đỉnh cao hóa học thi đại học
1500 câu trắc nghiệm hóa ôn thi đại học cực đỉnh
Ngày tải lên :
06/04/2014, 14:05
... được nhất thi t phải có MnO
2
làm xúc tác.
D. Phản ứng trên thuộc loại phản ứng tự oxi hóa – khử.
419.
Phương trình hóa học nào dưới đây viết
không
đúng?
A. Cl
2
+ Ca(OH)
2
→ CaOCl
2
... mòn hoá học. C. sự khử kim loại. D. sự ăn mòn điện hoá.
9. Phát biểu nào dưới đây là đúng khi nói về ăn mòn hoá học?
A. Ăn mòn hoá học không làm phát sinh dòng điện. B. Ăn mòn hoá học làm ... phản ứng hoá học vào nồng độ được xác định tốc độ phản ứng hoá học tỉ lệ thuận với tích số
nồng độ của các chất phản ứng với luỹ thừa bằng hệ số tỉ lượng trong phương trình hoá học. Ví dụ đối...
- 139
- 1.2K
- 6
124 câu trắc nghiệm hóa ôn thi đại học
Ngày tải lên :
07/07/2013, 01:25
... chất hóa học đặc trưng của kim loại là
A. chỉ có tính khử, không có tính oxi hoá. B. vừa có tính khử vừa có tính oxi hóa.
C. không có tính khử cũng như tính oxi hóa. D. chỉ có tính oxi hóa, không ... Cl2 , Fe ; Y là HOH (NaOH), t
0
, p cao
B. X là NaCl ; Y là HOH, t
0
, p cao
C. X là Cl
2
, Fe ; Y là C
2
H
5
OH, t
0
, p cao
D. X là NaCl ; Y là NaOH, t
0
, p cao
Câu 14 : Để phân biệt nhanh hai ... chất trong phương trình hoá học trên lần lượt
là
A. 1,2,3,6,6 B. 2,6,1,3,6 C. 3,2,6,1,6 D. 6,2,3,1,6
Trang 9/11
Câu 108: Cho biết thế điện hoá chuẩn của các cặp oxi hóa khử Mg
2+
/Mg; Zn
2+
/Zn;...
- 11
- 1.6K
- 43
500 hoa luyen thi dai hoc 2009(hot)
Ngày tải lên :
20/07/2013, 01:26
... là do
A : Ăn mòn cơ học B : Ăn mòn điện hoá
C : Ăn mòn hoá học D : Ăn mòn hoá học và ăn mòn cơ học
241.Liên kết trong tinh thể kim loại được hình thành là do:
A. các e hóa trị tách khỏi nguyên ... S
2-
; SO
2
; Fe
2+
S; Fe
2+
; Cl
-
; HCl
451.Tính chất hóa học chung của hợp chất sắt (III) là.
A. Tính oxi hóa B. Tính khử
C. Tính oxi hóa và tính khử D. Không xác định được
452.Cho các chất ... 1 electron ở phân lớp 1d.
C. Các ý trên đều sai.
443.Tính chất hóa học cơ bản của sắt là.
A. Tính oxi hóa B. Tính khử
C. Tính oxi hóa và tính khử D. Không xác định được
444.Cấu hình electron của...
- 39
- 313
- 0
Tổng hợp lý thuyết Hóa ôn thi đại học
Ngày tải lên :
03/01/2014, 19:22
... được gọi là phản ứng hoá học. Trong phản ứng hoá học tổng
khối lượng các chất tham gia phản ứng bằng tổng khối lượng các chất tạo thành sau phản ứng.
Các dạng phản ứng hoá học cơ bản:
a) Phản ứng ... vào
nhau
c) Tinh thể hợp chất hoá học: Là tinh thể của những hợp chất hoá học được tạo ra sau khi nung nóng chảy các
đơn chất trong hỗn hợp.
3. Liên kết hoá học trong hợp kim:
Liên kết trong ... I
I. Tính chất vật lý
Đều là kim loại màu, nặng, cứng.
Nhiệt độ nóng chảy cao (gần 1000
o
C).
II. Tính chất hoá học
Đều là kim loại hoạt động chủ yếu, đứng sau H trong dãy thế điện hoá. Các...
- 121
- 4.7K
- 577
Bảng hệ thống hóa đề thi đại học môn văn khối c, khối D từ năm 2002- 2012
Ngày tải lên :
22/03/2014, 12:06
...
sử, giá trị văn học của
bản Tuyên ngôn độc lập
của chủ tịch Hồ Chí
Minh
Nhân định về Nam Cao, sách Văn học
11 viết “Ông có sở trường diễn tả, phân
tích tâm lí con người” (Văn học 11, tập
một, ... sau :
Gió theo lối gió… kịp tối nay ?
