đề tài khoa học về nâng cao giảng dạy môn chủ nghĩa máclênin
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY MÔN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC Ở ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ" pptx
... Đại học Đà Nẵng Để nâng cao chất lượng giảng dạy môn chủ nghĩa xã hội khoa học theo học chế tín chỉ, giảng viên cần nhận thức sâu sắc vị trí, vai trò môn học; tích cực nâng cao chất lượng giảng; ... lặp vấn đề, quan điểm nhiều chương Cần chủ động bám sát đối tượng nghiên cứu chủ nghĩa xã hội khoa học để không lạm dụng xa nội dung môn học Kết luận Nâng cao chất lượng giảng dạy môn khoa học Mác-Lênin, ... lý luận chủ nghĩa xã hội khoa học Người giảng cần nhận thức làm rõ tính sáng tạo biện chứng, tính cách mạng khoa học đối tượng nghiên cứu chủ nghĩa xã hội khoa học giá trị sức sống khoa học 2.2...
- 7
- 745
- 0
Đề tài: Kinh nghiệm về phương pháp giảng dạy bài tập hỗn hợp trong bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa học lớp 9
... phương pháp giảng dạy tập hỗn hợp bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa học 2.1 Vài nét địa bàn thực sáng kiến Đề tài: Kinh nghiệm phương pháp giảng dạy tập hỗn hợp bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa học trường ... hỗn hợp nâng cao nên học sinh nghiên cứu dạng tập gặp nhiều khó khăn Vì kết thi đội tuyển học sinh giỏi môn Hóa học năm học vừa qua chưa đạt hiệu cao Năm học Số học sinh giỏi cấp trường Số học sinh ... phát huy hiệu cao 3.3.2 Ý nghĩa 15 Đề tài: Kinh nghiệm phương pháp giảng dạy tập hỗn hợp bồi dưỡng học sinh giỏi môn hóa học trường THCS xã Sơn Bình huyện Tam Đường Việc nghiên cứu đề tài góp phần...
- 19
- 1,971
- 9
đề tài các giải pháp nâng cao chất lượng môn toán cho trẻ mẫu giáo 4 - 5 tuổi
... nghiên cứu đề tài: Giới hạn phạm vi nội dung nghiên cứu đề tài: Tìm hiểu thực trạng mhận thức môn toán trẻ 4-5 tuổi Thời gian xây dựng đề tài từ 15/9đến ngà 20/110/2010 nghiên cứu đề tài Từ ngày ... cho hoạt động chơi học trẻ đạt kết cao 20 *Đối với giáo viên: Tích cực học hỏi nâng cao trình độ chuyên môn. Chịu khó sưu tầm ,nghiên cứu để đưa biện pháp giảng dạy đạt kết cao. Kết hợp với phụ ... (4 hoa, 4quển , gấu…) *Biện pháp tiết học Tích cực chủ động Dạy trẻ tích hợp với môn Dạy trẻ kết hợp với biện pháp *Biện pháp tiết học 11 Dạy trẻ lúc, nơi Dạy trẻ nơi sinh hoạt hàng ngày Tổ chức...
- 23
- 2,338
- 2
BƯỚC ĐẦU ĐỔI MỚI MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MÔN CHỦ NGHĨA XÃ HỘI KHOA HỌC Ở ĐẠI HỌC HUẾ TRẦN CAO PHONG pdf
... chiều Giảng dạy vậy, giúp sinh viên nhận thức vấn đề cách khách quan, toàn diện hơn; sinh viên yêu thích tin cậy môn học Thứ ba: Cần phải kết hợp nhiều phương pháp giảng khác trình giảng dạy Đối ... BÁO KHOA HỌC SỐ 3(49)/2004 104 khám phá, hiểu biết tri thức chủ nghĩa Mác-Lênin, CNXHKH Vấn đề quan trọng chỗ: lý luận đó, tri thức giảng dạy, truyền thụ nào? Rõ ràng đây, việc đổi phương pháp giảng ... Đối với môn CNXHKH nói riêng môn học chủ nghĩa MácLênin nói chung, có đặc thù nặng lý luận mà lại lý luận khô khan, không hấp dẫn Do thường gây cho sinh viên tâm lý nặng nề, không hứng thú học Để...
