... thành giá trị sản phẩm Nhiều nội dung nghiên cứu địalý nội dung môi trường II Nhiệm vụ nghiên cứu địalý môi trường: Khoa học môi trường khoa học liên ngành: KHTN + KHXHNV giải vấn đề môi trường ... người Trái Đất Do đối tượng nghiên cứu khoa học môi trường môi trường mối quan hệ tương hỗ môi trường sinh vật người Trong địa lý, gọi môi trường địa lý, môi trường bị người tác động làm biến đổi ... thể để thích nghi với môi trường Nguồngốc bệnh tật: bao gồm: − Bệnh bẩm sinh, di truyền: viêm cột sống, máu không đông,… − Bệnh tác nhân bên ngoài: + Do nguồngốc tự nhiên: người không thích...
... thuyết nguồngốc thành tạo đá siêu mafit Wyllie, 1969 (4 nhóm nguồngốc - Huỳnh Trung nnk, 2006, trang 190, [17]) Kniper A (1969) hoàn toàn phủ nhận nguồngốc magma Kniper A phát triển lý thuyết ... Huỳnh Trung, Địa chất Việt Nam- tập II Các thành tạo magma Cục Địa chất Việt Nam Hà Nội, (1995) [13] Nguyễn Xuân Tùng, Trần Văn Trị, Thành hệ địa chất địa động lực Việt Nam Cục địa chất Việt ... biển sau cung (biển rìa) Bazan phức hệ núi lửa có thành phần hóa học khác với thành phần gabro phía (bảng N03) Tuy nhiên, nguồngốc thành tạo, thể đá siêu mafit độc lập (secpentinit) phân bố miền...
... nên tốn H20.4 : Dàn khoan dầu mỏ với cột khói khí đồng hành Nguồn lợi từ dầu mỏ, khí đốt đủ khả chi phí cho đời sống Vai trò khoa học kó thuật đời sống hoang mạc ? Đưa nước vào kênh đào, Phát ... để kgai thác hoang mạc hạn chế trình hoang mạc rộng giới Dặn dò Về nhà học bài, làm tập cuối SGK Chuẩn bò - Trang 55 - Năm học 2008 -2009 ... : Huỳnh Tấn Năm Ngày dạy : 05/11/08 HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở HOANG MẠC I MỤC TIÊU BÀI HỌC : Về kiến thức : - HS hiểu hoạt động kinh tế cổ truyền đại người hoang mạc, thấy khả thích ứng...
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI HỌC KÌ II NĂM HỌC 2008-2009 Môn thi: ĐỊA LÍ 12 ĐÁP ÁN I PHẦN CHUNG CHI THÍ SINH CẢ BAN (8,0 điểm) Câu I (3,0 điểm) ... vùng Duyên Hải Nam Trung Bộ? (1 điểm) - Huyện đảo Hoàng Sa (tỉnh Đà Nẵng) (0,25 điểm) - Huyện đảo Lý Sơn (tỉnh Quãng Ngãi) (0,25 điểm) - Huyện đảo Trường Sa (tỉnh Khánh Hòa) (0,25 điểm) - Huyện...
... báo danh:……………………………………………………………… Chữ kí giám thò 2: …………………………………………… KỲ THI HỌC KÌ II NĂM HỌC 2008-2009 Môn thi: ĐỊA LÍ 12 ĐÁP ÁN I PHẦN CHUNG CHI THÍ SINH CẢ BAN (8,0 điểm) Câu I (3,0 điểm) ... năm tăng thêm khỏang 1,15 triệu người (0,5 điểm) - Thuận lợi: Nguồn lao động đồi dào, động, sáng tạo, có khả tiếp thu vận dụng khoa học kó thuật nhanh… (0,25 điểm) - Khó khăn: Đặt nhiều vấn đề ... Nam Bộ - Chủ yếu Gia Lai Đắc Lắc 2) Những đặc điểm kinh tế – xã hội Đồng sông Hồng: (1 điểm) - Nguồn lao động dồi dào, thò trường tiêu thụ rộng lớn - Người nông dân có kinh nghiệm sản xuất, trình...
... cho thích hợp Thuận lợi: a, c, d, d ( 0,6 đ) Khó khăn: b, đ ( 0,4 đ) III.1(1đ) Dựa vào kiến thức học , em điền Đ S vào câu trả lời cho thích hợp: Câu đúng: d, g Câu sai: a, b, c, e III (1đ) a h...
... trung duBắc Bộ ? A Ngăn cản tình trạng đất bi xấu B Chống thiên tai cải thiện môi trường C Đem lại nguồn lợi kinh tế lớn cho nhân dân 29.Nhà Rông Tây Nguyên dùng để làm gì? A Dùng để sinh hoạt tập...
