đề tài skkn tin học
Đề tài SKKN Hình học 8
... cần dựng.ABCD là hình vuông Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Ngọc Phơng Thảo 2A, đặt vấn đề I/ Lí do chọn đề tài: Khi học hình học phẳng dù ít hay nhiều học sinh cũng gặp phải một số ... trình học toán.II/ Phạm vi và thời gian thực hiện -Đề tài đợc thực hiện ở lớp 8E trờng THCS Hòa Thạch trong năm học 2007- 2008. Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Ngọc Phơng Thảo16 Đề tài ... % SL % SL %Trớc khi thực hiện đề tài 9H/S 22,5% 21H/S 52,5% 10 H/S 25%Sau khi thực hiện đề tài 25 H/S 62,5% 12 H/S 30% 3 H/S 7,5% Víi viÖc giới thiệu cho học sinh phơng pháp dựng hình :...
- 17
- 778
- 14
Đề tài SKKN Hình học8
... Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn Thị Thực 2A, đặt vấn đề I/ Lí do chọn đề tài: Khi học hình học phẳng dù ít hay nhiều học sinh cũng gặp phải một số khó ... suy luận logic trong quá trình học toán.II/ Phạm vi và thời gian thực hiện -Đề tài đợc thực hiện ở lớp 8E trờng THCS Hòa Thạch trong năm học 2007- 2008. Đề tài sáng kiến kinh nghiệm Nguyễn ... giảng dạy bộ môn hình học 8 tại trờng THCS Hòa Thạch tôi nhận thấy, một nội dung kiến thức có thể coi là tơng đối khó và trìu tợng đối với học sinh đó là: Dựng hình .ở hình học lớp 8, lần đầu...
- 4
- 679
- 9
ĐỀ TÀI SKKN “VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY MỘT SỐ BÀI TRONG CHƯƠNG VIRUT VÀ BỆNH TRUYỀN NHIỄM- SINH HỌC 10.”
... đạt được1. Tên đề tài 2. Đặt vấn đề Nêu rõ trọng tâm vấn đề nghiên cứu và lý do chọn đề tài 113. Cơ sở lý luậnĐảm bảo114. Cơ sở thực tiễn Nêu được thực trạng vấn đề được nghiên cứu225. ... kiểm tra như sau :Năm học Kết quả từ trung bình trở lên2007 – 2008( chưa áp dụng đề tài) 65%2008 - 2009( áp dụng đề tài) 80 %6 TÀI LIỆU THAM KHẢO1. Sách giáo khoa sinh học 10 ban CB và KHTN.2. ... đạt được, đề tài trên được xếp loại : A Người đánh giá xếp loại đề tài: Bùi Thị Minh (Ký, ghi rõ họ tên) 14 + Tự bổ sung và hoàn thiện kiến thức.-Trong hoạt động dạy học, dạy học theo kiểu...
- 14
- 3,310
- 7
Tài liệu triển khai đề cương môn tin học cơ sở 4
... số học, so sánh, logicĐọc tài liệu về các kiểu dữ liệu, biểu diễn số thực([2].Chương 1)Tự học 0.5 giờ tín chỉ(1.5 tiết thực học) Biểu diễn số nguyên, số thực trong máy tínhĐọc tài ... kiểu struct (khái Đọc tài liệu[2]. Chương 6Giao bài tập thực hành11 Hình thức tổ chức dạy học Thời gian, địa điểmNội dung chínhYêu cầu sinh viên chuẩn bịGhi chú học) mở file chương trình, ... tiết thực học) Phòng máy - Lập trình giải một số bài toán đơn giản để minh hoạ các cấu trúc điều khiển- Nhập xuất dữ liệu- Gỡ rối chương trìnhTự học 1 giờ tín chỉ(3 tiết thực học) - Lệnh...
- 33
- 1,072
- 2
Xây dựng hệ thống thông tin quản lý ngân hàng đề thi môn Tin Học Đại Cương ứng dụng tại trường ĐH Kinh Tế Quốc Dân
... vì vậy việc học tập không còn khó khăn nh trớc và chi phí cũng giảm đáng kể . Đây cũng là lý do khiến em chọn đề tài : Xây dựng hệ thống thông tin quản lý ngân hàng đề thi môn Tin Học Đại Cơng ... thì đề án đợc chia làm 3 phần : Mở đầu , 2 chơng và phần kết luận .Cụ thể nh sau:Bố cục của đề án chuyên ngành gồm :Tên Đề Tài : Xây Dựng Hệ Thống Thông Tin Quản Lý Ngân Hàng Đề Thi Môn Tin ... thông tin theo cách thức động.Các ký pháp của sơ đồ luồng thông tin: +Xử lý Thủ công Giao tác người_máy Tin học hóa hoàn toàn +Kho lưu trữ dữ liệu: Thủ công Tin học hóa +Dòng thông tin: ...
