đề tài dạy học tích hợp mô đun đo lường điện kỹ thuật nghề cơ điện tử
đề tài dạy học tích hợp mô đun đo lường điện kỹ thuật nghề cơ điện tử
... dạy học tích hợp mô đun Đo lường điện kỹ thuật, nghề Cơ điện tử, Trường Trung cấp nghề Kỹ thuật công nghệ Hùng Vương 4.2 Khách thể nghiên cứu: - Nội dung mô đun Đo lường điện kỹ thuật- nghề Cơ ... dạy học tiếp cận lực thực hiện” đáp ứng xu dạy nghề nay, đồng thời giáo viên dạy nghề dạy mô đun đo lường điện kỹ thuật người nghiên cứu chọn đề tài :“ Dạy học tích hợp mô đun Đo lường điện kỹ ... trạng học tập Mô đun Đo lường điện kỹ thuật 49 Chương 3: DẠY HỌC TÍCH HỢP MÔ ĐUN ĐO LƯỜNG ĐIỆN KỸ THUẬT TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ KTCN VƯƠNG 55 3.1 XÂY DỰNG CHỦ ĐỀ BÀI DẠY TÍCH HỢP ...
- 104
- 946
- 2
Luận văn thạc sĩ đề tài Dạy học tích hợp mô đun Công Nghệ Sản Xuất nghề May Thời Trang hệ trung cấp trường trường Cao Đẳng Nghề Đồng Nai
... điểm kết hợp môn học mô đun kỹ nghề Để thực quan điểm dạy học theo hướng tích hợp chương trình đào tạo thiết kế theo mô đun lực thực phương pháp dạy học theo hướng tích hợp Phương pháp dạy học theo ... phương pháp dạy học theo hướng tích hợp, tổ chức dạy học theo hướng tích hợp mô đun chuyên môn nghề cần thiết, đặc biệt mô đun Công Nghệ Sản Xuất Vì gắn kết dạy học lý thuyết chuyên môn ứng dụng ... pháp dạy học tích hợp Đại học Sư Phạm Kỹ Thuật TP HCM, trang 23 11 Nguyễn Văn Tuấn (2010): Tài liệu học tập phương pháp dạy học tích hợp Đại học Sư Phạm Kỹ Thuật TP HCM, trang 22 23 Cấu trúc dạy...
- 133
- 1,182
- 11
Dạy học tích hợp mô đun điều khiển điện-khí nén hệ trung cấp nghề Điện công nghiệp tại Trường cao đẳng nghề An Giang
... lượng đề tài nghiên cứu dạy học tích hợp ngày phát triển mang tính ứng dụng cao như: GS TS Trần Bá Hồnh có viết dạy học tích hợp có đề cập tới vấn đề phải dạy học tích hợp, dạy học tích hợp gì? dạy ... luận dạy học tích hợp - Các khái niệm liên quan dạy học tích hợp - Các quan điểm tích hợp nội dung - Đặc điểm dạy học tích hợp - Mục đích dạy học tích hợp - Các quan điểm phương pháp dạy học tích ... tích hợp chương trình, tích hợp giảng dạy, tích hợp học tập, tích hợp kiến thức, tích hợp kỹ Tóm lại: Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp vào q trình dạy học cần thiết Hiện dạy học tích hợp xu...
- 42
- 772
- 0
Dạy học tích hợp mô đun kỹ thuật xung số tại trường cao đẳng nghề TP hồ chí minh
... ậ đánhăgiá mô đun c mô ậ đun ng d n th c hi n Mô đun C uătrúcăc aăm i mô đun nĕngăl căth căhi năcóăth mô t ătheoăm uăsau: Tên mô đun Mƣ mô đun Ngh đƠoăt o 28 B ng 1.1: C uătrúc mô đun nĕngăl ... cătiêuăc a mô đun Các thành phần c a Mô đun nĕngăl c th c hi n g m: - Xácăđ nh tên mô ậ đun - Mƣ mô đun - Vai trò vƠăỦănghĩaăc a mô đun - Th i gian m c tiêu th c hi n mô đun - N i dung c a mô ậ đun ... tạo trung cấp nghề, cao đẳng nghề Trong cấu trúc chương trình đào tạo bao gồm môn học mô đun Các môn học mô đun lại bao gồm học với mục tiêu diễn đạt dạng kiến thức kỹ [1] - Quyết định 09/2008/QĐ-BLĐTBXH...
