... định lựa chọn đề tài: “Sử dụng một số phương pháp nhằm kích thích gây nhiều hứng thú học tập, giúp các em ham thích học tốt môn thể dục” .Chúng ta đều biết TDTTlà một lĩnh vực khoahọc ,không ... thêm cơ sở vật chất của nhà trường phục vụ tốt cho công tác GDTC cho học sinh.- Thường xuyên cải tạo và nâng cao các sân tập.F-TÀI LIỆU THAM KHẢO.1. Tài liệu tập huấn nghiêncứukhoahọc sư phạm ... nghiêncứukhoahọc sư phạm ứng dụng.2. Các đềtàinghiêncứukhoa học. G-PHỤ LỤCD- PHÂN TÍCH DỮ LIỆU VÀ BÀN LUẬN KẾT QUẢTrước hết giáo viên cần nghiêncứu kỹ nội dung bài dạy. Giáo viên phải tập...
... các loại vật liệu nội thất đầunăm 2009 tại khu vực hà nội.1.3.4Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp lý thuyết: Được sử dụng trong cả khoahọc tự nhiên, khoa học xã hội và các khoahọc khác, ... phạm vi và phương pháp nghiêncứuđềtài 1.3.1Mục tiêu nghiên cứu - Có được bộ sưu tập những vật liệu nội thất phổ biến để mọi người sửdụng nghiên cứu, tìm hiểu về các loại vật liệu từ đó đưa ra ... - Tạo được một webside về vật liệu nội thất dựa trên kết quả nghiên cứu của đề tài, giúp mọi người tra cứu một cách dễ dàng ở mọi lúc, mọi nơi.1.3.2Nội dung nghiêncứu Thảm đan có loại đan...
... GIÁ ĐỀ TÀINGHIÊNCỨUKHOAHỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG 1. Tên đề tài: Nâng cao hiệu quả giải bài tập mạch cầu bằng việc định hƣớng lựa chọn ẩn là hiệu điện thế trong bồi dƣỡng học sinh giỏi vật lí ... quả. - Một số nghiêncứu gần đây liên quan đến đềtài 10 4. Vấn đềnghiên cứu, giả thuyết nghiêncứu - Trình bày rõ ràng vấn 5 26 PHỤ LỤC VI Nhận xét bài làm học sinh ở hai ... Đề tàinghiêncứukhoahọc sƣ phạm ứng dụng: Nâng cao hiệu quả giải bài tập mạch cầu bằng việc định hƣớng lựa chọn ẩn là hiệu điện thế trong bồi dƣỡng học sinh giỏi vật lí 9 Nhóm nghiên cứu: ...
... tiến hành nghiêncứuđề tài: Đề xuất giải pháp phát triển phong trào tập luyện bơi lội cho học sinh trên địa bàn quận Hải Châu – thành phố Đà Nẵng.” Trong quá trình nghiêncứuđềtài sử dụng ... tăng cường kết hợp huấn luyện thể thao với nghiêncứukhoahọc và y học thể thao. Một trong những vấn đề được các nhà khoahọc quan tâm, đó là nghiên cứu về hệ cung cấp dưỡng. Bởi vì trong quá ... nghiệm sư phạm, Phương pháp toán học thống kê. 2. Kết quả nghiên cứu: Sử dụng các phương pháp nghiêncứu phù hợp, đềtài đã thu được những kết quả nghiêncứu bước đầu có ý nghĩa thực tiễn...
... học ñã cho tôi nhiều ý kiến phản hồi, ñã mang ñến cho tôi nhiều vấn ñề làm ñộng lực cho tôi thực hiện ñề tàinghiêncứukhoahọc này. Bản thân ñã rất cố gắng nghiêncứu ñể hoàn thành ñề tài, ... trong ñề tài là Office 2003. Chương 3 : Phân tích thực trạng và phương pháp nghiêncứu 12 3.2. Phương pháp nghiên cứu. ðề tài thực hiện trên cơ sở phương pháp kết hợp nghiêncứulý thuyết ... 1.5. Phương pháp nghiêncứu chủ yếu. ðề tài thực hiện trên cơ sở phương pháp kết hợp nghiêncứulý thuyết với kinh nghiệm thực tế thực hành giảng dạy. 1.6. Bố cục của ñề tài. ðề tài gồm 5 chương....
... phảithi Học đều các môn Nghiên cứu về động cơ học tập, ta tìm thấy các lý luận nghiêncứu từ các nhà tâm lýhọc Nga như L.I.Bozovik, A.N.Leonchiep, A.K.Markova…Nhiều nhà tâm lýhọc đều khẳng ... lệ học sinh tập trung học các môn cần thi hay học đều các môn Chỉ học các môn cần phảithi Học đều các môn 67,03%32,97% Biểu đồ 10b: THPT Chuyên KHTN53.6646.34020406080Chỉ học các môn ... Nghị7822020406080Chỉ học các môn cần phảithi Học đều các môn Từ biểu đồ ta thấy: - Kết quả điều tra của câu hỏi này khá thực tế. Hầu hết các em học sinh đều có tâm lý chung học lệch, chỉ tập trung học các môn...
