đề xuất phương pháp giảng dạy văn bản lai tân ở trường thpt
Phương pháp giảng dạy nhật ký trong tù của hồ chí minh theo đặc trưng thể loại
Ngày tải lên :
15/10/2015, 11:40
... : ĐỀ XUẤT PHƢƠNG PHÁP GIẢNG DẠY NHẬT KÍ TRONG TÙ Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG …………… 67 3.1 Đề xuất phƣơng pháp …………………………………………… .67 3.1.1 Đề xuất phƣơng pháp giảng dạy văn Chiều tối trƣờng THPT ….64 ... luận văn trình bày chương Chương 1: Cơ sở lý luận đề tài Chương 2: Thực trạng giảng dạy văn thơ Nhật ký tù trường THPT Chương 3: Những đề xuất phương pháp dạy Nhật ký tù trường THPT CHƢƠNG CƠ SỞ ... tế dạy học - Phương pháp nghiên cứu từ đặc điểm thi pháp học - Phương pháp tổng kết đúc rút kinh nghiệm Đóng góp luận văn Luận văn thực trạng việc giảng dạy học tập văn thơ Nhật kí tù, từ đề xuất...
- 141
- 1.1K
- 4
Biên soạn và giảng dạy lịch sử địa phương ở trường Trung học phổ thông thỉnh Hà Tĩnh
Ngày tải lên :
19/07/2015, 20:34
... 2 NGH AN - 2014 B GIO DC V O TO TRNG I HC VINH NGUYN TIN PHONG BIÊN SOạN Và GIảNG DạY LịCH Sử ĐịA PHƯƠNG TRƯờNG TRUNG HọC PHổ THÔNG TỉNH Hà TĩNH Chuyờn ngnh: Lý lun v Phng phỏp dy hc b mụn ... tin hnh bi hc LSP cỏc trng THPT tnh H Tnh 34 Chng BIấN SON NI DUNG CC BI HC LCH S A PHNG TRNG THPT TNH H TNH 41 2.1 Biờn son cỏc bi hc LSP trng THPT tnh H Tnh .41 2.1.1 Yờu ... mt s trng THPT tnh H Tnh - Su tm cỏc ti liu LSP cú liờn quan biờn son cỏc bi LSP cho HS THPT tnh H Tnh - xut phng phỏp tin hnh bi hc LSP ó biờn son - Thc nghim bi ging mt s trng THPT tnh H...
- 175
- 3.4K
- 7
Giảng dạy truyện ngắn Lỗ Tấn ở trường trung học phổ thông dưới góc nhìn của thi pháp học
Ngày tải lên :
11/04/2013, 09:43
... Phạm văn Đồng dặn “cái quan trọng phương pháp giảng dạy nói chung dạy học Văn nói riêng rèn luyện óc, rèn luyện phương pháp suy nghĩ, phương pháp nghiên cứu, phương pháp tìm tòi, phương pháp ... tác, phương pháp sáng tác nhà văn Trên sở đó, việc giảng dạy tác phẩm ông trường phổ thông thuận lợi hiệu Chương : GIẢNG DẠY TRUYỆN NGẮN LỖ TẤN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG DƯỚI GÓC NHÌN CỦA THI PHÁP ... số giáo viên trường THPT thuộc điạ bàn tỉnh Bình Thuận (THPT Phan Bội Châu, THPT Nguyễn Văn Linh, THPT Dân tộc nội trú, THPT Trần Hưng Đạo) Tên đề tài Giảng dạy truyện ngắn Lỗ Tấn trường Trung...
- 81
- 2.1K
- 6
GIẢNG DẠY TRUYỆN NGẮN LỖ TẤN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG DƯỚI GÓC NHÌN CỦA THI PHÁP HỌC
Ngày tải lên :
14/04/2013, 23:17
... Phạm văn Đồng dặn “cái quan trọng phương pháp giảng dạy nói chung dạy học Văn nói riêng rèn luyện óc, rèn luyện phương pháp suy nghĩ, phương pháp nghiên cứu, phương pháp tìm tòi, phương pháp ... tác, phương pháp sáng tác nhà văn Trên sở đó, việc giảng dạy tác phẩm ông trường phổ thông thuận lợi hiệu Chương : GIẢNG DẠY TRUYỆN NGẮN LỖ TẤN Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG DƯỚI GÓC NHÌN CỦA THI PHÁP ... số giáo viên trường THPT thuộc điạ bàn tỉnh Bình Thuận (THPT Phan Bội Châu, THPT Nguyễn Văn Linh, THPT Dân tộc nội trú, THPT Trần Hưng Đạo) Tên đề tài Giảng dạy truyện ngắn Lỗ Tấn trường Trung...
