đề xuất 2 tổ chức các hoạt động từ thiện
Cải thiện hoạt động Digital Marketing của công ty VIVU
... Newsletter 25 /10 Nhấp chuột để đến website (Clicks) Day Sales: Khách sạn 4,149 1,141 (25 ,50%) 84 (2, 02% ) 1, 020 (18%) 134 (2, 36%) 1 ,20 1 (16,53%) 155 (2, 13%) 830 (11 ,20 %) 83 (1%) giảm đến 75% 26 ,27 ,28 /10 ... tập tốt nghiệp Bảng : Tình hình hoạt động Digital Marketing đối thủ 3.4 Hiện trạng hoạt động Digital Marketing công ty TNHH VIVU đề xuất cải thiện Hiện tại, hoạt động Digital Marketing công ty ... NGHIỆP ĐỀ TÀI: CẢI THIỆN HOẠT ĐỘNG DIGITAL MARKETING CỦA CÔNG TY TNHH VIVU Tên quan thực tập : Công ty TNHH VIVU Người hướng dẫn : Ông Nguyễn Thành Phúc Thời gian thực tập : 10/09 /20 12 – 24 /9 /20 12...
- 67
- 3,962
- 28
Những vấn đề sinh viên năm thứ nhất Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Thanh Hóa gặp phải trong việc phát triển từ vựng để nói về các chủ điểm khác nhau
... vocabulary at THCCA 19 2. 2 Methodology 19 2. 2.1 Participants 19 2. 2 .2 Research instruments 19 2. 3 Summary 20 CHAPTER III: DATA ANALYSIS ... Thỉnh thoảng C Không Theo em, học từ vựng để phát triển kỹ nói cần: A Học từ nhiều chủ đề khác B Học từ trước giới thiệu chủ đề C Nói chủ đề tìm từ cần thiết cho chủ đề với giúp đỡ giáo viên D Lý ... teachers of English in THCCA 2. 1 .2. 2 Description of the students at THCCA 2. 1 .2. 3 The learning materials 18 2. 1.3 Objectives of Basic English at the THCCA 18 2. 1.4 The learning of English...
- 52
- 420
- 1
Những vấn đề sinh viên năm thứ nhất Trường Cao đẳng Văn hóa Nghệ thuật Thanh Hóa gặp phải trong việc phát triển từ vựng để nói về các chủ điểm khác nhau tt
... vocabulary at THCCA 19 2. 2 Methodology 19 2. 2.1 Participants 19 2. 2 .2 Research instruments 19 2. 3 Summary 20 CHAPTER III: DATA ANALYSIS ... teachers of English in THCCA 2. 1 .2. 2 Description of the students at THCCA 2. 1 .2. 3 The learning materials 18 2. 1.3 Objectives of Basic English at the THCCA 18 2. 1.4 The learning of English ... 17 2. 1 Research setting 17 2. 1.1 An overview of the research site 17 2. 1 .2 The current situation of English teaching and learning at THCCA 17 2. 1 .2. 1 Description...
- 17
- 351
- 0
Để hướng tới sự chuẩn hoá trong công tác định từ khoá và định chủ đề tài liệu ở Việt Nam pdf
... Từ đỉnh (TĐ) từ điển từ chuẩn hay bảng đề mục chủ đề chuẩn số nước tổ chức quốc tế) Từ thực tiễn công tác xử lý tài liệu theo từ khoá chủ đề để khẳng định: Định từ khoá định chủ đề khâu xử lý ... bổ sung sở chọn lọc từ 43.000 từ khoá sử dụng sở liệu TVQGVN Diện đề tài bao quát vốn từ vựng Bộ từ khoá đề tài tổng hợp, phản ánh vốn tài liệu đa dạng TVQGVN Thứ hai Từ điển Từ khoá Khoa học Công ... kiểm soát mặt từ vựng đặt Một số từ khoá quy ước từ điển từ khoá biên soạn, tiêu biểu là: Bộ Từ khoá quy ước TVQGVN (đến năm 20 05 bổ sung, biên tập lại đổi tên Bộ từ khoá); Từ điển Từ khoá Khoa...
- 11
- 244
- 0
Bài giảng công nghệ phần mềm : Các chủ đề khác trong SE part 4 pot
... trình sử • Quá trình Cải tiến quy trình phải xem xét hoạt động đặc biệt tổ chức phần tổ chức lớn HUT, Falt of IT Dept of SE, 20 01 SE-VI .20 ... đo: Độ đo ĐK độ đo dự đoán Quá trình PM Sản phẩm PM Độ đo ĐK Độ đo Dự đoán Các định QL HUT, Falt of IT Dept of SE, 20 01 SE-VI.17 Độ đo chất lượng SP • Việc biểu diễn, đánh giá độ đo số liệu ... phân tích quy trình Độ đo Mô hình thục khả SEI Phân loại quy trình HUT, Falt of IT Dept of SE, 20 01 SE-VI.19 • Cải tiến quy trình có nghĩa hiểu quy trình tồn thay đổi quy trình để nâng cao chất...
