... dạy trẻ giáo dục trẻ sơ sinh vốn có từ trước tới Là thấy giáo dục ngoại trừ số nội dung ỏi, bị chi phối quan niệm nuôi trẻ nuôi đứa trẻ với nghĩa thiên nhiều mặt y học sinh lý học Còn giáo dục trẻ ... thật, dạy trẻ điều mới, thay nhồi nhét, bắt trẻhọc thuộc lòng, giải thích cho trẻ hiểu, nắm chất vấn đềtrẻ nhớ lâu Nhưng cách làm phù hợp trẻ độ tuổi có khả tri thức logic mức độ Còn trẻ nhũ ... trẻ Nói lại theo cách cha mẹ tốt người ý thức dành thời gian cho con, để nuôi dạy thành đứa trẻ tốt giai đoạn khuôn mẫu Mọi người thường nói "không có cha mẹ trẻtự lớn" Nhưng "tự lớn lên" "được...
... Câu hỏi nghiên cứu Cần làm giảng môn Sinh học chương trình Trung học phổ thông để làm tăng hứng thú học tập cho học sinh? Giả thuyết khoa học luận văn Hứng thú học tập học sinh môn Sinh học chương ... thú, hứng thú học tập, hứng thú học tập môn sinh học, yếu tố ảnh hưởng đến hứng thú học môn Sinh học phương pháp làm tăng hứng thú học môn Sinh học Thiết kế 16 giảng chương trình Sinh học khối 10, ... thú học tập học sinh, có Sinh học 10, Sinh học 11, Sinh học 12 Đo mức độ hứng thú học tập HS để kiểm định chất lượng giảng 4.3 Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu tổng quan thiết kế giảng Sinh học...
... tượng hóa học thực tiễn vận dụng vào giảng chương trình hóa học THPT Vận dụng hệ thống tượng hóa học thực tiễn vào giảng nhằm giáo dục ý thức tăng hứng thú học tập môn cho học sinh… Để hoá học không ... sáng tạo cho học sinh, vừa tạo môi trường thoải mái để em trao đổitừ giúp học sinh thêm yêu thích môn học 2.2 THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ Trước tình hình học hoá học phải đổi phương pháp dạy học thực ... hoá học trường phổ thông môn học khó, giảng phương pháp hợp lý phù hợp với hệ học trò dễ làm cho học sinh thụ động việc tiếp thu, cảm nhận Đã có tượng số phận học sinh không muốn học hoá học, ...
... tượng hóa học thực tiễn vận dụng vào giảng chương trình hóa học THPT Vận dụng hệ thống tượng hóa học thực tiễn vào giảng nhằm giáo dục ý thức tăng hứng thú học tập môn cho học sinh… Để hoá học không ... sáng tạo cho học sinh, vừa tạo môi trường thoải mái để em trao đổitừ giúp học sinh thêm yêu thích môn học 2.2 THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ Trước tình hình học hoá học phải đổi phương pháp dạy học thực ... hoá học trường phổ thông môn học khó, giảng phương pháp hợp lý phù hợp với hệ học trò dễ làm cho học sinh thụ động việc tiếp thu, cảm nhận Đã có tượng số phận học sinh không muốn học hoá học, ...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ LIỄN THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN SINH HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO HƯỚNG LÀM TĂNG HỨNG THÚ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Chuyên ... SINH HỌC TRONG CHƯƠNG TRÌNH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO HƯỚNG LÀM TĂNG HỨNG THÚ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 11 1.1 Cơ sở lí luận đề tài 11 1.1.1 Lý luận chung hứng thú hứng thú học ... CỦA HỌC SINH Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy học (Bộ môn Sinh học) Mã số : 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ SƯ PHẠM SINH HỌC Người hướng dẫn khoa học: TS PHẠM VĂN LẬP Hà Nội – 2011 MỤC LỤC Trang...
... Câu hỏi nghiên cứu Cần làm giảng môn Sinh học chƣơng trình Trung học phổ thông để làm tăng hứng thú học tập cho học sinh? Giả thuyết khoa học luận văn Hứng thú học tập học sinh môn Sinh học chƣơng ... pháp để áp dụng cần phải vào: + Điều kiện sở vật chất: lớp học, phòng máy, trang thiết bị dạy học + Đặc điểm ND học, tiết học + Trình độ tiếp thu HS Bƣớc 3: Chuẩn bị thiết bị dạy học 29 Chuẩn bị ... môn học, hứng thú với học * Kết thúc gây tò mò, hào hứng học sau: Kết thúc học nhƣ đểhọc sinh vừa khắc ghi đƣợc kiến thức học vừa có tò mò, hứng thú mong chờ đến học sau điều khó Điều đòi hỏi...
