B’
=
3. Định lí Ta-lét :
B’C’//BC
⇒
AB’, B’B, AB tỉ lệ với
AC’, C’C, AC
?2 Tính x?
D
E
F
M N
a
4
2
x
6,5
MN//EF. Áp dụng định lí Ta-lét ta có:
DM
ME
=
DN
NF
⇒
6,5
x
=
4
2
=
⇒ ... C’D’ nếu:
CD
C’D’
AB
CD
=
A’B’
C’D’
hay
AB
A’B’
=
3. Định lí Ta-lét :
B’C’//BC
⇒
AB’, B’B, AB tỉ lệ với
AC’, C’C, AC
2.Đoạn thẳng tỉ lệ:
Định nghĩa:
Hai đoạn thẳng AB và CD gọi là tỉ lệ với...
- 8
- 1.1K
- 9
Dinh ly Talet trong khong gian
Ngày tải lên :
25/10/2013, 18:11
... minh định lý, gọi B1 là giao điểm
của AC’ và mp(Q) rồi áp dụng định lý Talét
trong mặt phẳng (ACC’) và (C’AA’)
B1
4. ĐỊNH LÝ TALET TRONG KHÔNG GIAN
Ở THCS các em đã học định lý Talet trong ... trụ tương ứng được gọi là lăng trụ tam giác,
lăng trụ tứ giác, lăng trụ ngũ giác
A. Lăng trụ tam giác
B. Lăng trụ tứ giác C. Lăng trụ ngũ giác
Định lý 2 (Định lý Ta-lét)
Ba mặt phẳng đôi một ... Talet trong mặt
phẳng nói về các đường thẳng song song. Vậy
định lý Talet trong không gian có gì giống và khác
nhau?
4. ĐỊNH LÝ TALET TRONG KHÔNG GIAN
Một dạng đặc biệt của hình lăng trụ đó...
- 7
- 4.1K
- 36
Lý thuyết trọng tâm về anđehit - xeton bài tập tự luyện pot
Ngày tải lên :
18/03/2014, 00:20
... Ngọc
Lý thuyết trọng tâm về Anñehit-Xeton
Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng ñài tư vấn: 1900 58-58-12
- Trang | 1
-
LÝ THUYẾT TRỌNG TÂM VỀ ANðEHIT-XETON
BÀI TẬP ... B. 2. C. 3. D. 4.
Câu 5: Dãy các chất ñều có phản ứng tráng gương khi cho tác dụng với Ag
2
O trong NH
3
, t
0
là:
A. Etanal , axit fomic, glixerin trifomiat. B. Axetilen, anñehit axetic, ... 6: Cho dãy các chất: HCHO, CH
3
COOH, CH
3
COOC
2
H
5
, HCOOH, C
2
H
5
OH, HCOOCH
3
. Số chất
trong dãy tham gia phản ứng tráng gương là:
A. 3. B. 6. C. 4. D. 5.
(Trích ñề thi tuyển sinh...
- 2
- 1.2K
- 35
Lý thuyết trọng tâm về axit cacboxylic - bài tập tự luyện potx
Ngày tải lên :
24/03/2014, 04:20
... Ngọc
Lý thuyết trọng tâm về
Axit Cacboxylic
Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng ñài tư vấn: 1900 58-58-12
- Trang | 1
-
LÝ THUYẾT TRỌNG TÂM VỀ AXIT CACBOXYLIC
BÀI TẬP ... 3,5-ñimetyl hecxanoic.
C. Axit 4-etyl-2-metyl pentanoic. D. Axit 2-etyl-4-metyl pentanoic.
Câu 9: Trong số các ñồng phân ñơn chức có công thức phân tử là C
4
H
8
O
2
(mạch thẳng). Chất có nhiệt ... Cho sơ ñồ phản ứng sau:
Etylclorua →
+
0
,tNaOH
X →
+
0
,tCuO
YZ →
+ NaOH
G
Trong dãy trên, chất có nhiệt ñộ sôi cao nhất là
→
+
+
02
2
,/ tMnO
A.Chất X. B. Chất...
- 3
- 769
- 12
Dinh ly tong ba goc trong tam giac
Ngày tải lên :
10/10/2013, 14:11
... ABC
0
0
00
00
5,61X
123X2
57180X2
180XX57
ˆˆˆ
=
=
−=
=++
=++
∆
0
180NLM
coù MLN
BAØI TAÄP
Tìm x trong hình veõ
1.
1.