- 6
- 978
- 0
Đề tài triết học " VỀ ĐÔI ĐIỀU TRĂN TRỞ CỦA CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH TRONG DI CHÚC " pptx
... Thuật ngữ chủ nghĩa xã hội” Chủ tịch Hồ Chí Minh sử dụng cụm từ: a/ “các nước anh em phe xã hội chủ nghĩa , b/ “người thừa kế, xây dựng chủ nghĩa xã hội”, c/ “công xây dựng thắng lợi chủ nghĩa xã ... tảng chủ nghĩa Mác - Lênin chủ nghĩa quốc tế vô sản, có lý, có tình Hồ Chí Minh khẳng định, “hiểu chủ nghĩa Mác - Lênin phải sống có nghĩa có tình Nếu thuộc sách mà sống nghĩa có tình gọi hiểu chủ ... xử ngoại giao mà Chủ tịch Hồ Chí Minh không trực tiếp sử dụng thuật ngữ chủ nghĩa xã hội” chủ nghĩa cộng sản” tình diễn đạt nội dung theo cách khác, Người hết “mặn mà” với chủ nghĩa xã hội! Lý...
- 11
- 544
- 0
Từ đổi mới nhận thức về chủ nghĩa xã hội đến đổi mới phương pháp giảng dạy môn Chủ nghĩa xã hội khoa học trong các trường đại học hiện nay
... hội khoa học, cần đ ổ i nhận thức chủ nghĩa xã hội Tức giải tốt câu hỏi chủ nghĩa xã hội nguy ên nhân đời chủ nghĩa xã hội khoa học Chủ nghĩa xã hội khoai học nghĩa nhỏ, nghĩa lí thuyết khoa học ... vận dụng vào giảng dạy môn chủ nghĩa xã hội khoa học 2.1 Một số phương pháp cổ truyền vận dụng vào giảng dạy chủ nghĩa xã hội khoa học - Các phương pháp chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch ... học Giai đoạn thứ bảy, chủ nghĩa xã hội khoa học đời Lênin gọi: "Chủ nghĩa xã hội khoa học chủ nghĩa Mác"" Chủ nghĩa xã hội khoa học đời điều kiện kinh tế - xã hội chủ nghĩa tư phát triển Mâu...
- 14
- 700
- 3
ĐỀ TÀI KHOA HỌC HỆ THỐNG HOÁ KIẾN THỨC MÔN ĐỊA LÝ LỚP 12 BẰNG MÔ HÌNH HOÁ VỚI SỰ TRỢ GIÚP CỦA HIỆU ỨNG PHẦN MỀN MICROSOFTPOWERPOINT GIÚP HỌC SINH NĂM KIẾN THỨC CƠ BẢN CÓ HỆ THỐNG
... TT cụng nghip ln +Cú ngun lao ng cht lng cao Khai thác lãnh thổ lợi vị trí địa lý, Dầu khí, tài nguyên biển, Du lịch dịch vụ cần quan tâm mức đến vấn đề môi tr ờng Khai thác lãnh thổ Công nghiệp ... nc nõng cao cht lng cuc sng: gim gia tng DS, quy mụ gia ỡnh nh, iu chnh dõn c cú KH gia cỏc vựng thiu v tha lao ng, xut khu lao ng GD & T cn i trc mt bc ao to ngun nhõn lc cú tay ngh cao => chuyn ... công nghiệp đô thị lớn Các yếu tố TN khác KH hóa gia đình Dân số đông, mật độ cao, gia tăng nhanh Nghề trồng lúa nớc Vấn đề L/thực, T/phẩm Nguồn lực: TN & KT XH Nhu cầu XH Lựa chọn cấu KT hợp lý...