(Đây thôn Vĩ Dạ - Hàn Mặc Tử, Ngữ văn 11,
HỆ THỐNG ĐỀ THI ĐẠI HỌC KHỐI C, D HÀNG NĂM 2002-2012
Người lập: Nguyễn Thị Hà- GV Ngữ văn- Trường THPT Quỳnh Lưu ... tàng, mãnh liệt.”
(Tác phẩm văn học 1930 – 1975, Tập hai, NXB
Khoa học Xã hội, 1990. tr.71)
Phân tích nhân vật Mỵ trong truyện ngắn Vợ
chồng A Phủ (đoạn trích được học) của Tô Hoài
để làm sáng...
- 6
- 1.1K
- 5
Dao động điều hoà ôn thi đại học môn vật lý
Ngày tải lên :
25/04/2014, 18:00
... gắn liền với
A.độ cao B.đồ thi dao động
âm C.độ to D.cả độ cao và độ
to.
18.Chọn câu sai: Âm La của đàn piano và ghi ta
có thể cùng:
A.độ cao B.âm sắc
C.độ to D.cả độ cao và độ
to.
19.Hai ... luôn khác nhau về:
A.độ cao B.âm sắc
C.độ to D.cả độ cao và độ
to.
16.Độ cao của âm là đặc trưng sinh lý gắn liền
với
A.tần số B.mức cường độ
âm C.độ to D.cả độ cao và độ
to.
17.Âm sắc ... 2.10
30
kg
6. Đường kính của hệ Mặt Trời khoảng chừng:
A.40 đơn vị thi n văn C.80 đơn vị thi n văn
B.60 đơn vị thi n văn D.100 đơn vị thi n văn
7. Mặt Trời thuộc loại sao nào dưới đây?
A.Sao chắt...
- 26
- 634
- 0
Dao động điều hoà ôn thi đại học
Ngày tải lên :
25/04/2014, 18:32
... 75cm.
B. Chiều cao tối thi u của gương 75cm, mép dưới của gương cách mặt đất 80cm.
C. Chiều cao tối thi u của gương 160cm, mép dưới của gương cách mặt đất 75cm.
D. Chiều cao tối thi u của gương ... 155
VL1225CBV. Một người cao 1,6m mắt tại O cách đỉnh đầu A một đoạn OA = 10cm đứng
trước một gương phẳng đặt thẳng đứng. Để nhìn thấy trọn vẹn ảnh của mình trong gương
thì:
A. Chiều cao tối thi u của gương ... dây
mắc nối tiếp. Từ thông cực đại do phần cảm sinh ra đi qua mỗi cuộn dây có giá trị cực đại
1/10π Wb. Rôto quay với vận tốc 375 vòng/phút. Suất điện động cực đại do máy có thể
phát ra là:
A....
- 66
- 506
- 0
BÍ QUYẾT ÔN THI ĐẠT KẾT CAO TRONG KÌ THI ĐẠI HỌC
Ngày tải lên :
13/05/2014, 21:58
... bạn có một kỳ thi thoái mái và đạt kết quả cao nhé!
BÍ QUYẾT ÔN THI ĐẠI HỌC, TỐT NGHIỆP ĐẠT ĐIỂM CAO CỦA CÁC
THỦ KHOA
Mỗi môn một phương pháp
Phạm Thị Hoàng Yến - thủ khoa kỳ thi tốt nghiệp ... nữa.
Tip5. Khi ôn thi hãy chia thành những giai đoạn nhỏ để bộ nhớ có thể hoạt động được
hiệu quả nhất. Theo nghiên cứu các nhà khoa học chúng ta nên học mỗi lần 30 phút,
giữa mỗi lần học nên có thời ... lên bàn học, giường ngủ, thậm chí cả cửa
nhà vệ sinh… Bất kể chỗ nào bạn có thể nhìn thấy và ghi nhớ chúng nhé!
Tip4. Bạn gặp khó khăn nhất khi học môn học, những kiến thức nào nào? Hãy học
những...
- 4
- 327
- 0
5 ĐỀ HÓA ÔN THI ĐẠI HỌC CÓ GIẢI CHI TIẾT
Ngày tải lên :
28/05/2014, 19:35
... bị tan 1 phần
=>
Câu 50. D.
