địa chỉ trường thcs lý phong
Một số bài tập phát triển sức mạnh nhằm nâng cao thành tích nhảy xa kiểu ngôì cho học sinh lớp 9 trường THCS Cao Phong
... nhy xa cho hc sinh lp 9 trng THCS Cao Phong T kt qu nghiờn cu cho phộp nhn xột:- Qua nghiờn cu ó chn c 8 bi tp phỏt trin sc mnh cho hc sinh lp 9 trng THCS Cao Phong. - Qua kim tra din bin ... sinh lp 9 trng THCS Cao Phong. Nhiệm vụ cụ thể: ỏnh giỏ hiu qu cỏc bi tp phỏt trin sc mnh nhm nõng cao thnh tớch trong mụn nhy xa kiu ngồi cho hc sinh lp 9 trng THCS Cao Phong. IV. Đối t ... sỏch giỏo khoa, phự hp vi la tui v c bit l phỏt trin thnh tớch mụn nhy xa.Trng THCS Cao Phong nm trờn a bn xó Cao Phong, nn tng th lc ca hc sinh vn cũn hn ch. c bit thnh tớch mụn nhy xa ca hc...
- 12
- 3,221
- 25
Thực trạng hứng thú học tập môn Lịch sử thế giới lớp 8 ở địa bàn Trường THCS Trần Phú
... nhiệm đối với giáoviên đứng lớp.III. Thực trạng hứng thú học tập lịch sử thế giới ở Trường THCS Trần Phú. Trường THCS Trần Phú thuộc xã Đăk Ngo là xã thuộc vùng kinh tế –xã hội đặc biệt khó khăn. ... Đông4PHÒNG GD&ĐT TUY ĐỨC TRƯỜNG THCS TRẦN PHÚ VII. Kết luận.VIII. Kiến nghị đề xuất.B. NỘI DUNG . I-Cơ sở lý luận :Vấn đề đổi mới phương pháp dạy học trong nhà trường phổ thông ở nước ta ... thực hiện : Dương Văn Đông12PHÒNG GD&ĐT TUY ĐỨC TRƯỜNG THCS TRẦN PHÚ A. ĐẶT VẤN ĐỀ.I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:Hiện nay rất nhiều học sinh ở trường phổ thông không còn ham thích học tập bộ môn...
- 15
- 6,335
- 42
Nâng cao khả năng tiếp thu kiến thức tính chất hoá học của Clo một cách chủ động của học sinh lớp 9 trường THCS Vĩnh Phong trong bài học “ Clo ” thông qua việc sử dụng thí nghiệm mô phỏng trong dạy học
... tập của học sinh về tính chất hoá học của Clo ở trường THCS Vĩnh Phong 3. Giới thiệua. Hiện trạng Trong điều kiện của trường THCS Vĩnh Phong chỉ có 1 phòng thí nghiệm chung cho tất cả các ... học sinh lớp 9 trường THCS Vĩnh Phong 4. Phương pháp a.Khách thể nghiên cứu Trường THCS Vĩnh Phong có nhiều điều kiện thuận lợi để nghiên cứu :+ Cơ sở vật chất : Mặc dù nhà trường chưa có ... CHI - trường THCS Vĩnh Phong 12Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng 2010 - 2011 Hoạt động 2: Tính chất hóa học của Clo.Người thực hiện : PHẠM THỊ KHÁNH CHI - trường THCS Vĩnh Phong 9Hoạt...
- 13
- 2,558
- 9
Nghiên cứu học sinh trường THCS Lý Thường Kiệt, thành phố Long Xuyên
... BGH, quý thầy cô trường THCS Lý Thường Kiệt đã tạo điều kiện tốt nhất cho tôi tiếp xúc và tìm hiểu học sinh của trường. - Cô Đoàn Kim Hân _ Tổng phụ trách Đội của trường THCS Lý Thường Kiệt ... là đối với học sinh THCS, sự hạn chế đó là điều trái quy luật. Địa bàn sinh sống của trường THCS Lý Thường Kiệt rất rộng, ngoài 2 phường Mỹ Bình và Bình Khánh, học sinh của trường còn rải rác ... Trường THCS Lý Thường Kiệt – Thành phố Long Xuyên. 2. Đối tượng nghiên cứu: Ý thức và năng lực tự quản V. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Tuổi học sinh THCS là lứa tuổi có những biểu hiện tâm lý...
- 70
- 2,059
- 1
Một số bài tập phát triển sức mạnh nhằm nâng cao thành tích nhảy xa kiểu ngồi cho học sinh lớp 9 trường THCS Cao Phong
... l«Trêng THCS Cao Phong =====0o0=====®Ò tµi s¸ng kiÕn kinh nghiÖmMột số bµi tập ph¸t triển sức mạnh nhằm n©ng cao thµnh tÝch nhảy xa kiểu ng«× cho học sinh lớp 9 trường THCS Cao Phong. Gi¸o ... sinh lp 9 trng THCS Cao Phong. Nhiệm vụ cụ thể: ỏnh giỏ hiu qu cỏc bi tp phỏt trin sc mnh nhm nõng cao thnh tớch trong mụn nhy xa kiu ngồi cho hc sinh lp 9 trng THCS Cao Phong. IV. Đối t ... sỏch giỏo khoa, phự hp vi la tui v c bit l phỏt trin thnh tớch mụn nhy xa.Trng THCS Cao Phong nm trờn a bn xó Cao Phong, nn tng th lc ca hc sinh vn cũn hn ch. c bit thnh tớch mụn nhy xa ca hc...