- 17
- 308
- 0
ĐỀ tài lý luận về khủng hoảng kinh tế trong chủ nghĩa tư bản những tác động của khủng hoảng kinh tế hiện nay đối với việt nam
... biến sản xuất tư chủ nghĩa khủng hoảng sản xuất thừa Nguyên nhân • Theo học thuyết Kinh tế trị Mác-Lênin, nguyên nhân khủng hoảng kinh tế tư chủ nghĩa bắt nguồn từ mâu thuẫn chủ nghĩa tư bản, biểu ... MỤC LỤC ĐỀ TÀI Lý luận khủng hoảng kinh tế chủ nghĩa tư & tác động khủng hoảng kinh tế Việt Nam MỤC LỤC CHƯƠNG I: LÝ LUẬN CHUNG VỀ KHỦNG HOẢNG ... Nam rút nhiều học kinh nghiệm quý báu cần thiết phải xây dựng thể chế giám sát hiệu cho hoạt động tài đảm bảo tăng trưởng bền vững D TÀI LIÊU THAM KHẢO • • Giáo trình nguyên lý chủ nghĩa Mác –...
- 19
- 1,496
- 2
TÀI LIỆU HỌC TẬP CHUYÊN ĐỀ " TƯ TƯỞNG HCM VỀ NÂNG CAO Ý THỨC TRÁCH NHIỆM, HẾT LÒNG HẾT SỨC PHỤNG SỰ TỔ QUỐC, PHỤC VỤ NHÂN DÂN"
... đời - Về văn hóa, học vấn, chuyên môn nghiệp vụ: Chủ tịch Hồ Chí Minh coi việc văn hóa, nâng cao học vấn mặt chế độ công tác, biểu đạo đức cách mạng + Cán bộ, đảng viên phải chịu khó, học tập ... trị, nâng cao nhận thức, tầm trí tuệ mà xác lập sở, móng vững hoàn thiện nhân cách làm người Hồ Chí Minh nhiều lần khẳng định: Học chủ nghĩa Mác-Lênin để biết cách sống với có tình, có nghĩa; ... rời cách mạng” Về bệnh lý luận suông, Người nói: “Dù xem hàng ngàn hàng vạn lý luận, đem thực hành, khác hòm đựng sách.” Học lý luận để thấm nhuần tư tưởng cách mạng, khoa học chủ nghĩa Mác – Lênin,...
- 7
- 2,085
- 11
Báo cáo tổng kết đề tài khoa học :Nghiên cứu sử dụng thực vật để cải tạo đất bị ô nhiễm kim loại nặng tại các vùng khai thác khoáng sản
... Pteris vittata L Tỏc gi ó thy rng, t hm lng As cao thỡ cõy cú hm lng cao v hm lng pht phỏt cao lm gim kh nng hp thu As ca cõy Mt c im ó c cỏc nh khoa hc phỏt hin l cỏc loi thc vt siờu tớch t kim ... 28,6-515,3 97 Nguyờn t Cỏc nh khoa hc Vin nghiờn cu a lý v Ti nguyờn thiờn nhiờn, Vin Hn lõm khoa hc Bc Kinh, Trung Quc ó phỏt hin t nhiu khu vc cú cha As mc cao nh vnh vng l 1342mg/kg v ... qung uụi cha As ti 23.000 mg/kg, cú kh nng tớch t As cao cõy, c bit lỏ cao hn r: hm lng As lỏ t ti 5070 mg/kg (cht khụ) Cõy ny khụng ch tớch t As cao m cũn tng trng nhanh, phõn b rng, thớch nghi...
