... mưa trong chương trỡnh địalý cho họcsinh lớp 7A. Đặt vấn đềMôn Địalý 7 nhằm giúp họcsinh có những kiến thức phổ thông cơ bản, cần thiết về các môi trường địalý và cỏc hoạt động của con ... châu lục; góp phần hỡnh thành cho họcsinh thế giới quan khoa học, giỏo dục tư tưởng, tỡnh cảm đúng đắn, giúp cho học sinh bước đầu vận dụng kiến thức địalý để ứng xử phù hợp với môi trường ... dạy Địalý 7. Một trong những kỹ năng quan trọng đó là : “ Kỹ năng về cách đọc và lập biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa”. Đây là kỹ năng rất cơ bản, cần thiết khi họcĐịalý 7, nó đũi hỏi học sinh...
... động ngoại khoá Địalý cho học sinh THCS” với mục đích là giúp giáo viên Địalý có thêm một số kinh nghiệm nhỏ trong quá trìnhgiảng dạy nhằm thu hút sự ham họcĐịalý của học sinh. A. GIẢI QUYẾT ... hứng thú học tập, niềm tin và tình cảm của họcsinh được nâng cao, môn địalý sẽ gần gũi với các em hơn.Trò chơi Địalý có hai khía cạnh quan trọng:+ Nội dung trò chơi là nội dung Địalý hoặc ... có tác dụng gây hứng thú học tập ở học sinh, phát huy các năng lực sơ trưòng của học sinh. Tạo cơ hội, điều kiện để lôi cuốn tất cả mọi họcsinh trong lớp có trình độ học lực khác nhauvào các...
... 1.3. PHƢƠNG PHÁP SINHHỌC HIẾU KHÍ SỬ DỤNG ĐĨA QUAY SINH HỌC TRONG XỬ LÝ NƢỚC THẢI GIÀU HỢP CHẤT NITƠ 1.3.1. Khái quát và cấu tạo của đĩa quay sinhhọc [6,7] Đĩa quay sinhhọc RBC (Rotating ... đĩa quay sinhhọc sau khi đã xây dựng, bởi các lý do sau: - Nƣớc thải sinh hoạt với đặc tính chứa chất hữu cơ dễ phân hủy sinhhọc và hợp chất nitơ nên phù hợp để xử bằng đĩa quay sinh học. - ... pháp sinh học. Trong hồ sinh học diễn ra quá trình oxi hoá sinh hoá các chất hữu cơ nhƣ vi khuẩn, tảo và các loại thuỷ sinh vật khác, tƣơng tự nhƣ quá trình làm sạch nguồn nƣớc mặt. Vi sinh...
... bởi các cuộc khủng hoảng kinh tế, tài chính. Câu 4: (4,0 điểm) Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam và kiến thức đã học. Em hãy: a. Kể tên các đảo và quần đảo lớn của nước ta. b. Nêu ý nghĩa kinh ... - Mở rộng thị trường. - Thu hút nhiều nguồn đầu tư nước ngoài. - Tiếp nhận các tiến bộ khoa học – công nghệ hiện đại. - Thúc đẩy chuyển dịch cơ cấu kinh tế. * Thách thức: (1,0đ) - Đặt nước ... Phòng) * Các đảo và quần đảo ven bờ Duyên hải miền Trung (0,5đ) + Đảo Cồn Cỏ (Quảng Trị) + Đảo Lý Sơn (Quảng Ngãi) + Đảo Phú Quý (Bình Thuận) * Các đảo ven bờ Nam Bộ (0,5đ) + Quần đảo Côn...
... Nhiệt động học, động học của các quá trình sinh vật, vận chuyển chất qua màng tế bào, quang sinhhọc và phóng xạ sinh họcv.v Thời kỳ đầu LýSinh được xác định như là một ngành khoa học nghiên ... để xác định tốc độ ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN LÝSINH HỌC1. hãy cho biết hướng nghiên cứu và triền vọng của lýsinh ? Sự áp dụng kiến thức vật lý vào nghiên cứu sinhhọc đã được thực hiện vào cuối ... khẳng định: " ;Lý sinh được xem như là một khoa học bắt đầu được hình thành từ thế kỷ XIX". Thế kỷ XX là thế kỷ phát triển mạnh mẽ những nghiên cứu khoa học về Lý sinh trong các lĩnh...
