định luật 2 fic
thực trạng sử dụng đội ngũ giáo viên của hiệu trưởng các trường tiểu học huyện bù gia mập tỉnh bình phước
... Phước [26 ]) 40 Từ bảng thông kê 2. 4 ta có biểu đồ thể tỉ lệ GV/ lớp sau: Tỉ lệ giáo viên lớp 1 ,28 1 ,28 1 ,27 1 ,27 1 ,26 1 ,26 1 ,25 1 ,24 1 ,23 1 ,22 1 ,23 1 ,22 1 ,21 1 ,2 1,19 20 09 -20 10 20 10 -20 11 20 11 -20 12 20 12- 2013 ... 2. 2 Thống kê tỷ lệ học sinh lớp học Năm học Tổng số lớp Tổng số học sinh Số học sinh/ lớp 20 09 - 20 10 816 28 560 35 20 10 - 20 11 821 28 735 35 20 11 - 20 12 836 29 260 35 20 12 - 20 13 839 29 365 35 20 13 ... học sinh/ Năm học Tổng số lớp 20 09 - 20 10 816 996 1 ,22 20 10 - 20 11 821 1011 1 ,23 20 11 - 20 12 836 1058 1 ,26 20 12 - 20 13 839 1069 1 ,27 20 13 - 20 14 841 1075 1 ,28 viên lớp (Nguồn:Phòng Giáo dục Đào...
- 115
- 649
- 0
THỰC TRẠNG QUẢN LÍ CÔNG TÁC ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC QUẬN TÂN BÌNH THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
... 2, 04 2, 12 GV P TB 0,86 2, 14 0,76 1,1 52 0 ,28 4 2, 11 0,79 0,015 0,903 0,96 ĐLTC F ĐLTC 2, 11 0,94 2, 27 0,86 2, 429 0, 120 2, 04 0, 92 2 ,27 0, 92 4,957 0, 027 2, 25 0,93 2, 34 0,89 0,8 42 0,360 1,99 0,79 2, 07 ... 88,56 27 0,43 5797 91,44 15 7 123 5171 72, 60 18 0 ,25 60 92 85,53 6108 3978 65,13 0,13 4671 76,47 0,1 4813 29 33 60,94 0,17 3 022 62, 79 18 5896 38 72 65,67 426 2 72, 29 TC 3 028 0 21 569 71 ,23 61 0 ,2 23844 ... TB ĐLTC T.bậc 2, 11 0,79 2, 12 0,84 2, 22 0,88 2, 21 0, 92 2,31 0,90 2, 05 0, 72 12 Theo bảng 2. 4a đa số người hỏi đánh giá chung nội dung chương trình đào tạo mức độ chấp nhận (tỉ lệ TB >2) Thứ bậc yếu...
- 122
- 769
- 4
NHỮNG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TỈNH KONTUM TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY
... lớp Tỉ lệ GV/ lớp 20 01 -20 02 2465 23 97 1, 02 20 02- 2003 26 21 24 04 1,09 20 03 -20 04 27 86 24 02 1,15 20 04 -20 05 28 59 24 08 1,19 ( Nguồn: Sở Giáo dục & Đào tạo tỉnh KonTum tháng 5 /20 05) 2. 2 .2 Về trình độ đào ... sinh tiểu học từ 20 01 - 20 05: NĂM HỌC TỈ LỆ XẾP LOẠI (%) Tốt Khá Cần cố gắng 20 01 -20 02 73,06 25 ,43 1,51 20 02- 2003 75,38 22 ,54 2, 08 20 03 -20 04 76,49 22 ,04 1,47 20 04 -20 05 76,05 22 ,46 1,49 (Nguồn: ... 20 01 -20 02 Khá Trung bình Yếu 1, 92 17,01 72, 55 8, 52 39 20 02- 2003 2, 13 18,90 71,03 7,94 20 03 -20 04 2, 69 20 ,13 69,94 7 ,24 20 04 -20 05 3,15 21 ,40 69, 02 6,43 (Nguồn: Sở GD&ĐT tỉnh Kon Tum tháng / 20 05)...
- 70
- 2,405
- 16
TUYỂN TẬP NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN TIỂU HOC PHẦN NỘI DUNG DUNG TỰ CHỌN
... Liên hệ: Câu hỏi: : Nếu 52 nhà cần 20 9 que diêm 53 nhà cần que diêm? A 21 3 B 26 5 C 23 2 D 21 2 • HS phải liên hệ sâu hơn: Không dựa bề mặt hình vẽ số que diêm (21 3) Phải quan sát để tìm thấy ... thời gian định Kết sau: Nhóm chậm phát triển trí tuệ(6-7 tuổi)/thời gian :20 giây/ SLđối tượng nhận biết lần thứ 1(%): 12% /SLđối tượng nhận biết lần 2( %):55% Nhóm trẻ bình thường/thời gian :20 giây/ ... chính,… Ngưỡng cảm giác phân biệt ngón tay người bình thường 2, 2mm,người mù 1 ,2 mm (khoảng cách tối thiểu hai chấm hệ thống ký hiệu Braille 2, 5mm) Do đó, đầu ngón tay người mù dễ nhận biết kí hiệu...