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN
TRƯỜNG THPT CHUYÊN KHTN
Mã đề thi 546
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 6, NĂM 2013
Môn thi : HÓA HỌC
Thời gian làm bài : 90 phút (Không ... TỰ
NHIÊN
TRƯỜNG THPT CHUYÊN KHTN
Mã đề thi 357
(50 câu trắc nghiệm)
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN 3,
NĂM 2012 – 2013
Môn thi : HÓA HỌC
Thời gian làm bài : 90 phút (Không kể giao
đề)
Cho nguyên tử khối ... trưởng tổ Hóa : Nguyễn Anh Phong 0975 509 422 25
CLB Gia sư trường ĐH Ngoại Thương Hà Nội – Tặng các bạn học sinh ÔTĐH
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ
NHIÊN
TRƯỜNG THPT CHUYÊN KHTN
Mã đề thi 357
(50...
- 49
- 1.2K
- 19
Lí thuyết hóa luyện thi đại học
Ngày tải lên :
31/05/2014, 13:02
... bạn khối 12 vượt vũ môn thành công! ^^
1. Phân bón Hóa học (SGK lớp 11 – Bài Phân bón Hóa học) .
Những hợp chất chứa dinh dưỡng để nâng cao năng suất, có 4 loại: Đạm,
lân, Kali, hỗn hợp – ... CrO
3
: đỏ sẫm, tính axit (cứ nhìn SO
3
), oxi hóa mạnh.
- CrO
4
- vàng và Cr
2
O
7
2- cam có tính oxi hóa mạnh.(2 cái này thi rồi
nên chắc không thi nữa đâu).
• Hợp chất của nhôm:
- Phèn chua ... độ nóng chảy cao
- Thủy tinh thạch anh: chỉ có oxit Si.
- Gạch ngói, sành sứ: làm từ đất sét và cao lanh.
+ Gạch ngói: đề làm gì thì ai cũng biết
+Sành sứ: khi nung, nhiệt độ cao sẽ ra sứ,...
- 4
- 551
- 7
tổng hợp lý thuyết và phương pháp môn hóa ôn thi đại học
Ngày tải lên :
24/06/2014, 11:39
... trị CAO nhất
p dụng 2:
HNO
3
M
2
(CO
3
)
n
5,22 gam
Muối?
NO
0,336 lit
(đkc)
Axit loại 2
Muối + Axit loại 2→
Muối + H
2
O+ Sp khử
(HNO
3
, H
2
SO
4
đặc)
( pứ oxi hoá khử)
Hoá trị thấp
Hoá trị cao ... dụng 2:
(Trích đề ĐHBKHN – 2001)
d. NaHCO
3
+ ddHCl
GV. NGUYỄN TẤN TRUNG
(Trung Tâm Luyện Thi Chất Lượng Cao VĨNH VIỄN)
p dung 1:
Viết các phản ứng (nếu có)
a
. Fe(NO
3
)
2
+HNO
3 (đặc)
→
b
. ... SP. khử
Muối + Axit loại 2
¾ĐK: Muối phản ứng phải có tính khử (*)
(HNO
3
, H
2
SO
4
đặc)
Hoá trị CAO nhất
Pứ bổ sung
Fe(NO
3
)
3
+NO
2
+H
2
O +FeCl
3
Baøi 4
p dụng 3: Viết phản ứng
a. FeS+ H
2
SO
4
(...
- 172
- 1.2K
- 1
Trắc nghiệm hóa ôn thi đại học doc
Ngày tải lên :
02/07/2014, 22:21
... bình I. Trộn dung dịch 2 bình, tính pH của dung dịch thu được
A pH < 7
B pH = 7
C pH > 7
D Thi u dữ kiện để xác định pH.
Đáp án B
Câu 22 So sánh buta-1,3-đien, penta-1,4-đien và benzen.
1) ... 1, 2
C 3─metylbut─2─en
D 2─metylbut─3─en
Đáp án B
Câu 47 Dãy gồm các chất được dùng để tổng hợp cao su Buna-S là:
A CH
2
= C(CH
3
) – CH = CH
2
, C
6
H
5
– CH = CH
2
B CH
2
= CH – CH = CH
2
, ... CH
3
COOH có cùng nồng độ mol/l, pH của 2 dung dịch tương
ứng là x, y, quan hệ giữa x, y là (giả thi t cứ 100 phân tử CH
3
COOH có 1 phân tử điện ly).
A y = 100x
B y = 2x
C y = x – 2
D y = x +...
- 9
- 503
- 1
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2