- 5
- 352
- 0
Phân tích Effect Hội tụ Thông qua các hoạt động khác nhau di truyền
... 0.045 0.03 0. 025 0. 02 0.015 10 15 20 25 30 Generation 35 40 45 50 Graph 10 : Best Fitness Value- 0.017131 with clone and selective mutation 10 15 20 25 30 Generation 35 40 45 50 Graph 12 : genealogy ... 0.35 0.14 0.3 worst scores A v e rg a e D is t a n c e 0. 12 0 .25 0.1 0 .2 0.08 0.15 0.06 mean scores 0.1 0.04 best scores 0.05 0. 02 10 15 20 25 30 Generation 35 40 45 50 Graph : Average distance between ... data1 0.4 0.08 0.35 A v ergae Dis tanc e 0.3 0.07 0 .25 0.06 0 .2 worst score 0.05 0.15 0.04 0.1 mean score 0.03 0.05 best score 0. 02 10 15 20 25 30 Generation 35 40 45 50 0.01 Graph 11 :Average...
- 9
- 496
- 0
tu truong trong cac mach dien khac nhau
... I1 −7 = 2. 10 BM = 2. 10 2 rM 4.10 −7 −5 = 0 ,25 .10 (T ) Câu b : O1 ⊕ d = 8cm R=4cm M I1 =0.5A R=4cm O2 ⊕ I2 = 1A B2 O1 ⊕ I1 BM M B1 O2 ⊕ I2 Tại M : Cảm ứng từ I1 , I2 gây : I1 B1 = 2. 10 O1M ... => từ phổ I b/ Các đường sức từ: B I Dạng đường sức từ: • Bên ống dây, đường sức từ song song vơi trục ống dây cách từ trường ống dây từ trường • Bên ngoài: Các đường sức từgiống đường sức từ ... sức từ “ c/ Công thức tính cảm ứng từ: I B = 2. 10 r − ? Với r khoảng cách từ điểm khảo sát đến dòng điện Vectơ cảm ứng từ điểm A có đặc điểm nào? Cách xác đònh vectơ cảm ứng từ điểm A cách...
- 29
- 340
- 0
Bài giảng công nghệ phần mềm : Các chủ đề khác trong SE part 6 doc
... Dept of SE, 20 01 SE-VI .27 Mô hình thục khả (của SEI) • Viện CNPM (SEI) Carnegie-Melon-University đề xuất Mô hình SEI phân trình phần mềm thành mức khác nhau: Mức khởi đầu: tổ chức không quản ... sách, thời gian, ) Mức lặp: tổ chức có quản lý hình thức đảm bảo chất lượng, thủ tục điều khiển cấu hình Tổ chức lặp lại DA kiểu Mức có định nghĩa: mức này, tổ chức có định nghĩa qua trình ... cho hoạt động trình cải tiến Mức tối ưu: Đã thoả thuận tiếp tục trình cải tiến Quá trình có ngân sách kế hoạch để thực phần tích hợp trình tổ chức HUT, Falt of IT Dept of SE, 20 01 SE-VI .29 ...
- 5
- 428
- 0
Bài giảng công nghệ phần mềm : Các chủ đề khác trong SE part 5 pps
... tác dụng với HT HUT, Falt of IT Dept of SE, 20 01 SE-VI .22 Chất lượng quy trình sản phẩm • Xem chương trước HUT, Falt of IT Dept of SE, 20 01 SE-VI .23 Mô hình hoá phân tích quy trình • Vai trò: ... trình Điểm xuất phát mô hình hình thức sử dụng • Kỹ thuật: Hỏi vấn Kỹ thuật Ethnographic: dùng để hiểu chất phát triển phần mềm hoạt động người HUT, Falt of IT Dept of SE, 20 01 SE-VI .24 Mô hình ... of SE, 20 01 SE-VI .24 Mô hình hoá (tiếp) Các ký pháp dùng mô hình: Activity (hoạt động) : biểu diễn hình chữ nhật tròn Process (quá trình): tập hoạt động, biểu diễn hình chữ nhật tròn có bóng...
- 5
- 291
- 0
Bài giảng công nghệ phần mềm : Các chủ đề khác trong SE part 2 pptx
... (PM)0.38 - Dự án trung bình: TDEV = 2. 5 (PM)0.35 - Dự án lồng: TDEV = 2. 5 (PM)0. 32 với TDEV tổng thời gian cần thiết cho DA HUT, Falt of IT Dept of SE, 20 01 SE-VI.9 II.Quản lý chất lượng (Quality ... Đảm bảo chất lượng trình 2) Xem xét lại chất lượng 3) Các chuẩn phần mềm 4) Các chuẩn tài liệu 5) Độ đo phần mềm 6) Độ đo chất lượng sản phẩm HUT, Falt of IT Dept of SE, 20 01 SE-VI.10 ... thể chọn 1 ,2) HUT, Falt of IT Dept of SE, 20 01 SE-VI.8 Nhân lực thời gian dự án (Project duration and staffing) • Mô hình COCOMO dự đoán lịch cho DA trọn vẹn: - Dự án đơn giản: TDEV = 2. 5 (PM)0.38...
