... nôngtrờng trung học phổ thông trờng chinh sángkiếnkinh nghiệm Xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm của khối kiến thức Tế bào học Lớp 10 ban cơ bảnGiáo viên : Lê Văn Sỹ Môn : Sinh - Công ... thế đối với tất cả các mônhọc ngời ta đều có thể viết câuhỏi trắc nghiệm. Tuy nhiên, do đặc thù của từng mônhọc mà việc viết trắc nghiệm cho môn này có thể khó hơn cho môn kia.Cần lu ý rằng ... môn học, hay một nội dung dạy học chuyên bitno ú.Về nguyên tắc, đối với ngời có kinhnghiệm viết trắc nghiệm, một nội dungbất kỳ nào cần kiểm tra đều có thể đợc thể hiện vào một câu trắc nghiệm...
... biểu 9 V. Những kiến nghị và đề nghị sau quá trình thực hiện đề tài Rất mong các cấp lÃnh đạo ngành giáo dục phổ biến các đềtàisángkiếnkinh nghiệm để giáo viên chúng tôi đợc học hỏi ... Ông sinh ngày 29 10 191 5 trong một gia đình trung nông.Thân bài:- Về thân thế, cuộc đời8 II/ nộiII/ nội dung đề tài - Tên đề tài: Để dạy học tốt văn thuyết minh- Lý do chọn đề tài: Lần ... namÃĐộc lập - Tự do - Hạnh phúc. đề tàisángkiếnkinh nghiệm I- Sơ yếu lý lịch:Họ và tên: Nguyễn Thị PhơngNgày tháng năm sinh: 13- 12- 197 4Năm vào ngành: 199 5Chức vụ và đơn vị công tác: Giáo...
... 15, 39 Gii:Tác giả : Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 8 Đềtàisángkiếnkinhnghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - 2011Tác giả : Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 46 Đềtàisángkiếnkinhnghiệm ... THCS Cao Viên 17 Đềtàisángkiếnkinhnghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - 2011Tác giả : Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 43 Đềtàisángkiếnkinhnghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - 20113) dcdcbaba+=+ ... THCS Cao Viên 15 Đềtàisángkiếnkinhnghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - 2011Tác giả : Vũ Thị Lan Trờng THCS Cao Viên 45 Đềtàisángkiếnkinhnghiệm Toán 7 Năm học : 2010 - 2011Tác...
... sángkiếnkinhnghiệm năm qua1. Tên đềtàisángkiếnkinh nghiệm: “Một số biện pháp nhằm duy trì sĩ số họcsinh ở trường THCS Mỹ Thuận”.2. Phân tích đềtài trong quá trình thực hiện: Đề tài: ... yêu”.3. Hiệu quả đề tài: Với việc áp dụng các biện pháp trong đềtài tỷ lệ bỏ học của họcsinh trong năm qua đạt được những kết quả khả quan. cụ thể qua một năm thực hiện, đềtài đã đem lại một ... BÁO CÁOĐỀ TÀISÁNGKIẾNKINHNGHIỆM VỀ ĐỀ NGHỊ XÉT TẶNGDANH HIỆU CHIẾN SĨ THI ĐUA CƠ SỞNăm học 2010-2011I. Sơ yếu lí lịch bản thân và chức năng...
... khó của vấn đề đã nêu ra. - Sơ bộ đánh giá khả năng tiếp thu kiến thức hoá học của họcsinh và kết quả quá trình dạy học. - Đánh giá thái độ của học sinh. IV.3. Phương pháp thực nghiệm sư phạm ... 4BaSO Sn n= 3x 4 1233 3 699 BaSOm m x x - 1 -CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐỀ TÀISÁNGKIẾNKINHNGHIỆM SƠ YẾU LÝ LỊCH - Họ ... DUNG SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM I. Tình hình thực tế trước khi thực hiện đề tài. - Qua những năm giảng dạy tại trường phổ thông và nhiều năm đi gia sư khi ngồi trên ghế giảng đường đại học, tôi...
... cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của họcsinh ; phù hợp với đặc trng môn học, đặc điểm đối tợng học sinh, điều kiện của từng lớp học ; bồi dỡng cho họcsinh phơng pháp tự học, khả năng hợp tác ... khiển họcsinh đi tìm kiến thức mới, vận dụng kiến thức đà học vào thực tiễn. Chính vì vậy họcsinh phải là ngời tự giác, chủ động, tìm tòi, phát hiện các kiến thức mới một cách linh hoạt, sáng ... dạy họcmôn chạy bền khối 8, 9 và đánh giá kết quả luyện tập của học sinh, để từ đó tìm hiểu nguyên nhân rút ra hớng rèn luyện học sinh. - Tham khảo ý kiến cũng nh phơng pháp giảng dạy môn...
... trình. Học sinh thấy đợc môn toán rất gần gũi với các mônhọc khác và thực tiễncuộc sống.trờng ptdt nội trú tiên yên Vũ Thị Vân Anh4 Sángkiếnkinh nghệm Học sinh lớp 8, lớp 9A, lớp 9B trờng ... cácbuổi sinh hoạt chuyên môn, dự giờ thăm lớp. - Điều tra khảo sát kết quả học tập của học sinh. - Thực nghiệm dạy ở lớp 8,lớp 9A, 9B trờng PTDT Nội Trú. - Đánh giá kết quả học tập của họcsinh ... thấp, họcsinh không có sự ôn luyện hè ở nhà.- Nhận thức của họcsinh quá chậm.- Họcsinh quá lời học bài.- Họcsinh còn chịu ảnh hởng của bệnh thành tích ở những năm trớc không cần học cũng...
... Một số phơng pháp giải phơng trình nghiệm nguyênHoàng Văn Thành THCS Cẩm Đàn1 Một số phơng pháp giải phơng trình nghiệm nguyênHoàng Văn Thành THCS Cẩm Đàn3 ...
... Một số vấn đề lí luận dạy học, dạy học phát huy tính tích cực học tập của họcsinh và thực trạng quá trình dạy học lịch sử ở trờng phổ thông hiện nay.I.Một số vấn đề lí luận dạy học 8 1.Khái ... THCS.- Thực nghiệm s phạm và rút ra kết luận.Phần B. Nội dung7 I. Lý do chọn đề tài Vấn đề đổi mới phơng pháp dạy học nói chung và đổi mới phơng pháp dạy học lịch sử nói riêng đà đợc đề cập và ... đại vào quá trình dạy học, đảm bảo điều kiện thời gian tự học, tự nghiên cứu cho học sinh, phát triển mạnh phong trào tự học, tự đào tạo thờng xuyên, suốt đời của học sinh. Trong luật giáo...
... Nội dung vấn đề. 4C. KẾT LUẬN 1/ Bài họckinhnghiệm 112/ Hướng phổ biến đề tài. 123/ Hướng nghiên cứu tiếp. 12Người thực hiện: Nguyễn Thị Mỹ Duyên14 Đề tài: Giải pháp rèn họcsinh lớp Ba ... giác cho học sinh. Muốnngăn ngừa lỗi chính tả cho học sinh, chúng ta cần giúp họcsinh ghinhớ chữ viết, gắn liền với nghĩa từ, từ có vấn đề chính tả. Cách tốtnhất là cung cấp cho họcsinh từ ... trongmột tiết học chính tả phải tạo điều kiện cho họcsinh trở lại từ cần Người thực hiện: Nguyễn Thị Mỹ Duyên10 Đề tài: Giải pháp rèn họcsinh lớp Ba viết đúng chính tả. + Giúp họcsinh nắm vững...