... ngữ học Từ cách tiếp cận địa danh theo góc độ địa - văn hoá, Nguyễn Văn Âu quan niệm: Địa danh tên địalýđịa phương; địa danh học (toponymie) môn khoa học chuyên nghiên cứu tên địalýđịa phương” ... nguyên, tác giả chia địa danh Hải Phòng thành nhóm: 1) Địa danh có nguồngốc Hán-Việt; 2) Địa danh có nguồngốc Việt; 3) Địa danh có nguồngốc từ tiếng Pháp; 4) Địa danh có nguồngốc từ phương ngữ ... học ngôn ngữ học theo sơ đồ sau đây: 27 Ngôn ngữ học Ngữ âm học Từ vựng học Ngữ pháp học Danh xưng học Nhân danh họcĐịa danh học Hiệu danh học Sơ đồ 1.1:Vị trí địa danh học ngôn ngữ học 1.2.5 Mối...
... thành giá trị sản phẩm Nhiều nội dung nghiên cứu địalý nội dung môi trường II Nhiệm vụ nghiên cứu địalý môi trường: Khoa học môi trường khoa học liên ngành: KHTN + KHXHNV giải vấn đề môi trường ... người Trái Đất Do đối tượng nghiên cứu khoa học môi trường môi trường mối quan hệ tương hỗ môi trường sinh vật người Trong địa lý, gọi môi trường địa lý, môi trường bị người tác động làm biến đổi ... thể để thích nghi với môi trường Nguồngốc bệnh tật: bao gồm: − Bệnh bẩm sinh, di truyền: viêm cột sống, máu không đông,… − Bệnh tác nhân bên ngoài: + Do nguồngốc tự nhiên: người không thích...
... v mt phng cừa kinh tuyán gốc gồi l kinh ỗ a lỵ, kỵ hiằu [U+F06C] Kinh ở tẵnh tứ kinh tuyán gốc (kinh tuyán Greenwich) sang ổng án 1800 l dữỡng (k. E); kinh tuyán gốc sang tƠy án 1800 (k.t.W) ... án 60 Kinh vắ tuyán ữủc biu th bơng nhỳng ữớng cong, trứ xẵch Ôo v kinh tuyán trửc Mội múi cõ gốc toÔ ở riảng, cho php ta thu nhọ sai số trản lữợi chiáu é Viằt Nam, lữợi chiáu Gauss- Kriugera ... ỗ 1: 5.000 v lợn hỡn LÂnh thờ Viằt Nam nơm cĂc múi 60 thự 18, 19 tẵnh tứ kinh tuyán Greenwich, gốc toÔ ở cừa mội múi l im giao cừa xẵch Ôo v kinh tuyán trửc, kinh tuyán trửc l trửc X, xẵch...
... trồng phải làm gì? Câu 1: Tại lại có trồng? Nguồngốc từ đâu? - Có trồng từ xa xưa nhu cầu sử dụng người muốn cải tạo nguồn dự trữ, giảm bớt khó nhọc việc vào rừng kiếm ăn Con người gĩư lại hạt ... Chúng có nguồngốc có quan hệ họ hàng - Có giai đoạn chính: Giai đoạn Sự xuất thực vật nước Giai đoạn Các thực vật cạn xuất Giai đoạn Sự xuất chiếm ưu thực vật hạt kín Tiết 55 Cây trồng bắt nguồn ... khác Hoa cúc Hoa Nhỏ, cánh To, nhiều cánh Bông lúa hạt, Bông lúa nhiều Lúa Tiết 55 Cây trồng bắt nguồn từ đâu? Cây trồng khác hoang dại nào? - Cây trồng có nhiều loại phong phú - Bộ phận người...
... dung viết sau: Thứ nhất, Địalýhọc với không gian địalý tạo nên văn cảnh cho nhà văn làm điểm tựa cảm xúc Địalýhọc "bản lề" cảm xúc Văn học; Bên cạnh đó, không gian địalý vừa điểm tựa cảm xúc, ... khoa học Và có cần bàn thêm Tuy nhiên, đặt hai khoa học mối tương quan đồng đẳng, lại nhận mối liên hệ thú nhiên Chủ đề viết "Địa lýhọc với Văn học" , nghĩa là, tìm tác động khoa họcĐịalý Văn học; ... diện vai trò to lớn khoa họcĐịalý với tác phẩm văn học nói chung Để giải vấn đề này, từ Văn học làm hệ quy chiếu để nhìn nhận lí giải NỘI DUNG 2.1 Địalýhọc với Văn học việc tạo nên văn cảnh...
