0

đề xuất một số ý tưởng thiết kế một số bài thí nghiệm thực hành vật lý ảo sử dụng phần mềm flash mx trong dạy học thí nghiệm các bài động học và định luật newton lập trình thí nghiệm ảo

Sử dụng phần mềm Flash MX trong dạy học thí nghiệm các bài động học và định luật Newton (chương trình sách giáo khoa vật lý lớp 10 trung học phổ thông

Sử dụng phần mềm Flash MX trong dạy học thí nghiệm các bài động học định luật Newton (chương trình sách giáo khoa vật lớp 10 trung học phổ thông

Sư phạm

... (thực chuột bàn phím) 2.1.3 Đề xuất số ý tưởng thiết kế số thí nghiệm thực hành Vật ảo sử dụng phần mềm Flash MX dạy học thí nghiệm động học định luật Newton ( lập trình thí nghiệm ảo)  Các ... hành Vật ảo sử dụng phần mềm Flash MX dạy học thí nghiệm động học định luật Newton ( lập trình thí nghiệm ảo) 2.2 41 Nghiên cứu xây dựng số thí nghiệm thực hành Vật ảo hỗ trợ việc dạy học ... trình thí nghiệm ảo dạy học thí nghiệm vật Trong khuôn khổ luận văn tốt nghiệp sử dụng phần mềm Flash MX lập trình thí nghiệm ảo dạy học động học định luật Newton (chƣơng trình giáo khoa vật lý...
  • 92
  • 864
  • 0
Thiết kế phương án xây dựng bài thí nghiệm   thực hành chỉnh lưu

Thiết kế phương án xây dựng bài thí nghiệm thực hành chỉnh lưu

Vật lý

... thí nghiệm - thực hành đưa cách thức tiến hành thí nghiệm mạch chỉnh lưu IV.ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN CỨU Bài thí nghiệm - thực hành “ chỉnh lưu ” V.PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Kết hợp thuyết thực hành ... BÀN THÍ NGHIỆM BỐ TRÍ CÁC THIẾT BỊ TRÊN BÀN THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM 3.1 TÍNH TOÁN KÍCH THƢỚC BÀN THÍ NGHIỆM 3.1.1 Các yêu cầu chung Khi mua sắm, thiết kế bàn ghế thiết bị đồ dùng cần ý tới số ... nghiệm cách bố trí thiết bị bàn thực hànhthí nghiệm cần thiết làm thực hành Nếu tính toán sai không phù hợp làm ảnh hưởng đến trình thực hành làm kết thực hành không xác - Trên tinh thần thiết...
  • 44
  • 472
  • 1
Thiết kế phương án xây dựng bài thí nghiệm   thực hành đánh giá chất lượng dụng cụ đo điện

Thiết kế phương án xây dựng bài thí nghiệm thực hành đánh giá chất lượng dụng cụ đo điện

Vật lý

... CHƢƠNG 2:CÁC BƢỚC TIẾN HÀNH 2.1 Các thiết bị cần dùng cho thí nghiệm- thực hành Trong phần liệt số lượng thiết bị cần có mô tả hình dạng số thiết bị mà học sinh gặp trước 2.1.1 Các thiết bị ... chất lượng dụng cụ đo điện” nghiên cứu chương để ghép lại thí nghiệm - thực hành phòng thí nghiệm tạo thành phòng thí nghiệm bố trí bàn thực hành dự kiến Mục đích giúp buổi thực hành thực cách dễ ... hành cần thiết làm thực hành Tính toán sai không phù hợp làm ảnh hưởng đến trình thực hành, làm kết thực hành không xác - Ở chương không thuộc phần làm, tinh thần thiết kế xây dựng thí nghiệm: ...
  • 46
  • 483
  • 0
Thiết kế phương án xây dựng bài thí nghiệm   thực hành động cơ không đồng bộ một pha

Thiết kế phương án xây dựng bài thí nghiệm thực hành động cơ không đồng bộ một pha

