đề án đổi mới giáo dục và đào tạo
Đề án đổi mới giáo dục đại học Việt nam
Ngày tải lên :
21/01/2013, 14:41
...
triển.
ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI
ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI
GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
VIỆT NAM
VIỆT NAM
(
(
G
G
IAI ĐOẠN 2006 – 2020)
IAI ĐOẠN 2006 – 2020)
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Yếu ... CHỈ ĐẠO
ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
Kế thừa những thành quả giáo dục đào
Kế thừa những thành quả giáo dục đào
tạo của đất nước và thế giới,
tạo của đất nước và thế giới, ...
NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI
NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI
GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
3. Xây dựng đội ngũ giảng viên, cán bộ
3. Xây dựng đội ngũ giảng viên, cán bộ
quản lý giáo dục đại...
- 131
- 1.2K
- 13
ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM (GIAI ĐOẠN 2006 – 2020) pdf
Ngày tải lên :
12/03/2014, 01:20
... KỸ THUẬT TP. HCM
2
2
ĐỔI MỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
I. Sự bức thiết phải đổi mới giáo dục đại học
II. Quan điểm chỉ đạo đổi mới giáo dục đại học
III. Mục tiêu phát triển giáo dục đại học đến năm 2020
IV. ... THUẬT TP. HCM
UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP. HCM
1
1
ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI
GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
VIỆT NAM
(GIAI ĐOẠN 2006 – 2020)
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Chính phủ
sô14/2005/NQ-CP
UTE - ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ... thông tin và truyền thông trong các cơ sở giáo
dục đại học; hình thành trung tâm dữ liệu quốc gia về đào tạo và
nghiên cứu khoa học và hệ thống thư viện điện tử.
MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐẠI...
- 115
- 3.9K
- 25
Đề án đổi mới: Giáo dục Đại học Việt Nam 2006 2020
Ngày tải lên :
11/10/2014, 14:52
...
ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI
ĐỀ ÁN ĐỔI MỚI
GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
VIỆT NAM
VIỆT NAM
(
(
G
G
IAI ĐO N 2006 – 2020)Ạ
IAI ĐO N 2006 – 2020)Ạ
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
... Đề án
Nội dung Đề án
I.
I.
Sự bức thiết phải đổi mới giáo dục đại học
Sự bức thiết phải đổi mới giáo dục đại học
II.
II.
Quan điểm chỉ đạo đổi mới giáo dục đại học
Quan điểm chỉ đạo đổi mới ... tạo chuyển biến cơ bản, toàn diện về
Cần tạo chuyển biến cơ bản, toàn diện về
giáo dục và đào tạo;
giáo dục và đào tạo;
Bối cảnh trong nước
Bối cảnh trong nước
Giáo dục và đào...
- 20
- 690
- 0
ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP 2010 – 2011 MÔN SINH HỌC Mã đề thi 132 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH ĐỊNH TRƯỜNG THPT TRƯNG VƯƠNG docx
Ngày tải lên :
24/07/2014, 13:21
... quan trọng hơn
cả:
A. (5) và (6). B. (1) và (2). C. (2) và (3). D. (1) và (4).
Câu 4: Ưu điểm chính của lai tế bào so với lai hữu tính là:
Trang 4/64 - Mã đề thi 132
D. Môi trường địa ... là:
A. Đột biến, giao phối và chọn lọc tự nhiên. B. Đột biến, giao phối
và di nhập gen.
C. Đột biến, di nhập gen và chọn lọc tự nhiên. D. Đột biến, giao
phối và các nhân tố ngẫu nhiên.
Câu ...
A. Đột biến, giao phối và các nhân tố ngẫu nhiên. B. Đột biến,
di nhập gen và chọn lọc tự nhiên.
C. Đột biến, giao phối và chọn lọc tự nhiên. D. Đột biến, giao phối
và di nhập gen.
Câu 40:...
- 64
- 414
- 0
ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2011 Môn: SINH HỌC Mã đề thi 872 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO pot
Ngày tải lên :
24/07/2014, 13:21
...
AUA-XXX-GUA-XAU-UAX-XXG …5’
40. Để làm biến đổi hệ gen của một sinh vật, người ta không dùng
cách nào sau đây?
Trang 1/mã đề 872
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2011
ĐỀ THI THỬ
Môn: SINH ... thuận và phép lai nghịch khác nhau.
C. Có hiện tượng di truyền chéo. D. Tỉ lệ phân
li kiểu hình ở hai giới là khác nhau.
Trang 12/mã đề 872
C. 5 quả đỏ : 1 quả vàng D. 11 quả đỏ :
1 quả vàng ... nhiêu?
Trang 6/mã đề 872
một vài NST, các giao tử này kết hợp với giao tử bình thường
tạo ra các thể lệch bội.