- 81
- 1.2K
- 2
Thực trạng và biện pháp giáo dục phòng chống ma túy ở trường trung học cơ sở tân dân, huyện nam đàn tỉnh nghệ an
Ngày tải lên :
24/01/2014, 13:21
... túy trường THCS Tân Dân Phạm vỉ nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên cứu thực trạng việc giáo dục đề xuất biện pháp giáo dục phòng chống tệ nạn ma túy cách hiệu trường THCS Tân Dân 7 Phương pháp ... quát văn bản, tài liệu, sách báo có liên quan đến đề tài nghiên cứu nhằm xây dựng sở lý luận, xác định cách thức phương pháp nghiên cứu 7.2.Nhỏm phương pháp nghiên cứu thực tiễn 7.2.1 Phương pháp ... dục nhà trường biện pháp giáo dục phòng chống ma túy từ phía giáo viên 7.3 Phương pháp thống kê toán học Phương pháp sử dụng để xử lý số liệu thu từ phương pháp vấn điều tra Đóng góp đề tài 8.1...
- 45
- 1.5K
- 8
đề tài “thực trạng và biện pháp giáo dục phòng chống ma túy ở trường trung học cơ sở tân dân, huyện nam đàn, tỉnh nghệ an”
Ngày tải lên :
29/06/2014, 19:10
... túy trường THCS Tân Dân Phạm vi nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên cứu thực trạng việc giáo dục đề xuất biện pháp giáo dục phòng chống tệ nạn ma túy cách hiệu trường THCS Tân Dân Phương pháp ... quát văn bản, tài liệu, sách báo có liên quan đến đề tài nghiên cứu nhằm xây dựng sở lý luận, xác định cách thức phương pháp nghiên cứu 7.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn 7.2.1 Phương pháp ... biện pháp giáo dục phòng chống ma túy trường THCS Tân Dân 2.2.1.Những biện pháp giáo dục PCMT trường THCS Tân Dân sử dụng Để tìm hiểu thực trạng hệ thống phương pháp giáo dục PCMT trường THCS Tân...
- 52
- 2K
- 8
Tìm hiểu thực trạng sử dụng giáo án điện tử ở trường trung học phổ thông
Ngày tải lên :
02/04/2013, 16:38
... án điện tử trường THPT chưa đạt hiệu cao • Đề xuất biện pháp nâng cao hiệu sử giáo án điện tử công tác dạy học góp phần đổi phương pháp giảng dạy, nâng cao chất lượng dạy học trường THPT Trang ... viên giảng dạy trường THPT Hòa Vang THPT Phạm Phú Thứ • Học sinh theo học trường THPT Hòa Vang Phạm Phú Thứ 1.3.2 Đối tượng nghiên cứu • Thực trạng sử dụng giáo án điện tử trường THPT Hòa Vang THPT ... hiệu trưởng trường THPT Hòa Vang) thầy Phan Khôi (hiệu trưởng trường THPT Phạm Phú Thứ) nhóm chúng em vào lớp (lớp 10/2 lớp 11/8) trường THPT Hòa Vang , lớp (lớp 11/2 lớp 12/4) Trang trường THPT...
- 15
- 1.2K
- 9
Củng cố tri thức tiếng việt qua dạy đọc hiểu văn bản ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sĩ ngữ văn
Ngày tải lên :
17/12/2013, 20:57
... tiếng Việt dạy đọc - hiểu văn Phương pháp nghiên cứu Luận văn sử dụng phối hợp phương pháp thuộc hai nhóm phương pháp nghiên cứu lý thuyết phương pháp nghiên cứu thực tiễn Cụ thể là: phương pháp phân ... lý thuyết, phương pháp mô hình hoá, phương pháp quan sát, phương pháp điều tra, phương pháp thực nghiệm Đóng góp luận văn Trên sở tổng hợp vấn đề lí thuyết thực tiễn đọc - hiểu, vấn đề tiếng Việt ... hi vọng góp phần giải vấn đề thuộc phương pháp dạy học phân môn chương trình SGK Ngữ văn bậc THPT Lịch sử vấn đề Trong nhiều tài liệu phương pháp dạy học nay, người ta đề cao vai trò, vị trí Tiếng...
- 142
- 1.4K
- 8
Dạy làm văn nghị luận ở trường trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa vai trò người học luận văn thạc sỹ ngữ văn
Ngày tải lên :
25/12/2013, 20:20
... trình Ngữ văn THCS Gần nhất, năm 2009, phải kể đến ba giáo trình tác giả Mai Thị Kiều Phượng Phương pháp dạy học Làm văn, Phương pháp dạy học kĩ Làm văn, Làm văn phương pháp kết cấu phương pháp diễn ... đạt Trong Phương pháp dạy học Làm văn, sau trình bày vấn đề lí luận khái quát phân môn Làm văn, tác giả phân loại rõ phương pháp dạy học Làm văn theo truyền thống phương pháp dạy học Làm văn theo ... Toán xem Làm văn phận Tiếng Việt Trong Phương pháp dạy học Tiếng Việt, xuất năm 1996, tác giả nêu bật tầm quan trọng mục đích môn Làm văn nhà trường THPT, từ đề xuất phương pháp dạy học lí thuyết...