- 5
- 298
- 0
Bài giảng công nghệ phần mềm : Các chủ đề khác trong SE part 1 doc
... triển: - Số đo kích thước (thí dụ số dòng lệnh) - Số đo chức (số chức tạo khoảng thời gian ) HUT, Falt of IT Dept of SE, 20 01 SE-VI.3 Các kỹ thuật ước đoán (Estimation Techniques) • Mô hình ... staffing) HUT, Falt of IT Dept of SE, 20 01 SE-VI .2 Năng suất (Productivity) • Năng suất số đơn vị đầu số làm việc • Trong SE, suất ước lượng số thuộc tính chia cho tổng số nỗ lực để phát triển: - Số ... I ước lượng chi phí phần mềm (SE Cost Estimation) 1) Năng suất (Productivity) 2) Các kỹ thuật ước đoán (Estimation Techniques) 3) Mô hình chi phí thuật toán (Algorithmic Cost...
- 5
- 310
- 0
Hiệu ứng từ điện trên vật liệu tổ hợp PZT băng từ mattglas với các cấu trúc khác nhau
... 20 2. 1 Chế tạo mẫu 20 2. 1.1 Chế tạo băng từ phương pháp nguội nhanh 20 2. 1 .2 Chế tạo vật liệu tổ hợp từ - điện 21 2. 2 Đo từ độ từ kế mẫu rung VSM 22 2. 3 Đo từ giảo ... 100.5 1 724 0 15 7.5 98.8 22 480 15 104.5 22 600 15 100.1 22 830 15 7.5 1 02 19000 15 10 1.5 97.5 16740 15 15 131 .2 14040 Như vậy, việc khai thác dị hướng hình dạng băng từ mềm hệ số từ- điện cải thiện ... (Silve paint) 21 (b) (a) Hình 2. 2 Cấu trúc sandwich vật liệu tổ hợp từ - điện (a) ảnh chụp sau chế tạo (b) 2. 2 Đo từ độ từ kế mẫu rung VSM Từ kế mẫu rung thiết bị dùng để đo tính chất từ vật liệu...
- 43
- 497
- 0
CNPM- các chủ đề khác trong SE
... xét hoạt động đặc biệt tổ chức phần tổ chức lớn HUT, Falt of IT © Dept of SE, 20 01 SE-VI .21 Sơ đồ khái quát Quá trình cải tiến quy trình Xác định thay đổi Phân tích Quy trình Hiệu chỉnh Các thay ... © Dept of SE, 20 01 SE-VI .28 Mô hình thục khả (của SEI) • Viện CNPM (SEI) Carnegie-Melon-University đề xuất Mô hình SEI phân trình phần mềm thành mức khác nhau: Mức khởi đầu: tổ chức không quản ... sách, thời gian, ) Mức lặp: tổ chức có quản lý hình thức đảm bảo chất lượng, thủ tục điều khiển cấu hình Tổ chức lặp lại DA kiểu Mức có định nghĩa: mức này, tổ chức có định nghĩa qua trình...
- 34
- 324
- 0
slike bài giảng kỹ thuật phần mềm - bộ môn cnpm (hust) chương 6 các chủ đề khác trong se
... xét hoạt động đặc biệt tổ chức phần tổ chức lớn • • • • • Chất lượng quy trình sản phẩm Mô hình hoá phân tích quy trình Độ đo Mô hình thục khả SEI Phân loại quy trình Dept of SE, 20 01 SE-VI .21 ... lượng Các thủ tục hình thức đảm bảo trình định tuân thủ HUT, Falt of IT Dept of SE, 20 01 SE-VI .29 HUT, Falt of IT Dept of SE, 20 01 SE-VI .28 Mô hình thục khả SEI (tiếp) Mức quản trị: tổ chức ... Dept of SE, 20 01 SE-VI .27 Mô hình thục khả (của SEI) • Viện CNPM (SEI) Carnegie-Melon-University đề xuất Mô hình SEI phân trình phần mềm thành mức khác nhau: Mức khởi đầu: tổ chức không quản...
- 6
- 313
- 0
Chương 11 các chủ đề khác trong SE
... xét hoạt động đặc biệt tổ chức phần tổ chức lớn HUT, Falt of IT Dept of SE, 20 01 SE-VI .20 Sơ đồ khái quát Quá trình cải tiến quy trình Xác định thay đổi Phân tích Quy trình Hiệu chỉnh Các thay ... Dept of SE, 20 01 SE-VI .27 Mô hình thục khả (của SEI) • Viện CNPM (SEI) Carnegie-Melon-University đề xuất Mô hình SEI phân trình phần mềm thành mức khác nhau: Mức khởi đầu: tổ chức không quản ... sách, thời gian, ) Mức lặp: tổ chức có quản lý hình thức đảm bảo chất lượng, thủ tục điều khiển cấu hình Tổ chức lặp lại DA kiểu Mức có định nghĩa: mức này, tổ chức có định nghĩa qua trình...
- 30
- 221
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25