0

đề ôn luyện thi đại học môn hóa

Đề ôn luyện thi đại học môn Vật Lý

Đề ôn luyện thi đại học môn Vật Lý

Trung học cơ sở - phổ thông

... Ôn tập vl lớp 12 2008 2009 GV Đoàn Ngọc KhánhTrường THPT Số 1 Đức Phổ ÔN TẬP LUYỆN THI 1GV Đoàn Ngọc Khánh TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN oo000oo 1. Chọn câu sai: A. Một đĩa đang quay đều, ... độ.4. Sóng điện từ và sóng cơ học không có cùng tính chất nào sau đây? A. Mang năng lượng. B. Phản xạ, khúc xạ, nhiễu xạ. C. Là sóng ngang. D. Truyền được trong chân không 5. Đặt vào hai đầu đoạn ... một điện áp u=200cos100πt (V). Biết R=50 Ω, C=10-4/π (F), L=1/2π (H). Để công suất tiêu thụ của đoạn mạch là cực đại thì phải ghép tụ điện C0 với tụ điện C có điện dung là bao nhiêu và ghép...
  • 2
  • 1,458
  • 58
Đề tự luyện thi đại học môn Hóa 2012 pot

Đề tự luyện thi đại học môn Hóa 2012 pot

Cao đẳng - Đại học

... nhất, có đồng phần hình học. Công thức cấu tạo của X là: www.VNMATH.comKhóa học Luyện đề thi đại học môn Hóa học Đề thi tự luyện số 01 Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài ... www.VNMATH.comKhóa học Luyện đề thi đại học môn Hóa học Đề thi tự luyện số 01 Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | 2 -Câu 8: Oxi hóa 1 mol ... nhóm cacbohiđrat duy nhất không bị thuỷ phân. www.VNMATH.comKhóa học Luyện đề thi đại học môn Hóa học Đề thi tự luyện số 01 Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn:...
  • 7
  • 374
  • 2
1000 câu hỏi ôn thi tốt nghiệp và luyện thi đại học môn Hóa

1000 câu hỏi ôn thi tốt nghiệp và luyện thi đại học môn Hóa

Trung học cơ sở - phổ thông

... loÃng, không tan trong H2SO4 đặc. http://www.ebook.edu.vn 22 Chơng 4 Phản ứng hoá học Câu 131 : Trong hoá học vô cơ, phản ứng hoá học nào có số oxi hoá của các nguyên tố luôn không ... Rót nhanh axit vào nớc và khuấy đều. B. Rót nhanh nớc vào axit và khuấy đều. C. Rót từ từ nớc vào axit và khuấy đều. D. Rót từ từ axit vào nớc và khuấy đều. Câu 291 : Hiện tợng xảy ... Câu 135 : Cho câu sau : Phản ứng hoá học có sự thay đổi số oxi hoá là phản ứng oxi hoá khử (ý 1). Phản ứng hoá học không có sự thay đổi số oxi hoá không phải là phản ứng oxi hoá khử (ý 2)....
  • 167
  • 1,515
  • 18
Chuyên đề luyện thi đại học môn hóa học

Chuyên đề luyện thi đại học môn hóa học

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... saccarozơ đều là đisaccaritCâu 16: Nhận xét sai khi so sánh hồ tinh bột và xenlulozơ là:A. Cả hai đều là hợp chất cao phân tử thi n B. Chúng đều có trong tế bào thực vậtC. Cả hai đều không tan ... biểu nào sau đây không đúng? A.BaSO4 và BaCrO4 đều là những chất không tan trong nước B.H2SO4 và H2CrO4 đều là axit có tính oxi hóa mạnh C.Fe(OH)2 và Cr(OH)2 đều là bazơ và là ... và dung dịch H2SO4 loãng tác dụng với chất X (một loại phân bón hóa học) , thấy thoát ra khí không màu hóa nâu trong không khí. Mặt khác, khi X tác dụng với dung dịch NaOH thì có khí mùi...
  • 63
  • 1,091
  • 12
30 đề luyện thi đại học môn hoá   có đáp án (phần 2)

30 đề luyện thi đại học môn hoá có đáp án (phần 2)

Cao đẳng - Đại học

... nào sau đây không đúng? A. Phản ứng axit - bazơ và phản ứng oxi hóa - khử giống nhau ở chỗ đều có sự cho và nhận proton. B. Trong phản ứng axit - bazơ không có sự thay đổi số oxi hóa của các ... còn đồ vật bằng nhôm bền trong không khí và nước là do nguyên nhân nào sau đây? A. Nhôm kém hoạt động hóa học hơn sắt. B. Nhôm không tác dụng với nước và không khí ở nhiệt độ thường. C. Nhôm ... nguyên tố trong phân tử D. A, B, C đều đúng Câu 9. Nhóm chức -COOH có tên gọi là: A. cacbonyl B. cacboxyl C. cacboxylic D. hiđroxyl Câu 10. Công thức hóa học của phân đạm ure là: A. NH4Cl...
  • 68
  • 881
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25