... giải trựctiếptốt hơn, lúc có Chúng taápdụngphươngpháp gián tiếp sau: hương pháp thử – sai Khi xây dựng lời giải toán theo phươngpháp thử – sai, người ta thường dựa vào nguyênlýsau ... ngữ bên sang ngôn ngữ sử dụng máy tính Tìm hiểu phươngpháp tìm hiểu kỹ thuật lập trình máy tính Đểthựctốtphươngpháptrực tiếp, cần ápdụngnguyênlý sau: Nguyênlý Chuyển đổi liệu toán ... vị có nhiều ứng dụngthực tiễn Đểthựctốtphươngpháp Heuristic, nênápdụngnguyênlý sau: Nguyênlý leo núi: Muốn leo lên đến đỉnh bước sau phải cao bước trước Nguyênlý chung: Chọn hướng...
... -vận dụng -sáng tạo Đầu tư vậndụng tích hợp số phươngpháp như: phươngpháp luyện tập thực hành, phươngpháp làm việc theo nhóm, phươngpháp sử dụng công nghệ thông tin kết hợp với phươngpháp ... tài đưa số biện pháp giúp em nắm vững kiến thứcphươngpháp học tập từ em biết vận dụng vào vẽ tranh đề tài Giải pháp mới: 3.1 Giáo viên học sinh phải đổi dạy –học -Đổi phươngpháp dạy –học theo ... học sinh biết vươn tới Chân-Thiện-Mĩ 5.3Về triển vọng ápdụng triển khai: Cácphươngpháp không ápdụng cho việc dạy học phần vẽ tranh đề tài khối lớp 6, mà vận dụng cho trình dạy học vẽ tranh...
... vấn đề khoa học sống , tiếp cận nghiên cứu khoa học giải vấn đề cách có phươngpháp Em xin kính chúc Thầy thật nhiều sức khỏe ! SVTH : CH1301074 – Nguyễn Hải Yến Phươngpháp nghiên cứu khoa học ... dụng khoảng thời gian xung đểthực tác động khác Ví dụ: Để tạo niền xe hơi, cần tạo cube (nắn hoàn chỉnh), sau xoay quanh trục oz 720 để tạo copy SVTH : CH1301074 – Nguyễn Hải Yến 22 Phươngpháp ... Yến 23 Phươngpháp nghiên cứu khoa học GS.TSKH Hoàng Kiếm − Để quan sát đối tượng trình, sử dụng chất phụ gia màu, hùynh quang − Nếu chất phụ gia sử dụng, dùngnguyên tử đánh dấu − Sử dụng hình...
... ĐỒNG BỘ BẰNG CÁCH ĐIỀU CHỈNH ĐIỆN ÁP I.NGUYÊN LÝ ĐIỀU CHỈNH: Phươngpháp điều chỉnh tốc độ không đồng cách thay đổi điện ápthực sau: Để thay đổi điện áp, người tadùng biến đổi có điện áp tùy theo ... động điện GVHD: ThS Nguyễn Vinh Quan Sơ đồ nguyênlý điều chỉnh điện trở mạch roto phươngpháp xung hình 2-2 b) Hình 2-2: a) Sơ đồ nguyênlý b) Phươngpháp điều chỉnh c) Phạm vi điều chỉnh c) 27 ... hiểu phươngpháp điều chỉnh tốc độ động không đồng bộ, nguyênlý điều chỉnh, sơ đồ ứng dụng công nghiệp Cùng với hướng dẫn nhiệt tình Thầy Nguyễn Vinh Quan, em rút vấn đề cần sử dụng với phương pháp...
... Phươngpháp phân tích tổng hợp lý thuyết Phươngpháp tổng hợp khái quát hóa Phươngpháp phân loại hệ thống hóa lý thuyết Phươngpháp lịch sử 1.5.2 Nhóm phươngpháp nghiên cứu thực tiễn - Phươngpháp ... TÍNH Nguyên tắc kết hợp nguyên tắc có nội dung đơn giản: kết hợp đối tượng đồng đối tượng dùng cho hoạt động kế cận để tạo nên hệ thống tốt Tuy đểápdụngtốtnguyên tắc khó khăn ápdụngtốtnguyên ... Đề tài thực nhằm vận dụng số phươngpháp sáng tạo vào việc phân tích thiết kế hệ thống máy tính 1.3 MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU • Nghiên cứu sở lý thuyết: phươngpháp luận sáng tạo, phươngpháp sáng...