- 21
- 1,545
- 4
Tài liệu Bộ đề trắc nghiệm tin học 7 HK1_2010-2011
... dùng để: A. Luyện gõ phím nhanh bằng 10 ngón tay B. Học địa lý thế giới C. Học toán học D. Học vẽ hình hình học động Ðáp án mã đề: 00501. ; 09. / 17. / ... TRƯỜNG THCS EABUNGHọ tên học sinh: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . KIỂM TRA HỌC KÌ IMôn: Tin học 7 Phần trắc nghiệm - 10điểm(45 phút) Học sinh chọn và tô kín một ô tròn ... 32. ; TRƯỜNG THCS EABUNGHọ tên học sinh: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . KIỂM TRA HỌC KÌ IMôn: Tin học 7 Phần trắc nghiệm - 10điểm(45 phút) Học sinh chọn và tô kín một ô tròn...
- 10
- 567
- 1
Tài liệu Tin Học 12: Đề thi - Đáp án HK1 2010-2011
... Toán, Lí, Hóa, Tin Các thông tin về học sinh được lưu vào hồ sơ lớp. Đến cuối mỗi học kì, căn cứ vào các điểm trung bình các môn, GV tạo báo cáo thống kê và đánh giá học lực của từng học sinh và ... SỞ GD&ĐT QUẢNG NINHTRƯỜNG THPT TIÊN YÊN o0o KIỂM TRA HỌC KÌ I THỜI GIAN 45’MÔN: TIN HỌC – KHỐI 12Năm học 2010 - 2011Mã Đề: 1 liệu và mối liên kết giữa các bảng đó.* Tạo biểu mẫu ... thông tin về một chủ thể xác định và bao gồm nhiều hàng, mỗi hàng chứa các thông tin về một cá thể xác định của chủ thể đó.Ví Dụ: CSDL quản lí học sinh: Bảng: HOC_SINH: lưu thông tin về học...
- 7
- 1,258
- 23
Tài liệu Đề HSG môn Tin học 9 TPHCM 07-08
... trong tập tin văn bản NOMIN.INP. Dòng đầu là số nguyên N. Trên mỗi dòng của N dòng tiếp lần lượt chứa một số nguyên dương là chiều cao các chướng ngại vật.Kết quả: Cho trong tập tin văn bản ... mìn ở chướng ngại vật thứ ba (có chiều cao là 5) thì các chướng ngại vật từ thứ nhất đến thứ năm đều bị phá hủy:* * * * * 3 6 6 2Các kỹ sư chỉ cần thực hiện hai lần nổ mìn (ở các chướng ngại ... mà tất cả các chữ cái trong các hình vuông đơn vị là đôi một khác nhau.Dữ liệu:Cho trong tập tin văn bản DIENTICH.INP. Dòng đầu là hai số nguyên M, N (1 ≤ M, N ≤ 100). Trên M dòng tiếp theo,...
- 2
- 751
- 4
Tài liệu Đề HSG môn Tin học 9 TPHCM 07-08
... trong tập tin văn bản NOMIN.INP. Dòng đầu là số nguyên N. Trên mỗi dòng của N dòng tiếp lần lượt chứa một số nguyên dương là chiều cao các chướng ngại vật.Kết quả: Cho trong tập tin văn bản ... mìn ở chướng ngại vật thứ ba (có chiều cao là 5) thì các chướng ngại vật từ thứ nhất đến thứ năm đều bị phá hủy:* * * * * 3 6 6 2Các kỹ sư chỉ cần thực hiện hai lần nổ mìn (ở các chướng ngại ... mà tất cả các chữ cái trong các hình vuông đơn vị là đôi một khác nhau.Dữ liệu:Cho trong tập tin văn bản DIENTICH.INP. Dòng đầu là hai số nguyên M, N (1 ≤ M, N ≤ 100). Trên M dòng tiếp theo,...