- 12
- 2,193
- 6
so 131/pgddt- gdthcs v/v ra soat cac tieu chi truong THCS dat chuan Quoc gia
... gửi về phòng GD-ĐT (Đ/c Vy) đồng thời gửi quađịc chỉ vythcs@yahoo.com.vn trước ngày 20/8/2009.Trên đây là hướng dẫn rà soát các tiêu chí trường THCS đạt chuẩnQuốc gia theo Quyết định số 27/2001/QĐ-BGDĐT ... của từng cơ quan chức năng, thời điểm dự kiếnđạt được chuẩn .3) Tổ chức thực hiện: - Các trường THCS rà soát theo tiêu chuẩn quy định, lập báo cáo chitiết, gửi về phòng Giáo dục-Đào tạo. ... QĐ 37/2008/QĐ-BGD&ĐT, đề nghị Hiệu trưởng các trường nghiêm túc thực hiện.Nơi nhận : TRƯỞNG PHÒNG - Như trên ; (Đã ký) - Lưu: VT, CMTHCS. Nguyễn văn Tặng...
- 2
- 475
- 0
131/PGDDT-GDTHCS V/V RA SOAT CAC TIEU CHI TRUONG THCS DAT CHUAN QG
... /PGDĐT-GDTHCS Đồng Phú, ngày tháng 7 năm 2009Về việc rà soát các tiêu chí trường THCS đạt chuẩn Quốc gia Kính gửi : - Hiệu trưởng các trường THCS trong huyện; - Hiệu trưởng trường TH& THCS ... cả các đơn vị trường THCS phải đạt được để đảm bảonhu cầu và quyền lợi học tập của học sinh. Để thực hiện có hiệu quả chươngtrình xây dựng trường THCS đạt chuẩn QG đề nghị các trường rà soát ... môn; Để có cơ sở đầu tư xây dựng trường chuẩn Quốc gia trong thời gian tớiPhòng Giáo dục-Đào tạo đề nghị Hiệu trưởng các trường rà soát các tiêu chí trường THCS đạt chuẩn Quốc gia như sau :...
- 2
- 355
- 0
Tuyển sinh vào trường THCS Lý nhật quang
- 1
- 3,392
- 21
Thực trạng quản lý việc giảng dạy môn tiếng anh ở một số trường THCS CL quận 6 thành phố Hồ Chí Minh và một số giải pháp
... một số GV, HS ở các trường: THCS CL Bình Tây, THCS CL Nguyễn Đức Cảnh, THCS CL Đoàn kết, THCS CL Phú Định, THCS CL Nguyễn Văn Luông, THCS CL Lam Sơn, THCS CL Hậu Giang, THCS CL Phạm Đình Hổ. ... Anh ngay từ bậc THCS. Theo Điều lệ trường trung học, qui chế tổ chức và hoạt động của các trường THCS trong cơ cấu tổ chức của trường THCS nói chung, trường THCS CL nói riêng, có Hội đồng giáo ... và Nhà nước; các chỉ thị, qui chế của ngành; PPCT, nội dung SGK,… do Bộ GD&ĐT ban hành. Chỉ có điểm khác biệt ở chỗ trường THCS CL TCTC thu học phí gấp 6 lần so với trường THCS CL nhằm chi...
- 123
- 1,116
- 10
THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS QUẬN 1 - TP HỒ CHÍ MINH
... -Văn hóa nhà trường - Quản lý sự thay đổi trong trường học -Tầm nhìn, sứ mệnh và chiến lược phát triển trong nhà trường -Quản lý chất lượng giáo dục -Phát triển các giá trị trường học -Kiểm ... “ Nhà trường chưa phát động phong trào đổi mới PPDH sâu rộng trong nhà trường được đánh giá qua GV (28.5%) và CBQL (20%) với tỉ lệ này ta thấy BGH nhà trường không chú trọng để đưa phong trào ... 26.7 14.1 13.3 28.9 41.7 9. Nhà trường chưa phát động phong trào đổi mới PPDH sâu rộng trong toàn trường. 28.5 20.0 22.7 20.0 13.7 16.7 31.3 41.7 10 Trường chưa có các biện pháp chế...
- 87
- 5,934
- 37
GIẢI PHÁP QUẢN LÝ, CHỈ ĐẠO VIỆC SỬ DỤNG ĐDDH CỦA GIÁO VIÊN KHI LÊN LỚP Ở TRƯỜNG THCS THẠNH ĐỨC
... dạy và học trong nhà trường. Chính vì vậy tôi quyết định chọn đề tài này trong công tác quản lý của mình.- Hướng phổ biến: Đề tài không chỉ áp dụng được trong trường THCS Thạnh Đức mà còn ... DỤNG ĐDDH CỦA GIÁO VIÊN KHI LÊN LỚP Ở TRƯỜNG THCS THẠNH ĐỨC”Họ và tên tác giả: Nguyễn Thị Đông .Đơn vị công tác: Trường THCS Thạnh Đức.A. MỞ ĐẦU1/ Lý do chọn đề tài:- Trong sự nghiệp đổi ... định chọn đề tài này.2/ Đối tượng nghiên cứu:- Giải pháp quản lý, chỉ đạo việc sử dụng ĐDDH của giáo viên khi lên lớp ở trường THCS Thạnh Đức.3/ Phạm vi nghiên cứu:- Trên lớp học.- Từng...
- 18
- 987
- 13
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25