... hóa học THPT Vận dụng hệ thống tượng hóa học thực tiễn vào giảng nhằm giáo dục ý thức tăng hứng thú học tập môn cho học sinh… Để hoá học không mang tính đặc thù khó hiểu “thuật ngữ khoa học ... sáng tạo cho học sinh, vừa tạo môi trường thoải mái để em trao đổitừ giúp học sinh thêm yêu thích môn học 2.2 THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ Trước tình hình học hoá học phải đổi phương pháp dạy học thực ... hoá học trường phổ thông môn học khó, giảng phương pháp hợp lý phù hợp với hệ học trò dễ làm cho học sinh thụ động việc tiếp thu, cảm nhận Đã có tượng số phận học sinh không muốn học hoá học, ...
... hóa học THPT Vận dụng hệ thống tượng hóa học thực tiễn vào giảng nhằm giáo dục ý thức tăng hứng thú học tập môn cho học sinh… Để hoá học không mang tính đặc thù khó hiểu “thuật ngữ khoa học ... tạo cho học sinh, vừa tạo môi trường thoải mái để em trao đổitừ giúp học sinh thêm yêu thích môn học 2.1 2.2 THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ Trước tình hình học hoá học phải đổi phương pháp dạy học thực ... hoá học trường phổ thông môn học khó, giảng phương pháp hợp lý phù hợp với hệ học trò dễ làm cho học sinh thụ động việc tiếp thu, cảm nhận Đã có tượng số phận học sinh không muốn học hoá học, ...
... trả lời câu hỏi b,c,d - Gọi nhóm phát biểu ý kiến Hoạt động họchọc sinh - HS trả lời câu hỏi -HS lớp theo dõiđể nhận xét bạn trả lời câu hỏi - HS đứng chỗ đọc - HS lớp theo dõiđể nhận xét ... làm tăng hứng thú làm văn miêu tả cho học sinh lớp 4/3 trường tiểu học Phú Cường , để thực hiệu điều ,giáo viên cần phải ý quan sát vật miêu tả họcđể chuẩn bị vật thật đồ dùng phục vụ cho hoạt ... TIỂU HỌC PHÚ CƯỜNG NĂM HỌC 2011-2012 Xếp loại Thời điểm Giỏi Khá Trung bình Yếu Đầu năm học 3/3 7/2 12/7 4/1 Cuối học kì I 5/4 10/5 10/3 1/1 Cuối học kì II 7/5 11/6 8/2 2/ BẢNG THANG ĐO THÁI ĐỘ HỌC...
... dụng SGK để quan sát hình vẽ hay trả lời câu hỏi mang tính chất liệt kê + Về khả tự học: Khảo sát với 453 học sinh dạy trường THPT Tĩnh Gia 2, hỏi khả tự học, em trả lời sau: - Khả tự đọc trước ... khoa học nói chung, người ta cố gắng trình bày cho học sinh thấy mối quan hệ hữu lĩnh vực hóa học với mà ngành khoa học khác như: sinh học, hóa học, toán học, vật lí,… Khi dạy kiến thức hóa học ... sống hàng ngày để em thấy môn hóa học gần gũi với em Giáo viên phải tổ chức hoạt động tự lực học tập cho học sinh theo sở lí luận sau: 1.1 Tổ chức hoạt động hướng dẫn học sinh học tập theo hướng...
... hướng cụ thể, trường tự biên tự diễn III NỘI DUNG ĐỀ TÀI: A Cơ sở lí luận: Hứng thú học tập có học sinh yêu thích môn học, ý thức tầm quan trọng việc học Muốn tạo hứng thú cho học sinh, giáo viên ... Sinh học sở thực tế tạo hưng phấn cho học sinh khóa.Vốn sống,vốn hiểu biết Thầy trò mở rộng +Ngoại khóa Sinh học có hiệu việc nâng cao chất lượng giảng dạy học tập Học sinh không học chay, học ... hai lớp 10 11 đưa số giải pháp để tăng hứng thú cho học sinh môn Sinh học, môn khác có phương pháp làm tăng hứng thú cho học sinh môn học thiết nghĩ số học sinh bỏ học giảm nhiều Ngoài thông qua...
... muốn viết văn hay trước hết học sinh phải có hứng thú làm văn Hứng thú học tập có tác dụng to lớn việc giúp học sinh học tập cách tích cực, tự giác, sáng tạo tất môn học nói chung phân môn Tập ... làm tăng hứng thú làm văn miêu tả cho học sinh lớp 4/3 trường tiểu học Phú Cường , để thực hiệu điều ,giáo viên cần phải ý quan sát vật miêu tả họcđể chuẩn bị vật thật đồ dùng phục vụ cho hoạt ... nhóm trả lời câu hỏi b,c,d - Gọi nhóm phát biểu ý kiến - Nhận xét , chốt kết sau câu Hoạt động họchọc sinh - HS trả lời câu hỏi -HS lớp theo dõiđể nhận xét bạn trả lời câu hỏi - HS đứng chỗ...