- 1,080
- 2,116
- 10
ĐỀ TÀI KHOA HỌC CẤP BỘ:NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO NĂNG LỰC CẠNH TRANH TRONG LĨNH VỰC LỮ HÀNH QUỐC TẾ CỦA VIỆT NAM TRONG ĐIỀU KIỆN HỘI NHẬP QUỐC TẾ pptx
... để đề định hướng giải pháp nâng cao lực cạnh tranh lĩnh vực lữ hành quốc tế Việt Nam chương 39 CHNG 3: GII PHP NNG CAO NNG LC CNH TRANH TRONG LNH VC Lữ hành quốc tế CA VIT NAM 3.1 NH HNG NNG CAO ... GII PHP NNG CAO NNG LC CNH TRANH TRONG LNH VC L HNH QUC T CA VIT NAM Trờn c s thc trng nng lc cnh tranh lnh vc l hnh quc t ca Vit Nam v cỏc định hướng nờu trên, nhóm nghiên cứu đề tài đề xuất ba ... cho khỏch du lch nghề, trang thiết bị giảng dạy thực hành lữ hành - Năng lực cạnh tranh giá l hnh Việt Nam - Hành lang luật pháp du lịch lữ hành chưa đồng cao Cơ cấu TCDL chưa ổn định Thiếu phối...
- 74
- 515
- 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: NHỮNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY CỦA ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC
... đội ngũ thầy cô giáo tham gia bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nâng cao chất lượng giảng dạy Nâng cao chất lượng giảng dạy đòi hỏi thiết trường tiểu học nói riêng toàn ngành nói chung Mỗi ... đồng nhằm nâng cao chất lượng dạy học ” để đạt mục tiêu giai đoạn nay, thiết phải nâng cao chất lượng giảng dạy nhà trường mà trước hết nhà trường thuộc bậc tiểu học – bậc học tảng bậc học phổ ... ngừng học tập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, học thực hành vi tính để không ngừng nâng cao chất lượng giảng dạy Tham mưu với chi Đảng, phối hợp Ban chấp hành Công đoàn đạo tổ chuyên môn, ...
- 22
- 1,636
- 37
Xây dựng quy trình quản lý đề tài dự án nhằm nâng cao chất lượng công tác quản lý nghiên cứu khoa học tại trường Đại học Y Hà Nội
... quân 22,1 đề tài khoa học/ năm Tính 100 cán khoa học (trình độ đại học trở lên) 8,7 đề tài/ năm, đó: Cứ 100 cán khoa học thực 0,2 đề tài cấp Nhà nƣớc; 1,3 đề tài cấp Bộ tƣơng đƣơng; 7,1 đề tài cấp ... nghiên cứu hƣớng dẫn sinh viên học viên sau đại học thực đề tài NCKH Đã có 111 cán chủ nhiệm đề tài cấp Nhà nƣớc đề tài cấp Bộ đề tài nghiên cứu Đây mạnh nhân lực khoa học công nghệ nhà trƣờng Bảng ... lý khoa học công nghệ đƣợc áp dụng quản lý đề tài 47 3.2 Văn quản lý tài khoa học công nghệ đƣợc áp dụng Các định nghĩa 4.1 Hồ sơ đề tài NCKH 4.2 Tài liệu Nội dung qui trình 5.1 Tuyển chọn đề tài/ ...
- 89
- 1,198
- 1
Xây dựng cơ chế phối hợp giữa nghiên cứu và ứng dụng để nâng cao chất lượng, hiệu quả của các đề tài khoa học và công nghệ ( Nghiên cứu trường hợp tỉnh Thanh Hóa
... chức khoa học công nghệ 1.1.1 Khái niệm khoa học công nghệ 1.1.1.1 Khoa học Có nhiều cách hiểu khoa học, theo Luật khoa học Công nghệ Nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Khoa học hiểu sau: Khoa ... kết đánh giá đề tài danh sách đề tài đệ trình Về tài cho đề tài; đề tài công nghệ bản, công nghệ nguồn, Nhà nước cấp kinh phí thực đề tài Chính phủ tài trợ kinh phí nghiên cứu đề tài NC&TK có ... nhằm nâng cao chất lượng đề tài KH&CN địa bàn tỉnh Thanh Hoá 11 CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VÀ THỰC TIỄN TRIỂN KHAI ỨNG DỤNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC 1.1 Một số vấn đề khoa học...