- 107
- 438
- 0
Dạy học tích hợp mô đun điện tử công suất tại trường trung cấp nghề củ chi
... hành nghề) nhằm đáp ứng đư c m c tiêu mơn học/ mơ -đun [3] TheoăPGS.TSăBùiăTh ăDũng:ă Dạy học tích h p phương pháp dạy học kết h p dạy lý thuyết (kiến thức) với dạy thực hành (kỹ năng) địa điểm học ... năđóălƠăd yăh c tích h p Xu tăphátăt ăth căti n,ăng iănghiênăc uăch năđ ătƠi:ă Dạy học tích hợp mơ đun điện tử cơng suất tr ờng Trung cấp nghề Củ Chi” lƠmăđ ătƠiălu năvĕnăc aă mìnhănhằm tích c căhóaăng ... yăh c tích h p: Ths.ă Trầnă Vĕnă N ch,ă Phóă V ă tr ngă v ă GV-CBQLDNă choă bi t:ă Dạy học tích h p hiểu hình thức dạy học kết h p dạy lý thuyết dạy thực hành, qua người học hình thành lực (kỹ...
- 131
- 368
- 0
Dạy học tích hợp mô đun kỹ thuật trang trí món ăn và bàn tiệc tại trường đại học công nghiệp thực phẩm thành phố hồ chí minh
... giảng dạy chuyên môn Để đổi phương pháp giảng dạy nâng cao chất lượng dạy học mô đun kỹ thuật trang trí ăn bàn tiệc, người nghiên cứu tiến hành thực đề tài Dạy học tích hợp mô đun Kỹ thuật trang ... tình có vấn đề thực tiễn hành nghề, nên người học chưa thực tự tin để tự thực công việc sau học xong mô đun kỹ thuật trang trí ăn bàn tiệc Ch ngă3: Tổ chức dạy học tích hợp mô đun kỹ thuật trang ... tổ chức dạy học tích hợp mô đun kỹ thuật trang trí ăn bàn tiệc trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm Tp.HCM Thiết kế chương trình mô đun kỹ thuật trang trí ăn bàn tiệc theo hướng dạy tích hợp Thực...
- 142
- 553
- 0
Tổ chức dạy học tích hợp mô đun môn vật lý trị liệu phục hồi chức năng tại trường cao đẳng y tế đồng nai
... tổng cục dạy nghề, dạy học tích hợp hình thức dạy học kết hợp lý thuyết thực hành để dạy cho người học hình thành lực nhằm đáp ứng mục tiêu môn học /mô đun Như định nghĩa dạy học tích hợp là: ... thuyết dạy học tích hợp, làm tảng cho việc tổ chức, triển khai phương pháp dạy học dạy tích hợp Mô đun điều khiển điện- khí nén Trường Cao Đẳng Nghề An Giang.Luận văn làm rõ vấn đề tích hợp dạy nghề ... học sinh kỹ tư duy, kỹ sống làm việc, nhiều nước, nội dung môn khoa học từ lâu biên soạn theo chủ đề liên môn, tích hợp( ở Tiểu học Trung học sở), tích hợp trường dạy nghề, nội dung tích hợp môn...
- 231
- 713
- 0
Dạy học tích hợp mô đun sửa chữa bảo dưỡng cơ cấu trục khuỷu thanh truyền nghề công nghệ ô tô tại trường cao đẳng nghề tiền giang
... như: ́p dụng phương pháp dạy học tích hợp cho mô un Điện tử Nguyễn Đoan Thùy Như Hồng Ngọc (4/2011), Luận văn thạc sĩ - trư ng TCN Củ Chi; Dạy học tích hợp mô đun Điện khí nén Trần Chí Độ (5/2012), ... nội dung tích h p như: tích h p môn, tích h p chư ng trình, tích h p gi ng dạy, tích h p học tập, tích h p ki n thức tích h p kỹ Theo Dư ng Ti n Sỹ: Tích h p lƠ “sự kết hợp cách hữu cơ, có hệ ... thống c s lý luận v dạy học tích h p - Kh o sát thực trạng dạy học mô đun Sửa chữa, b o dưỡng c c u tr c khu u - truy n trư ng Cao Đẳng Ngh Ti n Giang - Tổ chức dạy học tích h p mô đun Sửa chữa, b...
- 215
- 805
- 0
Dạy học tích hợp mô đun công nghệ sản xuất nghề may thời trang hệ trung cấp trường cao đẳng nghề đồng nai
... điểm kết hợp môn học mô đun kỹ nghề Để thực quan điểm dạy học theo hướng tích hợp chương trình đào tạo thiết kế theo mô đun lực thực phương pháp dạy học theo hướng tích hợp Phương pháp dạy học theo ... vấn đề thuộc sở lý luận đề tài đưa số nhận định để nhận thấy dạy học tích hợp đào tạo nghề cần thiết cấp bách: - Những lý luận dạy học tích hợp - Khái niệm dạy học tích hợp, phương pháp dạy học ... việc dạy học tích hợp để người nghiên cứu làm sở tiến hành dạy học tích hợp Trong đề tài này, người nghiên cứu tập trung nghiên cứu phương pháp dạy học tích hợp Phương pháp dạy học tích hợp không...
