... điểm E cho C trọng tâm tam giác ABE uuu uuu uuu uuu r r r r Câu 16 Cho điểm A, r C, D, r Hãy tính tổng AB + EC + BE + CD B, E r Câu 17 Cho a = (1; −2), b = (3; 4), c = (7; −2) r r r r a/ Tìm tọa...
... k ∈ Z ,−5 ≤ k ≤ 3} b.B= { x ∈ Z / x < 10} Bài Ký Hiệu H tập hợp học sinh lớp 10A9,T tập hợp học sinh nam G tập hợp học sinh nữ lớp 10A9.Hãy xác đònh tập hợp sau: T a T ∪ G b T ∩ G c.H \ T d.G ... chất đặc trưng xác đònh phần tử tập hợp: E= − + ; −1 − Bài Trong tập hợp A B sau ,tập hợp tập hợp tập hợp lại?A B có không? a.A tập hợp hình vuông B tập hợp hình thoi b A= { n ∈ N / n ước chung ... n ước 6} Bài Tìm tập hợp tập hợp sau: a.A= {1,2} b.B= {1,2,3} c φ { } Bài Ký hiệu T tập hợp học sinh trường, L tập hợp tên lớp trường.Biết An học sinh trường 10A tên lớp trường,Trong câu sau,câu...
... dề quan hệ liên hợp ( connective clause ) Mệnh đề quan hệ liên hợp dùng để giải thích cho câu, trường hợp dùng đại từ quan hệ which dùng dấu phẩy(,) để tách hai mệnh đề Mệnh đề đứng cuối câu ... quan hệ thích hợp Cụ thể bước sau : * Bước 1: xác định hai từ , hai cụm từ đối tượng hai câu * Bước 2: xác định mệnh đề , mệnh đề phụ( hay mđqh) Cách xác định mệnh đề , phụ: - Mệnh đề chứa thông ... nghe mệnh đề phụ thành phần lại - Nếu câu hai thời khác việc xảy trước nằm mệnh đề phụ, việc xảy sau nằm mệnh đề * Bước 3: Hình thành mệnh đề quan hệ cách dùng đại từ quan hệ thích hợp thay cho...
... cho trước chươngtrìnhToán10 Điểm Điểm yếu, 18 16 TB 38 37 28 34 75 33.3 40.5 89.3 10. 7 Điểm số Tỉ lệ (%) Điểm giỏi 10B 10C Tổng Điểm TB 43 41 13 15 84 13 100 15.5 b Nhận xét kết Qua trình áp ... trước chươngtrìnhToán10 Trần Thành Minh :Giải toán hình học 10, NXBGD.2009 MỤC LỤC Trường THPT Anh Hùng Núp Trang :9 SKKN: Tìm điểm thỏa mãn đẳng thức vectơ cho trước chươngtrìnhToán10 Trường ... học sinh biết xác định hướng giải 10B 10C Tổng số Tỉ lệ (%) 43 41 84 100 chưa biết hướng giải 38 37 75 89.3 10. 7 Vì mà kết kiểm tra thực nghiệm đạt sau: LớpTổng số Số lượng học sinh đạt học...
... Người cao lớp 10A cao người cao lớp 10B b) Mỗi người lớp 10A cao người lớp 10B c) Chiều cao trung bình lớp 10A cao chiều cao trung bình lớp 10B d) Người thấp lớp 10A cao người cao lớp 10B e) Người ... Trên có hai mệnh đề sai Trên có ba mệnh đề sai Trên có bốn mệnh đề sai Mệnh đề ? mệnh đề sai? Giải pháp [Mệnh đề tương đương] Khi tranh luận chiều cao HS lớp 10A chiều cao HS lớp 10B, có ý kiến ... MỘT SỐ BÀI TOÁN THỰC TIỄN GẮN LIỀN VỚI CHƯƠNGTRÌNHTOÁN10 I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Dạy học toán trường phổ thông theo định hướng gắn toán học với thực tiễn, thực nguyên...