- 41
- 15,506
- 10
Tài liệu môn địa lí dành cho giáo viên tiểu học( phần 2)
... 167-183 184 -20 1 20 2 -22 0 - Sức phá hoại lớn Bảng cấp độ 12 gió Mặt hồ phẳng Gió nhẹ.Mặt hồ gợn sóng Không gây nguy hại Bão Thái Bình Dương với sức gió 120 320 km/giờ di chuyển từ 16-32km/giờ Sức ... Năm lịch - Các vành đai khí hậu Xuân phân Ngày= đêm 21 -3 ùa M xu ân Mù a đô ng 22 - 12 22- 6 Hạ chí Ngày> đêm M ùa Đông chí Ngày< đêm hạ thu a Mù 23 -9 Thu phân Ngày= đêm Sơ đồ tượng mùa năm 3- Một ... thái khí nơi khoảng thời gian định - Khí hậu chế độ trung bình nhiều năm thời tiết Cấp gió Tốc độ gió Mức độ nguy hại Bô-pho km/h
- 25
- 954
- 1
Gián án PHẤN ĐẤU THỰC HIỆN THEO CHUẨN GIÁO VIÊN TIỂU HỌC
... nghiệp theo quy định tham gia thao giảng trường, huyện, tỉnh; sinh hoạt tổ chuyên môn đầy đủ góp ý xây dựng để tổ, khối chuyên môn đoàn kết vững mạnh c) Họp phụ huynh học sinh quy định, có sổ liên ... giáo dục tiến học sinh Trên toàn kế hoạch phấn đấu thân đề cố gắng hoàn thành nhiệm vụ năm học 20 10 -20 11 Duyệt BGH Người lập kế hoạch Huỳnh Thị Mỹ Thu ... thông tin, ngoại ngữ, tiếng dân tộc: a) Thực bồi dưỡng kiến thức chuyên môn, nghiệp vụ với quy định b) Cập nhật kiến thức giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật, giáo dục môi trường, quyền bổn phận...
- 5
- 429
- 0
Một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp cho giáo viên tiểu học luận văn thạc sĩ giáo dục học
... dục 2. 2.1 .2 Chất lượng giáo dục học sinh tiểu học Hiện địa bàn huyện có tất 13 trường tiểu học Bảng 2. 1: Tỉ lệ xếp loại hạnh kiểm, học lực học sinh tiểu học Năm học 20 04- 20 05 20 05- 20 06 20 06- 20 07 ... 20 05- 20 06 20 06- 20 07 20 07- 20 08 20 08- 20 09 20 09- 20 10 20 10- 20 11 Xếp loại hạnh kiểm Thực Thực đầy đủ(%) không đầy đủ(%) 94,5 5,5 95,3 4,7 95,5 4,5 96,4 3,6 98 ,2 1,8 99,8 0 ,2 99,9 0,1 Giỏi( %) ... nên vấn đề cần phải tiếp tục đầu tư nghiên cứu 1 .2 Một số khái niệm bản: 1 .2. 1 Học sinh tiểu học Điều 22 Luật Giáo dục năm 20 05, sửa đổi 20 09 qui định: “Giáo dục tiểu học thực năm học, từ lớp đến...
- 97
- 6,332
- 71
Một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp của giáo viên tiểu học trên địa bàn quận 1 TP HCM
... đình 1 .2. 2 Giáo viên tiểu học 1 .2. 2.1:Giáo viên tiểu học Giáo viên làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục học sinh trường tiểu học sở giáo dục khác thực chương trình giáo dục tiểu học 1 .2. 2 .2 Nhiệm ... 1 .2. 5 Học sinh tiểu học Điều 22 Luật giáo dục năm 20 07 qui định: “Giáo dục Tiểu học thực năm học, từ lớp đến lớp Học sinh vào lớp có độ tuổi tuổi” - Độ tuổi học sinh Tiểu học tính từ 6-11, 12 ... - Trang 22 1.3 Công tác chủ nhiệm lớp giáo viên tiểu học: 25 1.3.1 Mục tiêu công tác chủ nhiệm lớp 26 .- Trang 27 1.3 .2 Nội dung công tác chủ...
- 112
- 2,925
- 11
VÀI KINH NGHIỆM TRONG VIỆC tổ CHỨC CHUYÊN đề NHẰM góp PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CHUYÊN môn CHO GIÁO VIÊN TIỂU học
... học 20 11 -20 12 sau chứng minh điều đó: Tháng Số GV Số tiết Xếp loại dự dự Tốt Tỉ Khá Tỉ lệ( %) T bình Tỉ lệ( lệ( %) %) 9+10 16 18 44.4% 10 55.6% 11 10 50.0% 50.0% 12 10 13 53.9% 42. 1% 1 +2 12 15 ... VIÊN THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ TRONG PHẠM VI HỘI ĐỒNG - Năm học: 20 11 -20 12 ( Được trích từ kế hoạch tổ chức Thao giảng- Chuyên đề năm học 20 11 -20 12 trường TH Nguyễn Văn Bổng) Tháng Chuyên đề Tên chuyên ... 1A lớp 1 -2- 3 học môn Tập viết Thị Thuỷ 2. Nguyễn T K 2A nhằm rèn cho học Anh sinh kĩ viết chữ đẹp nhanh 2. Một số giải pháp Ngô T K HĐCM khắc phục tình trạng Phát học sinh học yếu 10 1 &2 1.Tổ chức...