C. sự không phân li của tất cả các cặp NST trong giảm phân tạo
ra giao tử 2n,...
- 19
- 406
- 0
ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2011 Môn: SINH HỌC Mã đề thi 658 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ppt
Ngày tải lên :
24/07/2014, 13:21
... tin mã hoá cho các sản
phẩm tạo nên thành phần cấu trúc hay chức năng của tế bào.
Trang 1/mã đề 658
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2011
ĐỀ THI THỬ
Môn: SINH HỌC
... ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận.
B. cắt màng sinh chất của tế bào nhận để đưa ADN tái tổ hợp
vào trong tế bào.
C. tạo ADN tái tổ hợp.
Trang 4/mã đề 658
NST khơng phân li tạo nên thể đột ... nào sau đây?
A. Hiện tượng kháng thuốc kháng sinh của các vi khuẩn gây
bệnh cho người.
Trang 14/mã đề 658
C. Đưa thêm một gen lạ vào hệ gen.
D. Làm biến đổi một gen có sẵn trong hệ gen....
- 19
- 420
- 0
ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2011 MÔN SINH HỌC Mã đề thi 216 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO pps
Ngày tải lên :
24/07/2014, 13:21
... máu A, B, AB, O đặc trưng và ổn định cho
Trang 1/mã đề 216
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT NĂM 2011
ĐỀ THI THỬ
Môn: SINH HỌC
PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (32 câu, ... một số cặp NST trong giảm
phân tạo ra các giao tử thừa hay thiếu một hoặc một vài NST,
Trang 8/mã đề 216
C. 5 quả đỏ : 1 quả vàng D. 11 quả đỏ :
1 quả vàng
19. Cho quần thể có thành ... trường.
D. Chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu hình và gián
tiếp làm biến đổi thành phần kiểu gen của quần thể.
35. Để làm biến đổi hệ gen của một sinh vật, người ta không dùng
cách nào...
- 19
- 458
- 0
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM MÔN HÓA HỌC Mã đề thi 210 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO potx
Ngày tải lên :
24/07/2014, 15:22
... >7 là:
Trang 1/17 - Mã đề thi 210
BỘ GIÁO DỤC
VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM
MÔN : Hoá học
Thời gian làm bài: 90 phút;
(50 câu trắc nghiệm)
Mã đề
thi 210
Cho biết khối lượng ... tối thiểu Cl
2
và KOH
tương ứng là
A. 0,03 mol và 0,04 mol B. 0,03 mol và 0,08 mol
C. 0,015 mol và 0,04 mol D. 0,015 mol và 0,08 mol
Trang 2/17 - Mã đề thi 210
V(đktc) và khối lượng chất ... 170
0
C mỗi chất chỉ tạo
ra 1 anhken
+)Khi o xihóa bằng CuO mỗi chất chỉ tạo ra 1 anđehit
A, B là:
A. Butan-1-ol và Butan-2-ol B. Butan-1-ol và 2-
metylpropan-1-ol
C. Butan-1-olvà 2-metylpropan-2-ol...
- 17
- 530
- 0
đề thi thử đại học cao đẳng đợt 1 năm học 2009 - 2010 môn hóa học mã đề thi 404 - bộ giáo dục và đào tạo pdf
Ngày tải lên :
30/07/2014, 09:23
... hỗn hợp A và B tạo thành CO
2
, H
2
O và 255,8 ml N
2
(ño ở 27
o
C và 740
mmHg). A và B là:
A.
nitrobenzen và o-ñinitrobenzen B. nitrobenzen và m-ñinitrobenzen
C.
m-ñinitrobenzen và 1,3,5-trinitrobenzen ... chống ăn mòn.
B.
chế tạo các hợp kim có ñộ bền cao, chống ăn mòn.
C.
chế tạo các pin ñiện hóa (như pin Zn-Mn ñược dùng phổ biến hiện nay).
D.
chế tạo dây dẫn ñiện và các thiết bị ñiện khác. ... lẫn
một ít hơi nước và khí hiñro clorua. ðể có CO
2
tinh khiết nên cho hỗn khí này lần lượt qua các
bình chứa :
A.
P
2
O
5
khan và dung dịch NaCl.
B.
CuSO
4
khan và dung dịch NaCl.
C....
- 11
- 313
- 0
Tài liệu bồi dưỡng hiệu trưởng, kế toán về đổi mới cơ chế quan rlis tài chính đối với ngành giáo dục và đào tạo
Ngày tải lên :
23/01/2013, 16:15
... triển và dự toán ngân sách để báo cáo Ủy
ban nhân dân Thành phố và Bộ Giáo dục và Đào tạo
(thực hiện đúng theo Thông tư Liên tịch 35/
2008/BGD&ĐT-BNV ngày 14. 7. 2008 của Bộ Giáo dục
và Đào ... đề năm học Đổi mới công tác quản lý
và nâng cao chất lượng giáo dục . Vì vậy việc đổi
mới cơ chế quản lý tài chính trong giai đoạn hiện nay là
nhiệm vụ rất cần thiết trong quá trình đổi mới ... chế đổi mới bao gồm :
1- Đổi mới phương thức xây dựng và giao kế
hoạch ngân sách cho ngành GD và ĐT theo hướng
lập kế hoạch và giao kế hoạch trung hạn 3 năm.