Tổng ba góc của một tam giác
Tổng ba góc của một tam giác
* Định lí : Tổng ba góc của một tam giác bằng 180
0
A + B + C = 180
0
∆
ABC
KL
GT
2
C
B
A
3
1
y
x
Chứng ... Từ
(2) ) trong le so góc hai( BCA
3
A BC // xy
(1) ) trong le so góc hai( CBA
1
A BC // xy
=++
=++
=++
=⇒
=⇒
ˆ
ˆ
ˆ
ˆˆ
ˆ
180
ˆˆˆ
ˆˆ
ˆ
ˆ
0
BAỉI 1 :
BAỉI 1 :
TONG BA GOC
TONG BA GOC
TRONG ... xy
=++
=++
=++
=⇒
=⇒
ˆ
ˆ
ˆ
ˆˆ
ˆ
180
ˆˆˆ
ˆˆ
ˆ
ˆ
0
BAỉI 1 :
BAỉI 1 :
TONG BA GOC
TONG BA GOC
TRONG MOT TAM
TRONG MOT TAM
GIAC
GIAC
44
0
70
0
x
C
A
B
Trên hình vẽ góc A = 70
0
, góc C = 44
0
a )...
- 9
- 581
- 2
Bài soạn Định lý ta lét trong tam giác tiết37
Ngày tải lên :
01/12/2013, 05:12
... ''
=
;
'
'
'
'
;
''
CC
AC
BB
AB
AC
AC
AB
AB
==
∆ABC, B’C’ // BC (B’ ∈ AB ; C’ ∈ AC)
GT
KL
A
B
C
B’
C’
3) Định lý TaLet trong tam giác
a
B’ C’
Ta có : AB’= 5m và AB = 8 m.
8
5
8
5
==
′
m
m
AB
BA
8
5
8
5
==
′
n
n
AC
CA
8
5
=
′
=
′
⇒
AC
CA
AB
BA
AC
CA
AB
BA
a
′′
&)
CC
CA
BB
BA
b
′
′
′
′
&)
AC
CC
AB
BB
c
′′
&)
So ... thẳng tỉ lệ và vận
dụng chúng vào tính độ dài chưa biết
Học định lý TaLét để biết vận dụng
định lý ghi được các tỉ lệ thức cần tính
Bài tập về nhà:
4 và 5 trang 59 SGK
Dặn dò :
5
3
5
3
==
cm
cm
CD
AB
A
B
C ... cùng vuông góc với AC
nên DE // AB. Định lý TaLét cho ta :
Vì D thuộc BC nên:
CB = CD + BD = 5 + 3,5 = 8,5
Học các phần
Định nghĩa tỉ số của hai đoạn thẳng
Định nghĩa các đoạn thẳng tỉ lệ và...
- 16
- 1.3K
- 1
Bài giảng Định lý ta lét trong tam giác tiết37
Ngày tải lên :
01/12/2013, 05:12
... Định lý TaLét cho ta :
Học các phần
Định nghĩa tỉ số của hai đoạn thẳng
Định nghĩa các đoạn thẳng tỉ lệ và vận
dụng chúng vào tính độ dài chưa biết
Học định lý TaLét để biết vận dụng
định ... ''
=
;
'
'
'
'
;
''
CC
AC
BB
AB
AC
AC
AB
AB
==
∆ABC, B’C’ // BC (B’ ∈ AB ; C’ ∈ AC)
GT
KL
A
B
C
B’
C’
3) Định lý TaLet trong tam giác
Tên gọi chung của ba hình sau là gì ?
N
M
P
H.1
A
B
C
H.2
D
E
F
H.3
Điền từ ... để biết vận dụng
định lý ghi được các tỉ lệ thức cần tính
Bài tập về nhà:
4 và 5 trang 59 SGK
Dặn dò :
D
B
E
A
C
5
10
a // BC
a
3
x
Có a // BC => DE // BC,
định lý TaLét cho ta
32
5
10.3
==⇒
x
105
3...
- 16
- 663
- 7
Bài giảng Định lý ta lét trong tam giác tiết37
Ngày tải lên :
01/12/2013, 05:12
... AC)
GT
KL
A
B
C
B’
C’
3) Định lý TaLet trong tam giác
Có : và
2) Đoạn thẳng tỉ lệ:
A B
C
D
A
’
C’
B’
D’
So sánh các tỉ số : và
3
2
=
CD
AB
3
2
6
4
==
′′
′′
DC
BA
DC
BA
CD
AB
′′
′′
=
DC
BA
CD
AB
′′
′′
=
Định nghĩa ... CD:
Học các phần
Định nghĩa tỉ số của hai đoạn thẳng
Định nghĩa các đoạn thẳng tỉ lệ và vận
dụng chúng vào tính độ dài chưa biết
Học định lý TaLét để biết vận dụng
định lý ghi được các tỉ ... góc với AC
nên DE // AB. Định lý TaLét cho ta :
Vì D thuộc BC nên:
CB = CD + BD = 5 + 3,5 = 8,5
D
B
E
A
C
5
10
a // BC
a
3
x
Có a // BC => DE // BC,
định lý TaLét cho ta
32
5
10.3
==⇒...
- 16
- 705
- 1
- bài giảng định lý talet trong tam giác
- định lý talet trong tam giác violet
- định lý talet trong tam giác toan 8
- định lý talet trong tam giác
- định lý talet trong tam giác vuông
- định lý talet trong tam giác 8
- định lý talet trong tam giác lop 8
- chứng minh định lý talet trong tam giác
- hệ quả định lý talet trong tam giác
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2