- 16
- 1,351
- 8
Tìm hiểu thực trạng công tác tự bồi dưỡngcủa giáo viên tiểu học hiện nay
... nhân 21 .8 29 .7 29 .3 19 .2 3.318 Thư viện thiếu sách, tài liệu 22 .1 23 .4 28 .9 25 .6 3.538 Thiếu quan tâm hỗ trợ cấp 0.1 30.9 26 .2 22. 7 20 .1 3.579 quản lý Thời gian tự bồi dưỡng 16.7 22 .6 35.4 25 .3 ... Chưa có kế hoạch tự bồi dưỡng 32. 1 33.9 21 .7 12. 3 3.1 42 Nội dung bồi dưỡng không phù hợp, 24 .0 32. 2 24 .8 19.0 3.388 chồng chéo Thiếu định hướng giám sát 10.1 24 .6 36.4 28 .9 3.458 lãnh đạo nhà trường ... 6.4 29 .3 38.4 25 .9 3.838 8848 liệu tham khảo Trao đổi, làm việc nhóm với 3.6 23 .1 44.6 28 .7 3.985 8 127 GV khác Trao đổi, tìm thông tin diễn đàn qua mạng internet, 0 .2 27.1 31.5 29 .6 11.6 3 .25 2...
- 9
- 3,611
- 33
skkn công tác chủ nhiệm lớp của giáo viên tiểu học
... SKKN Kết năm qua: Năm 20 08 - 20 09 20 09 - 20 10 20 10 - 20 11 DTSS SL 28 /28 20 /20 21 /21 TL 100% 100% 100% TN TH SL 27 /28 20 /20 21 /21 TL 96% 100% 100% TUYỂN SL 27 /28 20 /20 21 /21 TL 96% 100% 100% Ở ... tuyên dương loại A có tiến 3.Phát động phong trào học tập dạt nhiều điểm 10 theo chủ điểm : 20 -11; 22 - 12; 3 -2; 8-3; 30-4 1-5 Lập vườn hoa học tập tổng kết theo thời gian Đạt điểm 10 thưởng hoa đỏ, ... ý: - Lập ghi danh sách học sinh theo mẫu tự A, B, C, (ghi địa xác) - Theo dõi học sinh mặt theo định kì, có nhận xét cụ thể em - Tìm hiểu hoàn cảnh gia đình học sinh, nghề nghiệp ba mẹ, có anh...
- 10
- 3,922
- 9
Mẫu đánh giá giáo viên tiểu học kèm công văn 616
... theo quy trình đánh giá, xếp loại quy định Điều 10 Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học (ban hành kèm theo Quyết định số 14 /20 07/QĐ- BGDĐT ngày 4/5 /20 07) Do yêu cầu công tác quản lý, giáo ... rõ lĩnh vực xếp loại vi phạm điểm khoản Điều Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học (ban hành theo Quyết định số 14 /20 07/QĐ-BGDĐT ngày 4/5 /20 07) Cách cho điểm tiêu chí - Điểm 9: Giáo viên ... xem xét cụ thể kết hợp đánh giá định lượng với đánh giá định tính Mặt khác, cần vào hoàn cảnh, điều kiện cụ thể giáo viên, thực tế lớp, trường địa phương để xác định minh chứng phù hợp c) Thu...
- 13
- 1,247
- 4
Một số biện pháp tăng cường quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên tiểu học Hải Phòng trong giai đoạn hiện nay
... Lão 17 120 .863 9.768 19 350 Đồ Sơn 29 .771 2. 2 62 73 10 Kiến Thuỵ 24 1 72. 839 14.8 32 25 475 11 Thuỷ Nguyên 38 28 0.6 72 26.6 42 38 866 12 Tiên Lãng 23 150.783 11.680 26 414 13 Vĩnh Bảo 30 187 .22 2 16.557 ... 406.8 42 46,5 409.649 45,97 Tốt nghiệp cấp THPT 27 3.9 62 27 ,2 255.587 28 ,68 Công nhận KINH Tế 120 .000 12, 8 20 5.449 23 ,00 Tốt nghiệp ĐH, CĐ 25 .000 2, 6 49.0 52 5,5 Toàn thành phố Chƣa biết chữ 2. 1 .2 - ... Bảng 2. 2 số lượng học sinh, sinh viên Hải Phòng đến năm học 20 03 20 04 Năm học Mầm non Tiểu học THCS THPT GDTX THCN 20 02 -20 03 68.756 149.341 141. 523 60.791 40.315 15 .22 2 20 03 20 04 68.770 140.562...
- 113
- 6,605
- 11
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25