... nguồngốc từ vượn người (Triết học động vật, 1809) Charles Darwin (Anh): loài người phát sinh từ giống vượn người hoá thạch bị tiêu diệt (Nguồn gốc loài, 1859; Nguồngốc loài người chọn giống, 1871) ... điểm nguồngốc loài người Cận-hiện đại: người loài động vật Linne (Thụy Điển) xếp người vào Linh trưởng đặt tên Homo cho giống người (Systema Natura, 1758) Lamark (Pháp): người có nguồngốc ... lực trình chuyển biến từ vượn thành người 6.1.Những quan điểm nguồngốc loài người Huyền thoại Duy tâm Duy vật Những quan điểm nguồngốc loài người Cổ đại: người thần linh sinh Hy Lạp: cá sinh...
... - Nắm vị trí địalýđịa hình châu Âu phận lục địa Á –Âu - Nắm dạng địa hình chính: đồng bằng, núi già, núi trẻ - Các kiểu khí hậu châu Âu, sông ngòi thực vật dạng đặc trưng ĐỊALÝ 62 Bùi thị ... Hoạt động 1.17’ VỊ TRÍ ĐỊA LÝ, ĐỊA HÌNH G: Giới thiệu châu Đại Dương đồ giới a Vị trí địalý ? Em cho biết châu Đại Dương gồm - Gồm có phần phận ? Đó phân ? Em nên + Lục địa Ôxtrâylia phần đồ ... Niudilân địa bị đứt gãy, sụt lún, biển tràn ngập tạo thành eo ĐỊALÝ 53 Bùi thị phú biển hay biển hẹp + Đảo đại dương đảo xuất đại dương, nằm xa bờ lục địa đảo hình thành hai nguồngốc khác nhau:...
... đến kết quả: A Tạo quần thể giống cư trú vùng địa lí khác từ loài B Tạo nhóm khác từ chung nguồngốc C Tạo số nhóm có kiểu hình tương tự thuộc nguồngốc khác D Những điểm tương đồng trình phát ... li, tạo thành nhóm từ nguồn C Hiện tượng đồng quy tính trạng tạo số nhóm có kiểu hình tương tự thuộc nguồngốc khác D Toàn loài sinh vật đa dạng phong phú ngày có nguồngốc chung Đáp Án A Câu ... nhiênkhông ảnh hưởng đến tiến hoá nhóm sinh vật bậc thấp Đáp Án C Câu Trong việc giải thích nguồngốc chung loài trình đóng vai trò định: A Quá trình đột biến B Quá trình giao phối C Quá trình...
... American Literature, Nhà xuất Giáo dục, 1999 Ngơ Văn Doanh, Cao Xn Phổ, Trần Thị Lý, Nghệ thuật Đơng Nam Á, Nhà xuất Văn học, 2000 Ngơ Thị Kim Đồn, Những Lễ hội Việt Nam tiêu biểu, Nhà xuất Văn hố...
... đến kết quả: A Tạo quần thể giống cư trú vùng địa lí khác từ loài B Tạo nhóm khác từ chung nguồngốc C Tạo số nhóm có kiểu hình tương tự thuộc nguồngốc khác D Những điểm tương đồng trình phát ... li, tạo thành nhóm từ nguồn C Hiện tượng đồng quy tính trạng tạo số nhóm có kiểu hình tương tự thuộc nguồngốc khác D Toàn loài sinh vật đa dạng phong phú ngày có nguồngốc chung Đáp Án A Câu ... nhiênkhông ảnh hưởng đến tiến hoá nhóm sinh vật bậc thấp Đáp Án C Câu Trong việc giải thích nguồngốc chung loài trình đóng vai trò định: A Quá trình đột biến B Quá trình giao phối C Quá trình...
... nghiệm học tâm lý - Ông phát minh phương pháp phân loại dấu vân tay, đóng vai trò hữu dụng đối với khoa học pháp lý - Ông phát minh bản đồ thời tiết, đề xuất một lý thuyết về ... a.Tiểu sư - Ông một nhà thông thái, nhà nhân chủng học, ưu sinh học, nhà thám hiểm, nhà địa lý, nhà phát minh, nhà khí tượng học nhà thống kê người Anh 4 Sir Francis Galton (1822 – 1911) ... được qui định bởi “các phần tư giống” của cả cha mẹ” 3 H.Spen-xe (1820-1903) - Ông nhà tâm lý học người anh - Ông cho rằng có khả thay đổi nhanh chóng đạo đức của loài người 4 Sir...