... 0.25 0.25 (4 0.25 Gi n + l s cỏc ch s ca T im) n n n n 2 i Ta cú T = 1 .10 + 2 .10 + 3 .10 + + 0 .10 + 1 .10 + 3 .10 = a i 10 0.75 i=0 Gi T1 l s thu c sau bin i T mt ln nh bi cho Ta c T1 = 1.2 + ... cp ri :1 i 100 7} cho a i bi bng hoc bng Hóy tỡm ch s tn cựng 100 7 ca T = a i bi i =1 Gi k l s cp { a i ;b i } cho a i b i = 1,0 100 7 Khi ú T = a i bi = 6k + (100 7 k) = 100 7 + 5k i =1 ... Khi ta có: K1 = x1+x2+x3 13 K2 = x2+x3+x4 13 K3 = x3+x4+x5 13 K10 = x10+x1+x2 13 Từ k1+k2++k10 130 Mặt khác k1+k2++k10 = 3(0+1+2++9)=3.45 = 135 Suy ra: 135 130 (vô lý) điều vô lý chứng...
... GIA LAI KIỂM TRA HỌC KÌ I, NĂM HỌC 2012-2013 TRƯỜNG THPT LÊ THÁNH TƠNG MƠN: TỐN LỚP10 - THPT ĐÁP ÁN ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Bài +Đỉnh I(-1; 4) 1.a (1,75điểm) +Trục ... (0,75điểm) phương trình : - x2 - 2x + = x - ⇔ - x2 – 3x + = ⇔ x = −4 x = Vậy có hai giao điểm (1;0), (-4;-5) 2.a Với m = ta có phương trình x – x +5 = (0,75điểm) ⇔x=1; x=5 Vậy m = phương trình có ... đ 0,5đ 2.b Vì x = nghiệm (0,75điểm) phương trình ta có x = −5 Với ta có phương − x − xm = = ⇔ +5 − 2 x = trình −2 m − = ⇔ m = − Vậy với phương trình có nghiệm x = 2và nghiệm lại x = -5 3.a...
... tích kĩ tổnghợp Kỹ phân tích kỹ tổnghợp hai mặt trình tư thống Kỹ phân tích sở kỹ tổng hợp, tiến hành theo hướng dẫn tới kỹ tổnghợp Kỹ tổnghợp diễn sở kỹ phân tích Kỹ phân tích kỹ tổnghợp nhiều ... chúng - Kỹ phân tích tổnghợp hai mặt trình tư thống Kỹ phân tích sở kỹ tổng hợp, tiến hành theo hướng dẫn tới kỹ tổnghợp Kỹ tổnghợp diễn sở kỹ phân tích Kỹ phân tích kỹ tổnghợp nhiêu xen kẽ Kỹ ... Đặc điểm nội dung chương “Động lực học chất điểm” lớp10 2.1.1 Đặc điểm Trong chươngtrình vật lí phổ thông phần “Động lực học chất điểm” đưa vào chươngchươngtrình vật lí lớp10 Đây phần mới,...
... hiểu biết toàn Phân tích - tổnghợp hai mặt trình t thống Phân tích sở tổng hợp, đợc tiến hành theo hớng dẫn tới tổnghợp Sự tổnghợp diễn sở phân tích Phân tích tổnghợp nhiều xen kẽ Khoá luận ... toàn - Vật Lý lớp10 - THPT thông qua việc hớng dẫn giải chúng để nâng cao lực phân tích - tổnghợp cho học sinh lớp10 THPT IV nhiệm vụ đề tài - Phân tích đợc bớc t phân tích - tổng hợp, từ định ... Biện luận khả toán có - Củng cố phơng pháp giải t trình giải tập 1.4 Về thao tác t phân tích - tổnghợp : 1.4.1 Nội dung phơng pháp phân tích - tổnghợp : Phơng pháp phân tích - tổnghợp phơng pháp...