... thống có phươngpháp biết ngành công nghiệp Khoảng 18% giải pháp thuộc loại Một hệ sử dụngnguyên lí đểthực chức hệ Giải pháp tìm thấy mang tính khoa học nhiều công nghệ Khoảng 4% giải pháp thuộc ... giả phươngpháp chuyên ngành Không cần sáng tạo Khoảng 32% giải pháp thuộc loại Cải tiến chút hệ thống có cách phươngpháp biết ngành công nghiệp thường có vài thỏa hiệp Khoảng 45% giải pháp thuộc ... giải pháp nhanh xác Ngoài thân người giải dựa quy luật, phươngpháp TRIZ để tự sáng tạo công cụ phù hợp với loại toán thường gặp, tương thích với thói quen, tâm lý Mỗi nguyên tắc trình bày sau...
... cách tiếp cận có hệ thống để phân tích loại vấn đề khó khăn mà phươngpháp sáng tạo cần thiết đồng thời TRIZ cung cấp chiến lược công cụ cho việc tìm kiếm giải pháp sáng tạo Sau khảo sát số nguyên ... số nguyênlý sáng tạo TRIZ ví dụ áp dụng: Nguyên tắc phân nhỏ 1.1 - Đây nguyên tắc nhắc đến 40 nguyên tắc sáng tạo khoa học Tadễ dàng hình dung “Mọi việc trở nêndễ dàng chia nhỏ làm” Thực tế ... thể tốt tách phần hữu ích khỏi tổng thể không tốt Cách làm nguyên tắc thiết thực, ta chỉ cần thao tác với ta muốn làm, thứ không cần thiết tách để trành phiền phức làm giảm thiểu chi phí thực...
... nguyênlý sáng tạo Ở đây, ta tìm hiểu phân tích nguyênlý sáng tạo sử dụng nhiều tin học là: nguyênlý phân nhỏ, nguyênlý tách khỏi, nguyênlý phẩm chất cục bộ, nguyênlý phản đối xứng, nguyênlý ... điển hình như: nguyênlý đổi màu, nguyênlý thay đổi thông số hóa lý đối tượng nguyênlý tách khỏi công nghệ CRT; nguyênlý sử dụng kết cấu thủy khí, nguyênlý thay đổi thông số hóa lý đối tượng ... Plasma; nguyênlý động công nghệ LED; nguyênlý thay đổi thông số hóa lý đối tượng, nguyênlý đổi màu nguyênlý tự phục vụ công nghệ OLED; nguyênlý đảo ngược công nghệ LCoS; nguyênlý thay công...
... Chũng ta biết khoa học phát triển phương pháp, cách thức nghiên cứu đa dạng phong phú nhiêu 40 phươngthức sáng tạo nguyên tắc yếu quan trọng Nó thể rõ qua luận ta thấy ảnh hưởng 40 phươngpháp ... giảng viên môn học Phươngpháp nghiên cứu khoa học”, người truyền đạt cho chúng em kiến thức vô giá nguyênlý sáng tạo phươngpháp nghiên cứu khoa học, giúp chúng em hiểu rõ cách giải vấn đề nhìn ... thực tiễn nghiên cứu khoa học trở thành công cụ sắc bén để dẫn nhà khoa học, nhà quản lý công tác tổ chức, quản lýthực hành nghiên cứu khoa học cách sáng tạo Ngày nay, việc ứng dụngphương pháp...
... thuật Nguyênlý phân nhỏ Nguyênlý “tách khỏi” Nguyênlý phẩm chất cục Nguyênlý (phản) bất đối xứng Nguyênlý kết hợp Nguyênlý vạn Nguyênlý “chứa trong” Nguyênlý phản trọng lượng Nguyênlý gây ... 10 Nguyênlýthực sơ 11 Nguyênlý dự phòng 12 Nguyênlý đẳng 13 Nguyênlý đảo ngược 14 Nguyênlý cầu (tròn) hóa 15 Nguyênlý linh động 16 Nguyênlý giải (tác động) “thiếu” “thừa” 17 Nguyênlý ... Tiểu luận Phươngpháp Nghiên cứu Khoa học GVHD: GS TSKH Hoàng Văn Kiếm 23 Nguyênlý quan hệ phản hồi 24 Nguyênlý sử dụng trung gian 25 Nguyênlý tự phục vụ 26 Nguyênlý chép 27 Nguyênlý “rẻ’...