- 219
- 451
- 0
Vận dụng quan điểm dạy học tích cực vào môn đo lường điện tại trường trung học kỹ thuật thực hành thuộc trường đại học sư phạm kỹ thuật tp hồ chí minh
... dạy học nhóm 25 1.5 Một số kỹ thuật dạy học tích cực 28 1.5.1 Kỹ thuật dạy học làm dấu - trích đo n 28 1.5.2 Kỹ thuật dạy học đôi bạn học tập 29 1.5.3 Kỹ thuật dạy ... trạng việc dạy học môn Đo lường điện trường có số tiết trường Trung học kỹ thuật thực hành Cao đẳng ngh khu vực Long Thành - Nhơn Trạch Đánh giá, nhận xét thực trạng dạy học môn Đo lường điện trường ... quan môn Đo lường điện 41 2.2.1 Vị trí – đặc m môn học 41 2.2.2 Chương trình – nội dung môn học 43 2.2.3 Phương pháp dạy học môn học 44 2.3 Thực trạng dạy học môn...
- 151
- 472
- 0
Đề tài dạy học tích cực môn Địa lí 7 Trường THCS Cẩm Ngọc Cẩm Thúy Thanh Hóa
... giảng dạy Các kỹ thuật dạy học chưa phải phương pháp dạy học độc lập, chúng thành phần phương pháp dạy học Kỹ thuật dạy học đơn vị nhỏ phương pháp dạy học Trong phương pháp dạy học có nhiều kỹ thuật ... giảng dạy địa lí thân tích cực sử dụng tối đa kỹ thuật dạy học tích cực trình giảng dạy để nâng cao chất lượng giảng dạy Các kỹ thuật dạy học chủ yếu áp dụng là: Kỹ thuật mảnh ghép, kỹ thuật ... dụng kỹ thuật dạy học khiêm tốn, phần trang bị giáo viên kỹ thuật dạy học hạn chế, phần điều kiện sở vật chất, khả học sinh Từ thực tế trên, mạnh dạn thực đề tài "Vận dụng số kỹ thuật dạy học tích...
- 23
- 3,888
- 6
Nghiên cứu thiết kế, chế tạo hệ thống đồng bộ các thiết bị phục vụ mô hình nuôi tôm thương phẩm thâm canh quy mô trang trại đề tài nhánh phân tích hiện trạng sử dụng thiết bị kỹ thuật trong nuôi tôm thương phẩm
... * Các thiết bị kỹ thuật đo mơi trường dùng phổ biến 02 loại : Bộ KIT hố học (do Thái lan sản xuất) đo kỹ thuật số (do Đài Loan Mỹ sản xuất) Bộ KIT trang bị đến trại ni, đo kỹ thuật số trang bị ... dạng : quạt nước thổi khí đáy * Các thiết bị kỹ thuật đo mơi trường dùng phổ biến loại đo kỹ thuật số (do Đài Loan Mỹ sản xuất) * Các thiết bị kỹ thuật khác:T/B cho tơm ăn khí tự động, T/B kiểm ... giản, an tồn phù hợp với ngư dân việt nam Các u cầu kỹ thuật giải cụ thể theo hợp đồng thiết kế với chủ nhiệm đề tài nhánh hồ sơ thiết kế kèm theo Riêng bơm cấp - thải nước ni, đề tài tính tốn thiết...
- 19
- 1,035
- 1
Dạy học tích hợp bảo vệ môi trường môn Mỹ thuật cấp Tiểu học
... Các mức độ tích hợp GDBVMT: a/ Tích hợp mức độ toàn phần b/ Tích hợp mức độ phận c/ Tích hợp mức độ liên hệ II NỘI DUNG, ĐỊA CHỈ, MỨC ĐỘ TÍCH HỢP GIÁO DỤC BVMT TRONG MÔN MĨ THUẬT Ở TIỂU HỌC Thảo ... TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC BVMT TRONG MÔN MĨ THUẬT Môn Mĩ thuật tiểu học giáo dục bảo vệ môi trường: - Mục tiêu môn Mĩ thuật tiểu học: (CT tiểu học) - Do đặc trưng giáo ... VÀ NGUYÊN TẮC DẠY - HỌC TÍCH HỢP GIÁO DỤC BVMT QUA MÔN MĨ THUẬT Mục tiêu giáo dục BVMT qua môn Mĩ thuật a) Kiến thức: - Biết số kiến thức môi trường, quan sát thưởng thức vẻ đẹp môi trường xung...
