để học tốt hình học 10

... ________________Họ và tên học sinh: ………………………………………………………………………… .Lớp…… TRƯỜNG THPT TRẦN HƯNG ĐẠO ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT TOÁN 10 HÌNH HỌC GIỮA CHƯƠNG I ___________________________________________________________________________ _ ĐỀ ... 1 K N M B C A ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _______________ Họ và tên học sinh……………………………………………………………………… Lớp……… TRƯỜNG THPT TRẦN HƯNG ĐẠO ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT TOÁN 10 HÌNH HỌC GIỮA CHƯƠNG I ___________________________________________________________________________ _ ĐỀ ... giải ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ __________________Họ và tên học sinh: ………………………………………………………………………….lớp …… TRƯỜNG THPT TRẦN HƯNG ĐẠO ĐỀ KIỂM TRA 45 PHÚT TOÁN 10 HÌNH HỌC GIỮA CHƯƠNG I ___________________________________________________________________________ _ ĐỀ...

... 0 Tìm m để phơng trình có nghiệm thoả mÃn x 2. Đề kiểm tra Hình học chơng I Thời gian: 45 phút - Đề1 Bài 1: Các cách viết sau đây đúng hay sai: a. AB + BC = 10cm b. /AB/ + / BC/ = 10cm c. ... C(0;-4). Gọi G là trọng tâm tam giác ABC. Tìm điểm D sao cho tứ giác GADB là hình bình hành. Đề kiểm tra Hình học chơng I Thời gian:45 phút - Đề 2 Bài 1: Các cách viết sau đây đúng hay sai: a. ... 2m)x + 3(m 1) 1. Khi m = -2: HÃy tìm các giá trị của x để f(x) < 0. 2. Với giá trị nào của m thì f(x) > 0 với mọi x. 3. HÃy tìm m để f(x) viết đợc thành bình phơng một nhị thức. HÃy viết...

... Koch(A s +180,len,n); End; Bạn thử vẽ cung Koch cho đa giác đều m đỉnh thử xem. 2. Cung C. Cung C hình thành dựa vào việc tinh chế một đoạn thẳng và tiến trình đó được định nghĩa như sau: Dựa ... đoạn thẳng của cung C bậc n-1 theo cùng quy tắc. Từ cung C, cung rồng được định nghĩa như sau: (hình) Tinh chế đoạn thứ hai trong cung C theo chiều ngược với đoạn thứ nhất, ta thu được cung rồng. ... biểu điều khiển hướng quay. Procedure CungR(dir, len: real;h :shortint; n:byte); Const fct=0.70 7106 781; {1/sqrt(2)} Begin If n>0 then Begin cungR(dir+h*45,len*fct,1,n-1); cungR(dir-h*45,len*fct,-1,n-1);...

... “Giúp học sinh lớp 9 học tốt Sinh học về vấn đề sinh vật và môi trường. 3 Sinh vật và môi trường / /Học tốt Sinh học 9/Lại Thị Phương Ánh TP.HCM.:Đại học quốc gia TP.HCM, 2005 tr.97 + 98 + 101 + 102 ... học quốc gia TP.HCM, 2005 tr.97 + 98 + 101 + 102 + 104 + 105 +106 +109 + 110. Số ĐKCB : 104 1 - Tài liệu này có cấu trúc theo trình tự các bài học trong sách giáo khoa, có bổ sung phần câu hỏi luyện ... sinh học 9. - 3 - Thư mục “Giúp học sinh lớp 9 học tốt Sinh học về vấn đề sinh vật và môi trường. mang đến cho các em chìa khóa để mở cánh cửa buớc vào thế giới động vật, buớc sang Sinh học 8...

... ứng. §3. TỐN TỔNG HỢP Bài 1: Cho hình lập phương ABCD. A’B’C’D’ cạnh a. Tính diện tích xung quanh của hình nón có đỉnh là tâm O của hìnhvng ABCD và đáy là hình trịn nộitiếp hình vng A’B’C’D’. Bài 2: ... nhau. Bài 3: Cho hình nón N có bán kính đáy R, góc giữa đường sinh và đáy của hình nón là α .Một mặt phẳng (P) song song với đáy của hình nón, cách đáy hình nón một khjoảng h, cắt hình nón N theo ... 4: Cho hình nón có bán kính đáy bằng R và góc ở đỉnh là 2 α , trong hình nón có một hình trụ nội tiếp. tính bán kính đáy và chiều cao của hình trụ, biết rằng thiết diện qua trục của hình trụ...

... giải, vận dụng tốt để giải các bài toán dựng hình khác mà các em gặp phải trong quá trình học chơng tứ giác nh: dựng hình bình hành , dựng hình chữ nhật, dựng hình thoi , dựng hình vuông, điều ... là: Dựng hình . ở hình học lớp 8, lần đầu tiên các em đợc biết các bớc để giải một bài toán dựng hình nhng lại thông qua một ví dụ cụ thể là dựng hình thang. Từ đây các em phải hình thành ... ta đợc hình vuông ABCD cần dựng. ABCD là hình vuông Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Ngọc Phơng Thảo 2 A, đặt vấn đề I/ Lí do chọn đề tài: Khi học hình học phẳng dù ít hay nhiều học sinh...

... đi qua trung điểm của AB 9. Trong các hình sau hình nào thể hiện đờng thẳng a không song song với đờng thẳng b ? A. Hình 1 B. Hình 2 C. Hình 3 D. Hình 4 10. Cho đờng thẳng d và điểm O nằm ngoài ... 7. Trong các hình sau hình nào thể hiện đờng thẳng a không song song với đờng thẳng b ? A. Hình 1 B. Hình 2 C. Hình 3 D. Hình 4 8. Cho đờng thẳng d và điểm O nằm ... 1 (2 điểm) a) Nêu đúng giả thiết, kết luận b) Vẽ hình đúng Nêu giả thiết, Kết luận theo hình vẽ 1,0 0,5 0,5 Bài 2 (2 điểm) a) Vẽ hình đúng b) Vẽ hình đúng Nêu đợc cách vẽ 0,75 0,75 0,5 Bài 3 (3...