Vật lý

... Khoa Vật CHƯƠNG CÁC PHƯƠNG ÁN CẤP ĐIỆN CHO BÀI THÍ NGHIỆM - THỰC HÀNH 5.1 Cấp điện từ mạng điện vào thí nghiệmthực hành 5.1.1 Nhiệm vụ: Cung cấp điện từ mạng điện vào thí nghiệm- thực hành ... đích thí nghiệmthực hành - Kiểm chứng lại kết học động không đồng pha - Biết cách khởi động động phương pháp khác - Biết cách vận hành bảo dưỡng động 3.2.2 Yêu cầu thí nghiệmthực hành Phạm ... BÀN THÍ NGHIỆM BỐ TRÍ CÁC THIẾT BỊ TRÊN BÀN THÍ NGHIỆMTHỰC HÀNH 4.1 Tính toán kích thước bàn thí nghiệm 4.1.1 Các yêu cầu chung Khi mua sắm, thiết kế bàn ghế thiết bị đồ dùng cần ý tới số...
  • 41
  • 663
  • 0
Thiết kế phương án xây dựng bài thí nghiệm   thực hành máy điện một chiều

Thiết kế phương án xây dựng bài thí nghiệm thực hành máy điện một chiều

Vật lý

... bàn thí nghiệm cách bố trí thiết bị bàn thí nghiệmthực hành cần thiết làm thực hành Tính toán sai không phù hợp làm ảnh hưởng đến trình thực hành làm kết không xác Trong thí nghiệmthực hành ... TOÁN KÍCH THƯỚC BÀN THÍ NGHIỆM BỐ TRÍ CÁC THIẾT BỊ TRÊN BÀN THÍ NGHIỆMTHỰC HÀNH Trong chương có tham khảo, sử dung tài liệu “ thiết kế xây dựng thí nghiệm- thực hành động không đồng ba pha” ... luận tốt nghiệp MỞ ĐẦU chọn đề tài Trong chương trình kỹ thuật điện có thí nghiệmthực hành máy điện chiều Hiện nay, thiết bị cần thiết sử dụng cho thí nghiệmthực hành gần tương đối đầy...
  • 55
  • 818
  • 1
Thiết kế và xây dựng bài thí nghiệm   thực hành động cơ không đồng bộ ba pha

Thiết kế xây dựng bài thí nghiệm thực hành động cơ không đồng bộ ba pha

Vật lý

... bàn thí nghiệm cách bố trí thiết bị bàn thí nghiệm - thực hành cần thiết làm thực hành Tính toán sai không phù hợp làm ảnh hưởng đến trình thực hành làm kết thực hành không xác - Trong thí nghiệm ... THƯỚC BÀN THÍ NGHIỆM BỐ TRÍ CÁC THIẾT BỊ TRÊN BÀN THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH 4.1 Các yêu cầu chung Khi mua sắm, thiết kế bàn ghế thiết bị đồ dùng cần ý tới số yêu cầu sau: - Bàn ghế cần thiết kế, mua ... THƯỚC BÀN THÍ NGHIỆM BỐ TRÍ CÁC THIẾT BỊ TRÊN BÀN THÍ NGHIỆM - THỰC HÀNH… 37 4.1 Các yêu cầu chung…………………………………………………… 37 4.2 Tính toán kích thước bàn thí nghiệm phòng thí nghiệm - thực hành ……………………………………………………………………...
  • 47
  • 530
  • 0
Thiết kế và xây dựng bài thí nghiệm   thực hành mạch điện một pha