... môn học suốt học kì, đồng thời dịp để em học nhóm tăng vốn kiến thức tiếng Anh Tin học thân Cụ thể nội dung trò chơi sau: Về Kiến thức: + Giúp học sinh ôn lại kiến thức học tiết học lý thuyết ... tăng hứng thú học tập cho học sinh” nhằm giúp em học sinh có nhìn khác phương pháp học so với phương pháp truyền thống trước đến tiết tập giáo viên gọi học sinh mang sách lên bảng để làm sau giáo ... dạy học phải thích ứng với điều kiện công nghệ tận dụng thành tựu công nghệ hoạt động dạy học Môn Tin học đưa vào dạy học cấp bậc phổ thông năm trở lại đây, nên việc tạo thu hút, thích thú môn học...
... thiết kế phần học, tự thuyết trình vấn đề nghiên cứu, em ý thức vai trò làm chủ tự tin học tập Hoạt động ngoại khoá Sinh học theo quan niệm đổi phương pháp dạy học hình thức tựhọc tích cực, ... hướng cụ thể, trường tự biên tự diễn III NỘI DUNG ĐỀ TÀI: A Cơ sở lí luận: Hứng thú học tập có học sinh yêu thích môn học, ý thức tầm quan trọng việc học Muốn tạo hứng thú cho học sinh, giáo viên ... nhiều học sinh bỏ học Các em bỏ học với nhiều lý lý em chán học, không muốn đến trường Xuất phát từ tình hình này, mô hình “ Trường học thân thiện” Bộ giáo dục đời Phải gây hứng thú, ham mê học hỏi, ...
... dng chng trỡnh dy hc Tớch hp l mt khỏi nim ca lớ thuyt h thng, nú ch trng thỏi liờn kt cỏc phn t riờng r thnh cỏi ton th, cng nh quỏ trỡnh dn n trng thỏi ny Tựy theo khoa hc c th m cú th tớch ... cn cú gii phỏp khc phc: - Để sỏng kin t hiệu nh trng đòihỏi cấp quản lý phải có quan tõm hn na n vic ch o ging dy tớch hp liờn mụn, lập kế hoạch chi tiết, cụ thể, khoa học nhằm phát huy tt kh ... t an ninh ni c trỳ v trng hc - Tuyờn truyn, ng bn bố, ngi thõn thc hin tt ngha v bo v t quc V thỏi : - Tớch cc tham gia cỏc hot ng thc tin cỏc hot ng bo v t quc - Sn sng lm ngha v bo v t quc...
... chất, khoa học gia dự đoán số trẻtử vong giảm tới 25% Các nhà nghiên cứu cho hay nửa số quốc gia có tỷ lệ suy dinh dưỡng cao thực tế có chương trình bữa ăn trường học, cứu vãn tác hại việc đói ăn ... hai năm đời trẻ, trước chúng học Một quan ngại to lớn suy dinh dưỡng tác hại lâu dài Trẻ em châu Phi Nam Á chịu tác động nhiều suy dinh dưỡng Tiến sỹ Zulfiqar Bhutta từ trường đại học mang tên ... triệu rưỡi trẻ em năm Thiếu ăn Suy dinh dưỡng tình trạng thiếu khoáng chất vitamin quan trọng, thường thiếu ăn gây Các tác giả nói, toàn cầu, suy dinh dưỡng chủ yếu ảnh hưởng tới trẻ em 20 quốc...
... dẫn vào học, chưa ý nhiều đến việc phải bắt đầu tiết họcđểhọc sinh cảm thấy hào hứng tham gia vào học cách tích cực Nhiều khảo sát gần cho thấy thực trạng học tập môn học nói chung học tập ... nói chung học tập môn Ngữ văn nói riêng học sinh trung học phổ thông chưa thực hiệu Một phần học sinh chưa có khả tự học, lười học, mang tính chất học vẹt, học thuộc không hiểu sâu; phần giáo viên ... lớp học với học sinh trung bình – yếu không yêu thích môn Ngữ văn Đây loại đối tượng tương đối nhiều cấp học, đặc biệt cấp học trung học phổ thông em học trung bình – yếu có xu hướng học lệch để...
... Sau đểtrẻtự điều khiển , đểtrẻ biết vật có chân hay có cánh , có chân biết chạy có cánh biết bay Tôi trẻtự làm sản phẩm tranh vẽ vật , cỏ ,hoa , hoạc sản phẩm nặn đồ vật xung quanh trẻ ,các ... cho giáo viên Bản thân yêu nghề mến trẻ ,ham họchỏi nâng cao chuyên môn Tìm tòi tự làm số đồ dùng ,đồ chơi để phục vụ tiết dạy vào hoạt động vui chơi trẻTrẻ gần trường nên chăm lớp b ) Khó ... động trời , dã nngoại … trẻ quan sát hớng trẻ sử dụng giác quan đểtrẻ chọn vẹn đối tượng Ví dụ : Cô trẻ quan sát hoa hồng , hớng trẻ nhận biết màu sắc cánh hoa Cho trẻ sờ cánh hoa thấy mịn...