... Việt, các kết quả nghiêncứu cũng chỉ tập trung vào chữ Việt viết tay on-line [25], một số các công trình nghiêncứu khác ở dạng các đềtài luận văn tốt nghiệp đại học hoặc cao học, tiêu biểu ... văn tốt nghiệp đại học, cao học về nghiêncứu nhận dạng chữ viết tay tiếng Việt của Nguyễn Thị Minh Ánh ở Đại học Quốc gia Hà nội. Vì vậy, luận án sẽ tập trung nghiên cứu các giải pháp cho ... (Support Vector Machines – SVM). Chương này nghiêncứu sâu về lý thuyết SVM bao gồm: SVM tuyến tính, SVM phi tuyến, không gian đặc trưng và hàm nhân, lý thuyết chiều Vapnik – Chervonenkis (VC),...
... ĐỀTÀI NCKH MÔN ANTEN c: l/λ=1 d: l/λ=1.25NHÓM SV LỚP ĐTV47DH. KHOA ĐIỆN-ĐTTB7ĐỀ TÀI NCKH MÔN ANTENLỜI MỞ ĐẦUTrong những năm gần đây, khoahọc công nghệ phát triển ... ĐTV47DH. KHOA ĐIỆN-ĐTTB10ĐỀ TÀI NCKH MÔN ANTEN e: l/λ=1.5 f: l/λ=2 Hình 2: Đặc tính phương hướng của anten chấn tử đối xứngNHÓM SV LỚP ĐTV47DH. KHOA ĐIỆN-ĐTTB8ĐỀ TÀI NCKH MÔN ANTENV. ... cao hơn. Mặc dù kết quả đưa ra trong các tài liệu có sai số là không đáng kể.NHÓM SV LỚP ĐTV47DH. KHOA ĐIỆN-ĐTTB21ĐỀ TÀI NCKH MÔN ANTENNội dung đềtài bao gồm 6 phần :I. Giới thiệu chung...
... phương thức và địa chỉ chuyển giao kết quả nghiên cứu ĐỀ CƯƠNG NGHIÊNCỨUKHOA HỌCTên đề tài: XÂY DỰNG PHẦN MỀM BẢO VỆ TÀI LIỆU1. Lý do chọn đề tài 1.1. Về thực tiễn:- Nâng cao chất lượng ... trường CĐ Kinh Tế – Kỹ Thuật Phú Thọ. THUYẾT MINH ĐỀ CƯƠNG ĐỀ TÀINGHIÊNCỨUKHOA HỌCI. THÔNG TIN CHUNG VỀ ĐỀ TÀI1 Tên đề tài: XÂY DỰNG PHẦN MỀM BẢO VỆ TÀI LIỆU2 Mã số3 Thời ... KINH TẾ - KỸ THUẬTĐỀ CƯƠNGNGHIÊN CỨUKHOAHỌC CẤP TRƯỜNGTÊN ĐỀ TÀI: XÂY DỰNG PHẦN MỀM BẢO VỆ TÀI LIỆUChủ nhiệm đề tài: Nguyễn Văn Thuận Lại Thị Bích Liễu Khoa: Công nghệ thông...
... hiện;7. Phương pháp nghiêncứu Nêu các phương pháp trong hệ thống các phương pháp nghiêncứukhoahọc thuộc lĩnh vực khoahọc của đềtài mà tác giả dự kiến sử dụng khi thực hiện đề tài. Mỗi phương ... cứuđềtài này để làm gì?3. Khách thể và đối tượng nghiêncứu : - Khách thể nghiêncứu : Đó là cái chứa đối tượng nghiên cứu; - Đối tượng nghiêncứu : Đó là cái trung tâm trong khách thể nghiên ... đối tượng nghiên cứu; M1a / NCKHỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH BÀ RỊA – VŨNG TÀUTRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠMĐĂNG KÝ ĐỀTÀINGHIÊNCỨUKHOAHỌC CẤP TRƯỜNGNĂM HỌC 200 – 200 Họ & tên chủ nhiệm đềtài : ……………………………………………………....
... TẠO ĐẠI HỌC HUẾĐơn vị PHIẾU BỔ SUNG THUYẾT MINH ĐỀTÀINGHIÊNCỨUKHOAHỌC CẤP CƠ SỞ1. Tên đề tài: 2. Mã số đềtài : 3. Họ và tên, học vị, chức danh khoahọc của chủ nhiệm đề tài: 4. ... nướcNội dung phối hợp nghiêncứu Họ tên người đại diện đơn vịBiểu 1PHIẾU ĐỀ XUẤTĐỀ TÀINGHIÊNCỨUKHOAHỌC CẤP CƠ SỞ (Đại học Huế)1. Tên đề tài: 2. Lĩnh vực nghiên cứu: Tự nhiên: Kính tế, ... tháng năm Tổ chức/Cá nhân đề xuấtBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC HUẾ THUYẾT MINH ĐỀTÀI NGHIÊN CỨUKHOAHỌC CẤP CƠ SỞ1. TÊN ĐỀTÀI 2. MÃ SỐ3. LĨNH VỰC NGHIÊNCỨU Tự nhiên: Kinh tế, XHNV:...