... trình dạng phương trình học? Giai đoạn Báo cáo kết trước lớptoànlớp thảo luận 101 x 101 x 99 10.10 x 2 1010 x 99 Đặt t 10x (t 1) , phương trình trở thành t 10 (t / m) 10 ... hướng dẫn chủ đề phương trình, bất phương trình mũ logarit chươngtrìnhtoánlớp 12 – ban nâng cao Chƣơng 3: Thực nghiệm sư phạm Kết luận khuyến nghị Tài liệu tham khảo CHƢƠNG MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ LÝ ... học sinh THPT Với lý trên, lựa chọn đề tài nghiên cứu luận văn “Dạy học khám phá có hướng dẫn chủ đề phương trình, bất phương trình mũ logarit chươngtrìnhToánlớp 12 – Ban nâng cao” Lịch sử nghiên...
... hướng dẫn tới tổnghợp Sự tổnghợp diễn sở phân tích, phân tích tổnghợp nhiều xen kẻ Phân tích sâu tổnghợp đầy đủ, tri thức vật tượng phong phú a, Các bước phương pháp “phân tích- tổnghợp Bước1: ... phân tích tổng hợp: Trên nói lên bước chung để giải tập vật lý, để thực bước tốt cần nắm vững phương pháp phân tích - tổnghợp Phân tích -tổng hợp hai mặt trình tư thống Phân tích sở tổng hợp, tiến ... tưởng đề tài: Có thể chọn xếp hệ thống tập chương “Các định luật chất khí” vật lí 10 THPT thông qua việc giải chúng để nâng cao lực phân tích - tổnghợp cho học sinh lớp10 THPT IV nhiệm vụ đề tài:...
... Cấp TB: NST Nhõn đụi Phõn li Bộ NST đặc tổ hợp NP trưng loài GP Thụ tinh giống bố mẹ Cỏc loại biến dị BDTH Đột biến Thường biến Khỏi Sự tổ hợp cỏc Nhữnh biến Những biến đổi niệm gen bố ... tổ chức sụng - Tập hợp cỏc cỏ thể cựng loài tạo nờn cỏc đặc trưng quần thể : mạt độ , tỉ lệ giới tớnh , thành phần nhúm tuổi …và chỳng quan hệ với đặc biệt sinh sản - Tập hợp cỏc quần thể thuộc ... thể bố mẹ thành KH ảnh hưởng thể đột biến MT Nguyờn Phõn li độc lập Tỏc động Ảnh hưởng nhõn tổ hợp tự cỏc nhõn tụs cỏc điều kiện cỏc cặp gen MT MT khụng GP thụ thể tinh vào NST biến ADNvà KG...
... TB Chất Thực cỏc hoạt động sống TB TB Ti thể Thực chuyển hoỏ lượng TB Lục lạp Tổnghợp chất hữu ( QHợp ) Ribụxụ Tổnghợp Prụtờin m K.bào chứa dịch TB Nhõn Chứa v/c di truyền (AND, NST) , điều khiển ... Bảng 65.4: Cỏc hoạt động sống TB Cỏc quỏ Vai trũ trỡnh Quang hợp Hụ hấp Tổnghợp chất hữu Phõn giải chất hữu giải phúng lượng Tổnghợp Tạo prụtờin cung cấp cho Tb Prụtờin Củng cố : Trong quỏ trỡnh ... V/c nước muối khoỏng từ rễ lờn lỏ chất hữu từ lỏ đến cỏc phận khỏc cõy Lỏ Thu nhận a/sđể quạng hợp tạo chất hữu cho cõy , trao đổi khớ với mụi trường bờn thoỏt nước Hoa Thực thụ phấn , thụ tinh...