... theo phươngpháp sáng tạo TRIZ, phần tiểu luận trình bày số nguyên lí sáng tạo 40 nguyên lí sáng tạo TRIZ ápdụng vào phát triển Infographic Đểdễ hình dungápdụngnguyên lí infographic, ta sử dụng ... giới thiệu cách tổng quan infographic, phươngpháp sáng tạo TRIZ phân tích phươngpháp sáng tạo trình phát triển infographic HVTH: Vương Đức Hiền – MSHV: CH1301087 Trang Phươngpháp nghiên cứu ... CH1301087 Trang 17 Phươngpháp nghiên cứu khoa học GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm CHƯƠNG 2: SƠ LƯỢC VỀ CÁCNGUYÊN LÍ SÁNG TẠO TRIZ Genrich Saulovich Altshuller (1926-1998) sinh Tashkent (Uzbekistan), người...
... đổi phươngpháp giảng dạy, phân tích thực trạng nguyên nhân ảnh hưởng đến việc đổi phươngpháp dạy học, từ ápdụngphươngpháp sáng tạo SCAMPER giải tình hình chất lượng dạy học Phươngpháp nghiên ... Phươngpháp nghiên cứu khoa học tin học CHƯƠNG III ÁPDỤNGPHƯƠNGPHÁP SÁNG TẠO SCAMPER TRONG VIỆC ĐỒI MỚI PHƯƠNGPHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC Ápdụng phép thay (Substitute) - Trong phươngpháp dạy ... niệm phươngpháp dạy học (PPDH) Đổi phươngpháp dạy học CHƯƠNG II .7 PHƯƠNGPHÁP SÁNG TẠO SCAMPER Giới thiệu phươngpháp Nội dungphương pháp...
... hoạch 3.1 Nguyênlý phân nhỏ 3.2 Nguyênlý tách khỏi 3.3 Nguyênlý phẩm chất cục 3.4 Nguyênlý phản đối xứng 3.5 Nguyênlý kết hợp 3.6 Nguyênlý vạn 3.7 Nguyênlý chứa 10 3.8 Nguyênlý dự phòng ... có phươngpháptiếp cận giải vấn đề chuyên ngành Tuy nhiên phươngpháptiếp cận đặt thù chuyên ngành xây dựng dựa số nguyênlý giải vấn đề như: nguyênlý phân nhỏ, nguyênlý tách khỏi, nguyênlý ... 3.33 Nguyênlý sử dụng vật liệu nhiều lỗ 32 3.34 Nguyênlý sử dụng nở nhiệt 34 3.35 Nguyênlý dao động học 35 3.36 Nguyênlý sử dụng chuyển pha 36 3.37 Nguyênlý cầu(tròn) hóa 39 3.38 Nguyên lý...
... đựoc trực quan Do để rút ngắn thời gian hoàn thành bước công việc tanênápdụng công cụ hỗ trợ quản lýtrực quan khác Lean 5S Trên thực tế, để rút ngắn thời gian thực công việc quy trình quản lý ... nhu cầu nhịp sản xuất, sau xây dựng hệ thống KANBAN để cân nhịp nhu cầu, nhịp sản xuất “khơi thông” cho dòng chảy Sauta sử dụngnguyênlý lean để đánh giá mô hình: Nguyênlý thứ nhất: Xác định ... thống quản lý chất lượng hàng đầu việt nam, biến P&Q thành công ty cổ phần đa sở hữu Giải pháp nâng cao hiệu công tác quản lý dự án 2.1 Sự cần thiết ápdụngnguyênlý lean công cụ VSM để cải tiến...
... trọng biện pháp quản lýtốt * Một vấn đề đáng lo ngại “suy giảm tài nguyên nước” mà nguyên nhân chủ yếu “mất nước” Nước ta có tiềm lớn tài nguyên nước (gần 900 km3/năm) thật tế năm sử dụng khoảng ... Biển => Cần phải quản lýtốt tài nguyên nước, giữ nước để tăng tỷ lệ nước sử dụng - Để tránh nguy thiếu nước, phải xét đến lợi ích toàn cục, quản lý tổng hợp tài nguyên nước Các cấp ngành cần phối ... luận: Ápdụng NLKHMT vào vấn đề tài nguyên nước thuỷ điện (Sông Tranh 2) điện cách hợp lý, chọn đề tài Ápdụngnguyênlý khoa học môi trường vào vấn đề tài nguyên nước thuỷ điện (TĐ Sông Tranh...
