... nước.6. Nội dung đề tài: BIỆN PHÁP TẠO HỨNG THÚ CHOHỌCSINH “TÌM HIỂU LUẬT AN TOÀN GIAO THÔNG”TRONG TIẾT HỌC NGOẠI KHÓA II – NỘI DUNG ĐỀ TÀI:CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI1. Cơ sở ... chuẩn mực đạo đức, Pháp luật được quy định cho từng khối lớp học của môn giáodục công dân về mặt pháp lý mà còn vận dụng phần lý thuyết này vào cuộc sống thực tế của học sinh. Sau khi học xong ... tế đó, là giáo viên dạy giáodục công dân lâu năm tôi quyết định chọn đềtài “An toàn giao thông ” đưa vào tiết học ngoại khóa. Nhằm tạo hứng thú cho tiết học ngoại khóa, giúp họcsinh hiểu...
... chất, đồ dùng dạy học cũng nh sách giáo khoa, tài liệu giảng dạy của giáo viên tơng đối đầy đủ, đảm bảo cho việc dạy và học. Họcsinh đà có ý thức hơn trong học tập, đồ dùng học tập của các em ... khiyêu cầu họcsinh tìm lại văn bản, họcsinh đọc và nhận thấy trong văn bản có16 - Phơng pháp xâydựng cái đúng : Phơng pháp này cung cấp chohọcsinh cácquy tắc chính tả, hớng dân họcsinh thực ... cầu họcsinh nghe giáo viên đọc phát âm chuẩn - họcsinh đọc thầm lạiđoạn văn, lu ý những từ ngữ dễ viết sai: Trờn xuống, khua lao sao, chít bạc. Sauđó họcsinh viết bảng lớp, viết nháp, học sinh...
... trình Giáo dục. - Giáodục học, tác giả Nguyễn Sinh Huy, Nguyễn Hữu Dũng, NXB giáo dục 2002.- Đổi mới PP dạy học ở Tiểu học, Dự án phát triển giáo viên Tiểu học, NXB Giáodục 2006.- Dạy lớp ... sống chohọcsinh bậc Tiểu học cần tăng cờng các giải pháp www.baobinhduong.org.vn.- Rèn kĩ năng sống chohọcsinh Tiểu học góp phần thực hiện tốt phong trào Xây dựng trờng học thân thiện, học ... 2011-2012Vi/ tài liệu tham khảo:- SGK Toán 5, tác giả Đỗ Đình Hoan (chủ biên), NXB Giáodục 2006.- SGV Toán 5, Nhà xuất bản giáo dục. - Tạp chí KH giáo dục, Viện chiến lợc và chơng trình Giáo dục. - Giáo...
... cầu vềchỗ ở chohọcsinh – sinh viên, một trong những vấn đề bức thiết của xã hội trong giai đoạn hiện nay. Ngoài ra còn khắc phục được những vấn đềvềsinh hoạt tạo điều kiện cho các bạn sinh ... cách của sinh viên. Học tập là hoạt động chủ đạo của sinh viên, sau thời gian học tập trên giảng đường, sinh viên phải tự học, tự nghiên cứu để trau dồi tri thức và rèn luyện đạo đức. Điều ... điều kiện chosinh viên phát huy hết khả năng của mình. Đồng thời giải quyết vấn đề nhà ở chosinh viên, thực chất là xây dựng lối sống văn hóa sinh viên. Tuy nhiên, về nhà ở chosinh viên,...
... TS. Vũ Văn Viên: “Vấn đềgiáodụcđạođức trong điều kiện kinh tế thị trường”; Trần Hậu Kiêm, Đoàn Đức Hiếu (2002), “Hệ thống phạm trù đạođứchọc và giáodụcđạo đức chosinh viên, Nxb Chính ... triết học của Đỗ tuyết Bảo (2001): Giáodụcđạođứcchohọcsinh các trường phổ thông cơ sơ ở Thành Phố Hồ Chí Minh trong thời kỳ đổi mới hiện nay”. Lê Ngọc Anh (2002) “Vấn đềgiáodụcđạođức ... VIỆC GIÁODỤCĐẠOĐỨC NGHỀ NGHIỆP CHOHỌC SINH, SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG LƯƠNG THỰC - THỰC PHẨM ĐÀ NẴNG TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY Vấn đềgiáo dục, đào tạo con người phát triển toàn diện: Đức...
... ngof;li kh6a Giao dl,lc gi6i tinh cho h9C sinh THCS- Hai tinh huong : HQc sinh 16p 9 rnang thai - HQc sinh 16p 8 nghi hoc liy chong,2. Titi li~uTHONG TIN CO BAN DANH CHOGIAO VIEN1. Khai ni~m v~ ... Giao due gioi tinh cho h9C sinh THCSBurrc 1: Hoat dong lap.HQc sinh suy nghi va thuc hien.Burrc 2: Giao vien nhan xet. K€t luanGICn TtNH: la d~c tnrng sinh hoc, bfun sinh, dong nhat, moi ... V\I dp bach do la dn ti6n hanh giao due gioi tinh, sue khoe sinh san cho h9C sinh ngay nr dp THCS.Giao due gioi tinh cho h9C sinh kh6ng phai la viec cua rieng mot ca nhan, t~p the rna la...
... lịch sinh thái trong giáodục môi trường 1.2.1 Đối với ngành giáo dục: _Các chuyến tham quan du lịch mang nhiều giá trị thực tiễn cho ngành giáodục như: mở mang kiến thức, tầm nhìn chohọc ... nhà trường Trung học ở Việt Nam _ Cung cấp chohọcsinh những kiến thức nhất định về môi trường, cụ thể nhằm trang bị chohọc sinh: + Có được những hiểu biết tương đối đầy đủ về tự nhiên, môi ... vệ môi trường DLST : Du lịch sinh thái DTSQ : Dự trữ sinh quyển ĐDSH : Đa dạng sinhhọc GDBT : Giáodục bảo tồn HST : Hệ sinh thái IUCN : Hiệp hội quốc tế về Bảo vệ thiên nhiên RNM : Rừng...
... những kiến thức về giới tính cho học sinh và việc tổ chức hướng dẫn cho cha mẹ họcsinhvềgiáodục giới tính 2.2.6.1. Nguồn cung cấp những kiến thưc về giới tính chohọcsinh Kết quả điều ... sở các chuẩn mực vềđạođức và tôn giáocho tình yêu, mà còn cung cấp những kiến thức vềsinhhọc và tâm lí học tình dục . IU.I. Kusniruk, Tính dục học phổ thông, NXB Văn học, 1988-tr 10,11. ... thức chohọcsinhvề giới tính tạo cho các em một bản lĩnh chống lại các tệ nạn xã hội. Nhà trường, là nơi cung cấp những kiến thức khoa họcvề giới và giới tính cho học sinh, giáodục định...
... nước vềGiáodục thể chất chohọc sinh, sinh viên các trường học. Từ trước tới nay, trung thành với học thuyết Mác - Lê Nin, Đảng, nhà nước ta và Hồ Chủ Tịch rất chú ý đến giáodục toàn diện cho ... dân”.[60]1.2 Giáodục thể chất là một bộ phận quan trọng của giáodục toàn diện cho sinh viên. 1.2.1 Nhiệm vụ của giáodục thể chất chosinh viên.Để đạt được mục tiêu GDTC cho thế hệ trẻ, ... tạo, Bộ giáodục và đào tạo đã ban hành chương trình GDTC trong các trường đại học, nhằm giải quyết các nhiệm vụ giáo dục: Trang bị kiến thức, kỹ năng về rèn luyện thể lực chohọc sinh, sinh viên.Thể...