... - Đại diện nhóm phim trình bày ý kiến nhóm - GV máy chiếu để giấy nhóm trình bày khổ to - Các nhóm sau nội dung khác theo dõi, nhóm, GV bổ sung đưa đánh giá hỏi thêm vấn đề đưa kết chưa rõ Nội ... III PHƯƠNG PHÁP - Tích cực hóa hoạt động học tập học sinh, nêu vấn đề giải vấn đề - Thảo luận nhóm - Vấn đáp, trực quan - Làm việc với sách giáo khoa IV HOẠT ĐỘNG DẠY - ... viết - GV chữa kết lên bảng cách gọi đểlớp theo dõi bổ sung ý nhóm lên viết kiến đại diện bảng - Sau - Các nhóm so động vật nhóm thảo luận sánh với kết trình bày, GV GV đưa thông báo đáp tự sửa...
... hợp đồng 44 Kết luận chương 45 Chương XÂY DỰNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC MỘT SỐ NỘI DUNG “TỔ HỢP - XÁC SUẤT” TRONG CHƯƠNGTRÌNHTOÁNLỚP 11 THEO HÌNH THỨC DẠY HỌC THEO HỢP ĐỒNG 46 2.1 Một ... theo hợp đồng 47 2.2.2 Tổ chức dạy học theo hợp đồng HĐHT đề xuất cho học sinh THPT .47 2.3 Thiết kế số giáo án dạy học số nội dung “Tổ hợp - Xác suất” chươngtrìnhtoánlớp 11 ... dung “Tổ hợp - Xác suất” chươngtrìnhtoánlớp 11 theo hình thức dạy học theo hợp đồng Chương Thực nghiệm sư phạm Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn15 Chương...
... "Công dân với đạo đức" - chươngtrình GDCD lớp10 1.4 Nhiệm vụ nghiên cứu "Tích hợp giáo dục kĩ sống vào giảng dạy phần thứ hai: Công dân với đạo đức - chươngtrình GDCD lớp10 1.5 Phương pháp nghiên ... từ đưa phương pháp để: “Tích hợp giáo dục kĩ sống vào giảng dạy phần thứ hai: Công dân với đạo đức - chươngtrình GDCD lớp10 Giải vấn đề 2.1 Cơ sở lý luận vấn đề Trên giới tồn nhiều định nghĩa ... Qua khảo sát lớp có chất lượng tương đương lớp khảo sát trước, thu kết sau: Năm học 2008 - 2009: (Chưa tích hợp nội dung giáo dục kĩ sống cho học sinh vào dạy) LớpTổng số HS 10A 50 10D 49 Kết...
... luận nêu lên đặc điểm chung đề tài, phần gồm có mục nhỏ Phần nội dung trình bày toàntrình thực đề tài Phần gồm hai chương: chương nêu lên sở lí luận đề tài, chương hai trình bày nội dung, kết công ... vật lí trường phổ thông………………….…… Quá trình dạy học vật lí………………………………………………… …… 10 2.1Quá trình dạy học 10 2.2Quá trình dạy học vật lí 10 Phương pháp dạy học vật lí ... vật lí đóng vai trò vô quan trọng trình giảng dạy Trong chươngtrình vật lí phổ thông, kiến thức liên quan đến chuyển động thẳng (chuyển động thẳng đều, biến đổi đều, định luật I, II, III Niu tơn,...
... phương trình dạng phương trình học? Giai đoạn Báo cáo kết trước lớptoànlớp thảo luận 101 x2 x2 101 10.10 x 99 1010 x 99 Đặt t 10x (t 1) , phương trình trở thành 10 10t t t 10 99 Suy 10x 10t 10 ... n r 100 1 n A x kn 1 k k 100 x r x 100 x r Sau n tháng người mua nhà trả nợ xong, tức An Suy An r 100 Từ đầu suy n 100 x A r 100 0 n 100 x r r 100 100 .3 .106 100 .3 .106 2 .108 .0, n 100 x 100 x ... chủ đề phương trình, bất phương trình mũ logarit lớp 12 Nội dung STT Thái độ em với chủ đề phương trình, bất phương Đồng ý Số lượng Tỷ lệ 189 100 - Yêu thích chủ đề 55 29,1 - Chỉ coi chủ đề nhiệm...