... phát triển Châu Chơng II Thực trạng việc vận dụng quy luật giá trị giải phápđểthựctốt quy luật giá trị nớc ta 2.1 Thực trạng kinh tế trớc sau đổi nớc taNền kinh tế nớc ta trình chuyển biến từ ... Vận dụng quy luật giá trị để lựa chọn đợc ngời kinh doanh giỏi thị trờng 22 2.3 Một số giải pháp nhằm thựctốt việc vận dụng quy luật giá trị 23 2.3.1 Hạch toán kinh tế giải pháp nhằm thựctốt ... Các kinh tế công nghiệp (NIEs) Châu 14 1.6.2 Các nớc Đông 15 1.6.3 Phép lạ kinh tế Nhật Bản 16 Chơng II: Thực trạng việc vận dụng quy luật giá trị giải phápđểthựctốt quy luật giá trị nớc ta...
... ngành, địa phươngthực theo khống chế trựctiếp cấp tiêu cụ thể Phươngpháp mang nhược điểm sau: - Hạn chế tính chủ động doanh nghiệp việc sử dụng biện pháptiếp nhận thải loại sức lao động để cân ... việc làm Nhà nước nhân dân ta tìm biện phápđể giải việc làm sử dụng hợp lí sức lao động, nguồn nhân lực có ý nghĩa quan trọng để phát triển kinh tế - xã hội nước ta II Lý luận kế hoạch lao động ... giải việc làm chỗ cho lao động nông thôn 18 18 PHẦN III: CÁC GIẢI PHÁPĐỂTHỰCHIỆNTỐT KẾ HOẠCH LAO ĐỘNG – VIỆC LÀM THỜI KỲ 2006 – 2010 Thực sách khuyền khích đẩy mạnh phát triển sản xuất, tạo...
... nhà trường công việc quan trọng mà giải phápđểthựctốt việc tự đánh giá KĐCLGD Chính thế, thân chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm: “Giải phápđểthựctốt công tác tự đánh giá KĐCLGD trường trung ... 31/12/2008 Bộ trưởng Bộ GD-ĐT thực tế chưa thựcnên trường gặp nhiều khó khăn để chi cho hoạt động có liên quan đến công tác tự đánh giá KĐCLGD Các giải phápđể tiến hành thực công tác tự đánh giá ... tài nhằm mục đích tìm giải pháptốtđể trường THCS tự xem xét, tự kiểm tra, điểm mạnh, điểm yếu tiêu chí, xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng giáo dục biện phápthựcáp ứng tiêu chuẩn chất lượng...
... thực tiễn để có giải pháp kịp thời quán như: quyền quản lý Nhà nước doanh nghiệp Nhà nước; quyền chủ sở hữu nhà nước; quyền đại diện chủ sở hữu trựctiếp doanh nghiệp; quyền sử dụng vốn chủ động ... kinh tế - Tiếp tục đổi chế quản lýđể DNNN kinh doanh tự chủ, tự chịu trách nhiệm, hợp tác cạnh tranh bình đẳng với doanh nghiệp thuộc 10 thành phần kinh tế khác theo pháp luật - Việc tiếp tục ... Một số giải pháp nhằm tăng cường vai trò chủ đạo Kinh tế Nhà nước: Với thực tế nay, kinh tế Nhà nước chưa thật áp ứng vai trò mặt hiệu sản xuất kinh doanh, trình độ quản lý tổ chức phương thức...
... nghiệp, nông thôn thực xã hội hóa để mở rộng hệ thống khuyến nông đến sở 3.2 Các sách Về đất đai: Nhà nớc tạo điều kiện thuận lợi để nông dân thực đầy đủ, pháp luật quyền sử dụng đất đai; khuyến ... vụ quản lý kinh tế từ sử dụng sức lao động sang sử dụng cách phổ biến sức lao động với công nghệ phơng tiện phơng pháp tiên tiến đại dựa phát triển công nghệ tiến khoa học kỹ thuật, tao suất ... sử dụng đất theo quy định pháp luật Khẩn trơng tổng kết tình hình quản lý, sử dụng đất nông, lâm, ng, diêm nghiệp làm sở bổ sung, sửa đổi luật đất đai sớm thể chế hoá thành quy định cụ thể để thực...