... chọn lọc là quy luật cân bằng Donnan.3.2. Lý thuyết ion màng về hiện tượng điện sinh vật.Theo lý thuyết ion màng, trong quá trình hình thành điện thế sinh vật, các ion ở trong dịch bào và ở ... định. Cho tới nay lý thuyết này vẫn có nhiều ưu điểm trong việc giải thích các hiện tượng điện sinh vật.a. Lý thuyết ion màng về điện thế nghỉ.Bernstein là người đầu tiên đưa ra lý thuyết ion ... …3.3. Các đặc tính sinh lí của âm- Độ cao: là 1 đặc tính sinh lí gắn liền với tần số.- Độ to: gắn liền với đặc trưng vật lí là mức cường độ âm.- Âm sắc: Đây là 1 đặc tính sinh lí của âm, giúp...
... Nhiệt động học, động học của các quá trình sinh vật, vận chuyển chất qua màng tế bào, quang sinhhọc và phóng xạ sinh họcv.v Thời kỳ đầu LýSinh được xác định như là một ngành khoa học nghiên ... glucose ở trên và sau ĐỀ CƯƠNG HỌC PHẦN LÝSINH HỌC1. hãy cho biết hướng nghiên cứu và triền vọng của lýsinh ? Sự áp dụng kiến thức vật lý vào nghiên cứu sinhhọc đã được thực hiện vào cuối ... khẳng định: " ;Lý sinh được xem như là một khoa học bắt đầu được hình thành từ thế kỷ XIX". Thế kỷ XX là thế kỷ phát triển mạnh mẽ những nghiên cứu khoa học về Lý sinh trong các lĩnh...
... những khu vực nào của châu Á ?GV cho họcsinh xá định trên H 2.1 tại địa điểm Ulanbato và Yangun .? Y/C : HS phân tích 2 biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa của 2 địa điểm trên và rút ra KL về đăc ... -Khu vực TNÁ : có dạng địa hình gì ? Dạng địa hình nào chiếm S lớn nhất .-Cho biết các miền địa hình từ ĐBắc xuống Tây Nam của khu vực Tây Nam Á ?- đặc điểm chung của địa hình KV Tây Nam Á ... miền địa hình chính và các quốc gia của khu vực .+Hiểu và trình bày đặc điểm địa hình , khí hậu , sông ngòi và cảnh quan tự nhiên Nam Á .+Phân tích được ảnh hưởng của vị trí địa lí , địa hình...
... quá trình xử lýsinhhọc hiếu khí2.2.1 Định nghĩaQuá trình xử lýsinhhọc hiếu khí là quá trình sử dụng các vi sinh oxy hóa các chất hữucơ trongđiều kiện có oxy.Quá trình xử lý nước thải ... xúc sinhhọc quay. Bể phản ứng với khối vật liệuQuá trình lọc sinhhọc bùn hoạt tính Lọc nhỏ giọt- vật liệu rắn tiếp xúc Quá trình bùn hoạt tính- lọc sinh học Quá trình lọc sinh học ... sinh học 2.3.2.1 Sinh khối trong thiết bị xử lý và đa dạng sinhhọc Sinh khối trong thiết bị xử lý ứng dụng trong màng vi sinh khá lớn. Nồng độ sinh khối khoảng 20 – 40 kg/ m3 trong thiết...
... µm.Công nghệ hiếu khíĐĩa quay sinh học Lọc sinhhọc nhò giọtLọc hiếu khíXử lýsinh học theo mẻHiếu khí tiếp xúcAerotank Sinh trưởng lơ lửngHồ sinhhọc hiếu khí Sinh trưởng dính bám Chương ... Động học của quá trình xử lýsinhhọc 312.3 Tổng quan về màng vi sinh vật 342.3.1 Cấu tạo và hoạt động của màng vi sinh vật 342.3.2 Những đặc tính sinhhọc 382.3.3 Những đặc tính sinhhọc ... quan về các phương pháp xử lýsinhhọc kỵ khí 172.1.1 Giới thiệu 172.1.2 Phân loại 212.1.3 Động học cho quá trình kỵ khí 252.2 Tổng quan về quá trình xử lýsinhhọc hiếu khí 272.2.1 Định...