- 158
- 1K
- 18
Luận văn: “Tìm hiểu thực trạng sử dụng giáo án điện tử ở trường trung học Phổ thông” pptx
Ngày tải lên :
01/04/2014, 00:21
... án điện tử trường THPT chưa đạt hiệu cao • Đề xuất biện pháp nâng cao hiệu sử giáo án điện tử công tác dạy học góp phần đổi phương pháp giảng dạy, nâng cao chất lượng dạy học trường THPT Trang ... viên giảng dạy trường THPT Hòa Vang THPT Phạm Phú Thứ • Học sinh theo học trường THPT Hòa Vang Phạm Phú Thứ 1.3.2 Đối tượng nghiên cứu • Thực trạng sử dụng giáo án điện tử trường THPT Hòa Vang THPT ... hòa phương pháp dạy học đồng thời phát huy ưu điểm phương pháp dạy học làm hạn chế nhược điểm phương pháp dạy học truyền thống Điều làm cho việc sử dụng giáo án điện tử, dù đưa vào trình dạy...
- 16
- 774
- 0
Tiểu luận: Tìm hiểu thực trạng sử dụng giáo án điện tử ở trường trung học phổ thông pdf
Ngày tải lên :
29/07/2014, 03:20
... án điện tử trường THPT chưa đạt hiệu cao • Đề xuất biện pháp nâng cao hiệu sử giáo án điện tử công tác dạy học góp phần đổi phương pháp giảng dạy, nâng cao chất lượng dạy học trường THPT Trang ... viên giảng dạy trường THPT Hòa Vang THPT Phạm Phú Thứ • Học sinh theo học trường THPT Hòa Vang Phạm Phú Thứ 1.3.2 Đối tượng nghiên cứu • Thực trạng sử dụng giáo án điện tử trường THPT Hòa Vang THPT ... hiệu trưởng trường THPT Hòa Vang) thầy Phan Khôi (hiệu trưởng trường THPT Phạm Phú Thứ) nhóm chúng em Trang vào lớp (lớp 10/2 lớp 11/8) trường THPT Hòa Vang , lớp (lớp 11/2 lớp 12/4) trường THPT...
- 17
- 843
- 2
Dạy học tác phẩm vợ nhặt của kim lân ở trường trung học phổ thông theo đặc trưng thể loại
Ngày tải lên :
17/09/2015, 07:23
... DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1 Tổng hợp từ 11 giáo viên trường THPT A Kim Bảng 13 giáo viên Trường THPT B Kim Bảng huyện Kim Bảng tỉnh Hà Nam……………………………… …………………… Bảng 2.2 Tổng hợp 175 phiếu trường THPT ... Hiện nay, tạp chí, đợt tập huấn đổi phương pháp dạy học văn, tập huấn thay sách… có đề cập đến vấn đề giảng dạy văn theo đặc trưng thể loại Đời sống thể loại văn học Việt Nam nửa đầu lỉ XX – Vũ ... cho nhà trường Mỗi loại tác phẩm tự tác giả lại có phương pháp biện pháp dạy học khác Để đạt hiệu cao dạy học người giáo viên phải xác định thể loại tác phẩm, từ có biện pháp phương pháp dạy học...
- 113
- 2.2K
- 10
thực trạng công tác quản lý đội ngũ giáo viên tại các trường trung học phổ thông tỉnh bà rịa–vũng tàu
Ngày tải lên :
02/12/2015, 09:07
... Hiệu trưởng Nxb Nhà xuất PHT Phó hiệu trưởng QLGD Quản lý giáo dục THPT Trung học phổ thông UBND Ủy ban nhân dân DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1: Bảng 2.2: Bảng 2.3: Bảng 2.4: Bảng 2.5: Bảng 2.6: Bảng ... trường THPT Đây phương pháp chủ đạo đề tài nghiên cứu 5 - Phương pháp tọa đàm: Xin số liệu, thu thập thông tin qua việc nói chuyện trực tiếp với CBQL Sở GD&ĐT, CBQL GV trường THPT - Phương pháp ... lý ĐNGV trường THPT tỉnh BR- VT - Đề xuất giải pháp để phát huy ưu điểm khắc phục nhược điểm thực công tác trạng quản lý ĐNGV trường THPT tỉnh BR-VT 4 Phương pháp nghiên cứu 7.1 Phương pháp luận...