- 2
- 997
- 12
Đề Tài: SKKN Ứng Dụng Công Nghệ Thông Tin vào dạy văn
... vấn đề : Lý do chọn đề tài 1 B Giải quyết vấn đề : 2 I - Khảo sát thực tế 2 II - Thời gian và phạm vi thực hiện đề tài 3 III – Quá trình nghiên cứu và thực nghiệm 3 1. Cơ sở khoa học ... 3 A- ĐẶT VẤN ĐỀ I- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: 1- Khách quan : Trong những năm gần đây, việc ứng dụng Công nghệ thông tin (CNTT) vào giảng dạy của giáo viên và việc học của học sinh trong các ... Công nghệ thông tin vào việc dạy và học, tôi cũng đang thực nghiệm một đề tài : “Ứng dụng Công nghệ thông tin- trong giảng dạy môn Ngữ văn” B- GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I. KHẢO SÁT...
- 9
- 1,045
- 9
Tài liệu Tin học đại cương - bài 11: đệ quy tập tin docx
... 27www.uit.edu.vn Tin học đại cương20r Mở tập tin để đọcw Mở tập tin để ghia Mở để ghi thêm thông tin vào đó. Vị trí đầu tiên để truy xuất tập tin là cuối tập tin vừa mở.r+ Mở một tập tin ở cả hai ... xuất tập tin là đầu tập tin vừa mở.w+ Mở một tập tin ở cả hai chế độ ghi đọc.a+ Tập tin được mở để ghi và đọc. Vị trí đầu tiên để truy xuất tập tin là cuối tập tin vừa mở.t Mở tập tập tin kiểu ... Tin học đại cương17Khái niệmCác thao tác trên Tập Tin Các hàm Nhập XuấtCác hàm di chuyển Con Trỏ tập tin Các hàm quản lý Thư MụcNỘI DUNG BÀI TẬP TIN NỘI DUNG BÀI TẬP TIN 1TIN...
- 27
- 1,554
- 3
Tài liệu ĐỀ 1. MÔN TIN HỌC VĂN PHÒNG pdf
... ĐỀ 1. MÔN TIN HỌC VĂN PHÒNG Biên soạn: PGS. TS. Bùi Thế Tâm, 21/2/2007 Phần A. Thi trắc nghiệm, 30 phút ... phần chính A. Bộ điều khiển & Các thanh ghi B. Bộ xử lý số học & Các thanh ghi C. Bộ điều khiển & Bộ xử lý số học và logic D. Bộ tính toán & Các thanh ghi 3. Một GB tương ... thitin17@yahoo.com với các yêu cầu sau: - Trong mục Subject ghi Số báo danh dự thi của thí sinh. - Nội dung thư ghi: họ tên thí sinh, số báo danh, ngày sinh, tên trường thí sinh đang học...
- 8
- 1,435
- 13
Tài liệu Đề tài Quản lý học viên của một trung tâm tin học pot
... án:“Quản lí học viên của một trung tâm tin học là hệ thống nhằm tin học hóa việc quản lí học viên cho các nghiệp vụ như: ghi danh đăng kí khoá học, môn học; quản lý danh sách học viên và ... lượngForm bao gồm 4 phần: Học viên, Giáo viên, Môn học, Lớp học. Dùng để thống kê số lượng học viên, giáo viên, môn học, lớp học. Học viênForm học viên cho phép thống kê số lượng học viên theo 3 kiu:ã ... dụng:Chọn các thông tin ( Khóa học, Mã môn học, Mã lớp học, Mã số học viên, Điểm thi cuối khóa). Rồi nhấn nút Lưu để lưu lại thông tin, nhấn nút Thêm mới để cập nhật tiếp. Thông tin sau khi cập...
- 46
- 849
- 1
- đề thi môn tin học
- tài liệu tin học
- đề thi nghề tin học thpt
- vẽ tranh đề tài em đi học
- đề tài môn nhân học
- tài liệu tin học xây dựng
- chuyên đề bồi dưỡng tin học
- đề thi tài năng tin học trẻ 2014
- tài liệu ôn thi đề thi môn tin học và anh văn
- tài liệu đề thi b tin học
- tài liệu ôn thi đề thi môn tin học và anh văn full
- de tai skkn mon mi thuat tieu hoc
- tiểu luận đề tài virus tin học và cách phòng chống
- tai lieu de thi mon tin hoc ki 2
- đề tài môn tin học
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008