SGD và ĐT là cơ quan đổi mới...
- 23
- 768
- 6
Tình hình và kết quả công tác quan hệ quốc tế của ngành giáo dục và đào tạo trong 10 năm đổi mới
Ngày tải lên :
09/04/2013, 18:53
... của Chính phủ: Bộ Giáo dục và Đào tạo là cơ quan
quản lý về mặt Nhà nớc về giáo dục và đào tạo, hoạt động về QHQT trong GD
- ĐT cũng phải do Bộ giáo dục và Đào tạo quản lý và chịu trách nhiệm ... Diretory" 1995) và hỗ trợ các
cơ sở trong QHQT (Hớng dẫn về QHQT trong Giáo dục và Đào tạo& quot; 1996).
- Sự năng động, sáng tạo trong QHQT của các Sở Giáo dục Đào tạo, các
trờng ĐH, CĐ, ... 1.500 lợt và năm 1996 là 2.400 lợt. Trong đó có 40% vào để trao đổi, hợp
tác NKCKh và đào tạo, còn lại 60% số khách vào để giao lu và tham gia các
hoạt động văn hoá, giáo dục. Một vài cơ sở...
- 21
- 458
- 0
ĐỔI MỚI CƠ CHẾ QUẢN LÝ CÁC TỔ CHỨC SỰ NGHIỆP CÔNG TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
Ngày tải lên :
16/04/2013, 16:57
... phòng Giáo dục và đào tạo quản lý,
khi có nhu cầu nhân sự đều lập kế hoạch biên chế hàng năm và trình phòng
Giáo dục và đào tạo. Sau đó, phòng Giáo dục và Đào tạo sẽ tập hợp và trình
lên Sở Giáo dục ... dục và đào tạo. Các trường do Sở Giáo dục và đào tạo trực tiếp
quản lý sẽ trình kế hoạch nhân sự trực tiếp lên Sở Giáo dục và đào tạo. Trên
cơ sở đó, Sở sẽ lập kế hoạch biên chế và tuyển giáo ... loài
người, tạo cho họ có khả năng biến kiến thức và kỹ năng đó thành hành động
thực tế.
1.2.3.2. Đặc điểm của giáo dục, đào tạo
Giáo dục và đào có những đặc điểm chính sau:
- Giáo dục, đào tạo một...
- 98
- 545
- 1
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I LỚP 12 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO AN GIANG Năm học 2012 - 2013 MÔN LỊCH SỬ
Ngày tải lên :
26/08/2013, 09:07
... 1
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I LỚP 12
AN GIANG Năm học 2012 - 2013
o0o
Môn : LỊCH SỬ
Thời gian : 60 phút (không kể thời gian phát đề)
ĐỀ :
I- PHẦN CHUNG CHO ... đã tạo ra những thách thức như thế nào đối với dân
tộc Việt Nam trong công cuộc đổi mới và hội nhập ?
Hết
Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Giám thị không đ ược giải thích gì thêm.
ĐỀ CHÍNH ... trương đề ra tại Hội nghị Trung ương tháng 11-1939 (tiếp tục đặt
nhiệm vụ giải phóng dân tộc lên hàng đầu; tạm gác khẩu hiệu cách mạng ruộng
đất, ).
0,5
+ Đề ra nhiều chủ trương sáng tạo nhằm...
- 4
- 1.1K
- 2
ĐÁP ÁN ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCS GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY NĂM HỌC 2011-2012 MÔN TOÁN SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA
Ngày tải lên :
28/08/2013, 08:00
...
0.5
1/4
SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 THCS
THANH HÓA GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY NĂM HỌC 2011- 2012
HƯỚNG DẪN CHẤM THI
MÔN: TOÁN
Chú ý:
1. Với ... giải bài toán,
không cần vi
ết cách giải các phương trình và hệ mà máy tính hỗ trợ sẵn
4. Nếu học sinh giải bằng cách khác nhưng đúng vẫn được nguyên điểm.
Đề bài Công thức tính và kết quả ... MA
1
, MB
1
và MC
1
xuống các đường
thẳng BC, CA và AB. Với vị trí nào của M thì
111
MC
c
MB
b
MA
a
P ++=
đạt giá
trị nhỏ nhất. Xác định giá trị nhỏ nhất đó với a=
3
; b=
5
và c=
7
Hướng...
- 4
- 1.5K
- 22