- 164
- 692
- 1
Xây dựng và sử dụng bộ câu hỏi PISA trong dạy học lịch sử việt nam thời kì 1954 1975 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn)
Ngày tải lên :
09/06/2016, 15:10
... trƣờng THPT + Tiến hành thực nghiệm sƣ phạm để bƣớc đầu kiểm nghiệm tính khả thi tính hiệu biện pháp đề xuất luận văn Cơ sở phƣơng pháp luận phƣơng pháp nghiên cứu 5.1 Cơ sở phương pháp luận Cơ sở ... luận dạy học đề cập đến vấn đề xây dựng sử dụng câu hỏi, tập dạy học nhƣ “Lí luận dạy học đại cương” (tập 1, 2) Nguyễn Ngọc Quang, “Tâm lí học dạy học” Hồ Ngọc Đại, Phương pháp dạy học truyền ... thiết trình dạy học” Đồng thời bà đƣa hệ thống phƣơng pháp kiểm tra, đánh giá nhà trƣờng Xô viết với ƣu nhƣợc điểm phƣơng pháp Trong “Những sở dạy học nêu vấn đề V Ôkôn, Dạy học nêu vấn đề I.Ia...
- 128
- 603
- 0
Dạy học tác phẩm vợ nhặt của kim lân ở trường trung học phổ thông theo đặc trưng thể loại
Ngày tải lên :
21/06/2016, 23:23
... DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1 Tổng hợp từ 11 giáo viên trường THPT A Kim Bảng 13 giáo viên Trường THPT B Kim Bảng huyện Kim Bảng tỉnh Hà Nam……………………………… …………………… Bảng 2.2 Tổng hợp 175 phiếu trường THPT ... Hiện nay, tạp chí, đợt tập huấn đổi phương pháp dạy học văn, tập huấn thay sách… có đề cập đến vấn đề giảng dạy văn theo đặc trưng thể loại Đời sống thể loại văn học Việt Nam nửa đầu lỉ XX - Vũ ... cho nhà trường Mỗi loại tác phẩm tự tác giả lại có phương pháp biện pháp dạy học khác Để đạt hiệu cao dạy học người giáo viên phải xác định thể loại tác phẩm, từ có biện pháp phương pháp dạy học...
- 117
- 357
- 5
Xây dựng và sử dụng bộ câu hỏi PISA trong dạy học lịch sử việt nam thời kì 1954 1975 ở trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn)
Ngày tải lên :
29/08/2016, 21:23
... nghiệm trường THPT Quế Võ 82 Bảng 2.2 Kết phân phối thực nghiệm trường THPT Hoàng 82 Quốc Việt Bảng 2.3 Kết phân loại thực nghiệm trường THPT Quế Võ 82 Bảng 2.4 Kết phân loại thực nghiệm trường THPT ... DANH MỤC CÁC BẢNG Trang Bảng 1.1 Mức độ sử dụng dạng câu hỏi PISA giáo viên 38 dạy học lịch sử trường THPT Bảng 1.2 Mức độ sử dụng dạng câu hỏi PISA học sinh 40 học lịch sử trường THPT Bảng 2.1 Kết ... PISA dạy học lịch sử trƣờng THPT- Lí luận thực tiễn 1.1.Cơ sở lí luận 11 1.1.1.Một số khái niệm 11 1.1.2 Cơ sở xuất phát vấn đề xây dựng câu hỏi theo định hướng 13 PISA dạy học lịch sử trường THPT...
- 13
- 1.4K
- 0
Dạy học tác phẩm vợ nhặt của kim lân ở trường trung học phổ thông theo đặc trưng thể loại
Ngày tải lên :
12/09/2016, 11:26
... DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1 Tổng hợp từ 11 giáo viên trường THPT A Kim Bảng 13 giáo viên Trường THPT B Kim Bảng huyện Kim Bảng tỉnh Hà Nam……………………………… …………………… Bảng 2.2 Tổng hợp 175 phiếu trường THPT ... Những vấn đề thể loại lịch sử văn học Nhà xuất Giáo dục Nguyễn Viết Chữ (2009), Phương pháp dạy học tác phẩm văn chương nhà trường Nhà xuất Giáo dục Nguyễn Viết Chữ (2006), Phương pháp dạy học ... vấn đề phương pháp dạy học Văn nhà trường Nhà xuất Giáo dục 31 Chu Văn Sơn, Vợ nhặt – ca sống, Văn học tuổi trẻ số – 2002 32 Trần Đăng Suyền (2003), Nhà văn, thực đời sống cá tính sáng tạo Nhà xuất...
- 14
- 315
- 2
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2