... tin tưởng rằng việc tôi lựa
chọn thànhlậpTrungtâm tư vấn du học Nhật Bản TAKAJO là hoàn ton ỳng n, bt kp
Công ty CP BĐS Đại Cát - 10 -
ĐềánthànhlậpTrungtâm t v n du học Nhật BảnTakajoấ
LI ... ngày 16 tháng 5 nm 2013
NGI LP N
Công ty CP BĐS Đại Cát - 11 -
ĐềánthànhlậpTrungtâm t v n du học Nhật BảnTakajoấ
Công ty CP BĐS Đại Cát - 1 -
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự ... bạn. Khi du học, bạn có thể tham
dự những khóa học hoàn toàn mới. Thêm vào đó, học tập ở nước ngoài cho bn nhng k
Công ty CP BĐS Đại Cát - 3 -
ĐềánthànhlậpTrungtâm t v n du học Nhật BảnTakajoấ
cp
7
Dng...
... tạo.
4. Nguồn vốn và kế hoạch sử dụng vốn để thực hiện đề án:
- Nguồn vốn;
- Kế hoạch sử dụng vốn.
Phần thứ ba
KẾ HOẠCH, TIẾN ĐỘ THỰC HIỆN ĐỀ ÁN
1. Kế hoạch và tiến độ xây dựng cơ sở vật chất.
2. ... vụ: Thư viện, thể thao, ký túc xá, nhà ăn, …
+ Các hạng mục khác …
b) Danh mục thiết bị, máy móc, phương tiện đào tạo theo từng nghề (tên, số lượng, năm sản xuất).
2. Đội ngũ cán bộ quản lý ... II. Mục tiêu đào tạo của trungtâm dạy nghề:
1. Mục tiêu chung:
2. Mục tiêu cụ thể: Tên nghề, quy mô đào tạo, trình độ đào tạo, thời gian đào tạo.
Số...
...
Nguyễn Trãi đề xuất đềánthànhlậpTrungtâm Thông tin Thư viện để triển khai tốt hơn, hiệu
quả hơn hoạt động thông tin tư liệu của Nhà trường.
B/ Cơ sở pháp lý
Việc thànhlậpTrungtâm Thông ... phẩm phần mềm – dữ liệu
3 01 lập trình viên - Khai thác, phát triển phần mềm ứng dụng
6
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGUYỄN TRÃI
ĐỀ ÁNTHÀNHLẬP
TRUNG TÂM THÔNG TIN THƯ VIỆN
TRƯỜNG ... về việc thànhlập Trường Đại học Nguyễn
Trãi
Quyết định số 13/2008/QĐ-BVHTTDL về việc ban hành Quy chế mẫu tổ chức và hoạt
động thư viện trường đại học của Bộ trưởng Bộ văn hóa, Thểthao và...
... hoặc cá nhân lậpđề án
- Chức năng, nhiệm vụ trungtâm dạy nghề ……………
……………………………………………………………………………
II. MỤC TIÊU ĐÀO TẠO CỦA TRUNGTÂM DẠY NGHỀ
1. Mục tiêu chung
2. Mục tiêu cụ thể: (Tên ... thiết bị, đào tạo bồi dưỡng
giáo viên, xây dựng chương trình đào tạo của trung tâm; tiến độ thực hiện đềánđể đưa
trung tâm vào hoạt động.
Phần thứ tư
HIỆU QUẢ KINH TẾ XÃ HỘI
- Hiệu quả về kinh ... Nguồn vốn và kế hoạch sử dụng vốn để thực hiện đề án.
- Nguồn vốn;
- Kế hoạch sử dụng vốn.
Phần thứ ba
KẾ HOẠCH, TIẾN ĐỘ CỤ THỂ TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ ÁN
Kế hoạch, tiến độ xây dựng cơ sở vật chất,...
... trungtâm dạy nghề.
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
, ngày tháng năm 20
Đề ánthànhlậptrungtâm dạy nghề
Phần thứ nhất
Sự cần thiết thànhlậptrung ... nhân lậpđề án.
2
Mục tiêu đào tạo, tổ chức bộ máy và các điều kiện đảm bảo cho hoạt động của
trung tâm
I. Thông tin chung về trungtâm dạy nghề đề nghị thành lập:
- Tên trungtâm dạy ... về
thành lập, cho phép thành lập, chia, tách, sáp nhập, giải thể trường cao đẳng nghề,
trường trung cấp nghề và trungtâm dạy nghề.