- 107
- 1,289
- 2
Xây dựng cơ chế phối hợp giữa nghiên cứu và ứng dụng để nâng cao chất lượng, hiệu quả của các đề tài khoa học và công nghệ ( Nghiên cứu trường hợp tỉnh Thanh Hóa
... NGHIấN CU KHOA HC V THC TIN TRIN KHAI NG DNG KT QU NGHIấN CU KHOA HC 1.1 Lý lun v khoa hc v cụng ngh, t chc khoa hc v cụng ngh 1.1.1 Khỏi nim v khoa hc v cụng ngh Khoa hc Cú nhiu cỏch hiu v khoa hc, ... CHNG 1: C S Lí LUN V NGHIấN CU KHOA HC V THC TIN TRIN KHAI NG DNG KT QU NGHIấN CU KHOA HC 1.1 Lý lun v khoa hc v cụng ngh, t chc khoa hc v cụng ngh 1.1.1 Khỏi nim v khoa hc v cụng ngh 1.1.2 Hot ... hot ng KH&CN gm nghiờn cu khoa hc v trin khai thc nghim Nghiờn cu khoa hc Theo tỏc gi V Cao m: Nghiờn cu khoa hc l s phỏt hin bn cht ca s vt, phỏt trin nhn thc ca khoa hc v th gii, hoc l sỏng...
- 28
- 550
- 0
Xây dựng cơ chế phối hợp giữa nghiên cứu và ứng dụng để nâng cao chất lượng, hiệu quả của các đề tài khoa học và công nghệ ( Nghiên cứu trường hợp tỉnh Thanh Hóa)
... CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VÀ THỰC TIỄN TRIỂN KHAI ỨNG DỤNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC 12 1.1 Một số vấn đề khoa học công nghệ, tổ chức khoa học công nghệ ... HIỆU QUẢ CÁC ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CỦA TỈNH 70 3.1 Cơ sở khoa học việc xây dựng chế phối hợp giũa nghiên cứu ứng dụng nhằm nâng cao chất lƣợng, hiệu đề tài nghiên cứu ... Nội Vũ Cao Đàm (2008), Khoa học sách, Giáo trình, NXB Đại học QGHN, Hà Nội Vũ Cao Đàm (2008), Phương pháp nghiên cứu khoa học, NXB Giáo dục, Hà Nội Phạm Huy Tiến (2006), Tổ chức Khoa học Công...
- 10
- 373
- 0
Hướng dẫn viết báo cáo nghiệm thu đề tài khoa học công nghệ
... hiện: Chủ nhiệm đề tài cần nêu rõ bước triển khai thực đề tài theo thời gian cụ thể, rõ ràng I.15 HIệu đề tài: I.15.1 Về khoa học: Cần phân tích rõ kết nghiên cứu đề tài có đóng góp mặt khoa học ... I.14 Tiến độ thực I.15 Hiệu đề tài: - Về mặt khoa học - Về mặt kinh tế - Về mặt xã hội I.16 Sản phẩm giao nộp II Phần thứ hai: Kết thực đề tài Tuỳ theo đề tài thuộc khoa học kỹ thuật hay xã hội ... đậm, cỡ chữ 14 - Tên đề tài phông chữ VnArial, in đậm, cỡ chữ 14 - Tiếp đến phần trình bày quan thực đề tài Chủ nhiệm đề tài Chủ nhiệm đề tài, ký tên, Thủ trưởng quan thực đề tài ký tên, đóng dấu...
- 11
- 2,516
- 9
- đề tài khoa học về môi trường
- đề tài khoa học về ô nhiễm môi trường
- đề tài khoa học về bảo vệ môi trường
- các đề tài khoa học về kinh tế
- đề tài khoa học về kinh tế
- đề tài khoa học về dân số
- đề tài khoa học về công nghệ thông tin
- đề tài khoa học về xây dựng đảng
- đề tài khoa học về phát triển kinh tế
- tên đề tài khoa học về kinh tế
- đề tài khoa học về xây dựng lưới khống chế nhà nước
- đề tài khoa học về đất đai
- đề tài khoa học về biến đổi khí hậu
- đề tài khoa học về giáo dục
- đề tài khoa hoc vê sinh hoạt tổ chuyên môn thpt
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25