Thiết kế xây dựng bài thí nghiệm thực hành mạch điện một pha

Vật lý

... nâng cao hệ số công suất cos 37 2.3.9.8 Các ý làm thí nghiệm thực hành 38 CHƢƠNG 3: TÍNH TOÁN KÍCH THƢỚC BÀN THÍ NGHIỆM BỐ TRÍ CÁC THIẾT BỊ TRÊN BÀN THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH 41 3.1 ... 10 CHƢƠNG 2: XÂY DỰNG BÀI THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH MẠCH ĐIỆN MỘT PHA 11 2.1 Căn để xây dựng thí nghiệm thực hành 11 2.2 Mục đích của thí nghiệm thực hành 11 2.3 lƣợc ... ráp thí nghiệm – thƣ̣c hành Mục đích nghiên cứu Xây dựng thuyết tƣơng đối hoàn chỉnh thí nghiệm “Mạch điện một pha” Đƣa các bƣớc thí nghiệm cụ thể để thực nội dung chƣơng trình thí nghiệm...
  • 56
  • 855
  • 1
ứng dụng moodle để xây dựng hệ thống các bài thí nghiệm thực hành vật lí lớp 10 (nâng cao)

ứng dụng moodle để xây dựng hệ thống các bài thí nghiệm thực hành vật lí lớp 10 (nâng cao)

Thạc sĩ - Cao học

... lực học gồm ba bài, thực hành Dựa vào cấu trúc chương trình Vật lí 10 (nâng cao) có bốn thí nghiệm thực hành: - Bài thí nghiệm thực hành số 1: Khảo sát rơi tự - Bài thí nghiệm thực hành số 2: ... vấn đề liên quan đến thí nghiệm thực hành mục đích thí nghiệm, dụng cụ thí nghiệm, bước tiến hành - Cung cấp thí nghiệm ảo để học sinh hình dung bước tiến hành thí nghiệm thí nghiệm ảo thiết kế ... cần thiết cho thí nghiệm thực hành 3.3.2 Quy trình thiết kế thí nghiệm thực hành với hỗ trợ Moodle : Sau có tài liệu cần thiết cho thí nghiệm thực hành, ta bắt đầu thiết kế thí nghiệm thực hành...
  • 117
  • 1,905
  • 3
phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong dạy học thí nghiệm thực hành vật lý (ban khoa học tự nhiên) ở trường trung học phổ thông

phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh trong dạy học thí nghiệm thực hành vật (ban khoa học tự nhiên) ở trường trung học phổ thông

Kinh tế - Quản lý

... trạng dạy học thí nghiệm thực hành vật trường trung học phổ thông số trường thành phố đề giải pháp để khắc phục + Thiết kế trình dạy số thí nghiệm thực hành khối 10,11,12 theo chương trình ... KHOA HỌC TỰ NHIÊN 2.1.Cấu trúc chương trình dạy học thí nghiệm thực hành [2] Số lượng thí nghiệm thực hành chương trình vật nâng cao phân bố cho khối Mỗi khối bài/ năm (một học kì bài) , thực hành ... thực hành 2.3 Tiến trình dạy học số thí nghiệm thực hành vật trường THPT [1].[2], [3] Với mục đích nghiên cứu hoạt động dạy học thí nghiệm thực hành vật nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, ...
  • 96
  • 5,118
  • 9
Sáng kiến kinh nghiệm

Sáng kiến kinh nghiệm " Thiết kế tiết dạy thí nghiệm, thực hành vật 10 " pot

Vật lý

... Thị Thu Luyến Sáng kiến: Thiết kế tiết dạy thí nghiệm, thực hành vật 10 + Trong thc t hc sinh ca trng hu nh rt ngi hc cỏc mụn t nhiờn, c bit thy khú khn i vi mụn Vt giỳp cỏc em cú cỏch nhỡn ... Thị Thu Luyến Sáng kiến: Thiết kế tiết dạy thí nghiệm, thực hành vật 10 (3): Tr nõng (4):Vớt nh v cú th trt theo rónh xon (5): Rónh xon (6): Tr ngoi cú rónh xon + do: Khi s dng phng ỏn 1: ... gia OA v OB Giáo viên: Nguyễn Tân Hưng + Vũ Thị Thu Luyến Sáng kiến: Thiết kế tiết dạy thí nghiệm, thực hành vật 10 * do: Nu khụng s dng thc ke vuụng, vic xỏc nh v trớ ca O cng nh phng...
  • 13
  • 1,203
  • 18

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008