II. Mục tiêu đào tạo của trungtâm dạy nghề:
1. Mục tiêu...
... định thànhlậptrung tâm.
4. Bước 4
Nếu các trungtâm trực thuộc các trường đại học, cao đẳng thì
nộp hồ sơ cho các trường này và do các trường đại học, cao đẳng
thẩm định và cấp phép thànhlập ... Các bước
Tên bước Mô tả bước
1. Bước 1 Trungtâmlập hồ sơ theo quy định, nộp hồ sơ cho sở giáo dục.
2. Bước 2
Sở giáo dục và đào tạo (nếu trungtâm thuộc quyền quản lý của
sở giáo dục và ... Thành phần hồ sơ
2. Lập danh sách đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên.
3.
Bản thống kê, giải trình về chủng loại, số...
... (năm)
4.2. Hiệu quả kinh tế xã hội củ dự án.
Thứ nhất việc thànhlậptrungtâm không hề ảnh hưởng đến môi trường ở khu vực
Thứ hai là mỗi một học viên đến với trungtâm sau khi học xong khả năng xin ... có thể tìm được nhân viên cần thiết trong
2
MỤC LỤC :
DỰ ÁNTHÀNHLẬPTRUNGTÂM KỸ NĂNG "PHỎNG VẤN "
Chương I : Sự cần thiết phải đầu tư
Chương II : Thị trường và dịch vụ của dự án
Chương ... nay có rất nhiều trungtâm đào tạo các khoá kỹ năng ngắn hạn
tuy nhiên chưa thấy trungtâm nào đào tạo chuyên sâu về kỹ năng phỏng vấn. Đây là một
lợi thế cạnh tranh khi thành lập.
2.2. Sản phẩm...
... hoặc người đại diện cơ quan, đơn vị hoặc cá nhân lậpđề án.
II. Mục tiêu đào tạo của trường trung cấp nghề:
1. Mục tiêu chung:
2. Mục tiêu cụ thể: Tên nghề, quy mô đào tạo, trình độ đào tạo, ... tạo.
4. Nguồn vốn và kế hoạch sử dụng vốn để thực hiện đề án:
- Nguồn vốn;
- Kế hoạch sử dụng vốn.
Phần thứ ba
KẾ HOẠCH, TIẾN ĐỘ THỰC HIỆN ĐỀ ÁN
1. Kế hoạch và tiến độ xây dựng cơ sở vật chất.
2. ... vụ: Thư viện, thể thao, ký túc xá, nhà ăn, y tế …
+ Các hạng mục khác …
b) Danh mục thiết bị, máy móc, phương tiện đào tạo theo từng nghề (tên, số lượng, năm sản xuất).
2. Đội ngũ cán bộ quản lý...
... cơ quan ra quyết định thành lập.
(2) Tên cơ quan, đơn vị đề nghị thànhlậptrungtâm dạy nghề.
(3) Chức danh người đứng đầu cơ quan, đơn vị đề nghị thànhlậptrungtâm dạy nghề.
... theo đềánthànhlậptrungtâm dạy nghề)
- Đề nghị Bộ, ngành , UBND tỉnh /thành phố trực thuộc TW xem xét quyết
định./.
(3)
(Ký tên, đóng dấu, ghi rõ họ tên)
(1) Tên cơ quan ra quyết định thành ... - Số điện thoại:………………. Fax:……………….Email:………………
- Nhiệm vụ chủ yếu của trungtâm dạy nghề:
- Nghề đào tạo và trình độ đào tạo:………………………………………
- Dự kiến quy mô tuyển sinh...
... hoạt động:
(Kèm theo đềánthànhlậptrungtâm dạy nghề)
Tôi xin chấp hành đúng những quy định về dạy nghề và pháp luật có liên quan
của Nhà nước.
Đề nghị UBND tỉnh (thành phố) trực thuộc ... tên, đóng dấu, ghi rõ họ tên)
(1) Chức danh của người đại diện tổ chức hoặc cá nhân đề nghị thànhlậptrung tâm.
... có):…………………………………………
- Số điện thoại:………………. Fax:……………….Email:………………
- Nhiệm vụ chủ yếu của trungtâm dạy nghề:
- Nghề đào tạo và trình độ đào tạo:………………………………………
- Dự kiến quy mô tuyển sinh...