- 27
- 4,183
- 16
Nghiên cứu dạy học tích hợp cho mô đun máy điện tại trường trung cấp nghề khu vực phía nam tây ninh
... i dung gi ng d y mô đun ph i đ c xây d ng theo h ng ắti p c n theo kỹ năng” Vì th ng i nghiên cứu ch n đ tài: “Nghiên cứu dạy học tích hợp cho mô đun Máy Điện trường Trung cấp nghề khu vực Nam ... TênăcácăbƠiătrong mô đun Khái ni Máy bi Máy Máy Máy C ng: m tra* 01 01 03 01 y ngh 1.3.2Khái ni m d y h c tích h păcho mô đun MáyăĐi n Từ nh ng c s lý lu n v d y h c tích h p,v mô đun, v đặc m mô đun Máy ... ng tích h p không tích h p? Thái đ khác gi ng c a sinh viên khoa s n gi ng d y theo ch c Mỹ đ c ng trình tích h p không tích h p Tên đ tài: “Sử dụng phương pháp tiếp cận tích hợp dạy học...
- 158
- 300
- 0
GIÁO ÁN DẠY HỌC TÍCH HỢP CHỦ ĐỀ TÀI NGUYÊN MÔI TRƯỜNG BIỂN VIỆT NAM VÀ SỰ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU
... mắc theo chủ đề: Chủ đề 1: Tài nguyên môi trường biển bảo vệ tài nguyên môi trường biển Chủ đề 2: Sự biến đổi khí hậu Chủ đề 3: Một số nội dung Luật tài nguyên môi trường biển Chủ đề 4: Sưu tầm ... hùng biện chủ đề: Chủ đề 1: Tài nguyên môi trường biển bảo vệ tài nguyên môi trường biển Chủ đề 2: Sự biến đổi khí hậu Chủ đề 3: Một số nội dung Luật tài nguyên môi trường biển Chủ đề 4: Sưu tầm ... UNESCO HỌC ĐỂ BIẾT, HỌC ĐỂ LÀM, HỌC ĐỂ CHUNG SỐNG, HỌC ĐỂ LÀM NGƯỜI 1.Kiến thức: - HS vận dụng kiến thức liên môn Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lý, GDCD…để giải vấn đề đặt tài nguyên môi trường...
- 57
- 1,169
- 0
Đề tài: dạy học phát huy tính tích cực của học sinh
... động học hoạt động nhận thức, có hiệu học sinh học tập cách tích cực, chủ động, tự giác với động nhận thức đắn Trong trình dạy học điểm tập trung thân người học người dạy, hoạt động dạy học cần ... tính tương tác học sinh * Dạy học phát huy tính tích cực tương tác học sinh phù hợp với qui luật học tập Như nói hoạt động học tập đòi hỏi tính tự giác, tích cực độc lập muốn học tập đạt kết ... học tập, tự bổ sung kiến thức - Học tập phát huy tính tích cực học sinh có hiệu học sinh hợp tác chia sẻ kinh nghiệm với bạn học - Dạy học phát huy tính tích cực học sinh đòi hỏi người giáo viên...
- 4
- 3,243
- 68
Đề tài " Dạy học nghề phổ thông tại trung tâm kỹ thuật tổng hợp hướng nghiệp theo hướng phát triển hứng thú học tập cho học sinh
... dạy học phát triển HTHT tạo HTHT HS môn học 1.3.2 Cơ sở khoa học dạy học theo hướng phát triển hứng thú học tập 1.3.2.1 Cơ sở tâm lý học Cơ sở tâm lý học dạy học phát triển hứng thú học tập mô ... thú học tập cho học sinh dạy học NPT Điện dân dụng TTKTTH-HN 7 CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ HỌC TẬP CHO HỌC SINH 1.1 TỔNG QUAN VỀ TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU DẠY ... trường người học người dạy Tiếp cận xoay quanh tương tác lẫn ba yếu tố dạy học người dạy - người học - môi trường, người học học trung tâm Các tác giả đề cập tới sư phạm hứng thú, sư phạm hợp tác...
- 150
- 921
- 4
- dạy học tích hợp theo chủ đề
- tài liệu dạy học tích hợp
- tài liệu tập huấn dạy học tích hợp
- chuyen de dạy học tích hợp liên môn vệ sinh hô hấp sinh học lớp 8
- tài liệu về dạy học tích hợp
- day hoc tich hop chu de giai bai toan bang cach lap phuong trinh
- chuyên đề dạy học tích hợp
- tài liệu dạy học tích hợp liên môn
- đề án dạy học tích hợp
- chuyên đề phương pháp dạy học tích hợp liên môn ngữ văn thcs
- bài dự thi dạy học tích hợp liên môn để dạy học theo chủ đề tích hợp môn mĩ thuật
- phiếu mô tả dạy học tích hợp liên môn bài 22 vệ sinh hô hấp
- viet bao cao chuyen de day hoc tich hop lien mon
- chuyên đề dạy học tích hợp vào giải bài toán bằng cách lập phương trình hệ phương trình toán 8 9
- dạy học tích hợp mô đun đo lường
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose