... gồm: (1 )ứng dụng các phương pháp kinhtếlượng vào đánh giá các lý thuyết kinhtế (2) phát triển và sử dụng các mô hình kinhtế lượng, tất cả để sử dụng vào nghiên cứu quan sát kinh tế trong ... vào kinh tế. Kinhtếlượng lý thuyết nghiên cứu các thuộc tính thống kê của các quy trình kinhtế lượng, ví dụ như: xem xét tính hiệu quả của việc lấy mẫu, của thiết kế thực nghiệm Kinhtếlượng ... giá trị là Kinh tếlượng là một bộ phận của Kinhtế học, được hiểu theo nghĩa rộng là môn khoa học kinhtế giao thoa với thống kê học và toán kinh tế. Hiểu theo nghĩa hẹp, là ứngdụng toán,...
... gồm: (1 )ứng dụng các phương pháp kinhtếlượng vào đánh giá các lý thuyết kinhtế (2) phát triển và sử dụng các mô hình kinhtế lượng, tất cả để sử dụng vào nghiên cứu quan sát kinh tế trong ... vào kinh tế. Kinhtếlượng lý thuyết nghiên cứu các thuộc tính thống kê của các quy trình kinhtế lượng, ví dụ như: xem xét tính hiệu quả của việc lấy mẫu, của thiết kế thực nghiệm Kinhtếlượng ... 2011LỜI NÓI ĐẦU Kinh tếlượng là một bộ phận của Kinhtế học, được hiểu theo nghĩa rộng là môn khoa học kinhtế giao thoa với thống kê học và toán kinh tế. Hiểu theo nghĩa hẹp, là ứngdụng toán,...
... :Cách 1: Dựa trên công thức tính của phương pháp bình phương tối thiểu OLS.- 3 -Nhóm 6: KINH TẾ LƯNG ỨNG DỤNGBÀI TẬP 1 Bài 1 (BT2-Fullright)Câu 1: (Dữ liệu AM06-PS2-sheet 1)EXPHLTH: Tổng ... CPI và NYSE có mối quan hệ đồng biến.Sử dụng Excel/ Graph/ Scatter XY.2b. Anh Vũ đề nghị mô hình hồi quy tuyến tính NYSEt = α + β CPIt + utƯớc lượng các hệ số độ dốc β và tung độ ... ra tình trạng không hợp lý với thực tế. Trong thực tế không có tình trạng GNP bình quân đầu người tăng sẽ dẫn đến số trẻ sơ sinh tử vong tăng.2b. Ước lượng phương trình hồi quy.Dependent...
... tăng (giảm) tương ứng xấp xỉ 223% trẻ, trong điều kiện các yếu tố khác không đổi.Bài 3. Sử dụng file Table 7.3. YEAR = Year Y = Real Gross Product, Millions of NT $ (Tổng sản lượng thực) X2 ... 0.061035 lnX6t + ut * β2 = 0.481286 có ý nghóa: khi thu nhập khả dụng thực tế / người tăng (giảm) 1 đơn vị thì lượng cầu tiêu dùng thịt gà trung bình tăng (giảm) 0.481286 đơn vị.* β2 ... mô hình. Nhưng điều này còn phải kiểm định bởi thực tế, nên chưa chính xác.* Ở mô hình (4) thì X4, X5 đều được đưa vào mô hình, chúng đều là hàng hóa thay thế và có mối liên hệ với nhau...
... 152.4786Dt+0.014862Xt -0.65469DtXt + ui * Ước lượng phương trình hồi quy giai đoạn 1970 – 1981: với D = 1- 5 - KINH TẾ LƯNG ỨNG DỤNGBÀI TẬP 3Bài 2: Bài tập 9.2, Gujarati (2003), trang ... tuổiX9: số trẻ em trong độ tuổi 6~13a. Ý nghóa của các hệ số của biến định lượng (không phải biến giả) Theo lý thuyết kinhtế ta kỳ vọng những hệ số của X2, X5 sẽ tăng (mang dấu +) và kỳ vọng ... 0.0803%. b. Có vấn đề gì về việc đánh giá với biến giả trong mô hình dạng log Y. Biến giả : đánh giá cách quản lý tại FDIC Gồm 3 biến dummy, 4 thuộc tính.* Không có vấn đề gì với biến giả...
... là chỉ số giá khách hàng. Số liệu cũng tương đối gần nhau, thể hiện theo hình bên dưới KINH TẾ LƯNG ỨNG DỤNGBÀI TẬP 4 Bài 2: Bài tập 10.19, Gujarati (2003), trang 379-380Mô hình: GNPt = ... uiGNPt : GNP tại thời điểm tMt : tiền cung ứngtại thời điểm tMt-1: tiền cung ứngtại thời điểm t-1.Mt-Mt-1: thay đổi lượng tiền cung ứng giữa thời điểm t và t-1.a. Theo dữ liệu, ... khách hàng nhưng còn dành thêm cho lượng xe mới. Điều này cũng dễ hiểu vì theo thực tế, khách hàng sẽ quan tâm nhiều đến lượng xe mới xuất hiện trên thị trường hơn lượng xe cũ.c. Nếu bạn làm, bạn...
... này là lny = 3.677198 + 1.397154 = 5.074352=> y = e 5.074352 =159.86856 (tỷ).- 7 - KINH TẾ LƯNG ỨNG DỤNGBÀI TẬP 3Bài 2: Bài tập 9.2, Gujarati (2003), trang 324Y: số giờ làm việc của người ... tuổiX9: số trẻ em trong độ tuổi 6~13a. Ý nghóa của các hệ số của biến định lượng (không phải biến giả) Theo lý thuyết kinhtế ta kỳ vọng những hệ số của X2, X5 sẽ tăng (mang dấu +) và kỳ vọng ... 0.0803%. b. Có vấn đề gì về việc đánh giá với biến giả trong mô hình dạng log Y. Biến giả : đánh giá cách quản lý tại FDIC Gồm 3 biến dummy, 4 thuộc tính.* Không có vấn đề gì với biến giả...
... + 199.95767 * EDUCi + uˆi Với αˆ = 97.21795 và βˆ= 199.95767 - 8 -Nhóm 6: KINH TẾ LƯNG ỨNG DỤNGBÀI TẬP 1 Bài 1 (BT2-Fullright)Câu 1: (Dữ liệu AM06-PS2-sheet 1)EXPHLTH: Tổng ... ra tình trạng không hợp lý với thực tế. Trong thực tế không có tình trạng GNP bình quân đầu người tăng sẽ dẫn đến số trẻ sơ sinh tử vong tăng.2b. Ước lượng phương trình hồi quy.Dependent ... CPI và NYSE có mối quan hệ đồng biến.Sử dụng Excel/ Graph/ Scatter XY.2b. Anh Vũ đề nghị mô hình hồi quy tuyến tính NYSEt = α + β CPIt + utƯớc lượng các hệ số độ dốc β và tung độ...
... 0.00038214 Kinh tế lượng Nhóm 2 Đề tài: Mô hình kinhtếlượngứngdụng trong việc dự báo về doanh thu của ngành du lịch Việt NamGvhd :Th.s Vũ Văn Đông1 Kinh tế lượng Nhóm 2TÀI LIỆU THAM ... LAN15.NGUYỄN THI THƠ16.NGUYỄN THỊ THANH THẬTGvhd :Th.s Vũ Văn Đông17 Kinh tế lượng Nhóm 2Với đềtài : “Mô hình kinhtếlượngứngdụng trong việc dự báo về doanh thu của ngành du lịch Việt Nam”, ... hưởng và định lượng được những yếu tố ảnh hưởng tới kết quả kinh doanh của hoạt động du lịch, chúng ta thường sử dụng mô hình kinhtế lượng. Khi đã xây dựng được mô hình kinhtế lượng, việc tiến...
... Introductory Econometrics with Applications, Chapter 9 Phạm Chí Cao, 2006, Kinhtếlượngứng dụng, Chương 8 Kinh tếlượngứngdụng Bài giảng 10: Tự tương quan Phùng Thanh Bình, UEH 9 t (-3.272) ... viết lại như sau: d ≈ 2(1-ρ^) (12.6.10) Lưu ý: ρ^ là ước lượng của ρ (rho) là hệ số tự tương quan bậc 1: Kinh tếlượngứngdụng Bài giảng 10: Tự tương quan Phùng Thanh Bình, UEH 8ρ^ ... 1987) Phương pháp đồ thị Ước lượng hàm sau: Yt = B1 + B2Xt + ut (6.51) Kinh tếlượngứngdụng Bài giảng 10: Tự tương quan Phùng Thanh Bình, UEH 4ut = ρut-1 + εt (-1≤ ρ...
... lên TFP Ths. Quan Minh Quốc Bình 7 - Tăng trưởng kinhtế - Nghiên cứu minh họa: Vai trò của FDI và tự do kinh tế trong tăng trưởng kinhtế Ths. Đỗ Hoàng Minh 3 8 - Lạm phát - Nghiên ... giảng và 2 buổi trình bày bài đọc và tiểu luận Buổi Chủ đề Giảng viên 1 - Giới thiệu tổng quan môn học - Phương pháp nghiên cứu kinhtế học TS. Phạm Khánh Nam 2 - Vốn xã hội (Social capital) ... 2 Tài liệu (bài đọc và tài liệu giảng viên sẽ cung cấp tại từng buổi học) Đánh giá (1) Tiểu luận và trình bày bài đọc (nhóm): 40% (2) Thi hết môn học 60% Thời lượng: Khóa...
... HÙNG VƯƠNG KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH KỲ THI CHÍNH MÔN: NGUYÊN LÝ THỐNG KÊ LỚP 04QK Thời gian làm bài: 90 phút (Sinh viên được sử dụngtài liệu và làm bài trên đề thi) Số câu đúng: ... trên đều sai Câu 4. Trong việc ước lượng một tham số thống kê: (a) Khoảng tin cậy là α (b) Xác suất sai lầm là α (c) Độ chính xác là α (d) Độ tin cậy là α (e) Tất cả các câu trên đều sai ... PHÙ HỢP NHẤT: Câu 1. Để ước lượng cỡ mẫu chúng ta cần các ít nhất các thông tin gì? (a) W, Sx (b) σ, Sx, ε (c) 1- α, Sx (d) 1-α, ε (e) Tất cả các câu trên đều sai Câu 2. Xác định mức...
... HÙNG VƯƠNG KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH KỲ THI CHÍNH MÔN: NGUYÊN LÝ THỐNG KÊ LỚP 04QK Thời gian làm bài: 90 phút (Sinh viên được sử dụngtài liệu và làm bài trên đề thi) Số câu đúng: ... câu trên đều sai Câu 7. Để xác cỡ mẫu chúng ta có thể thiếu các thông tin gì? (a) 1- α (b) ε (c) σ (d) Câu a và b đều đúng (e) Tất cả các câu trên đều sai Câu 8. Trong việc ước lượng khoảng ... các câu trên đều đúng Câu 3. Để kiểm định giữ liệu có tuân theo phân phối chuẩn không, người ta cần làm gì? (a) Tra bảng phân phối chuẩn tính giá trị Z (b) Tất cả các câu trên đều đúng (c)...
... HÙNG VƯƠNG KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH KỲ THI PHỤ MÔN: NGUYÊN LÝ THỐNG KÊ LỚP 04QK Thời gian làm bài: 90 phút (Sinh viên được sử dụngtài liệu và làm bài trên đề thi) Số câu đúng: ... thuyết H0 (b) Xác định giá trị ước lượng (c) Tra bảng phân phối chuẩn tính giá trị Z (d) Tất cả các câu trên đều đúng (e) Tất cả các câu trên đều sai Câu 2. Để xác định kiểm định là ... cả các câu trên đều sai Câu 4. Để ước lượng cỡ mẫu chúng ta cần các thông tin gì? (a) 1- α, Sx (b) 1-α, ε, W (c) 1- α, W, Sx (d) σ, Sx, ε (e) Tất cả các câu trên đều sai Câu 5....
... HÙNG VƯƠNG KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH KỲ THI PHỤ MÔN: NGUYÊN LÝ THỐNG KÊ LỚP 04QK Thời gian làm bài: 90 phút (Sinh viên được sử dụngtài liệu và làm bài trên đề thi) Số câu đúng: ... Tất cả các câu trên đều sai (f) Câu 10. Để xác cỡ mẫu chúng ta có thể thiếu các thông tin gì? (a) 1- α (b) ε (c) σ (d) Câu a và b đều đúng (e) Tất cả các câu trên đều sai Phần 2: BÀI ... trị thể hiện mối quan hệ giữa ít nhất hai biến ngẫu nhiên (e) Tất cả các câu trên đều sai Câu 6. Trong việc ước lượng khoảng một tham số thống kê là đi tìm: (a) Độ chính xác (b) Khoảng tin cậy...